寫作能力培訓(xùn)

1、編輯編輯寫作能力培訓(xùn)寫作能力培訓(xùn)編輯編輯為什么重視寫作為什么重視寫作v工作三要素工作三要素做說(shuō)寫v寫作的意義寫作的意義：溝通協(xié)調(diào)、信息發(fā)布、決策參考v 毛澤東毛澤東：“一個(gè)革命干部，必須能看能寫。一個(gè)革命干部，必須能看能寫?！眝 鄧小平鄧小平：“領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)會(huì)拿筆桿子領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)會(huì)拿筆桿子” “凡不會(huì)寫的要學(xué)會(huì)寫，能寫而不精的要慢慢地精。凡不會(huì)寫的要學(xué)會(huì)寫，能寫而不精的要慢慢地精?！?編輯編輯年輕員工的年輕員工的“五個(gè)不五個(gè)不”不敢寫不敢寫不愿寫不愿寫不會(huì)寫不會(huì)寫不勤寫不勤寫不好找不好找編輯編輯課程主體課程主體如何提升寫作能力如何提升寫作能力信息宣傳寫作信息宣傳寫作公文寫作公文寫作編輯編輯對(duì)誰(shuí)

2、寫對(duì)誰(shuí)寫監(jiān)管監(jiān)管上級(jí)上級(jí)下級(jí)下級(jí)政府政府媒體媒體文章文章報(bào)送單位報(bào)送單位編輯編輯公文寫作公文寫作編輯編輯主要內(nèi)容一、公文的概念和種類二、公文寫作的特點(diǎn)和作用三、公文寫作的要求和流程四、常用行政公文寫作方法五、公文寫作錯(cuò)誤案例分析編輯編輯一、公文的概念和種類 公文是指黨政機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體、企事業(yè)單位在辦理公務(wù)中經(jīng)常使用的具有慣用格式的公務(wù)文書。編輯編輯公文的類別公文的類別公文種類主要包括： 命令、決定、公告、通告、通知、通報(bào)、 議案、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、意見、函、會(huì)議紀(jì)要等共計(jì)13 種。 國(guó)務(wù)院辦公廳國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法編輯編輯行文關(guān)系行文關(guān)系 是各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、各個(gè)部門和單位之間的 組織關(guān)系和業(yè)

3、務(wù)關(guān)系在公文運(yùn)行中的體現(xiàn)。 一般可分為相互隸屬關(guān)系，平行關(guān)系， 不相隸屬關(guān)系。編輯編輯行文方向行文方向 一定的行文關(guān)系，規(guī)定和約束了公文按照一定的方向運(yùn)行，通稱為行文方向行文方向。 行文方向分為上行文、平行文和下行文上行文、平行文和下行文。v 上行文上行文是指下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)報(bào)送的公文，如請(qǐng)示、報(bào)告等。v 下行文下行文是指上級(jí)機(jī)關(guān)向所屬下級(jí)機(jī)關(guān)的行文，如決定、指示、公告、通告、通知、通報(bào)等。v 平行文平行文指同級(jí)機(jī)關(guān)或不同隸屬機(jī)關(guān)之間的行文，如函等。編輯編輯二、公文寫作的特點(diǎn)和作用v寫作的受命性v目的的專指性 v讀者的確定性v寫作的集體性公文寫作特點(diǎn)公文寫作特點(diǎn)編輯編輯三、公文寫作流程v 開

