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文檔簡介

1、浙教版一年級下冊語文古詩閱讀年級聯(lián)考習(xí)題班級:_ 姓名:_ 時(shí)間:_1. 讀兒歌,回答問題。四季的風(fēng)春天里,東風(fēng)多,吹來燕子做新窩。夏天里,南風(fēng)多,吹得太陽像盆火。秋天里,西風(fēng)多,吹熟莊稼吹熟果。冬天里,北風(fēng)多,吹得雪花紛紛落。(1)根據(jù)兒歌的內(nèi)容連線。春天   吹熟莊稼  夏天   雪花紛紛落秋天   燕子做新窩冬天   太陽像盆火(2)兒歌的第二句話是說夏天的( )。(填序號)A.太陽很紅 B.天氣很熱2. 閱讀我能行。夢小草愛做夢,夢是綠綠的。花兒愛做夢,夢是紅紅的。大海愛做夢,夢是藍(lán)藍(lán)的。云兒愛做夢,夢是白白的。小朋

2、友愛做夢,夢是五顏六色的。1這首小詩共有(_)句話。2詩中都有誰愛做夢呢?請用“   ”在文中畫出來。3讀了這首詩,我會連一連?;▋旱膲?  藍(lán)藍(lán)的云兒的夢   綠綠的大海的夢   五顏六色的小草的夢   白白的小朋友的夢   紅紅的4照樣子,把句子寫完整。(不會寫的字可以用拼音代替)例:小草愛做夢,夢是綠綠的。_愛做夢,夢是_。3. 讀一讀,做一做。古朗月行(節(jié)選)小時(shí)不識月,呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡,飛在青云端。1這首詩是_朝詩人_寫的。我還背誦過他寫的_。2詩人感覺月亮像_和_。4. 讀古詩,回答問題。贈汪倫李

3、白乘( )將欲行,忽( )岸上踏歌聲。桃花潭水深千( ),不及汪倫送我( )。1把上面的詩句補(bǔ)充完整。2這首詩的作者是唐代詩人( )A.李白 B.汪倫3詩人用(_)來比喻他與朋友之間深厚的情誼。4哪句詩寫出了他與朋友之間的情誼深厚?請用“”畫出來。5. 閱讀下面古詩,完成問題。聽穎師彈琴韓 愈昵昵兒女語,恩怨相爾汝。劃然變軒昂,勇士赴敵場。浮云柳絮無根蒂,天地闊遠(yuǎn)隨飛揚(yáng)。喧啾百鳥群,忽見孤鳳凰。躋攀分寸不可上,失勢一落千丈強(qiáng)。嗟余有兩耳,未省聽絲篁。自聞穎師彈,起坐在一旁。推手遽止之,濕衣淚滂滂。穎乎爾誠能,無以冰炭置我腸。1對這首詩

4、的內(nèi)容的分析,不正確的一項(xiàng)是( )  A這首起調(diào)熱烈,情感激越,用一對青年男女談情說愛作比,讓人聯(lián)想到他們在切切私語 ,卿卿我我地談著、笑著、傾訴著。“相爾汝”,爾、汝皆第二人稱 ,都是你的意思,這樣互相稱呼,表示很親昵。  B正當(dāng)人們聽得出神的時(shí)候 ,音調(diào)陡然一變:“劃然變軒昂,勇士赴敵場。”剎那間,琴聲變得激昂高亢,好像勇士們慷慨赴敵,雄赳赳、氣昂昂地開進(jìn)了戰(zhàn)場,氣勢磅礴,威武雄壯,這又把人們帶進(jìn)了一個(gè)完全不同的境界中去。  C“浮云柳絮無根蒂,天地闊達(dá)隨飛揚(yáng)”,聲音又轉(zhuǎn)成了舒緩、悠揚(yáng),好像那白云悠然于碧空,也像那柳絮隨風(fēng)顛狂、飄蕩,使人也為之神游四

