語文課改中考如何考

1、語文課改，中考如何考解讀貴陽實驗區(qū)2004年初中升學考試語文試卷重慶市萬州區(qū)五橋中學冉啟杰(注：此文發(fā)表在現(xiàn)代語文（初中讀寫）2004年10月刊)國家基礎教育課程改革第一輪實驗已經(jīng)結束，各實驗區(qū)都在今年六七月份進行了課程改革后的第一次中考。評價和考試的改革是基礎教育課程改革的有機組成部分，對課程改革的順利實施有著極為重要的影響。認真研究實驗區(qū)的第一次中考，對后繼的課程改革很有幫助的，從某種意義上講，它預示著甚至是決定著課程改革的下一步發(fā)展方向。貴陽是新課程改革首批國家級實驗區(qū)之一，今年他們也同其他實驗區(qū)一樣組織了課改實驗以來的第一次中考，這次中考引起了人們廣泛的關注。看到這份貴陽實驗區(qū)2004

2、年初中升學考試語文試卷，筆者的第一感覺就是頗有新意。這份試卷全卷共有六個部分：聽的能力的考查、基礎知識及運用考查、閱讀能力考查、綜合學習水平考查、寫作能力考查、書寫水平考查，滿分150分，考試時間150分鐘?？偟膩碇v，這份試卷突出了語文課程評價的整體性和綜合性，做到了從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀幾個方面進行評價，全面考查了學生的綜合語文素養(yǎng)。這份試卷的新意具體表現(xiàn)在以下幾個方面：充滿人文的關懷。全卷對學生始終富有人文關懷，無論哪一部分都有溫馨的提示語，這些提示語能很大程度上使學生在考試中感到輕松，感到命題者對他們的關心和愛護，也能感受到命題者對他們考出好成績的殷切希望。如：考生注

3、意：2答題時要冷靜思考。仔細檢查。預祝你取得好成績!綜合性學習水平考查(閱讀下面材料后按要求作答) 材料（略） 親愛的同學我的朋友，你也有這樣的感覺嗎？能不能悄悄地告訴我，為什么你也感到自己長大了？為什么你也會說長大的感覺真好？26(人生的體驗)希望你能從自己的思想精神、人格個性、情感態(tài)度變化的某一方面，說說自己真的長大了的體驗和感受。(50字左右)（5分) 你說： 類似提示，不一而足，或直接表達對考生的關心、希望，或為考生提示解題的方向、思路、要求。這些都充分體現(xiàn)了“以學生為本”、“關注學生的一切”的新課程理念。口語交際得到落實。語文課程標準指出：評價學生的口語交際能力必須在具體的交際情境中

4、進行，讓學生承擔有實際意義的交際任務，以反映學生真實的口語交際水平?？谡Z交際的測試這一塊，以往的各種考試都只是假設一種情境，然后考查在此情境中的語言表達，這實際上還是考查學生的讀和寫的能力。在貴陽實驗區(qū)2004年初中升學考試語文試卷中我們驚喜地看到他們突破了以往的樊籬，引入了“聽的能力”的考查。試卷的第一部分“聽的能力考查”： 一、聽的能力考查(共30分)(認真聽三遍朗讀錄音，按下面要求作答。 考生可以邊聽邊答題)1根據(jù)科學家估計，地球的年齡大約有多少年？(2分)2人類稱霸萬物，任意宰割萬物，其實是在為自己釀造什么？（2分)3請任意寫出短文中的5個成語。(5分)4短文中有一組鮮明的對比句，準確

5、地表現(xiàn)了其他生物和人類此消彼長的狀況，其內容是： (4分)5由于人們缺乏理性和盲目發(fā)展，在人的自我生存欲面前不復存在的是： (4分)6給這篇短文擬兩個恰當?shù)臉祟}。(4分) 7這篇短文主要想告訴人們： (4分) 8作為人類的一員，如果造物主也請你提出改進意見，你會怎么說？(5分)這樣的考查，實際上就為學生提供了一個相對真實的交際情境，學生在考試時，必須像真實的交際過程一樣，“耐心專注的傾聽”，“根據(jù)對方的話語、表情、手勢等，理解對方的觀點和意圖”，才能夠完成試題。給出自由選擇空間。語文課程標準強調“閱讀是學生的個性化行為”，“要珍視學生獨特的感受、體驗和理解”。在考試評價中，如果沒有體現(xiàn)這一要求

6、，那教學中的“珍視學生獨特的感受、體驗和理解”就只是一句空話，就會流于形式。貴陽實驗區(qū)2004年初中升學考試語文試卷在這方面也作了大膽的探索，不少地方?jīng)]有用固定的統(tǒng)一的內容進行檢測，而是提供了多個內容和解題角度讓學生自由選擇。這樣的考試，就能讓學生選取自己熟悉的角度、發(fā)揮自己的長處，輕松作答。如12題：12下午放學后，李林同學來到學校圖書室，準備借一本文學名著，面對眼前眾多的書，李林不知怎樣選擇，這時，你走過去熱情地向他推薦。請在下列書目中任選一本(部)，從作品特點和自己的閱讀感受方面來向他介紹。(4分) 備選書目：童年水滸 鋼鐵是怎樣煉成的 格列佛游記 駱駝祥子 書名： 作品的特點(指作品內