4、頭用語(yǔ)：為（了）、關(guān)于、由于等v 結(jié)尾用語(yǔ)：為要（盼）、特（專）此通知v 稱謂用語(yǔ)：本人、本公司、你局、貴方、該公司、該項(xiàng)目v 承啟用語(yǔ)：為（對(duì)、因、據(jù)）此、鑒于、總之、以上等v 經(jīng)辦用語(yǔ)：經(jīng)、已經(jīng)、業(yè)經(jīng)、現(xiàn)經(jīng)、茲經(jīng)等v 征詢用語(yǔ)：當(dāng)否、妥否、是否可行、意見如何等v 期請(qǐng)用語(yǔ)：期、盼、擬請(qǐng)、懇請(qǐng)、報(bào)請(qǐng)、特請(qǐng)等公文結(jié)構(gòu)用語(yǔ)公文結(jié)構(gòu)用語(yǔ)編輯編輯公文寫作公文寫作一般步驟一般步驟v寫作準(zhǔn)備v擬定提綱v草擬初稿v征求意見v反復(fù)修改v制版印刷編輯編輯1、寫作準(zhǔn)備、寫作準(zhǔn)備v 思想準(zhǔn)備，即作者理論修養(yǎng)、政策水平的準(zhǔn)備。v 主要內(nèi)容和材料的準(zhǔn)備，即事先準(zhǔn)備圍繞主題所要采用的觀點(diǎn)和材料，做好去粗取精、去偽存真的

5、甄別工作，對(duì)其使用勾勒出一個(gè)大體的輪廓，并根據(jù)閱讀對(duì)象的特點(diǎn)有所側(cè)重。編輯編輯2、擬定提綱、擬定提綱v 在明確寫作意圖、目的、內(nèi)容并充分準(zhǔn)備材料后，需理清思路，安排文章的整體布局，以提綱的形式體現(xiàn)出來(lái)。v 可粗略擬出標(biāo)題和各層次的要點(diǎn)，也可細(xì)致擬出大小標(biāo)題和各層次主要內(nèi)容及段落分布。編輯編輯3、草擬初稿、草擬初稿是公文正式寫作的開始環(huán)節(jié)，也是非常重要的環(huán)節(jié)，初稿撰寫不順利，就難以高效率完成既定任務(wù)。盡快進(jìn)入寫作狀態(tài)，搜索、串聯(lián)各種信息，按照提綱順序，專心致志、一氣呵成。其次要力爭(zhēng)達(dá)到“嚴(yán)、準(zhǔn)、精、快”四個(gè)要求。編輯編輯4、征求意見、征求意見初稿是公文的雛形，先不急于對(duì)文稿從內(nèi)容到形式做大的修改

6、，可交給領(lǐng)導(dǎo)或其他熟悉情況又有一定寫作經(jīng)驗(yàn)的人幫助修改。如涉及其他單位或部門，需廣泛征求各方面意見，把搜集到的意見進(jìn)行認(rèn)真研究，深入實(shí)際，進(jìn)一步了解情況、提高認(rèn)識(shí)。編輯編輯5、反復(fù)修改、反復(fù)修改經(jīng)過(guò)征求意見階段的再認(rèn)識(shí)后，作者對(duì)文稿進(jìn)行再加工和潤(rùn)飾工作。修改范圍主要包括：深化主題、審閱內(nèi)容、調(diào)整結(jié)構(gòu)、修正語(yǔ)句和確認(rèn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。一般程序：反復(fù)閱讀，從整體把握文章結(jié)構(gòu)，然后從大的段落、觀點(diǎn)上進(jìn)行修改，再就每一具體問(wèn)題進(jìn)行修改，最后再逐字逐句加以推敲。編輯編輯四、常用行政公文寫作方法公文的結(jié)構(gòu)，總的來(lái)看包括以下兩個(gè)部分：公文的結(jié)構(gòu)，總的來(lái)看包括以下兩個(gè)部分：v公文的外部形式： 格式，即國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的固

7、定格式。v公文的內(nèi)部組織： 內(nèi)容，即公文的主體部分。編輯編輯 通知 請(qǐng)示與報(bào)告 函幾種常用公文的寫作要點(diǎn)幾種常用公文的寫作要點(diǎn)3種常用的規(guī)范性公文：種常用的規(guī)范性公文：編輯編輯v 通知是通知是“批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文，傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事公文，傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)，任免人員項(xiàng)，任免人員”時(shí)使用的公文文種。時(shí)使用的公文文種。v 是行政機(jī)關(guān)、黨務(wù)機(jī)關(guān)均使用的法定文種。是行政機(jī)關(guān)、黨務(wù)機(jī)關(guān)均使用的法定文種。v 多為下行文。多為下行文。1、通知編輯編輯通知的組成部

