語(yǔ)文老師年終總結(jié)模板錦集6篇

1、語(yǔ)文老師年終總結(jié)模板錦集6篇語(yǔ)文老師年終總結(jié) 篇1 作為一名老師，我們要做好自己的本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新時(shí)代的新的訓(xùn)練理論。廣泛吸取各方面的學(xué)問(wèn)增加自己本身的實(shí)力，形成較嚴(yán)格的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求全部同學(xué)，并敬重同學(xué)。在工作中，發(fā)揚(yáng)我們教學(xué)的民主，讓同學(xué)真正的學(xué)到學(xué)問(wèn)，也在這其中不斷提高自己的覺(jué)悟。為了下一年的工作做得更好，我現(xiàn)在總結(jié)如下： 一、政治思想方面： 仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理念。主動(dòng)參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的訓(xùn)練形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必需具有先進(jìn)的訓(xùn)練觀念，才能適應(yīng)訓(xùn)練的進(jìn)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書(shū)本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)

2、學(xué)習(xí)認(rèn)真體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前預(yù)備：備好課。 2、仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 3、了解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。 5、課堂上的狀況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保

3、持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作慣徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和

4、敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?7、 主動(dòng)參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。 8、喜愛(ài)同學(xué) ，公平的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。 三、工作考勤方面： 我喜愛(ài)自己的事業(yè)，從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并主動(dòng)運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了肯定的成果：輔導(dǎo)的科幻繪畫(huà)太空花園獲壽完市二等獎(jiǎng)，我班的劉小麗在市古詩(shī)詞表演中獲故事大王稱號(hào)，為語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的作文漂亮的仙人掌獲濰坊市三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)

5、王家?guī)浽趯W(xué)校全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。 "進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平常考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)?？荚嚦晒环€(wěn)定等。 語(yǔ)文老師年終總結(jié) 篇2 我擔(dān)當(dāng)高一(3)班、(4)班的語(yǔ)文教學(xué)，能更好的保證教學(xué)質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學(xué)任務(wù)。 一、努力提高思想德道水平，端正自身工作看法 喜愛(ài)教學(xué)事業(yè)，自覺(jué)向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí)，從中吸取養(yǎng)分與力氣，進(jìn)行自我訓(xùn)練，嚴(yán)格要求自己。工作看法端正，教風(fēng)良好，能仔細(xì)落實(shí)學(xué)校對(duì)備、教、批、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)規(guī)定和知道思想，仔細(xì)備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 二、仔細(xì)探究業(yè)務(wù)，努力提高自身理論素養(yǎng) 作為語(yǔ)文老師，要

6、有高尚的道德修養(yǎng)，更要有廣博的語(yǔ)文學(xué)問(wèn)。為此我非常重視學(xué)問(wèn)水平的更新和提高。在語(yǔ)文教學(xué)上仔細(xì)學(xué)習(xí)大綱，學(xué)習(xí)新課改理論，主動(dòng)參與由清鎮(zhèn)市第一中學(xué)承辦的貴陽(yáng)市青年老師課堂教學(xué)研討會(huì)、貴陽(yáng)市舉辦的三次教研會(huì)、并主動(dòng)參與北京高校中學(xué)校老師遠(yuǎn)程訓(xùn)練培訓(xùn)。自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)學(xué)問(wèn)，并通過(guò)上網(wǎng)，查閱資料等方式不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)，給自己充電，主動(dòng)參加語(yǔ)文組“老帶新”教學(xué)活動(dòng)，并撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，進(jìn)一步更新自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，參與“師德師風(fēng)”訓(xùn)練培訓(xùn)，不斷正確熟悉老師的職業(yè)道德和師表功能，加強(qiáng)理論素養(yǎng)。 三、加強(qiáng)教學(xué)基本訓(xùn)練，搞好常規(guī)教學(xué) 1、個(gè)人備課。 刻苦挖掘拓展學(xué)問(wèn)重點(diǎn)范圍，扎實(shí)備課。我在備課時(shí)，采納網(wǎng)絡(luò)