7、容、主題思想、寫作手法、人物形象、語言特點等，可任意選取一點作簡介)： 自己的閱讀感受： 又如26、27題：26(人生的體驗)希望你能從自己的思想精神、人格個性、情感態(tài)度變化的某一方面，說說自己真的長大了的體驗和感受。(50字左右)（5分) 你說： 27(感恩的頌詞)既然你已經(jīng)長大了，心中的喜悅之情也溢于言表。這時，你的心底一定會涌動著誠摯的感恩之情。 如：感恩社會、大自然、知識、課改實驗、父母、老師、伙伴(請你選擇某對象，但不得出現(xiàn)人物真名)你想就此說點什么嗎？(40字左右）(4分)你說： 這幾個考題都給學生留出了自由選擇的空間，都關注了學生閱讀的個性化，重視了對學生多角度、有創(chuàng)意閱讀的評價

8、。緊密聯(lián)系生活實際。基礎課程改革綱要要求：完善初中升高中的考試管理制度，考試內容應加強與社會實際和學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系。我們常常說要在生活中學語文，要建立大語文的教學觀，要培養(yǎng)學生學以致用的精神，但是，在考試的時候卻又常常忽略了語文與生活的聯(lián)系。在這份貴陽實驗區(qū)2004年初中升學考試語文試卷里，我們可以驚喜地看到語文考試與社會生活的密切聯(lián)系。17請聯(lián)系生活實際，寫出你聽雨后的一點感受。(講究一定的藝術性和語言美)（40字左右）21語段說：“人恒過，然后能改”，有人對這句話持不同見解。請閱讀下面鏈接材料后，結合自己的思考談一點你的看法。(3分) （相關鏈接材料) 有些錯誤沒機會改正日前，48歲的喜

9、劇演員牛振華因酒后駕車慘遭不幸。 出事后牛振華的家屬發(fā)表了情真意切的公開信：“一生謹慎的他犯了一次錯誤，而他唯一一次錯誤，卻讓他不再有改正的機會，也給我們造成終生的遺憾! ”人們常說：“不要怕犯錯誤”、“不要怕交學費”、“吃一塹，長一智”、“在哪里摔到，就在哪里爬起來”等等，這些話不能說不對，但有些錯誤是致命的，瞬間發(fā)生，沒有糾正的機會。 17題直接提示考生要聯(lián)系生活。21題則是將課內學習的內容與生活更緊密地聯(lián)系起來，要求學生用所學知識去解決社會現(xiàn)實生活中的問題。這樣的考試會促使學生積極主動的把所學知識與社會現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，關注社會、學以致用。富有探究精神和創(chuàng)新意識。綜合性學習水平考查可以說

10、是貴陽實驗區(qū)2004年初中升學考試語文試卷一個特色和兩點。從試題內容可以看出“綜合性學習”的考試并非“閱讀”考試的翻版。“閱讀”側重考查學生語言知識的積累、運用和語文能力的掌握、駕馭，而“綜合性學習”卻側重于考查學生的綜合語文素養(yǎng)。四、綜合性學習水平考查(共20分)(閱讀下面材料后按要求作答) 昨天，我還是一名天真幼稚的小學生。隨著歲月靜靜地流逝，多少個春秋已伴隨著我成長的腳步聲悄悄溜走了，多少件童年的往事也漸漸離我遠去了。昨天，我還伏在河邊低頭追尋著水中的小魚；今天，我卻佇立在曠野舉首凝望著深邃的夜空。 猛然間我發(fā)觀：自己長大了！真的長大了！有哲人曾經(jīng)說過：年齡越小，自己的世界也就越小。真的

11、，長大的感覺真好！ 一名初三學主 親愛的同學我的朋友，你也有這樣的感覺嗎？能不能悄悄地告訴我，為什么你也感到自己長大了？為什么你也會說長大的感覺真好？26(人生的體驗)希望你能從自己的思想精神、人格個性、情感態(tài)度變化的某一方面，說說自己真的長大了的體驗和感受。(50字左右)（5分) 你說： 27(感恩的頌詞)既然你已經(jīng)長大了，心中的喜悅之情也溢于言表。這時，你的心底一定會涌動著誠摯的感恩之情。 如：感恩社會、大自然、知識、課改實驗、父母、老師、伙伴(請你選擇某對象，但不得出現(xiàn)人物真名)你想就此說點什么嗎？(40字左右）(4分)你說： 28(青春的心語)在這詩一般的季節(jié)里，老師想為你們編一本青春

12、心語集錦，書中主要收集你們“為了青春的閃光”或“為創(chuàng)造美好的明天”從思想上迸出的火花、情感中濺出的汁液。希望你能鼎力支持，奉獻一句或蘊含哲理、或展示個性、或激情飛揚、或華彩艷麗的心語(心里話)，好嗎?(30字左右)(3分)你的心語： 29(創(chuàng)新并實踐)如果用最漂亮的字體和 富有創(chuàng)意的構圖(簡明即可)，為青春心語集錦)一書設計一個較精美的封面，請你不妨試試!相信你一定會是最棒的!(3分)（請用單色筆設計在右邊圖形內）其中26、27題，注重的是學生人生觀、世界觀、文化品位等方面所表現(xiàn)出來的情感態(tài)度和價值觀的考查，而且都是貼近學生生活的內容。即使他們平時沒有專門討論過這些問題，在考場上也是可以進行思考探究的，也是有不少話可說的。28題則是對學生聯(lián)系社會、聯(lián)系生活運用語文的實踐能力及發(fā)散思維能力的考查。29