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文檔簡(jiǎn)介
1、部編版2022年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解全能專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)班級(jí):_ 姓名:_一、 延伸小閱讀。_朱德從小熱愛(ài)勞動(dòng)。5歲時(shí),他就學(xué)著割草、拾柴,幫家里千些雜活。朱家附近沒(méi)有井,要到山坡下去挑水。一天晚上,忙了一天的媽媽再也沒(méi)有力氣去挑水??墒堑搅说诙煸缟希瑡寢寘s發(fā)現(xiàn)缸里的水滿滿的。連著幾天都沒(méi)挑水,可是水缸里的水每天都是滿滿的。媽媽感到很奇怪。為了揭開(kāi)這個(gè)秘密,她起了個(gè)大早,這才發(fā)現(xiàn)是自己的兒子在悄悄地挑水。媽媽又驚又喜,緊緊地把朱德?lián)г趹牙铮S久說(shuō)不出一句話。1在文前的橫線上給短文加個(gè)題目。2短文重點(diǎn)寫(xiě)了朱德_,簡(jiǎn)單寫(xiě)了朱德_和_。(填序號(hào))割草 拾柴 挑水3小時(shí)候的朱德是個(gè)_的孩子。二、 閱讀樂(lè)園
2、。一只椰子“生日快樂(lè),卡爾!”外公說(shuō)著,送給卡爾一件禮物?!熬褪且恢灰影??”卡爾不屑(xiè)一顧地說(shuō)?!安灰】催@只椰子呀!一只椰子能成為一件很好的禮物啊?!蓖夤f(shuō)。他在椰子上鉆了幾個(gè)眼兒,將椰汁倒進(jìn)一個(gè)杯子。“好甜!”卡爾喝了一口?!耙恢灰幽艹蔀橐患芎玫亩Y物啊?!眿寢屨f(shuō)。她把雞蛋、牛奶、糖和椰肉混合、攪拌,再放入鍋里煮。很快,椰子蛋奶冒起了氣泡?!昂梦兜溃 笨柍粤艘豢?。“一只椰子能成為一件很好的禮物啊。”爸爸說(shuō)。他將剩下的椰子殼切成一只碗,打磨光亮,還在碗側(cè)寫(xiě)上卡爾的名字?!罢婧每?!”卡爾很高興,“一只椰子能成為三件很好的禮物??!”1選文中一共有_個(gè)自然段。2卡爾收到了_
3、件生日禮物,它們都是_做的。3讀一讀,下列的句子的語(yǔ)氣打“”。(1)“一只椰子?”卡爾驚訝的問(wèn)。(高興 驚訝)(2)“多謝!”卡爾很高興,“一只椰子能成為三件很好的禮物?。 保ǜ吲d 驚訝)4選一選。外公從椰子里倒出了_,媽媽用椰肉做出了_,爸爸把椰子殼做成了_。一只碗 椰子蛋奶 椰子汁三、 閱讀短文,完成練習(xí)。中國(guó)傳統(tǒng)文化剪紙中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深,淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。其中剪紙文化是中國(guó)最古老的民間藝術(shù)之一。剪紙又叫刻紙,是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋的藝術(shù)。剪紙的種類(lèi)有很多,比如:窗花、喜花、禮花、鞋花、團(tuán)花等等。剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息,魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸、花草樹(shù)木、亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛(ài)的自然景物
4、都成了人們剪紙的花樣。剪紙的用途也比較廣泛,一是用來(lái)張貼,二來(lái)可以當(dāng)做擺襯用,還有就是用于衣飾、鞋帽、枕花等作為刺繡底樣。中國(guó)還有很多傳統(tǒng)文化,比如:書(shū)法、刺繡、戲劇等等。1讀了短文我知道剪紙又叫( ),是一種用( )或( )在紙上剪刻( )的藝術(shù)。2短文共( )小節(jié),第2小節(jié)講了剪紙的含義、剪紙的( )、剪紙的( )和剪紙的( )。3從文中找出合適的填空。(_)的民間藝術(shù) (_)的生活氣息4中國(guó)的傳統(tǒng)文化有很多,你最喜歡哪一種?為什么?_四、 閱讀下文,回答問(wèn)題馬蜂窩一位老農(nóng)看見(jiàn)大楊樹(shù)上有個(gè)馬蜂窩,就拿一只口袋套住馬蜂窩,用繩子緊緊系住袋口,扔在樹(shù)底下,回家吃飯去了。梅花鹿和羚羊發(fā)現(xiàn)了口袋,