7、、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用，使得教學(xué)時(shí)不斷拓展和順手。在備學(xué)問(wèn)的同時(shí)，還要備人，不斷加強(qiáng)“以人為本”的教學(xué)建設(shè)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的的接觸，基本把握所教班級(jí)語(yǔ)文學(xué)科的整體水平，了解同學(xué)的實(shí)際水平，對(duì)癥下藥。 2、課堂教學(xué)。 在課堂教學(xué)中，力求讓同學(xué)“感愛(ài)好”，使同學(xué)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培育同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。重視提高課堂效率環(huán)節(jié)，實(shí)行敏捷多樣的教學(xué)方法，活學(xué)活用。學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程訓(xùn)練技術(shù)理論后，我結(jié)合同學(xué)實(shí)際，采納了“表現(xiàn)性教學(xué)方法”，在教學(xué)中堅(jiān)持老師為主導(dǎo)、同學(xué)為主體、訓(xùn)練為主線的原則，努力調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，極大地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓同學(xué)在愉悅中學(xué)到學(xué)問(wèn)，提高力量。發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，主動(dòng)性。

8、提高教學(xué)效率，克服教學(xué)的盲目性、隨便性，肯定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。 教學(xué)中，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，不斷探究，收到很好的效果。教學(xué)之余，我主動(dòng)探究，主動(dòng)主動(dòng)與語(yǔ)文教學(xué)組的同事們爭(zhēng)論溝通閱歷，不斷更新自身教學(xué)意識(shí)和學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。 3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。 將語(yǔ)文學(xué)問(wèn)、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練等結(jié)合。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不行缺少的組成部分，通過(guò)批改作業(yè)可以了解同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的把握狀況。仔細(xì)批改作業(yè)是語(yǔ)文組的重頭戲，為了提高同學(xué)的作文水平，堅(jiān)持兩周批改一次大作文，批改時(shí)全批全改。 全面了解同學(xué)的作文水平，講評(píng)作文時(shí)能做到有的放

9、矢，切實(shí)提高同學(xué)的寫(xiě)作力量。 語(yǔ)文老師年終總結(jié) 篇3 語(yǔ)文老師年終總結(jié) 夏日的.之手又彈響了一個(gè)學(xué)期的鏗鏘之尾，回顧半年來(lái)的工作，澎湃的是收獲，平靜的是些許遺憾。一學(xué)期以來(lái)，六班級(jí)語(yǔ)文組老師在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教研處的領(lǐng)導(dǎo)下，全組語(yǔ)文老師仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理念，主動(dòng)參與各項(xiàng)教研活動(dòng)，大家同心協(xié)力，圓滿完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教研任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)。為了今后更好地完成訓(xùn)練教研的任務(wù)，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對(duì)本學(xué)期語(yǔ)文教研工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)乃源頭活水 俗話說(shuō)，“打鐵還需自身硬”。開(kāi)學(xué)之初，我們六班級(jí)語(yǔ)文教研組主動(dòng)提倡學(xué)校的教改之路讀寫(xiě)誦三線并進(jìn)。全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了書(shū)聲

10、瑯瑯、新課程標(biāo)準(zhǔn)下的思索、學(xué)校教學(xué)常規(guī)以及相應(yīng)的訓(xùn)練教學(xué)理論，切實(shí)加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新訓(xùn)練觀念。每位老師在本學(xué)期都完成了江西和新余的上傳和下載的工作。全組老師把在日常教學(xué)中遇到的問(wèn)題j準(zhǔn)時(shí)總結(jié)、反思，定期在新鋼一小老師博客圈中寫(xiě)下了自己的教學(xué)反思和教學(xué)手記，主動(dòng)撰寫(xiě)訓(xùn)練教學(xué)論文。除了進(jìn)行理論學(xué)習(xí)外，全組老師還主動(dòng)參加聽(tīng)課互評(píng)活動(dòng)，每人聽(tīng)課都能達(dá)到二十節(jié)以上，真真正正把理論學(xué)習(xí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐上，切實(shí)提高了自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 二、集體備課力爭(zhēng)求真務(wù)實(shí)。 集體備課統(tǒng)一規(guī)劃，以課堂常規(guī)教學(xué)為主，每周備課堅(jiān)持中心發(fā)言人制度，集中備課時(shí)統(tǒng)一教學(xué)要求，規(guī)范教學(xué)行為，重視重難點(diǎn)的突破，重視教法設(shè)計(jì)和學(xué)法指導(dǎo)。在

