語文老師年終總結(jié)模板錦集5篇

1、語文老師年終總結(jié)模板錦集5篇語文老師年終總結(jié) 篇1 時間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬這學(xué)期又很快過去了，回顧本學(xué)期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，依據(jù)期初的教學(xué)工作方案，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手，有目的，有方案，有步驟地進行課程改革試驗，加強課堂教學(xué)改革討論，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量。 一理論與實踐相結(jié)合，主動開展新課程改革試驗。! 、要進行新的課程改革，觀念的轉(zhuǎn)變是先導(dǎo)。不論是課改班級還是非課改班級，都必需以新課程標準的觀念來指導(dǎo)改革討論。在過去的一學(xué)期中，我們教研組采納集體與個別相結(jié)合，實踐與反思相結(jié)合，學(xué)習(xí)與測試相結(jié)

2、合的方法，仔細領(lǐng)悟基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革宗旨，把前握課程標準傳達的新的理念，新視角，新要求。堅固樹立“工具性與人文性”的語文本質(zhì)觀，著眼重視“三維目標”為標記的語文綜合素養(yǎng)硯，關(guān)注、雙基的同時，親密關(guān)注同學(xué)語文學(xué)習(xí)的過程方法情感看法和價值觀堅持語文實踐觀。加強語文與同學(xué)生活，與其它學(xué)科的聯(lián)系；提倡自主合作控究的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的整合，教學(xué)方法的選擇和教學(xué)評價方式的改革。 、實踐是檢驗課改的唯一標準，實踐是提高教學(xué)水平的唯一途徑。本學(xué)期圍繞“革新教法，學(xué)法，提高課堂效率”通過實踐課，試驗課，匯報課，討論課，借班課等一系列活動，發(fā)揮骨干作用，集集體才智，提高實踐水平，提高討論質(zhì)量。教研組的兩名骨干

3、老師勇挑重擔(dān)，外出福山中心學(xué)校，辛峰學(xué)校進行借班上課實踐，收到了良好的教學(xué)效果。楊淑娟老師的三袋麥子以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo)，實現(xiàn)了課堂教學(xué)方式的變革，向新形勢下的課改邁出了布滿盼望的一步。金麗琴老師的鬧花燈一課，從低班級同學(xué)的年齡特點動身，多層次，全方位地實施教學(xué)，使同學(xué)的綜合素養(yǎng)得到了全面提高。為我們教研組做好了典范，故本學(xué)期的實踐課，質(zhì)量高，形式新，效果好，教學(xué)過程得到提升，老師素養(yǎng)得到相應(yīng)提高。 二、規(guī)范管理，全面提高“五仔細”水準，提高教學(xué)質(zhì)量 1、結(jié)合我校進行的勞動安排制度改革，2、圍繞學(xué)校的五仔細工作執(zhí)行細則。本學(xué)期進一步嚴格、規(guī)范了五仔細工作，3、準時做好了檢查、督促、考核工作

4、。期初對每一位老師進行了比較全面的檢查，4、通過隨堂聽課等方式，5、促使我組語文教學(xué)改革的深化開展，6、立足課堂，7、抓好常規(guī)，8、努力創(chuàng)新。期中連續(xù)加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，9、充分發(fā)揮調(diào)研的目標10、導(dǎo)向、調(diào)整等功能，11、進行了對部分班級、部分學(xué)科的調(diào)研。在此基礎(chǔ)上，12、期末又大面積地對各個班級各個班級進行了調(diào)研，13、統(tǒng)考，14、以此促進我組語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。、加強了教學(xué)質(zhì)量的管理，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活有著打算性的作用。因此必需把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育納入教學(xué)的重要議程，滲透到詳細的教學(xué)行為中。特殊是低班級同學(xué)，學(xué)習(xí)剛剛起步，可塑性強。教學(xué)中嚴格要求，

