浙教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)閱讀年級(jí)聯(lián)考習(xí)題

1、浙教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)閱讀年級(jí)聯(lián)考習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 讀兒歌，回答問題。四季的風(fēng)春天里，東風(fēng)多，吹來燕子做新窩。夏天里，南風(fēng)多，吹得太陽(yáng)像盆火。秋天里，西風(fēng)多，吹熟莊稼吹熟果。冬天里，北風(fēng)多，吹得雪花紛紛落。（1）根據(jù)兒歌的內(nèi)容連線。春天   吹熟莊稼  夏天   雪花紛紛落秋天   燕子做新窩冬天   太陽(yáng)像盆火（2）兒歌的第二句話是說夏天的（ ）。（填序號(hào)）A.太陽(yáng)很紅 B.天氣很熱2. 閱讀我能行。夢(mèng)小草愛做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的?；▋簮圩鰤?mèng)，夢(mèng)是紅紅的。大海愛做夢(mèng)，夢(mèng)是藍(lán)藍(lán)的。云兒愛做夢(mèng)，夢(mèng)是白白的。小朋

2、友愛做夢(mèng)，夢(mèng)是五顏六色的。1這首小詩(shī)共有（_）句話。2詩(shī)中都有誰愛做夢(mèng)呢？請(qǐng)用“   ”在文中畫出來。3讀了這首詩(shī)，我會(huì)連一連。花兒的夢(mèng)   藍(lán)藍(lán)的云兒的夢(mèng)   綠綠的大海的夢(mèng)   五顏六色的小草的夢(mèng)   白白的小朋友的夢(mèng)   紅紅的4照樣子，把句子寫完整。（不會(huì)寫的字可以用拼音代替）例：小草愛做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的。_愛做夢(mèng)，夢(mèng)是_。3. 讀一讀，做一做。古朗月行（節(jié)選）小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。1這首詩(shī)是_朝詩(shī)人_寫的。我還背誦過他寫的_。2詩(shī)人感覺月亮像_和_。4. 讀古詩(shī)，回答問題。贈(zèng)汪倫李

3、白乘（ ）將欲行，忽（ ）岸上踏歌聲。桃花潭水深千（ ），不及汪倫送我（ ）。1把上面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人（ ）A.李白 B.汪倫3詩(shī)人用（_）來比喻他與朋友之間深厚的情誼。4哪句詩(shī)寫出了他與朋友之間的情誼深厚？請(qǐng)用“”畫出來。5. 閱讀下面古詩(shī)，完成問題。聽穎師彈琴韓 愈昵昵兒女語(yǔ)，恩怨相爾汝。劃然變軒昂，勇士赴敵場(chǎng)。浮云柳絮無根蒂，天地闊遠(yuǎn)隨飛揚(yáng)。喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰。躋攀分寸不可上，失勢(shì)一落千丈強(qiáng)。嗟余有兩耳，未省聽絲篁。自聞穎師彈，起坐在一旁。推手遽止之，濕衣淚滂滂。穎乎爾誠(chéng)能，無以冰炭置我腸。1對(duì)這首詩(shī)

4、的內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）  A這首起調(diào)熱烈，情感激越，用一對(duì)青年男女談情說愛作比，讓人聯(lián)想到他們?cè)谇星兴秸Z(yǔ) ，卿卿我我地談著、笑著、傾訴著?！跋酄柸辍?，爾、汝皆第二人稱 ，都是你的意思，這樣互相稱呼，表示很親昵。  B正當(dāng)人們聽得出神的時(shí)候 ，音調(diào)陡然一變：“劃然變軒昂，勇士赴敵場(chǎng)?！眲x那間，琴聲變得激昂高亢，好像勇士們慷慨赴敵，雄赳赳、氣昂昂地開進(jìn)了戰(zhàn)場(chǎng)，氣勢(shì)磅礴，威武雄壯，這又把人們帶進(jìn)了一個(gè)完全不同的境界中去。  C“浮云柳絮無根蒂，天地闊達(dá)隨飛揚(yáng)”，聲音又轉(zhuǎn)成了舒緩、悠揚(yáng)，好像那白云悠然于碧空，也像那柳絮隨風(fēng)顛狂、飄蕩，使人也為之神游四