11、此過(guò)程中，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，老、中、青老師都暢所欲言，大大削減了老師教學(xué)的盲目性和隨便性，對(duì)“教學(xué)六仔細(xì)”的貫徹和落實(shí)，對(duì)青年老師的培育和成長(zhǎng)，指導(dǎo)性和實(shí)效性較強(qiáng)。組內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛深厚，一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、求真務(wù)實(shí)的集體正在形成。 三、 “以讀促寫(xiě)”的教改活動(dòng)方興未艾 為了充分發(fā)揮我校教學(xué)教研的特色，我們組開(kāi)展了“以讀促寫(xiě)”的教改活動(dòng)讀好課外閱讀，讀好書(shū)聲瑯瑯，寫(xiě)好日記。 語(yǔ)文教學(xué)，文本只是個(gè)引子，為了豐富同學(xué)的課外積累，全面提高同學(xué)的寫(xiě)作、閱讀水平。我們引導(dǎo)同學(xué)走進(jìn)課外閱讀這個(gè)多姿多彩的世界，并對(duì)同學(xué)的課外閱讀進(jìn)行有效地指導(dǎo)和調(diào)控。充分用法好校本教材書(shū)聲瑯瑯，指導(dǎo)同學(xué)周一到周四每天背一篇精典美文

12、，周五到周日鞏固背誦。在讀的同時(shí)，我們主動(dòng)做好寫(xiě)的指導(dǎo)，鼓舞同學(xué)每周不少于三篇日記。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，收效顯著，同學(xué)的視野廣了，一篇篇生鮮的美文從同學(xué)的筆尖流瀉出來(lái)。有利地推動(dòng)了我校同學(xué)的作文水平。 四、“公開(kāi)課”等教研活動(dòng)繪聲繪色 本學(xué)期，我們實(shí)行多種形式，開(kāi)展校本教研。充分利用教研活動(dòng)時(shí)間，聚在一起，不拘形式地討論教材，討論教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，走進(jìn)課堂，觀摩教學(xué)。組織組員主動(dòng)參與學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。在市教學(xué)開(kāi)放月，本組老師同心協(xié)力，幫助馬莉娜老師和鄒潔洪老師完成了全市骨干老師公開(kāi)課和作文公開(kāi)課的教學(xué)任務(wù)?；顒?dòng)中，我們注意實(shí)效，仔細(xì)組織說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)、溝通，不避諱缺點(diǎn)，使上

13、課老師明白自己的優(yōu)缺點(diǎn)，以便更好地提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。還觀摩了劉怡華、葉紅等年輕老師的展現(xiàn)課，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行了教研探討，大大提高了本組老師自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，較好地完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，達(dá)到了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)，推動(dòng)了素養(yǎng)訓(xùn)練在我校的進(jìn)展。 五、同學(xué)各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽碩果累累 同學(xué)今日的學(xué)是為了以后長(zhǎng)足的進(jìn)展，為了充分展現(xiàn)同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，我們?nèi)M老師主動(dòng)組織同學(xué)參與校內(nèi)外的各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽：先后組織同學(xué)參與了江西省訓(xùn)練廳組織的我愛(ài)祖國(guó)我愛(ài)媽媽征文大賽，新余市訓(xùn)練局組織的第三屆電信杯網(wǎng)絡(luò)作文大賽，新余市訓(xùn)練局組織的經(jīng)典詩(shī)文誦讀賽，江西訓(xùn)練期刊社組織的“學(xué)習(xí)報(bào)杯”征文賽，江西省訓(xùn)練廳舉辦的“我愛(ài)我的祖國(guó)”主題讀