5、訓(xùn)練到位，常常抓，抓常常，實行隨機抽查和集中考核相結(jié)合的方法，注意口語交際面試，口語的規(guī)范考核，學(xué)問積累的調(diào)測，體現(xiàn)了考核的全面性。! 三、扎實教研，持續(xù)抓好語文課堂教學(xué)改革討論。 1、本學(xué)期，2、圍繞教研重點，3、我組全面鋪開了對“創(chuàng)設(shè)情境，4、開發(fā)同學(xué)制造潛能”市級課題的實施討論工作。全體老師依據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的討論課題。做到人人都有明確的目標5、，6、個個都有自己的課題。7、通過上討論課、匯報課、展現(xiàn)課、實踐課進行課堂實踐，8、依據(jù)課改精神與修訂思想進行評課，9、反思、探討，10、以達到理論與實踐的融會貫穿，11、并做好書面記載。以此來加大教科研的力度，12、做好隨

6、機的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作，13、集中力氣突破主課題。 四、加強對青年老師的培育力度，早出成果，出好成果。1、本學(xué)期在學(xué)校行政、工會的組織下，2、開展了青藍結(jié)對工程，3、通過以老帶新，4、相互學(xué)習(xí)，5、共同6、探討，7、加快青年老師的成長過程。并多次組織青年老師去蘇州、實小等學(xué)校培訓(xùn)、聽課，8、學(xué)習(xí)他們的先進閱歷，9、提高教學(xué)水平。10、為了進一步適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的需要，11、針對本組成員的弱點，12、進行網(wǎng)頁制作培訓(xùn)，13、“國資源”操作實踐，14、進一步提高課件制作的基本技能。本學(xué)期，15、我們教研組全體青年老師都完成了預(yù)定的任務(wù)。(即一個課題，16、一堂實踐課，17、每月一篇案例反思

7、，18、每月一課件，19、一篇閱歷總結(jié))。 本學(xué)期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，仔細地工作，在期末的測試中同學(xué)的優(yōu)秀率，及格率都有所提高。以后還將在教科研，教學(xué)實踐上做文章，爭取早出成果. 語文老師年終總結(jié) 篇2 美妙而改善的時間總是過得很快，轉(zhuǎn)瞬間我作為水道中學(xué)大家庭中的一員已有五年多了。從懵懵懂懂的高校畢業(yè)生到已有五年教齡的青年老師，我初嘗了老師的酸甜苦辣?；仨@幾年的教學(xué)歷程，學(xué)校組織的青藍工程結(jié)對子活動讓我獲益匪淺。 畢業(yè)之初，我擔(dān)當(dāng)了兩個班的教學(xué)工作，同時，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我還擔(dān)當(dāng)了班主任工作。繁重的工作量再加上毫無工作閱歷，我的起步可謂舉步維艱，班主

8、任，是我們學(xué)校最辛苦的一個集體，大量的同學(xué)工作，從學(xué)習(xí)到生活再到心理輔導(dǎo)，點點滴滴，瑣碎細致，占去了大量的工作和業(yè)余時間。沒有好的體力唯恐會吃不消。但是能零距離接觸最最可愛的'同學(xué)，班主任又是最美好的。獲得同學(xué)的信任和認同，班主任工作讓我體會了為同學(xué)奔波勞累的美好。但是，作為一名新老師，由于班主任的工作量，我體會到了教學(xué)的艱澀，哪天由于沒有時間吃透教材教法導(dǎo)致課堂教學(xué)不抱負，我總會心灰意冷。 而此時學(xué)校開展了青藍工程結(jié)對子活動，我有幸拜教學(xué)閱歷豐富的程振秋老師為師。程老師工作仔細同時又熱心開朗，她的課堂大氣細致，讓我感受到了名師的風(fēng)采，更領(lǐng)悟到了教學(xué)是一門師生共享的藝術(shù)，每天暢游于她的