8、分通知的組成部分v開頭部分開頭部分v 發(fā)布通知的背景、原因和目的。v 文字簡(jiǎn)明扼要，并以“現(xiàn)通知如下”、v “現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下”、“為此，特作如下通知”v 等類似的過(guò)渡語(yǔ)句引領(lǐng)下文。v主體部分主體部分v 寫明告知或要求辦理、執(zhí)行的具體內(nèi)容。v結(jié)尾部分結(jié)尾部分v 獨(dú)立成段，主要是要求、希望、建議等。v 常用“特此通知”、“以上通知，望認(rèn)真執(zhí)行”結(jié)尾。編輯編輯請(qǐng)示是“向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)”時(shí)使用的公文文種。請(qǐng)示的特點(diǎn)：針對(duì)性、呈批性、單一性（一文一事，只寫一個(gè)主送機(jī)關(guān)）、時(shí)效性。2、請(qǐng)示與報(bào)告報(bào)告適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、提出意見或者建議，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)。報(bào)告屬上行文，一般產(chǎn)

9、生于事后和事情過(guò)程中。切忌將報(bào)告提出的建議或意見當(dāng)作請(qǐng)示，要求上級(jí)指示或批準(zhǔn)。編輯編輯請(qǐng)示請(qǐng)示v開頭部分開頭部分v 請(qǐng)示原由v （合理充分，強(qiáng)調(diào)其重要性、迫切性和必要性）v主體部分主體部分v 請(qǐng)示事項(xiàng)（條項(xiàng)清楚、具體明確）v結(jié)尾部分結(jié)尾部分v 請(qǐng)示要求（是向上級(jí)機(jī)關(guān)提出肯定性的請(qǐng)求），v 常用結(jié)語(yǔ)“當(dāng)否，請(qǐng)批示”，“妥否，請(qǐng)批復(fù)”，“以上請(qǐng)示，請(qǐng)予審批”等。編輯編輯報(bào)告報(bào)告v 開頭部分開頭部分v 概括說(shuō)明全文主旨，開門見山。將一定時(shí)間內(nèi)各方面工作的總情況，v 如依據(jù)、目的，對(duì)整個(gè)工作的估計(jì)、評(píng)價(jià)等作概述，以點(diǎn)明主旨。v 主體部分主體部分v 內(nèi)容要豐富充實(shí)。作為正文的核心，將工作的主要情況、主要

10、做法，取得的經(jīng)驗(yàn)、效果等，分段加以表述，要以數(shù)據(jù)和材料說(shuō)話，內(nèi)容力求既翔實(shí)又概括。v 結(jié)尾部分結(jié)尾部分v 要具體切實(shí)。寫工作上存在的問(wèn)題，提出下步工作具體意見。v 最后可寫“請(qǐng)審閱”或“特此報(bào)告”等語(yǔ)作結(jié)。編輯編輯相同之處相同之處 兩個(gè)都是寫給上級(jí)的上行文， 公文里都有陳述意見，反映情況的內(nèi)容。不同之處不同之處 第一，時(shí)間有別。請(qǐng)示跟報(bào)告相比，時(shí)間要求更緊迫。請(qǐng)示寫的情況是未解決的，屬于將來(lái)時(shí)，報(bào)告寫的情況是已做過(guò)的，屬于過(guò)去時(shí)； 第二，內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)有別。請(qǐng)示著重于請(qǐng)示批準(zhǔn)，報(bào)告著重于匯報(bào)工作； 第三，要求有別，請(qǐng)示要求上級(jí)必須回復(fù)，報(bào)告則不必，只供上級(jí)參考。兩者區(qū)別兩者區(qū)別編輯編輯函適用于不