14、書(shū)活動(dòng)及xxxxx年“新蕾杯”征文賽，新鋼一小舉辦的“以環(huán)保為主題”的演講競(jìng)賽等活動(dòng)，均獲得了不同的獎(jiǎng)項(xiàng)。為了“小鋼花報(bào)”多一點(diǎn)同學(xué)的心聲，我們老師主動(dòng)鼓舞同學(xué)不定期地向小鋼花報(bào)投稿，為“小鋼花報(bào)”能如火如荼地辦下去盡一點(diǎn)綿薄之力。 一分耕耘，一分收獲。我們又走過(guò)了一個(gè)改善而又勞碌的學(xué)期?；赝覀兞Z(yǔ)組這塊綠地，那盎然的葉尖上閃動(dòng)的是我們?nèi)M老師才智和汗水的'結(jié)晶體。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的原則，一如既往，再接再厲，把以后的工作做得更好。 語(yǔ)文老師年終總結(jié) 篇4 美妙而改善的時(shí)間總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)瞬間我作為水道中學(xué)大家庭中的一員已有五年多了。從懵懵懂懂的高校畢業(yè)生到已有五年教齡的

15、青年老師，我初嘗了老師的酸甜苦辣?；仨@幾年的教學(xué)歷程，學(xué)校組織的青藍(lán)工程結(jié)對(duì)子活動(dòng)讓我獲益匪淺。 畢業(yè)之初，我擔(dān)當(dāng)了兩個(gè)班的教學(xué)工作，同時(shí)，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我還擔(dān)當(dāng)了班主任工作。繁重的工作量再加上毫無(wú)工作閱歷，我的起步可謂舉步維艱，班主任，是我們學(xué)校最辛苦的一個(gè)集體，大量的同學(xué)工作，從學(xué)習(xí)到生活再到心理輔導(dǎo)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，瑣碎細(xì)致，占去了大量的工作和業(yè)余時(shí)間。沒(méi)有好的體力唯恐會(huì)吃不消。但是能零距離接觸最最可愛(ài)的同學(xué)，班主任又是最美好的。獲得同學(xué)的信任和認(rèn)同，班主任工作讓我體會(huì)了為同學(xué)奔波勞累的美好。但是，作為一名新老師，由于班主任的工作量，我體會(huì)到了教學(xué)的艱澀，哪天由于沒(méi)有時(shí)間吃透教材教法導(dǎo)

16、致課堂教學(xué)不抱負(fù)，我總會(huì)心灰意冷。 而此時(shí)學(xué)校開(kāi)展了青藍(lán)工程結(jié)對(duì)子活動(dòng)，我有幸拜教學(xué)閱歷豐富的程振秋老師為師。程老師工作仔細(xì)同時(shí)又熱心開(kāi)朗，她的課堂大氣細(xì)致，讓我感受到了名師的風(fēng)采，更領(lǐng)悟到了教學(xué)是一門(mén)師生共享的藝術(shù)，每天暢游于她的課堂，我身心俱醉，眼界隨之開(kāi)闊，再加上程老師的悉心指導(dǎo)，我的教學(xué)漸漸打開(kāi)了新的思路，初步感受到了教學(xué)的魅力。同時(shí)師傅在生活上也賜予我關(guān)懷和關(guān)心。在師傅的關(guān)心下，我最終能笑對(duì)工作，感受老師生活的歡樂(lè)。這一切，都要感謝師傅以及學(xué)校的青藍(lán)工程活動(dòng)對(duì)我的支持和關(guān)心。 現(xiàn)在，20xx年的工作即將結(jié)束，而我新的學(xué)習(xí)歷程才剛剛開(kāi)頭。又有幸參與了我校新一屆青藍(lán)工程，與張倩男老師結(jié)為