5、以為里邊有什么好吃的東西,都說(shuō)是自己先看見(jiàn)的,口袋該歸自己。它們吵起來(lái)了,讓一只尖耳朵狐貍聽(tīng)見(jiàn)了。它溜過(guò)來(lái),看見(jiàn)梅花鹿、羚羊面前放著一個(gè)圓鼓鼓的口袋,心想:里面準(zhǔn)是一大塊肥肉,足夠我吃兩頓的。于是,狐貍眼珠一轉(zhuǎn),計(jì)上心來(lái)。它說(shuō):“你們別吵了!我來(lái)給你們?cè)u(píng)評(píng)理?!泵坊购土缪蛘f(shuō):“你很聰明,一定有好辦法。我們聽(tīng)你的?!焙傄宦?tīng),高興極了。它瞇起眼睛清清嗓子,裝出一副方正的樣子說(shuō):“那好吧,你們誰(shuí)跑得快,口袋就是誰(shuí)的?,F(xiàn)在就比賽,從這兒跑到小河邊再跑回來(lái)。”梅花鹿和羚羊拼命地向小河邊跑去。狐貍得意地打開(kāi)口袋。一下子,馬蜂全跑出來(lái)了,把狐貍蜇得直打滾。(有改動(dòng))1梅花鹿和羚羊?yàn)開(kāi)而爭(zhēng)吵起來(lái)。2狐貍看
6、到這個(gè)口袋,有什么想法?在短文中找出來(lái)。 _3狐貍用什么方法得到了口袋?( )A與梅花鹿和羚羊賽跑。B騙梅花鹿和羚羊賽跑,把它們支走。4這個(gè)故事告訴我們( )A狐貍很聰明。B梅花鹿和羚羊很傻。C貪心的人沒(méi)有好下場(chǎng)。D不能輕信別人的話。五、 閱讀短文,完成練習(xí)。我的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)在海南島,那里風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富。道路兩旁的椰子樹(shù)一眼望不到邊,海水湛藍(lán)湛藍(lán)的。海鷗在天空翱(áo)翔,巨輪在海上航行,猶如一幅美麗的畫(huà)卷。海南盛產(chǎn)熱帶水果。有金色的芒果、黃澄澄的香蕉、鮮紅的荔枝、五角大楊桃、翠綠的菠蘿蜜各式各樣色彩亮麗的水
7、果,真使人垂涎欲滴。我的家鄉(xiāng)還有許多旅游勝地。著名的天涯海角、熱帶植物園、蘇東坡祠等,絕對(duì)讓你流連忘返。1請(qǐng)用“_”畫(huà)出文中的比喻句。2短文第二自然段中寫(xiě)到的景物有哪些?請(qǐng)用“”圈出來(lái)。3短文第_自然段描寫(xiě)的是海南島盛產(chǎn)各種水果,里面提到的水果有_、_、_、_、_。4讀完這篇短文,我們可以看出作者很_他的家鄉(xiāng)。六、 閱讀短文,完成練習(xí)。孤獨(dú)的小螃蟹節(jié)選今天晚上,森林里要開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)會(huì),松鼠要到臺(tái)上去表演唱歌。小松鼠想:“上臺(tái)表演,一定要打扮的很美才行呀,我怎么打扮才好呢?”小松鼠來(lái)到了花園里,她看到了綠綠的小草。小松鼠想:“我用小草編頂帽子,戴在頭上一定很美?!毙∷墒髣傄フ〔?,小草說(shuō):“ _