11、相隸屬機(jī)關(guān)之間相互商洽工作、函適用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間相互商洽工作、詢問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題，向有關(guān)主管部門請(qǐng)求批準(zhǔn)等。詢問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題，向有關(guān)主管部門請(qǐng)求批準(zhǔn)等。函的適用范圍廣泛。函的適用范圍廣泛。在行文方向上，在行文方向上，可在平行機(jī)關(guān)之間行文，可在平行機(jī)關(guān)之間行文，也可以在不相隸屬機(jī)關(guān)之間行文，其中包括上級(jí)或下級(jí)機(jī)關(guān)。也可以在不相隸屬機(jī)關(guān)之間行文，其中包括上級(jí)或下級(jí)機(jī)關(guān)。3、函編輯編輯五、公文寫作錯(cuò)誤案例分析編輯編輯案例語(yǔ)言表述方面1、我們的請(qǐng)示已送去一個(gè)多月，你們?yōu)槭裁催t不予批復(fù)？ 口氣驕橫。 改為：我單位請(qǐng)示已于月日?qǐng)?bào)送你單位，至今尚未得到批復(fù)。2、貴校府高庭闊，物實(shí)人濟(jì)，且具寬大為懷，救人之危的

12、美德。 以上區(qū)區(qū)小事，諒貴校不難解決。過(guò)于酸腐，不是現(xiàn)代書面用語(yǔ)。改為： 貴單位物力人力都較充足，希望此事大力援助為盼。編輯編輯過(guò)于口語(yǔ)化。 改為： 此款由你單位自行解決。 時(shí)間、地點(diǎn)要素模糊，使用不適當(dāng)?shù)男揶o。 改為：會(huì)議時(shí)間：下午3：00。會(huì)議地點(diǎn)，二樓大會(huì)議室過(guò)于口語(yǔ)化。改為：在全體同志的共同努力下 3、這筆錢怎么解決，你們看著辦好了。4、會(huì)議時(shí)間是午睡以后，地點(diǎn)在寬敞明亮的二樓大會(huì)議室5、這項(xiàng)工作經(jīng)過(guò)咱們大家的共同努力編輯編輯縣重建稅務(wù)所辦公樓的請(qǐng)示報(bào)告 地區(qū)稅務(wù)局、城建局、國(guó)士局、物資局： 我廳所屬的區(qū)、區(qū)、區(qū)三個(gè)稅務(wù)所，因受災(zāi)被洪水淹毀，現(xiàn)決定重建三個(gè)區(qū)稅務(wù)所辦公樓三棟，建筑總面積

13、5000平方米，用作辦公室和職工宿舍，共需資金50萬(wàn)元，擴(kuò)征土地3畝，鋼材噸，水泥噸。 特此報(bào)告 稅務(wù)局（印章） 二八年月日案例三提問(wèn)：提問(wèn)：這份文件上有這份文件上有什么錯(cuò)誤？什么錯(cuò)誤？編輯編輯答案： 1、文種錯(cuò)誤，應(yīng)使用請(qǐng)示而非報(bào)告， 同時(shí)結(jié)尾語(yǔ)應(yīng)為特此請(qǐng)示。2、請(qǐng)示不可多頭請(qǐng)示，只能向一個(gè)主管單位請(qǐng)示。3、數(shù)字使用不準(zhǔn)確，三棟應(yīng)為3棟。 （純粹表示數(shù)量的數(shù)字均應(yīng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字）4、請(qǐng)示事項(xiàng)不清，未寫明是請(qǐng)求同意重建辦公樓、 請(qǐng)求調(diào)撥物資還是請(qǐng)求撥款。編輯編輯信息寫作信息寫作編輯編輯信息寫作的意義信息寫作的意義公公1.交流平臺(tái)；2.決策參考；3.樹立形象；4.督查落實(shí)；5.反映問(wèn)題。信信 息