17、師徒，在張倩男老師的關(guān)心下，我的教學(xué)力量、學(xué)習(xí)力量、學(xué)問(wèn)水平都得到了提高。而我也在師傅及組內(nèi)老師關(guān)懷愛(ài)惜下慢慢適應(yīng)高中語(yǔ)文的教學(xué)工作。張倩男老師不管在工作還是生活上，都以一個(gè)既是師傅又是最最友愛(ài)的姐姐身份賜予我無(wú)私的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。 1、張老師教我如何看待聽(tīng)課？聽(tīng)課可以關(guān)心我發(fā)覺(jué)一些自己難以留意到的問(wèn)題，就我個(gè)人而言，有人聽(tīng)課勢(shì)必比沒(méi)人聽(tīng)課時(shí)的興奮程度要高許多，講課也就更加有.，對(duì)同學(xué)的感染力就更大。 2、張老師教我如何備課？由于要向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時(shí)會(huì)特殊留意以終為始，就是特殊留意圍繞授課目標(biāo)支配教學(xué)活動(dòng)，而不是為了講內(nèi)容而講課。從而使自己的備課水平有了提高。 3、張老師教我要擅長(zhǎng)利

18、用評(píng)課機(jī)會(huì)查找不足，做一個(gè)有心人。師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋初許多我自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如對(duì)某個(gè)教具或語(yǔ)言的用法，我可能從老師的角度覺(jué)得該用，但并不知效果會(huì)怎樣，但師傅可以從聽(tīng)者的角度體會(huì)到，評(píng)課時(shí)就會(huì)反饋給我，從而起到了確定或否定的效果，讓我以后可以有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。師傅在評(píng)課時(shí)對(duì)我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在詳細(xì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，甚至對(duì)同學(xué)的每一句評(píng)價(jià)語(yǔ)言都悉心琢磨，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)同學(xué)的主體地位。 4、聽(tīng)?zhēng)煾档恼n會(huì)有更大的收獲。張老師最大的特點(diǎn)是教學(xué)有序，思路清楚。真正做到了讓同學(xué)在歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中熬煉，將語(yǔ)文教學(xué)與情感訓(xùn)練結(jié)合在一起。 我想大家都有體會(huì)，仔細(xì)預(yù)備一節(jié)

19、課并與師傅一起溝通的過(guò)程會(huì)給我們帶來(lái)很大收獲，那么師徒之間的聽(tīng)評(píng)課就好比堂堂都是公開(kāi)課，必定會(huì)帶來(lái)更大收獲。我感到師徒結(jié)對(duì)象一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了溝通和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高。 在與師傅的溝通學(xué)習(xí)中，我也總結(jié)了這樣一些閱歷，我想，在今后的教學(xué)中，我會(huì)全心全力。 首先，作為一名中學(xué)語(yǔ)文老師，我要練好老師應(yīng)當(dāng)具備的基本功：比如，美觀的鋼筆字、粉筆字。作為一名老師有一筆好字是一種無(wú)言的感染力，即使不能寫(xiě)出美麗的字，我也會(huì)力求工整大方。還有，精準(zhǔn)、簡(jiǎn)潔、嚴(yán)密、生動(dòng)的口語(yǔ)表達(dá)。語(yǔ)文教學(xué)語(yǔ)言的生動(dòng)活潑最能啟發(fā)熏陶同學(xué)。 其次，作為一名中學(xué)語(yǔ)文老師，我要熬煉自己科學(xué)、

20、精準(zhǔn)、條理、多向的課堂思維力量以及課堂教學(xué)的組織力量：與同學(xué)交往的力量；發(fā)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的力量；營(yíng)造課堂教學(xué)環(huán)境的力量；組織形式多樣的教學(xué)活動(dòng)的力量；管理課堂教學(xué)中同學(xué)學(xué)習(xí)行為與紀(jì)律的力量；調(diào)控課堂教學(xué)的力量；擅長(zhǎng)評(píng)價(jià)課堂教學(xué)的力量；激勵(lì)同學(xué)學(xué)習(xí)的力量；處理偶發(fā)大事的應(yīng)變力量；較強(qiáng)的人格、心情的感染力等。 再次，作為一名中學(xué)語(yǔ)文老師，我們的語(yǔ)文教學(xué)還應(yīng)當(dāng)重視同學(xué)創(chuàng)新力量的培育。新課程標(biāo)準(zhǔn)中指出“語(yǔ)文教學(xué)要注意開(kāi)發(fā)同學(xué)的制造潛能，促進(jìn)同學(xué)持續(xù)進(jìn)展”。語(yǔ)文教學(xué)要轉(zhuǎn)變以老師為中心，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，放手給同學(xué)一個(gè)自行探究的空間，讓同學(xué)在課堂教學(xué)中活起來(lái)，在自我發(fā)覺(jué)中進(jìn)

