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文檔簡介
1、湘教版小學二年級下學期語文古詩閱讀假期專項練習題班級:_ 姓名:_ 時間:_1. 讀讀歌謠,再填一填。保護動物,人人有責你拍一,我拍一,幾只小鳥叫嘰嘰。你拍二,我拍二,房檐底下有燕兒。你拍三,我拍三,孔雀開屏真好看。你拍四,我拍四,蜘蛛結網捉蟲子。你拍五,我拍五,蜜蜂采蜜真辛苦。你拍六,我拍六,樹上很多小斑鳩(ji)。你拍七,我拍七,蜻蜓像架小飛機。你拍八,我拍八,青蛙捉蟲頂呱呱。你拍九,我拍九,魚兒成群水里游。你拍十,我拍十,保護動物人人知。(1)下面不是近義詞的一組詞語是( )A.好看漂亮B.辛苦輕松C.保護愛護(2)文中“蜻蜓像架小飛機”,是把 比作
2、160; 。蜻蜓 小飛機2. 課內閱讀。小溪說:冒著蒙蒙的細雨。昨天,他曾路過這里,瞧,那泥濘路上的腳窩,抱著迷路的孩子,就是他留下的足跡。1根據字形,結合語境猜測“泥濘”的意思:_。2這節(jié)詩中加點的“他”是指_。3通過文段中畫線的詞語,我們可以想象到()A.雨水多,走路的腳步重。B.抱著孩子行走不易,突顯雷鋒的愛心。3. 我會讀,我會做。過端午, ,粽子艾香滿堂飄。七月七, ,牛郎織女會鵲橋。1選一選,填在文中的橫線上。(填序號)來乞巧 賽龍舟2從文中我知道與端午節(jié)相關的一種美食是_,與乞巧節(jié)相關的民間傳說是“_”。
3、3我知道,我會選。(填序號)農歷_是端午節(jié),_是乞巧節(jié)。七月初七 五月初五4. 閱讀兒歌,完成練習。秋天到秋天到啊秋天到,山野變得更漂亮。楓葉拍紅小手掌,葡萄穿上紫衣裳。石榴笑得露門牙,玉米棒子噴噴香。河里鴨子白胖胖,圈里小豬肥又壯。春天勤勞灑汗水,秋天才能收獲忙。1照樣子,寫詞語。(1)白胖胖 _ _ _(2)楓葉紅 葡萄_ 稻谷_ 松柏_2把句子補充完整。秋天到啊秋天到,山野變得更漂亮。_拍紅小手掌,_穿上紫衣裳。大豆肚子_,蘋果穿上_。3讀了兒歌,你明白了什么道理?&
4、#160;用“_”在兒歌中畫出來吧。5. 快樂閱讀。敕勒川,( )。天似穹廬,籠蓋( )。( ),( )風吹草低見牛羊。1按課文內容填空。2“敕勒川”處于( )A. 陰山下 B. 四野3風吹草低見牛羊”說明( )A. 牛羊多,草很少很矮B. 牛羊少,草很多很長C. 牛羊多,草很多很長6. 閱讀課文,回答問題。望廬山瀑布日照香爐生紫煙,
5、遙看瀑布掛前川。_,_。(1)把詩句補充完整,寫在橫線上。(2)這首詩是 朝詩人 寫的,這首詩是作者看到 時寫的。我還知道 也是他寫的。(3)根據意思寫出對應的詩句:香爐峰在陽光照射下生起紫色煙霞,遠遠望見瀑布似白色絹綢掛在山前。(4)根據不同的環(huán)境運用詩句。一天,我和媽媽一起去看瀑布。當我看到長長的瀑布從山頂飛快地直瀉下來,那么壯觀,我不由得想起一句詩:“ , 。”(5)這首詩最后兩句運用了
6、怎樣的手法?表達了詩人什么樣的感情?_7. 讀下面的小詩,完成練習。樹阿姨染發(fā)樹阿姨很喜歡染發(fā),不染發(fā)她就渾身難受。她請春姑娘把她的頭發(fā)染成嫩綠色,請夏叔叔把她的頭發(fā)染成深綠色,請秋姑姑把她的頭發(fā)染成金黃色。也許老是染發(fā)的緣故,到了冬天,樹阿姨的頭發(fā)掉完啦!為了遮丑,她就用雪縫了一頂白帽子,小心翼翼地戴在頭上。(1)照樣子連一連。春天 金黃色夏天 白帽子秋天 嫩綠色冬天 深綠色(2)這首小詩主要寫了 &
7、#160; (選一選)春姑娘去染發(fā)樹葉一年四季的顏色變化8. 先把詩歌補充完整,再完成練習。敕勒歌北朝民歌敕勒川,陰山下,天似穹廬,籠蓋四野。_,_,_。(1)補充詩歌。天似穹廬,籠蓋四野。 , , 。(2)這是一首描繪_的詩歌。( )A.山川B.草原(3)“天似穹廬,籠蓋四野”是怎樣的景象?( )A.天好像鍋底一樣,田野到處都是綠色。B.天空像圓頂?shù)膸づ?,籠罩著大地。(4)請根據詩歌的大意,把下面的句子補充完整。 藍藍的, &
8、#160;一眼望不到邊, 吹過原,牧草 ,露出了成群的 。9. 你知道游子吟這首詩歌表達的思想感情嗎?_10. 完成練習。1把古詩補充完整。2敕勒歌是_朝民歌。詩歌表達了草原牧民贊美草原、熱愛家鄉(xiāng)的情感。3請你在詩中用橫線畫出屬于動態(tài)描寫的詩句。11. 閱讀短文。祖先的搖籃風兒吹動樹葉“沙沙,沙沙!”那回憶多么美好,又那么遙遠??!蒼蒼茫茫的原始森林,我們祖先的搖籃!1“沙沙”模仿了“風”的聲音,像這樣的詞語叫象聲詞,我還能寫出幾個這樣的詞語:_ _ _2“蒼蒼茫?!盇ABB
9、式的疊詞,寫出了原始森林的郁郁蔥蔥,枝繁葉茂,廣大無邊。AABB式的疊詞還有 _ _ _3“蒼蒼茫茫的原始森林,我們祖先的搖籃!”句中把“原始森林”比作“(_)”,這是運用了(_)修辭手法。12. 課內閱讀。震落了清晨滿披著的露珠,伐木聲丁丁地飄出幽谷。放下飽食過稻香的鐮刀,用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。秋天棲息在農家里。(1)這節(jié)詩從多種感官角度出發(fā),描寫秋景?!胺ツ韭暥《〉仫h出幽谷”一句是從 角度,寫出了幽谷 的特點?!暗鞠恪睆?#160; 角度,暗示稻子成熟,展示豐收的圖畫。(2)“秋天棲息在農家里”一句運用了 的修辭手法。(3)如果把“棲息”字換成“停留”或其他的動詞,好不好?為什么?(4)這一節(jié)詩歌所描寫的畫面可以用一個什么詞來概括?它由哪兩個場景組成?13. 閱讀理解。望天門山唐 李白天門中斷楚江開,碧水東流至此還。兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。(1)前人評價這首詩時說:天門中斷楚江開的開字看似平淡,其實很妙,請賞析開字妙在何處?(2)這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?(3)詩人用
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