14、息 私私 1.升華認(rèn)識(shí)2.獲得技能3.贏得認(rèn)可編輯編輯目前信息宣傳工作的問(wèn)題目前信息宣傳工作的問(wèn)題v1認(rèn)識(shí)不足v2發(fā)展不平衡v3質(zhì)量不高，沒(méi)進(jìn)行加工v4敏感性不強(qiáng)v5重復(fù)報(bào)送編輯編輯選材的策略選材的策略文件堆里挖；翻閱材料篩；講話稿中撿；領(lǐng)導(dǎo)口中理；聯(lián)系上下摸；會(huì)議之中捕；參與活動(dòng)追；重大事件搶；深入基層拾；關(guān)注新聞抓；掌握規(guī)律掏；情況反饋傳；跟蹤問(wèn)效知；利用網(wǎng)絡(luò)選。編輯編輯如何把握題材如何把握題材小題大做小題大做從小題材里發(fā)現(xiàn)大“天地”，在小題材中挖掘大主題。要學(xué)會(huì)以點(diǎn)帶面，會(huì)升華主題。小大由之小大由之大題小做大題小做捕捉大主題下的細(xì)小新聞點(diǎn)，以小角度反映大主題。避免貪“大”求“全”、空洞無(wú)

15、力。做到“大處著眼、小處落筆”。編輯編輯信息寫作的基本結(jié)構(gòu)信息寫作的基本結(jié)構(gòu)結(jié)尾結(jié)尾標(biāo)題標(biāo)題導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)語(yǔ)主體主體背景背景信息信息五要素五要素編輯編輯標(biāo)題的特征標(biāo)題的特征好題文成半好題文成半1234題文一致避免標(biāo)題黨突出精華高度概括簡(jiǎn)潔明快一目了然注重時(shí)效緊跟形勢(shì)編輯編輯標(biāo)題類型標(biāo)題類型直抒胸臆，一語(yǔ)破的陳述式直抒胸臆，一語(yǔ)破的陳述式v將信息中最重要的內(nèi)容以完整的陳述句呈現(xiàn)給讀者，使之一目了然。 例1、省聯(lián)社舉辦大學(xué)生員工座談會(huì)省聯(lián)社舉辦大學(xué)生員工座談會(huì) 主語(yǔ)“省聯(lián)社”，謂語(yǔ)“舉辦”，賓語(yǔ)“大學(xué)生員工座談會(huì)”，是陳述事實(shí)的一個(gè)完整的句子。 例例2、 溫家寶總理看望科技專家溫家寶總理看望科技專家編輯編

16、輯標(biāo)題類型標(biāo)題類型高度歸納、突出看點(diǎn)的綜合式高度歸納、突出看點(diǎn)的綜合式v這種類型的標(biāo)題制作，多用于綜合信息的報(bào)道，含有多方面、多層次的內(nèi)容，信息量比較大。 例例1、#聯(lián)社三項(xiàng)舉措提高信貸管理精細(xì)化水平聯(lián)社三項(xiàng)舉措提高信貸管理精細(xì)化水平 例例2、濟(jì)寧辦事處、濟(jì)寧辦事處“五個(gè)強(qiáng)化五個(gè)強(qiáng)化”全力貫徹省聯(lián)社三全力貫徹省聯(lián)社三季度經(jīng)營(yíng)分析會(huì)議精神季度經(jīng)營(yíng)分析會(huì)議精神編輯編輯信息導(dǎo)語(yǔ)的作用信息導(dǎo)語(yǔ)的作用v1、以精煉的筆墨反映信息的主要內(nèi)容。 信息導(dǎo)語(yǔ)對(duì)“六W”，即何時(shí)、何地、何人、何事、何因及何果的全部或部分要素進(jìn)行描寫。 v2、造成懸念，吸引讀者看完全文。v3、引出信息的主體。編輯編輯信息主體信息主體v

17、1、主體將信息內(nèi)容的全貌呈現(xiàn)于讀者。 或按照事物的自然發(fā)展、時(shí)間先后的順序，或按照事物的內(nèi)在聯(lián)系、問(wèn)題發(fā)展的邏輯順序來(lái)安排寫作，揭示事情發(fā)展的全過(guò)程與其內(nèi)在規(guī)律，把信息需求者所要掌握的具體細(xì)節(jié)闡述清楚。v2、主體呼應(yīng)標(biāo)題與導(dǎo)語(yǔ)，對(duì)其細(xì)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)闡述，對(duì)其問(wèn)題給出圓滿回答。v3、主體交代事物背景，深化信息的主題。編輯編輯主體結(jié)構(gòu)主體結(jié)構(gòu)v1、金字塔結(jié)構(gòu)、金字塔結(jié)構(gòu) 按照事實(shí)的自然規(guī)律，以其發(fā)生、發(fā)展到結(jié)果的時(shí)間順序來(lái)安排材料。v2、倒金字塔結(jié)構(gòu)、倒金字塔結(jié)構(gòu) 按信息的重要性遞減安排材料的先后順序。把最重要、最精彩或最有吸引力的事實(shí)放在文章的開頭。v3、并列式結(jié)構(gòu)、并列式結(jié)構(gòu) 各部分內(nèi)容重要性平等