21、展，在自我訓(xùn)練中創(chuàng)新。如何培育制造力呢？我認(rèn)為應(yīng)擴(kuò)大課外閱讀量，豐富學(xué)習(xí)生活，同時(shí)鼓舞聯(lián)想與想象，開(kāi)闊創(chuàng)新視野。 最終，作為一名合格的中學(xué)語(yǔ)文老師，我想，最重要的是用自己的愛(ài)去關(guān)愛(ài)與呵護(hù)我們的同學(xué)。專(zhuān)心靈架起與同學(xué)溝通的橋梁。所謂，親其師而信其道，愛(ài)永久是最好的訓(xùn)練。 我是師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的受益者，我感謝學(xué)校為我供應(yīng)了這樣的機(jī)會(huì)。對(duì)于一名年輕老師來(lái)說(shuō)，既是一種機(jī)遇又是一種挑戰(zhàn)，要讓同學(xué)有一碗水，老師就肯定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的從師素養(yǎng)，才能成為一名合格的人民老師。 語(yǔ)文老師年終總結(jié) 篇5 時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)瞬這學(xué)期又很快過(guò)去了，回顧本學(xué)期的工作，教

22、研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，依據(jù)期初的教學(xué)工作方案，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手，有目的，有方案，有步驟地進(jìn)行課程改革試驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革討論，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。 一理論與實(shí)踐相結(jié)合，主動(dòng)開(kāi)展新課程改革試驗(yàn)。! 、要進(jìn)行新的課程改革，觀念的轉(zhuǎn)變是先導(dǎo)。不論是課改班級(jí)還是非課改班級(jí)，都必需以新課程標(biāo)準(zhǔn)的觀念來(lái)指導(dǎo)改革討論。在過(guò)去的一學(xué)期中，我們教研組采納集體與個(gè)別相結(jié)合，實(shí)踐與反思相結(jié)合，學(xué)習(xí)與測(cè)試相結(jié)合的方法，仔細(xì)領(lǐng)悟基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革宗旨，把前握課程標(biāo)準(zhǔn)傳達(dá)的新的理念，新視角，新要求。堅(jiān)固樹(shù)立“工具性與人文性”

23、的語(yǔ)文本質(zhì)觀，著眼重視“三維目標(biāo)”為標(biāo)記的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)硯，關(guān)注、雙基的同時(shí)，親密關(guān)注同學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程方法情感看法和價(jià)值觀堅(jiān)持語(yǔ)文實(shí)踐觀。加強(qiáng)語(yǔ)文與同學(xué)生活，與其它學(xué)科的聯(lián)系；提倡自主合作控究的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的整合，教學(xué)方法的選擇和教學(xué)評(píng)價(jià)方式的改革。 、實(shí)踐是檢驗(yàn)課改的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐是提高教學(xué)水平的唯一途徑。本學(xué)期圍繞“革新教法，學(xué)法，提高課堂效率”通過(guò)實(shí)踐課，試驗(yàn)課，匯報(bào)課，討論課，借班課等一系列活動(dòng)，發(fā)揮骨干作用，集集體才智，提高實(shí)踐水平，提高討論質(zhì)量。教研組的兩名骨干老師勇挑重?fù)?dān)，外出福山中心學(xué)校，辛峰學(xué)校進(jìn)行借班上課實(shí)踐，收到了良好的教學(xué)效果。楊淑娟老師的三袋麥子以新課程的教