5、方。  D. 正當(dāng)人們悠游四方的時(shí)候，卻又“喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰”，這時(shí)琴聲變成了百鳥喧鬧，猛然間似乎有一只高貴的鳳凰引頸長(zhǎng)鳴，鳴聲諧和、清亮。繼而，琴聲又變高了，而且越彈越高，“躋攀分寸不可上 ”，如同一個(gè)登山的健兒 ，在懸崖峭壁上一層一層地往陡險(xiǎn)的高峰攀登。2簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)的表現(xiàn)手法。  答：  _6. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。贈(zèng)汪倫乘舟將欲，忽聞踏歌。 桃花潭，不及汪倫送。1將詩(shī)歌補(bǔ)充完整。2（1）“聞”先查大寫字母_，再查音節(jié)_。可以組詞_、_。（2）“乘”共_畫，第3筆是_。3題目贈(zèng)汪倫中“贈(zèng)”的意思是_。7. 讀兒歌，回答問題。小兔（

6、  ）小兔輕（  ）輕跳，小狗小狗慢慢跑。要是踩疼小青草，我（  ）就不跟你（  ）們好。（1）選音節(jié)填在兒歌中的括號(hào)里。qng w n tù（2）兒歌中出現(xiàn)的小動(dòng)物有（ ）。（填序號(hào)）A.小貓 B.小兔 C.小狗 D.小草8. 課內(nèi)閱讀。畫遠(yuǎn)看色，近聽無聲。春花還，鳥驚。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)寫了_、_、_、_四種景物。3在詩(shī)中找出兩對(duì)反義詞，寫在下面橫線上。_ _9. 閱讀下面一段文字，完成13題。我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。我從去年辭帝京，謫居臥病潯

7、陽(yáng)城。潯陽(yáng)地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽。今夜聞君琵琶語(yǔ)，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作琵琶行。1“我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重唧唧”這一句在結(jié)構(gòu)上有什么作用？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情？  答：_2“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”。有人評(píng)說這兩句詩(shī)是全詩(shī)的主題所在？你同意這種說法嗎？為什么？  答：_3詩(shī)人和琵琶女之間雖然出身、經(jīng)歷有很大的不同，但是也有相似之處。這相似之處有哪些？  答：_10. 課內(nèi)閱讀。春曉孟浩然春眠不覺曉，處處聞

8、啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。1.寫出反義詞。古（ ）多（ ）2.寫出詩(shī)句“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！钡囊馑?。3.這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的思想感情？11. 我會(huì)閱讀短文，并完成練習(xí)。影子影子在前，影子在后，影子常常跟著我，就像一條小黑狗。影子在左，影子在右，影子常常陪著我，它是我的好朋友。（1）短文一共有_句話。（2）從文中找出兩對(duì)反義詞。（_）（_）   （_）（_）（3）影子常常跟著我，就像_。（4）為什么影子是“我”的好朋友？_12. 背一背、做一做。（ ）（ ）明月（ ），疑是（ ）上霜。舉頭望（ ）（&#

9、160;），（ ）頭思（ ）鄉(xiāng)。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2“舉頭”的意思是（ ）。A.低下頭  B.拾起頭3這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？（  ）A.思念家鄉(xiāng)  B.喜歡明月13. 讀一讀古詩(shī)，再回答問題。畫雞頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。平生不敢輕言語(yǔ)，一叫千門萬戶開。1這只大公雞的冠子是_色的，身上的羽毛是_色的。2“一叫千門萬戶開”指的是什么時(shí)間？()A.早晨  B.中午  C.傍晚14. 閱讀古詩(shī)。靜夜思唐 李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。1“疑是地上霜”中的“疑”意思是（ ）A.好像 B.懷疑