18、，形式上按系統(tǒng)并行安排材料的寫作方法。其書面形式常以一、二、三、四進(jìn)行分列，多適用于綜合信息、信息述評(píng)和典型經(jīng)驗(yàn)。編輯編輯調(diào)研報(bào)告調(diào)研報(bào)告v1、調(diào)研基礎(chǔ)工作做扎實(shí)v2、開頭有綜述v3、數(shù)據(jù)和材料要描述充分，但兼顧簡(jiǎn)潔v4、現(xiàn)象要有充足的分析v5、結(jié)論要明確，而且必須是可行性的編輯編輯工作匯報(bào)工作匯報(bào)v 一、主要發(fā)展目標(biāo)完成情況v 二、主要工作成就 信貸、財(cái)務(wù)指標(biāo)、內(nèi)控建設(shè)、員工隊(duì)伍建設(shè)、體制改革、服務(wù)能力建設(shè)v 三、目前工作中存在的問(wèn)題 思想認(rèn)識(shí)不到位、經(jīng)營(yíng)機(jī)制欠靈活、員工素質(zhì)需提高、開拓意識(shí)需加強(qiáng)v 四、經(jīng)營(yíng)環(huán)境分析及下一步工作打算編輯編輯如何寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿如何寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿1廣博的知識(shí)結(jié)構(gòu)2細(xì)

19、致地心理分析3自覺(jué)地主體轉(zhuǎn)移編輯編輯寫作能力三要素寫作能力三要素業(yè)務(wù)實(shí)踐業(yè)務(wù)實(shí)踐理論高度理論高度文字功底文字功底編輯編輯寫作技巧寫作技巧汝欲學(xué)詩(shī)，工夫在詩(shī)外汝欲學(xué)詩(shī)，工夫在詩(shī)外v1 1、要熱愛寫作。、要熱愛寫作。v2 2、要廣泛讀書。、要廣泛讀書。v3 3、要有工作實(shí)踐，善于總結(jié)。、要有工作實(shí)踐，善于總結(jié)。v4 4、學(xué)會(huì)兩手寫作，學(xué)會(huì)煉字。、學(xué)會(huì)兩手寫作，學(xué)會(huì)煉字。v5 5、要把寫作堅(jiān)持下去。、要把寫作堅(jiān)持下去。編輯編輯熱愛寫作是起點(diǎn)熱愛寫作是起點(diǎn)為什么中國(guó)的學(xué)生為什么中國(guó)的學(xué)生在高考完以后就不動(dòng)筆了在高考完以后就不動(dòng)筆了？編輯編輯讀書是關(guān)鍵讀書是關(guān)鍵如何下筆如神如何下筆如神宏觀著眼，微觀入手宏觀著眼，微觀入手v所謂宏觀著眼就是寫作者對(duì)素材、事件的鳥瞰式觀察。具體方法是，把事件放在銀行經(jīng)營(yíng)管理、發(fā)展戰(zhàn)略的大背景下進(jìn)行分析思考，以此為依據(jù)對(duì)素材價(jià)值作出準(zhǔn)確判斷。v 宏觀著眼還包括對(duì)事件與素材的全面把握，基本的內(nèi)容有：事件的現(xiàn)實(shí)狀況，有關(guān)的經(jīng)營(yíng)背景背景、與其他事件橫向或縱向的聯(lián)系等等。題材的開掘與創(chuàng)