語文老師心得體會

1、語文老師心得體會語文老師心得體會 我從事學(xué)校語文教學(xué)，也就幾十年的時間吧，閱歷說不上，只是有幾點心得體會，在這里與大家共享。 教學(xué)理念方面：我始終認(rèn)為訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)是一種潛移默化式行為，使同學(xué)在不知不覺中成長。語文教學(xué)同樣如此，假如總是強(qiáng)調(diào)同學(xué)必需背過、必需默寫過，必需理解等等，看似在強(qiáng)調(diào)學(xué)問的重要性，事實上卻會在無形中增加同學(xué)的壓力，讓他們感到學(xué)習(xí)是任務(wù)，是不得不去做的事情。這樣就簡單扼殺同學(xué)那份對語文的發(fā)自內(nèi)心的寵愛與沉迷，因而就抹殺了語文教學(xué)的初衷語文素養(yǎng)的培育。 我認(rèn)為真正好的訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)是潤物細(xì)無聲的。尤其是我們的語文教學(xué)，更簡單起到感染、熏陶作用。每篇文章都有它的精彩所在，我們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)同學(xué)發(fā)

2、覺這些精彩之處，專心去體會、揣摩，發(fā)覺其中的美，發(fā)覺那種美的表達(dá)方法。從而使同學(xué)愛上讀文章，愛上觀賞，甚至盼望并學(xué)會去表達(dá)。在這個過程中，同學(xué)自然能夠了解文章的含義，吸取其中的精華，感悟文章的寫法，達(dá)到從學(xué)問到精神的成長。 教學(xué)方法方面：俗話說教學(xué)有法，教無定法。有了良好的教學(xué)理念，詳細(xì)的方法則是千姿百態(tài)的。對于不同群體的同學(xué)、不同的教學(xué)內(nèi)容，不同的環(huán)境實行的方法自然不同。我們語文課本上，對于不同的班級自然所配備的教材內(nèi)容都是符合相應(yīng)班級同學(xué)的年齡特點，對于他們來說，理解文章的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)不是什么難事，所以教授課文時可以讓同學(xué)通過自主的學(xué)習(xí)，談?wù)勛约旱睦斫夂透形颍约邦I(lǐng)悟到的東西，老師所要指導(dǎo)的就

3、是同學(xué)難以理解的，或遇到的問題。當(dāng)然對于重點的把握，老師應(yīng)當(dāng)視狀況加以引導(dǎo)。在同學(xué)自主理解體悟的同時，老師應(yīng)當(dāng)有意的引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺文章的寫法、特點，領(lǐng)悟到如此表達(dá)的優(yōu)勢，從而使他們在不知不覺中感受到學(xué)習(xí)和寫作及表達(dá)的方法。這樣我們就不是單純的教課本、教課文內(nèi)容，而是教同學(xué)自主學(xué)習(xí)的方法，教同學(xué)自我表達(dá)的方法。不但讓同學(xué)學(xué)會了輸入，同時還學(xué)會了輸出，也就是運(yùn)用。 當(dāng)然在詳細(xì)教學(xué)中，老師設(shè)計的教學(xué)導(dǎo)語、創(chuàng)設(shè)的教學(xué)氣氛了等等，都是引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，這些都離不開老師的.在里面，需要我們不斷的學(xué)習(xí)和摸索。 總之，我們還是應(yīng)當(dāng)本著同學(xué)本位思想，肯定要讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主體，想盡方法調(diào)動同學(xué)的自主性、

4、主動性，引導(dǎo)他們學(xué)會讀書，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會運(yùn)用。 語文老師心得體會 我自認(rèn)為是個比較愛學(xué)習(xí)的人，究竟不管從年齡上說還是從教齡上算自己都是比較年輕的，需要學(xué)的還有許多許多，所以我一向珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會。這次也不例外，當(dāng)校長告知我有一個出去聽課學(xué)習(xí)的名額準(zhǔn)備給我時，我堅決果斷的欣然接受了。 我參與的是“學(xué)校語文教學(xué)能手評比課堂教學(xué)現(xiàn)場會”，五天我的任務(wù)就是聽課，一天八節(jié)課，那可真叫一個過癮?。?回來后，本學(xué)期剛領(lǐng)的一本聽課記錄已被我密密麻麻地記滿了。翻看著這幾天沉甸甸的收獲，那一堂堂精彩的.課又出現(xiàn)在眼前 最令人震撼的是那節(jié)軍神，文字與錄像的結(jié)合再加上老師那動情的語言不僅是同學(xué)，在座聽課的老師也被帶

5、入了文中，帶到了將軍的手術(shù)臺邊。 麻雀中老師多次創(chuàng)設(shè)情境讓同學(xué)把自己想像成小麻雀或老麻雀設(shè)身處地的去體會當(dāng)時情形的危機(jī)和老麻雀的英勇宏大。 從現(xiàn)在開頭一課，這是一節(jié)低班級的課文，老師對字詞的訓(xùn)練特別扎實，形式敏捷多樣。同時老師很注意對同學(xué)學(xué)習(xí)方法和行為習(xí)慣的指導(dǎo)。課堂上老師語言生動親切，創(chuàng)設(shè)情境使同學(xué)把自己想像成小動物。尤其是在問到貓頭鷹當(dāng)上大王后小動物們的感受時，老師挺直親切地問：“小動物們，這一個星期下來，說說你們的感受好嗎？梅花鹿呢？漂亮的孔雀呢？小斑馬呢？”老師挺直與同學(xué)以小動物的身份進(jìn)行對話來體會貓頭鷹和袋鼠當(dāng)大王時他們的叫苦連天，以及小猴子給大家?guī)淼臍g樂。 去年的樹是一篇小童話，