5、方。  D. 正當(dāng)人們悠游四方的時(shí)候,卻又“喧啾百鳥群,忽見孤鳳凰”,這時(shí)琴聲變成了百鳥喧鬧,猛然間似乎有一只高貴的鳳凰引頸長鳴,鳴聲諧和、清亮。繼而,琴聲又變高了,而且越彈越高,“躋攀分寸不可上 ”,如同一個(gè)登山的健兒 ,在懸崖峭壁上一層一層地往陡險(xiǎn)的高峰攀登。2簡要分析這首詩的表現(xiàn)手法。  答:  _6. 閱讀古詩,完成練習(xí)。贈汪倫乘舟將欲,忽聞踏歌。 桃花潭,不及汪倫送。1將詩歌補(bǔ)充完整。2(1)“聞”先查大寫字母_,再查音節(jié)_??梢越M詞_、_。(2)“乘”共_畫,第3筆是_。3題目贈汪倫中“贈”的意思是_。7. 讀兒歌,回答問題。小兔(

6、  )小兔輕(  )輕跳,小狗小狗慢慢跑。要是踩疼小青草,我(  )就不跟你(  )們好。(1)選音節(jié)填在兒歌中的括號里。qng w n tù(2)兒歌中出現(xiàn)的小動物有( )。(填序號)A.小貓 B.小兔 C.小狗 D.小草8. 課內(nèi)閱讀。畫遠(yuǎn)看色,近聽無聲。春花還,鳥驚。1把古詩補(bǔ)充完整。2這首詩寫了_、_、_、_四種景物。3在詩中找出兩對反義詞,寫在下面橫線上。_ _9. 閱讀下面一段文字,完成13題。我聞琵琶已嘆息,又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人,相逢何必曾相識。我從去年辭帝京,謫居臥病潯

7、陽城。潯陽地僻無音樂,終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕,黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物,杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜,往往取酒還獨(dú)傾。豈無山歌與村笛,嘔啞嘲哳難為聽。今夜聞君琵琶語,如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲,為君翻作琵琶行。1“我聞琵琶已嘆息,又聞此語重唧唧”這一句在結(jié)構(gòu)上有什么作用?表達(dá)了詩人怎樣的心情?  答:_2“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識”。有人評說這兩句詩是全詩的主題所在?你同意這種說法嗎?為什么?  答:_3詩人和琵琶女之間雖然出身、經(jīng)歷有很大的不同,但是也有相似之處。這相似之處有哪些?  答:_10. 課內(nèi)閱讀。春曉孟浩然春眠不覺曉,處處聞

8、啼鳥。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。1.寫出反義詞。古( )多( )2.寫出詩句“夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。”的意思。3.這首詩表達(dá)了作者什么樣的思想感情?11. 我會閱讀短文,并完成練習(xí)。影子影子在前,影子在后,影子常常跟著我,就像一條小黑狗。影子在左,影子在右,影子常常陪著我,它是我的好朋友。(1)短文一共有_句話。(2)從文中找出兩對反義詞。(_)(_)   (_)(_)(3)影子常常跟著我,就像_。(4)為什么影子是“我”的好朋友?_12. 背一背、做一做。( )( )明月( ),疑是( )上霜。舉頭望( )(&#

9、160;),( )頭思( )鄉(xiāng)。1把古詩補(bǔ)充完整。2“舉頭”的意思是( )。A.低下頭  B.拾起頭3這首詩表達(dá)了詩人怎樣的感情?(  )A.思念家鄉(xiāng)  B.喜歡明月13. 讀一讀古詩,再回答問題。畫雞頭上紅冠不用裁,滿身雪白走將來。平生不敢輕言語,一叫千門萬戶開。1這只大公雞的冠子是_色的,身上的羽毛是_色的。2“一叫千門萬戶開”指的是什么時(shí)間?()A.早晨  B.中午  C.傍晚14. 閱讀古詩。靜夜思唐 李白床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。1“疑是地上霜”中的“疑”意思是( )A.好像 B.懷疑

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