8、”1短文有_個(gè)自然段。第3自然段有_句話。2在下面括號(hào)里填上合適的量詞。一(_)音樂(lè)會(huì) 一(_)帽子 一(_)花園3用“ ”畫(huà)出小松鼠想摘小草的原因。4文中的小草會(huì)說(shuō)些什么,展開(kāi)想象,把文中的句子補(bǔ)充完整。七、 閱讀課文片段,回答問(wèn)題。爸爸拿起畫(huà),仔細(xì)地看了看,說(shuō):“別哭,孩子。在這兒畫(huà)點(diǎn)什么,不是很好嗎?”玲玲想了想,拿起筆,在弄臟的地方畫(huà)了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛,懶洋洋地趴在樓梯上,整張畫(huà)看上去更好了。玲玲滿意地笑了。爸爸看了,高興地說(shuō):“看到了吧,孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋,()往往能變成()?!?寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。往往(_) 仔細(xì)(_) 滿意(_)2將“
9、在這兒畫(huà)點(diǎn)什么,不是很好嗎?”改寫(xiě)成陳述句。_3將“好事”和“壞事”這一對(duì)反義詞恰當(dāng)?shù)奶钤谖亩沃械睦ㄌ?hào)里。4這句話的意思是(_).事情弄糟了并不可怕,因?yàn)樗詈罂偸悄茏兂珊檬碌?。事情弄糟了并不可怕,重要的是我們肯?dòng)腦筋,就能想辦法把壞事變成好事。八、 課內(nèi)閱讀。我是一只小蟲(chóng)子(節(jié)選)我有很多小伙伴,每一個(gè)都特別有意思。走在外面一定要小心,別被屎殼郎撞傷,因?yàn)樗麄儼徇\(yùn)食物的時(shí)候,從來(lái)不看路。螳螂很貪吃,總想把我吃掉,但真幸運(yùn),他不會(huì)像我樣跳。有些蟲(chóng)子脾氣不太好,比如天牛,每次我說(shuō)“天牛大嬸,早上好”,她總是想頂我一下。我喜歡當(dāng)一只小蟲(chóng)子。當(dāng)我很快樂(lè)的時(shí)候,會(huì)使勁叫哇叫,所以( )你在夜晚聽(tīng)見(jiàn)草地
10、里的歌聲你( )一定能找到我!1選文共有_個(gè)自然段。2從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。壞(_) 討厭(_) 難過(guò)(_)3選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入選文中的括號(hào)里。只有才 如果就 只要就4為什么“我喜歡當(dāng)一只小蟲(chóng)子”?結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)。_九、 課外閱讀,回答問(wèn)題。猴媽媽帶著小猴子到樹(shù)林里去玩。小猴子一會(huì)兒爬上樹(shù),一會(huì)兒跳到樹(shù)下,一不小心掉到了地洞里。地洞又深又滑(huá),小猴子怎么也爬不上來(lái),急得直哭。猴子?jì)寢尭又?,跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去,也找不到別的小動(dòng)物來(lái)幫忙。后來(lái),猴媽媽看見(jiàn)一根結(jié)實(shí)的青藤繞著大樹(shù)生長(zhǎng),它想出好辦法來(lái)了。它抓起青藤繞著大樹(shù)轉(zhuǎn)了好幾圈,把青藤拉直當(dāng)繩子,又在藤的一頭綁(bn)了
11、一塊石頭,然后把青藤慢慢地放進(jìn)地洞里。小猴子拉著青藤爬上了地面。1這篇短文共有(_)個(gè)自然段。2猴媽媽想出什么辦法救小猴子的?請(qǐng)用“_”在短文中畫(huà)出來(lái)。3讀句子,用帶點(diǎn)的詞寫(xiě)一句話。猴子一會(huì)兒爬上樹(shù),一會(huì)兒跳到樹(shù)下,一不小心掉到了地洞里。_4你還能想出什么辦法救小猴嗎?請(qǐng)把你想的辦法用幾句話寫(xiě)下來(lái)。_十、 閱讀短文,完成練習(xí)。做什么事情最快樂(lè)小青蛙想:“做什么事最快樂(lè)呢?”小青蛙跳到大樹(shù)下問(wèn)啄木鳥(niǎo):“啄木鳥(niǎo)叔叔,做什么事最快樂(lè)?”啄木鳥(niǎo)說(shuō):“給樹(shù)木捉蟲(chóng)子最快樂(lè)?!毙∏嗤芴教镆袄飭?wèn)水牛:“水牛爺爺,做什么事最快樂(lè)?”水牛說(shuō):“耕地最快樂(lè)?!毙∏嗤芴交▍仓袉?wèn)蜜蜂:“蜜蜂妹妹,做什么事最快樂(lè)?”