9、課堂，我身心俱醉，眼界隨之開闊，再加上程老師的悉心指導(dǎo)，我的教學(xué)漸漸打開了新的思路，初步感受到了教學(xué)的魅力。同時師傅在生活上也賜予我關(guān)懷和關(guān)心。在師傅的關(guān)心下，我最終能笑對工作，感受老師生活的歡樂。這一切，都要感謝師傅以及學(xué)校的青藍工程活動對我的支持和關(guān)心。 現(xiàn)在，20xx年的工作即將結(jié)束，而我新的學(xué)習(xí)歷程才剛剛開頭。又有幸參與了我校新一屆青藍工程，與張倩男老師結(jié)為師徒，在張倩男老師的關(guān)心下，我的教學(xué)力量、學(xué)習(xí)力量、學(xué)問水平都得到了提高。而我也在師傅及組內(nèi)老師關(guān)懷愛惜下慢慢適應(yīng)高中語文的教學(xué)工作。張倩男老師不管在工作還是生活上，都以一個既是師傅又是最最友愛的姐姐身份賜予我無私的關(guān)心和關(guān)愛。 1

10、、張老師教我如何看待聽課？聽課可以關(guān)心我發(fā)覺一些自己難以留意到的問題，就我個人而言，有人聽課勢必比沒人聽課時的興奮程度要高許多，講課也就更加有.，對同學(xué)的感染力就更大。 2、張老師教我如何備課？由于要向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時會特殊留意以終為始，就是特殊留意圍繞授課目標支配教學(xué)活動，而不是為了講內(nèi)容而講課。從而使自己的備課水平有了提高。 3、張老師教我要擅長利用評課機會查找不足，做一個有心人。師傅給我評課時，會反饋初許多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如對某個教具或語言的用法，我可能從老師的角度覺得該用，但并不知效果會怎樣，但師傅可以從聽者的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了確定

11、或否定的效果，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整。師傅在評課時對我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在詳細的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對同學(xué)的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)同學(xué)的主體地位。 4、聽師傅的課會有更大的收獲。張老師最大的特點是教學(xué)有序，思路清楚。真正做到了讓同學(xué)在歡樂的學(xué)習(xí)氛圍中熬煉，將語文教學(xué)與情感訓(xùn)練結(jié)合在一起。 我想大家都有體會，仔細預(yù)備一節(jié)課并與師傅一起溝通的過程會給我們帶來很大收獲，那么師徒之間的聽評課就好比堂堂都是公開課，必定會帶來更大收獲。我感到師徒結(jié)對象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了溝通和相互學(xué)習(xí)的機會，從而得到提高。 在與師傅的溝通

12、學(xué)習(xí)中，我也總結(jié)了這樣一些閱歷，我想，在今后的教學(xué)中，我會全心全力。 首先，作為一名中學(xué)語文老師，我要練好老師應(yīng)當(dāng)具備的基本功：比如，美觀的鋼筆字、粉筆字。作為一名老師有一筆好字是一種無言的感染力，即使不能寫出美麗的字，我也會力求工整大方。還有，精準、簡潔、嚴密、生動的口語表達。語文教學(xué)語言的生動活潑最能啟發(fā)熏陶同學(xué)。 其次，作為一名中學(xué)語文老師，我要熬煉自己科學(xué)、精準、條理、多向的課堂思維力量以及課堂教學(xué)的組織力量：與同學(xué)交往的力量；發(fā)動同學(xué)主動參加學(xué)習(xí)活動、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)動機的力量；營造課堂教學(xué)環(huán)境的力量；組織形式多樣的教學(xué)活動的力量；管理課堂教學(xué)中同學(xué)學(xué)習(xí)行為與紀律的力量；調(diào)控課堂教學(xué)的力

