教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析1、教材結(jié)構(gòu)、內(nèi)容分析本冊(cè)內(nèi)容由“微小世界”“物質(zhì)的變化”“宇宙”和“環(huán)境和我們”四個(gè)單元組成。“微小世界”是向?qū)W生們打開的第一個(gè)窗口。在 “微小世界”這個(gè)單元里，學(xué)生們借助放大鏡和顯微鏡觀察研究各種物體。集中研究的內(nèi)容首先是放大鏡下的昆蟲世界，他們將觀察昆蟲身體構(gòu)造的細(xì)節(jié)部分，如口器、觸角和翅膀，還將觀察小昆蟲的生活習(xí)性和行為特點(diǎn)。接下來他們要研究放大鏡下的晶體，平時(shí)習(xí)以為常的白糖、食鹽、堿面溶液的結(jié)晶，一定會(huì)讓他們驚奇萬分。在這一單元里，學(xué)生們還將研究放大鏡的放大倍數(shù)，自制一個(gè)簡易的顯微鏡，并使用它展開一個(gè)觀察、研究身邊生命的

2、活動(dòng)。放大鏡和顯微鏡下的發(fā)現(xiàn)會(huì)拓展學(xué)生們了解認(rèn)識(shí)世界的新視野，激起他們對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)的更大興趣?！碍h(huán)境和我們”是向孩子們打開的第二個(gè)窗口。此前他們參與了有關(guān)生命和物質(zhì)世界的許多探究活動(dòng)，但還沒有對(duì)我們生活的地球有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)和觀察的視角。這一單元將引領(lǐng)學(xué)生們關(guān)心有關(guān)地球整體的環(huán)境問題，并力圖影響他們的日常行為習(xí)慣。考慮到小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，教學(xué)活動(dòng)是從研究垃圾問題開始的，試圖通過調(diào)查垃圾來源、組成及處理方式等一系列活動(dòng)，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)解決這一問題的重要性和迫切性，并身體力行，參與解決這一問題的活動(dòng)，繼垃圾問題之后，教材又引導(dǎo)學(xué)生們通過搜集資料，了解和關(guān)注人類面臨的其他一些環(huán)境問題，如淡水資源缺乏

3、、溫室效應(yīng)、土地荒漠化等，并引導(dǎo)他們開展考察家鄉(xiāng)環(huán)境、制定保護(hù)環(huán)境的班級(jí)活動(dòng)方案和個(gè)人環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃?！坝钪妗笔窍?qū)W生們打開的第三個(gè)窗口。他們?cè)谝郧暗目茖W(xué)課上接觸的主要是有關(guān)地球物質(zhì)、構(gòu)造及運(yùn)動(dòng)的知識(shí)。這一單元將引導(dǎo)他們?nèi)⒓佑嘘P(guān)太陽、月亮、星體的觀察、研究活動(dòng)。他們會(huì)觀察月相的變化，做月球上環(huán)形山形成、日食和月食形成的模擬實(shí)驗(yàn)，根據(jù)教材提供的數(shù)據(jù)建一個(gè)太陽系的模型，利用自己制作的活動(dòng)觀星圖，在夜晚觀星他們還將了解宇宙的其他知識(shí)和人類探索宇宙的歷史，這些活動(dòng)將使他們不僅知道不斷膨脹的宇宙是一個(gè)充滿活力極具魅力的世界，還會(huì)知道探索宇宙是人類前赴后繼的艱巨事業(yè)，期待著他們?nèi)⑴c和努力。本冊(cè)教材的最后

4、一個(gè)單元“信息”也是本套教材的最后一個(gè)單元?！靶畔ⅰ眴卧闹赶虿皇峭ǔＲ饬x上的通訊、傳播、計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的內(nèi)容，而是將科學(xué)探究搜集事實(shí)和證據(jù)、推理和尋找解釋的活動(dòng)作為獲取信息和對(duì)信息進(jìn)行加工的過程。教材試圖用這樣一種設(shè)計(jì)使學(xué)生們對(duì)四年來的科學(xué)探究活動(dòng)進(jìn)行梳理，建立一個(gè)較為系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，從而加深對(duì)科學(xué)探究本質(zhì)的理解。在這一單元里，學(xué)生們將參與一些生動(dòng)有趣的活動(dòng)，了解科學(xué)家是如何進(jìn)行科學(xué)探究的，體驗(yàn)要準(zhǔn)確獲得一個(gè)事實(shí)，除認(rèn)真觀察外，還須將想像、推理與事實(shí)區(qū)別開來，在交流中要學(xué)會(huì)傾聽和準(zhǔn)確表達(dá)。2、教學(xué)重難點(diǎn)分析重點(diǎn)1、對(duì)收集到的事實(shí)和數(shù)據(jù)進(jìn)行加工、整理和分析，并進(jìn)行充分的討論，再得出結(jié)論。2、圖表、