12、蜜蜂說(shuō):“采蜜最快樂(lè)?!毙∏嗤芑氐郊依飭?wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)鍪裁词伦羁鞓?lè)?為什么啄木鳥(niǎo)叔叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說(shuō)的不一樣呢?”媽媽笑著說(shuō):“其實(shí),他們說(shuō)的是一個(gè)道理,做對(duì)別人有用的事,就會(huì)覺(jué)得最快樂(lè)?!毙∏嗤苈?tīng)了媽媽的話,高興地說(shuō):“媽媽?zhuān)颐靼琢?,我們青蛙_最快樂(lè)!”1這篇短文一共有(_)個(gè)自然段。2照樣子,寫(xiě)一寫(xiě)。高興地說(shuō) _地看 _地聽(tīng)3小動(dòng)物們覺(jué)得做什么事最快樂(lè)?根據(jù)課文連一連。田野里 啄木鳥(niǎo) 采蜜花叢中 水牛 捉蟲(chóng)子大樹(shù)上 蜜蜂 耕地4想一想,小青蛙做什么事最快樂(lè)?寫(xiě)在文中的橫線上吧。5小朋友,你覺(jué)得做什么事最快樂(lè)呢?快來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。_十一、 閱讀短文,回答問(wèn)題。 地球清潔工這一天,地球公公
13、在一棵榆樹(shù)上掛了一塊牌子,牌子上寫(xiě)著:“地球清潔工報(bào)名處”。不到半天的功夫,就來(lái)了許多報(bào)名的。海鷗說(shuō):“我是海面的清潔工,我能把海面上漂(pio )著的死魚(yú),人們倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉,使海面上干干凈凈?!焙永锏啮a(jì)魚(yú)從水中伸出頭來(lái)說(shuō):“我每天在河里吃水蟲(chóng)呀、水草呀,還吃河里的垃圾,河水被我打掃得干干凈凈?!贝┲簧砗诘臑貘f說(shuō)話了:“別看我樣子長(zhǎng)得丑,我專(zhuān)吃地面上的蠅蛆( yín q)呀,地蠶呀,我把地面上的臟蟲(chóng)子吃掉,地面就會(huì)干凈多了?!彬球荆╭iu yn)從泥土里鉆出頭來(lái),說(shuō):“我在地下吃的是垃圾,經(jīng)過(guò)我的消化后,就變成了肥料?!钡厍蚬?tīng)了大家講的,哈
14、哈地笑起來(lái):“你們能為我做那么多的清潔工作,我真要謝謝你們?。 ?文中說(shuō)到的地球清潔工有_ 、_ 、_、_。2為什么說(shuō)他們是地球清潔工呢?把你的理由寫(xiě)在橫線上。_3你還積累過(guò)下面這樣的詞語(yǔ)嗎?照樣子寫(xiě)兩個(gè)。干干凈凈 _ _十二、 我會(huì)閱讀短文,還能回答問(wèn)題。月亮姑娘做衣裳夜晚,月亮姑娘出來(lái)了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,像眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)兒冷,她想,還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸,讓她四天后來(lái)取。過(guò)了四天,月亮姑娘長(zhǎng)胖了點(diǎn)兒,好像彎彎的鐮刀。她來(lái)取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定重做一件,又給她量了尺寸,讓她再過(guò)四天來(lái)取。過(guò)了四天月亮姑娘又長(zhǎng)
15、胖了一點(diǎn),像只核桃。地來(lái)取衣裳了。衣裳做得更漂亮了,可惜連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉,說(shuō):“我只好重做了。”又是四天過(guò)去了,月亮姑娘來(lái)取衣裳。裁縫師傅看到她變得圓圓的,像一只圓盤(pán),吃了一驚:“啊?你又長(zhǎng)胖了!”他嘆了一口氣,說(shuō):“唉,你的身材量不準(zhǔn),我沒(méi)法給你做衣裳了。”月亮姑娘看著那漂亮的衣裳,又望望自己圓圓的身子,不好意思地對(duì)裁縫師傳說(shuō):“不,老師傅,這不能怨您。不是您量不準(zhǔn),而是我每天都在變化。”后來(lái),月亮姑娘再也不找人做衣裳了。1全文有(_)個(gè)自然段。2裁縫師傅給月亮姑娘做了(_)件衣裳。3月亮姑娘的身材一直在變。按短文中的變化順序把詞語(yǔ)序號(hào)填到括號(hào)里。圓盤(pán) 核桃 眉毛 鐮刀(_)(