6、課文篇幅短小但非常感人，老師多次創(chuàng)設(shè)情境引發(fā)同學(xué)想象使童話中的人物在同學(xué)眼中生動起來，更讓同學(xué)讀出了文字背后更加豐富的內(nèi)容。比如：在這茫茫的追尋路上，小鳥可能遇見什么？鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒，此時她會想些什么？在燈火沒有完全熄滅前，幫大樹寫寫他的心里話向小鳥講解并描述分別后的經(jīng)受，寫寫曾經(jīng)的往事或表達(dá)對小鳥的思念像這樣的幾個環(huán)節(jié)把同學(xué)帶入了課文中實現(xiàn)了同學(xué)與文本的對話。 此外還有狼和小羊地震中的父與子白鵝狐貍和烏鴉貓等精彩的課。 回過頭來想想，我發(fā)覺勝利的課一般有這樣幾個特點： 1、老師對教材挖掘比較深，比較透，理解到位。精準(zhǔn)把握了訓(xùn)練的重點難點并通過各環(huán)節(jié)有效地落實。 2、對同學(xué)的

7、訓(xùn)練比較扎實。尤其是低段的字詞訓(xùn)練，朗讀指導(dǎo)，高段的閱讀寫作方法指導(dǎo)等都很到位。另外，課上老師還注意同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。 3、老師都具有較好的自身素養(yǎng)，無論是朗讀、板書還是課堂上一句簡潔的評價語都是一個閃完點。老師得體精準(zhǔn)的語言，飽滿的.總能把同學(xué)帶入情境，走進(jìn)與文本的對話中?；蛟S是由于這始終是我的一個缺陷的原因吧！我總是非常關(guān)注老師在課堂上的情感。一節(jié)勝利的課需要把同學(xué)帶入文本的情境，也只有這樣才能打動別人，才能稱得上是一節(jié)好課。 與之相背的當(dāng)然就不能稱得上好課了，聽課過程中還有一點體會特別深，由于上課的是全省各地的老師，所以帶著各地方音的一般話聽起來特殊刺耳。標(biāo)準(zhǔn)的一般話也

8、應(yīng)當(dāng)算做老師素養(yǎng)的一個方面吧，我真慶幸不是聽全國的課否則我的耳朵會更慘記得上師范時，老師就告知我們，一般話是老師的職業(yè)語言，假如連老師都說不好又希望誰去推廣一般話呢？那就從我做起吧！ 語文老師心得體會 少而好學(xué)，如日出之陽，壯而好學(xué)，如日中之完，老而好學(xué)，如夕陽之輝。一個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。學(xué)問是沒有窮盡的，堅持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒有學(xué)問的不斷補(bǔ)充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代全部的苦痛。個性是在現(xiàn)今學(xué)問爆炸的年月里，不能接觸新的學(xué)問便會被時代所淘汰。 對于我

9、們老師學(xué)習(xí)新的學(xué)問來應(yīng)對新的挑戰(zhàn)，更是不行忽視的。它能帶給我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力氣比學(xué)問更強(qiáng)大，用學(xué)問武裝起來的人是不行戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制，上班族們不能向同學(xué)那樣坐在課堂里學(xué)習(xí)，而讀書就成了我們最有利的學(xué)問武器，透過書本我們能夠充分利用業(yè)余時間，也不受空間的限制，便利的學(xué)到新的東西，擴(kuò)展新的思路?？偟膩碚f，讀書對于我們個人成長的好處可體此刻幾個方面。 一、讀書能夠讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯誤，少走彎路。 牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是由于站在巨人的肩上看得更遠(yuǎn)，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還能夠從中學(xué)到更有價值的東西。書籍對于整

10、個人類的關(guān)系，好比記憶對于個人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了全部的新發(fā)覺，記載了古今歷代所積累的學(xué)問和閱歷。只有仔細(xì)的學(xué)習(xí)前人的閱歷和理論，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤，并有一個較高的起點。書本是前人才智的結(jié)晶，是他們的討論成果和閱歷的體現(xiàn)，透過對他們的學(xué)習(xí)，發(fā)覺對自己有用的東西。在前人閱歷的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個人的成長。在很大程度上能夠這樣說，人類.的連續(xù)和進(jìn)展，也是這樣來實現(xiàn)的。試想，假如每個人都是從頭開頭，那么，無論多么宏大的人，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類.最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性了。 二、讀書開闊人的視野 書本中的學(xué)問可謂是應(yīng)有

11、盡有，他能拓寬我們的視野，讓我們的學(xué)問更全面。從而能夠更深刻的思索問題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的很多實踐都證明白各種信息的相關(guān)性，假如只明白一個領(lǐng)域的信息，必定會有礙于自身的進(jìn)展，把握更多方面的學(xué)問，才能使將來的不確定風(fēng)險降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣。討論物理學(xué)的學(xué)者們都要有必需的化學(xué)和其他基礎(chǔ)，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎?wù)咴趶?fù)旦做講演時就曾說過，現(xiàn)代科學(xué)已沒有明顯的界限，你務(wù)必對相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。 在這方面，宏大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參與工作實踐后，他也沒有間斷過學(xué)習(xí)和討論，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的學(xué)問，對恩格斯指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動和精準(zhǔn)的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫忙。 從它的經(jīng)受中，我們能夠體會到學(xué)問的力氣，更能體會到書本做為人類把握學(xué)問力氣的有力武器的巨大作用。 三、讀書有助于我們樹立正確的人生觀 人生來無善亦無惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很專心的作用，書