24、學(xué)理念為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)方式的變革，向新形勢(shì)下的課改邁出了布滿盼望的一步。金麗琴老師的鬧花燈一課，從低班級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)動(dòng)身，多層次，全方位地實(shí)施教學(xué)，使同學(xué)的綜合素養(yǎng)得到了全面提高。為我們教研組做好了典范，故本學(xué)期的實(shí)踐課，質(zhì)量高，形式新，效果好，教學(xué)過(guò)程得到提升，老師素養(yǎng)得到相應(yīng)提高。 二、規(guī)范管理，全面提高“五仔細(xì)”水準(zhǔn)，提高教學(xué)質(zhì)量 1、結(jié)合我校進(jìn)行的勞動(dòng)安排制度改革，2、圍繞學(xué)校的五仔細(xì)工作執(zhí)行細(xì)則。本學(xué)期進(jìn)一步嚴(yán)格、規(guī)范了五仔細(xì)工作，3、準(zhǔn)時(shí)做好了檢查、督促、考核工作。期初對(duì)每一位老師進(jìn)行了比較全面的檢查，4、通過(guò)隨堂聽(tīng)課等方式，5、促使我組語(yǔ)文教學(xué)改革的深化開(kāi)展，6、立足課堂

25、，7、抓好常規(guī)，8、努力創(chuàng)新。期中連續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，9、充分發(fā)揮調(diào)研的目標(biāo)10、導(dǎo)向、調(diào)整等功能，11、進(jìn)行了對(duì)部分班級(jí)、部分學(xué)科的調(diào)研。在此基礎(chǔ)上，12、期末又大面積地對(duì)各個(gè)班級(jí)各個(gè)班級(jí)進(jìn)行了調(diào)研，13、統(tǒng)考，14、以此促進(jìn)我組語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。、加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的管理，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活有著打算性的作用。因此必需把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育納入教學(xué)的重要議程，滲透到詳細(xì)的教學(xué)行為中。特殊是低班級(jí)同學(xué)，學(xué)習(xí)剛剛起步，可塑性強(qiáng)。教學(xué)中嚴(yán)格要求，訓(xùn)練到位，常常抓，抓常常，實(shí)行隨機(jī)抽查和集中考核相結(jié)合的方法，注意口語(yǔ)交際面試，口語(yǔ)的規(guī)范考核，學(xué)問(wèn)積累的調(diào)測(cè)，

26、體現(xiàn)了考核的全面性。! 三、扎實(shí)教研，持續(xù)抓好語(yǔ)文課堂教學(xué)改革討論。 1、本學(xué)期，2、圍繞教研重點(diǎn)，3、我組全面鋪開(kāi)了對(duì)“創(chuàng)設(shè)情境，4、開(kāi)發(fā)同學(xué)制造潛能”市級(jí)課題的實(shí)施討論工作。全體老師依據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的討論課題。做到人人都有明確的目標(biāo)5、，6、個(gè)個(gè)都有自己的課題。7、通過(guò)上討論課、匯報(bào)課、展現(xiàn)課、實(shí)踐課進(jìn)行課堂實(shí)踐，8、依據(jù)課改精神與修訂思想進(jìn)行評(píng)課，9、反思、探討，10、以達(dá)到理論與實(shí)踐的融會(huì)貫穿，11、并做好書(shū)面記載。以此來(lái)加大教科研的力度，12、做好隨機(jī)的監(jiān)測(cè)、統(tǒng)計(jì)等資料的積累工作，13、集中力氣突破主課題。 四、加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育力度，早出成果，出好成果。1、本學(xué)期在學(xué)校行政、工會(huì)的組織下，2、開(kāi)展了青藍(lán)結(jié)對(duì)工程，3、通過(guò)以老帶新，4、相互學(xué)習(xí)，5、共同6、探討，7、加快青年老師的成長(zhǎng)過(guò)程。并多次組織青年老師去蘇州、實(shí)小等學(xué)校培訓(xùn)、聽(tīng)課，8、學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)閱歷，9、提高教學(xué)水平。10、為了進(jìn)一步適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的需要，11、針對(duì)本組成員的弱點(diǎn)，12、進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作培訓(xùn)，13、“國(guó)資源”操作實(shí)踐，14、進(jìn)一步提高課件制作的基本技能。本學(xué)期，15、我們教研組全體青年老師都完成了預(yù)定的任務(wù)。(即一個(gè)課題，16、一堂實(shí)踐課，17、每月一篇案例反思，18、每月一課件，19、一篇閱歷總結(jié))。 本學(xué)期，我們教研組雖然沒(méi)有轟