16、_)(_)(_)4月亮像眉毛、像鑲刀、像核桃、像圓盤(pán),還像什么?請(qǐng)照樣子寫(xiě)兩個(gè)(不能與上面的詞語(yǔ)重復(fù))。月亮像_ 月亮像:_5裁縫師傅沒(méi)法給月亮姑娘做衣裳的原因是( )A裁縫師傅手藝不好。B月亮姑娘身材一直變。C他們兩人吵架了。十三、 閱讀短文,回答問(wèn)題。爭(zhēng)位 有一天,我們幾個(gè)小伙伴一起玩耍(shu)時(shí),一個(gè)小伙伴提出了一個(gè)奇怪的問(wèn)題:“為什么眉毛長(zhǎng)在臉的最上面呢?”大家都被這個(gè)問(wèn)題難住了。后來(lái),我們分別來(lái)扮(bàn)演(yn)五官中的一個(gè),爭(zhēng)先恐(kn)后地說(shuō)起來(lái)。我哈哈大笑,說(shuō):“我是眼睛,眉毛憑(pín)什么在我的上面?我可以看東西,如果我不工作了,人們連走路都會(huì)困難
17、?!绷硪粋€(gè)小伙伴說(shuō):“眉毛算什么?鼻子才厲(lì)害呢!我可以聞各種氣味,沒(méi)有我,人就會(huì)少一部分呼吸(x)功(n)能?!钡谌齻€(gè)小伙伴毫(háo)不示(shì)弱(ruò)地說(shuō):“五官中要算嘴最有用。我如果不吃東西,誰(shuí)也別想活。我應(yīng)該在最上面才對(duì)!” 提出問(wèn)題的小伙伴說(shuō):“我是眉毛!其實(shí)我很有用!有了我,主人才能更好看?!?話音剛落,大家就笑了??磥?lái),我們的五官,少了誰(shuí)都不行呀!它們各有作用??!1用“_”畫(huà)出小伙伴提出的問(wèn)題。2“這下,大家都笑了?!边@句話中,“大家”指的是( )A嘴、眉毛、鼻子和眼睛B幾個(gè)小伙伴3下面這些五官的作用分別是什么?把序號(hào)填在(
18、 )里。眉毛(_) 眼睛(_) 鼻子(_) 嘴 (_)看東西,如果它不工作了,人們連走路都會(huì)困難。它可以使人更好看。吃東西,如果它不吃東西誰(shuí)也別想活。 聞各種氣味,有呼吸功能4從文中找出符合下列意思的詞語(yǔ),圈出來(lái)。(1)爭(zhēng)著向前,唯(wéi)恐落后。(2)一點(diǎn)也不向別人說(shuō)自己弱,一點(diǎn)也不示弱。5讀了這個(gè)故事,“我”和小伙伴明白了什么?_十四、 讀一讀下面的小故事,完成練習(xí)。日環(huán)食小朋友們拿著太陽(yáng)鏡,在操場(chǎng)等侯日環(huán)食的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,太陽(yáng)不是圓的了,好像給誰(shuí)吃掉了一塊。慢慢地太陽(yáng)成了一艘(su)小船,接著像一把彎彎的鐮(lián)刀。又過(guò)了一會(huì)兒,太陽(yáng)像細(xì)細(xì)的眉毛。最后,太
19、陽(yáng)失去了那耀(yào)眼的光芒,天空一下子變得黑沉沉,好像要下雨似的。再過(guò)了一會(huì)兒,太陽(yáng)又漸漸地恢(hu)復(fù)(fù)了原來(lái)的樣子,天色也越來(lái)越亮。1讀短文,用“ ”畫(huà)出表示時(shí)間順序如“過(guò)了一會(huì)兒”這樣的詞語(yǔ),體會(huì)日環(huán)食的變化過(guò)程。2用原文上的詞語(yǔ)填空。表示出日環(huán)食的變化過(guò)程。慢慢地太陽(yáng)變成了一艘小船(_)的鐮刀(_)的眉毛失去(_)的光芒天空變得黑沉沉3想一想,把下面句子填寫(xiě)完整。_好像_。 答案1、1愛(ài)勞動(dòng)的朱德2 3熱愛(ài)勞動(dòng)2、182 三 椰子 3(1)驚訝 (2)高興4 3、1刻紙剪刀刻刀花紋23 種類(lèi)內(nèi)容用途3 古老 濃濃 4我最喜歡剪紙。因?yàn)榧艏埐粌H漂亮,用處多,而且還可以和媽媽一起制作。4、1馬蜂窩2里面準(zhǔn)是一大塊肥肉,足夠我吃兩頓的。3
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