13、量；擅長評價課堂教學(xué)的力量；激勵同學(xué)學(xué)習(xí)的力量；處理偶發(fā)大事的應(yīng)變力量；較強的人格、心情的感染力等。 再次，作為一名中學(xué)語文老師，我們的語文教學(xué)還應(yīng)當(dāng)重視同學(xué)創(chuàng)新力量的培育。新課程標準中指出“語文教學(xué)要注意開發(fā)同學(xué)的制造潛能，促進同學(xué)持續(xù)進展”。語文教學(xué)要轉(zhuǎn)變以老師為中心，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，放手給同學(xué)一個自行探究的空間，讓同學(xué)在課堂教學(xué)中活起來，在自我發(fā)覺中進展，在自我訓(xùn)練中創(chuàng)新。如何培育制造力呢？我認為應(yīng)擴大課外閱讀量，豐富學(xué)習(xí)生活，同時鼓舞聯(lián)想與想象，開闊創(chuàng)新視野。 最終，作為一名合格的中學(xué)語文老師，我想，最重要的是用自己的愛去關(guān)愛與呵護我們的同學(xué)。專心靈架起與同學(xué)溝通的橋梁。所謂，

14、親其師而信其道，愛永久是最好的訓(xùn)練。 我是師徒結(jié)對活動中的受益者，我感謝學(xué)校為我供應(yīng)了這樣的機會。對于一名年輕老師來說，既是一種機遇又是一種挑戰(zhàn)，要讓同學(xué)有一碗水，老師就肯定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的從師素養(yǎng)，才能成為一名合格的人民老師。 語文老師年終總結(jié) 篇3 時間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬這學(xué)期又很快過去了，回顧本學(xué)期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，依據(jù)期初的教學(xué)工作方案，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手，有目的，有方案，有步驟地進行課程改革試驗，加強課堂教學(xué)改革討論，以全面提高本組語文教學(xué)水平及

15、語文教學(xué)質(zhì)量。 一、理論與實踐相結(jié)合，主動開展新課程改革試驗。 、要進行新的課程改革，觀念的轉(zhuǎn)變是先導(dǎo)。 不論是課改班級還是非課改班級，都必需以新課程標準的觀念來指導(dǎo)改革討論。在過去的一學(xué)期中，我們教研組采納集體與個別相結(jié)合，實踐與反思相結(jié)合，學(xué)習(xí)與測試相結(jié)合的方法，仔細領(lǐng)悟基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革宗旨，把前握課程標準傳達的新的理念，新視角，新要求。堅固樹立“工具性與人文性”的語文本質(zhì)觀，著眼重視“三維目標”為標記的語文綜合素養(yǎng)硯，關(guān)注、雙基的同時，親密關(guān)注同學(xué)語文學(xué)習(xí)的過程方法情感看法和價值觀堅持語文實踐觀。加強語文與同學(xué)生活，與其它學(xué)科的聯(lián)系；提倡自主合作控究的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的整合，教學(xué)方

16、法的選擇和教學(xué)評價方式的改革。 、實踐是檢驗課改的唯一標準，實踐是提高教學(xué)水平的唯一途徑。 本學(xué)期圍繞“革新教法，學(xué)法，提高課堂效率”通過實踐課，試驗課，匯報課，討論課，借班課等一系列活動，發(fā)揮骨干作用，集集體才智，提高實踐水平，提高討論質(zhì)量。教研組的兩名骨干老師勇挑重擔(dān)，外出福山中心學(xué)校，辛峰學(xué)校進行借班上課實踐，收到了良好的教學(xué)效果。楊淑娟老師的三袋麥子以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo)，實現(xiàn)了課堂教學(xué)方式的變革，向新形勢下的課改邁出了布滿盼望的一步。金麗琴老師的鬧花燈一課，從低班級同學(xué)的年齡特點動身，多層次，全方位地實施教學(xué)，使同學(xué)的綜合素養(yǎng)得到了全面提高。為我們教研組做好了典范，故本學(xué)期的實踐課