5、圖形的運(yùn)用，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。難點(diǎn)通過各種調(diào)查和分析和科學(xué)問題的活動(dòng)，逐步積累經(jīng)驗(yàn)、理念概念和培養(yǎng)探究能力。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)技能目標(biāo)1、本學(xué)期通過設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生們更深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)科學(xué)就是要把精力集中在調(diào)查研究上，通過各種調(diào)查和分析和科學(xué)問題的活動(dòng)，逐步積累經(jīng)驗(yàn)、理念概念和培養(yǎng)探究能力。2、操作應(yīng)用目標(biāo)需要培養(yǎng)對(duì)收集到的事實(shí)和數(shù)據(jù)進(jìn)行加工、整理和分析，并進(jìn)行充分的討論，再得出結(jié)論。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)在本冊(cè)的各個(gè)單元中，都加強(qiáng)了這方面活動(dòng)的設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)了圖表、圖形的運(yùn)用，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。三、班級(jí)學(xué)生情況分析 四、主要教學(xué)措施1、教材內(nèi)容的結(jié)構(gòu)特

6、點(diǎn)和在全套教材中的位置。這一冊(cè)教材與前七冊(cè)教材不同，不是在生命世界、物質(zhì)世界、地球與宇宙內(nèi)容的具體層面展開，而是力圖打開學(xué)生新的視野，引起新的關(guān)注，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)更大的興趣。同時(shí)又是對(duì)前面科學(xué)課學(xué)習(xí)的總結(jié)，力圖使學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的意義、特點(diǎn)和立法有更深入的理解，為今后科學(xué)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。因此，教學(xué)要圍繞著上述目的展開，要有明確的指向。2、學(xué)生科學(xué)探究活動(dòng)的自主性和開放性。學(xué)生經(jīng)過四年的科學(xué)課學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了大量的觀察、描述、提出問題、開展實(shí)驗(yàn)、交流等活動(dòng)。他們的科學(xué)探究能力已獲得一定的發(fā)展，我們期望在這一學(xué)期里，能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)加大探究活動(dòng)的自主性和開放，引導(dǎo)他們經(jīng)歷一個(gè)較為完整的科學(xué)

7、探究過程，這對(duì)他們即將開始的中學(xué)科學(xué)課程學(xué)習(xí)也是有意義的。3、因地制宜選取教學(xué)內(nèi)容和開展教學(xué)活動(dòng)。本套教材是面向全國編寫的，但我國各地的教學(xué)資源和學(xué)校狀況差異很大。 為了使各個(gè)地區(qū)的科學(xué)課教學(xué)能夠達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我們希望老師們充分利用當(dāng)?shù)亟虒W(xué)資源實(shí)現(xiàn)教材編寫的基本意圖。在條件不能滿足的地區(qū)，我們可以尋找替代品，把當(dāng)?shù)厝菀撰@得的相似物體作為觀察對(duì)象，或者簡化某些觀察活動(dòng)，積極開展適宜本地特點(diǎn)的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。五、教學(xué)進(jìn)度安排周 次起 止 時(shí) 間課時(shí)安排教 學(xué) 內(nèi) 容12、232、261始業(yè)教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性22、293、431、放大鏡 2、放大鏡的放大倍數(shù)；3、放大鏡下的昆蟲世界3

8、3、73、113 4、放大鏡下的晶體 5、怎樣放得更大6、用顯微鏡觀察研究身邊的生命世界43、253、183 7、在顯微鏡下我們發(fā)現(xiàn)了什么 8、微小世界和我們 復(fù)習(xí)53、213、253 第一單元考查； 1、垃圾堆里有什么 2、建一個(gè)垃圾填埋場 63、284、133、減少丟棄及重新使用 4、垃圾的回收利用 5、分類其實(shí)很簡單74、44、836、世界面臨的環(huán)境問題 7、考察家鄉(xiāng)的環(huán)境 8、我們的環(huán)保行動(dòng) 84、114、153 復(fù)習(xí) 第二單元考查；1地球的衛(wèi)星月球 94、184、2232月相變化3我們來造“環(huán)形山” 4日食和月食 104、254、2935太 陽 系6在星空中7探索宇宙 115、25、62 復(fù)習(xí) 第三單元考查； 五一放假125、95、1321科學(xué)家怎樣進(jìn)行探究 2我們是怎么知道的 135、165、2033. 看到的和想到的 4. 查閱和辨別信息 5. 記錄和整理信息145、235、273