語言：不愛洗盤子的先生_第1頁
語言：不愛洗盤子的先生_第2頁
語言：不愛洗盤子的先生_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、分 課 時(shí) 電 子 教 案 課 題語言:不愛洗盤子的老先生執(zhí)行時(shí)間 月 日 分課時(shí) 1 總課時(shí) 電教課時(shí)  教學(xué)目標(biāo)1、理解、講述故事內(nèi)容，大膽想像，為故事創(chuàng)編不同的結(jié)尾。2、知道要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，當(dāng)天的事情當(dāng)天完成。 重點(diǎn)難點(diǎn)體驗(yàn)故事中鄰居相互幫忙，共享生活樂趣的快樂感情。  教學(xué)準(zhǔn)備幼兒繪畫的筆和紙，教學(xué)磁帶、幼兒用書。  教 學(xué) 程 序 設(shè) 計(jì)   一、通過談話,引出活動(dòng)的主題，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。教師：小朋友，你們喜歡吃蛋糕嗎？你喜歡吃什么味道的蛋糕呢

2、？有一位老先生，他喜歡做各種各樣的蛋糕吃，我們一起去看看，他都會(huì)做什么蛋糕呢？二、教師講述故事前半段，幼兒理解故事內(nèi)容。1、教師有表情地講述故事的前半段，幼兒理解故事內(nèi)容。2、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容，大膽想像，嘗試為故事創(chuàng)編不同的結(jié)尾。3、教師：故事里的老先生會(huì)怎么樣做呢，我們一起來聽聽看。三、教師完整地講述故事的內(nèi)容或播放教學(xué)磁帶。1、教師完整地介紹故事第一遍，提問：故事的結(jié)尾修 改 欄           教 學(xué) 程 序 設(shè) 計(jì) 和你想法是一樣嗎？2、教師完整地講述故事的第二遍，提問：老先生想的是什么辦法呀？可是他遇到了什么麻煩？他是怎么解決的？3、師生掛圖討論，引導(dǎo)幼兒知道鄰居相互幫助，共同體驗(yàn)。分享生活的樂趣。修 改 欄  板書設(shè)計(jì)    教學(xué)反思    

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論