17、，質(zhì)量高，形式新，效果好，教學(xué)過程得到提升，老師素養(yǎng)得到相應(yīng)提高。 二、規(guī)范管理，全面提高“五仔細”水準，提高教學(xué)質(zhì)量。 1、結(jié)合我校進行的勞動安排制度改革。 2、圍繞學(xué)校的五仔細工作執(zhí)行細則。本學(xué)期進一步嚴格、規(guī)范了五仔細工作。 3、準時做好了檢查、督促、考核工作。期初對每一位老師進行了比較全面的檢查。 4、通過隨堂聽課等方式。 5、促使我組語文教學(xué)改革的深化開展。 6、立足課堂。 7、抓好常規(guī)。 8、努力創(chuàng)新。 9、期中連續(xù)加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，充分發(fā)揮調(diào)研的目標。 10、導(dǎo)向、調(diào)整等功能。 11、進行了對部分班級、部分學(xué)科的調(diào)研。 12、在此基礎(chǔ)上，期末又大面積地對各個班級各個班級進行了調(diào)

18、研。 13、統(tǒng)考，以此促進我組語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。 14、加強了教學(xué)質(zhì)量的管理，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活有著打算性的作用。因此必需把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育納入教學(xué)的重要議程，滲透到詳細的教學(xué)行為中。特殊是低班級同學(xué)，學(xué)習(xí)剛剛起步，可塑性強。教學(xué)中嚴格要求，訓(xùn)練到位，常常抓，抓常常，實行隨機抽查和集中考核相結(jié)合的方法，注意口語交際面試，口語的規(guī)范考核，學(xué)問積累的調(diào)測，體現(xiàn)了考核的全面性。！ 三、扎實教研，持續(xù)抓好語文課堂教學(xué)改革討論。 本學(xué)期，圍繞教研重點，我組全面鋪開了對“創(chuàng)設(shè)情境，開發(fā)同學(xué)制造潛能”市級課題的實施討論工作。全體老師依據(jù)教研組確定的主課題選定子

19、課題作為自己的討論課題。做到人人都有明確的目標、個個都有自己的課題。 通過上討論課、匯報課、展現(xiàn)課、實踐課進行課堂實踐，依據(jù)課改精神與修訂思想進行評課，反思、探討，以達到理論與實踐的融會貫穿，并做好書面記載。以此來加大教科研的力度，做好隨機的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作，集中力氣突破主課題。 四、加強對青年老師的培育力度，早出成果，出好成果。 本學(xué)期在學(xué)校行政、工會的組織下，開展了青藍結(jié)對工程，通過以老帶新，相互學(xué)習(xí)，共同探討，加快青年老師的成長過程。并多次組織青年老師去蘇州、實小等學(xué)校培訓(xùn)、聽課，學(xué)習(xí)他們的先進閱歷，提高教學(xué)水平。 為了進一步適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的需要，針對本組成員的弱點，進行網(wǎng)頁

20、制作培訓(xùn)，“國資源”操作實踐，進一步提高課件制作的基本技能。本學(xué)期，我們教研組全體青年老師都完成了預(yù)定的任務(wù)。（即一個課題，一堂實踐課，每月一篇案例反思，每月一課件，一篇閱歷總結(jié)）。 本學(xué)期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，仔細地工作，在期末的測試中同學(xué)的優(yōu)秀率，及格率都有所提高。以后還將在教科研，教學(xué)實踐上做文章，爭取早出成果。 語文老師年終總結(jié) 篇4 一學(xué)期，在忙勞碌碌中就要結(jié)束了，下面我就本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作向大家做一個系統(tǒng)、簡要的匯報： 首先，本著為同學(xué)終生進展服務(wù)，為同學(xué)健康成長負責(zé)的看法，作為一名老師，一名語文老師，特殊是一名做班主任的語文老師，我始終堅持陶

21、行知先生的“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，留意用自己的人格魅力感染同學(xué)，達到“潤物無聲”的效果，工作看法端正，凡事仔細負責(zé)，除非不做，要做就盡量做到最好，但也要保持一顆平常心，如打籃球，我讓他們主動參加，但肯定要留意奧林匹克的精神，友情第一，樂觀主動，多看生活中特殊是同學(xué)美妙的一面，常常是面帶笑容，所以同學(xué)總說：“老師你的笑容很陽完。”讓同學(xué)因敬重我的人而情愿學(xué)習(xí)。 依據(jù)中同學(xué)的生理發(fā)育和心理發(fā)育特點，我堅持公正公正，當(dāng)眾表揚、批判同學(xué)，都能把握好一個度，盡量不損害到同學(xué)的自尊心，在與同學(xué)交往中留意理解和敬重。 其次，在教學(xué)工作中，我利用業(yè)余時間不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，由于深圳流行一句

22、話，前幾年是“今日工作不努力，明天努力找工作”，而現(xiàn)在是“不是你不夠好，而是有人比你更好”。教材教法，不斷更新，同學(xué)在各種媒體耳聞目睹下已不再停留在簡潔接受的狀態(tài)，我們做老師的必需不斷更新自己的觀念和教法，才能與時俱進，教學(xué)相長，依據(jù)學(xué)校和同學(xué)的實際盡量采納比較新奇的教法，讓同學(xué)由于觀賞、喜愛我的課而進而喜愛我的人，由于親其師，信其道。古人云：人生有三大幸事，從小有一雙好的父母，讀書時與到一位好老師，將來有一個好的伴侶。我不是最好的，但我時刻在努力。 備、教、改三個環(huán)節(jié)緊密相連，特殊是作文詳批詳改，周記留意和同學(xué)思想溝通，好同學(xué)是夸出來的，我在評語上特殊留意用正面激勵性的語言，如“棒極了”“你

23、的文章讓人如沐春風(fēng)”“我為你傲慢”等等，鑒于此，同學(xué)在這個學(xué)期的作文大賽，不論校內(nèi)還是書城的競賽中都有良好的表現(xiàn)，涌現(xiàn)出了像盧嘉儀、紀宇辰、馬權(quán)、談媛等一大批文學(xué)苗子，很有潛力。 第三，由于教學(xué)不是一個人的事，需要團隊的親密協(xié)作，我因閱歷有限，所以常常虛心向老老師請教，常常在閑談中向老老師黃老師、劉老師、馮老師等請教管理同學(xué)的方法，仔細上好公開課并主動向同組其他老師學(xué)習(xí)，常言到：他山之石，可以攻玉。本學(xué)期累計聽課18節(jié)。 由于剛接手這個班，我和家長的聯(lián)系特別頻繁，每個同學(xué)平均電訪兩次，特別同學(xué)如林永坤、江文彩、黃彪我沒星期都至少兩次電話聯(lián)系，爭取把問題解決在萌芽狀態(tài)，取得了絕大部分家長的理解和

24、支持，開家長會來了人，許多家長表示把孩子放在我的手里，他們比較放心。 總之，教書育人的工作是煩瑣的，需要有耐煩，持之以恒，不怕反復(fù)，腿勤、手勤、勤，一學(xué)期除了周日，我每天幾乎都是在神經(jīng)繃緊的狀態(tài)中度過的，但因?qū)W問，閱歷都不足，一存在一些紕漏，在今后的工作中，我將一如既往，踏踏實實做事，老老實實做人。 語文老師年終總結(jié) 篇5 我擔(dān)當(dāng)高一(3)班、(4)班的語文教學(xué)，能更好的保證教學(xué)質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學(xué)任務(wù)。 一、努力提高思想德道水平，端正自身工作看法 喜愛教學(xué)事業(yè)，自覺向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí)，從中吸取養(yǎng)分與力氣，進行自我訓(xùn)練，嚴格要求自己。工作看法端正，教風(fēng)良好，能仔細落實學(xué)校對備、教、批、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和知道思想，仔細備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 二、仔細探究業(yè)務(wù)，努力提高自身理論素養(yǎng) 作為語文老師，要有高尚的道德修養(yǎng)，更要有廣博的語文學(xué)問。為此我非常重視學(xué)問水平的更新和提高。在語文教學(xué)上仔細學(xué)習(xí)大綱，學(xué)習(xí)新課改理論，主動參與由清鎮(zhèn)市第一中學(xué)承辦的貴陽市青年老師課堂教學(xué)研討會、貴陽市舉辦的三次