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1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人:_日 期:_撰寫人:_日 期:_幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃(15篇) 幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃1一、個(gè)人基本情況介紹本人今年24歲,畢業(yè)后踏上工作崗位已4年了,這4年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在各位教師的指導(dǎo)、幫助下,不斷努力,逐步創(chuàng)新,在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步。二、現(xiàn)狀分析1、 優(yōu)勢(1) 4年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無措。(2) 隨著4年家長工作的開展,在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,家長也很體諒、配合老師的工作。(3) 有好學(xué)精神,敢于接受新事物的挑
2、戰(zhàn),樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。2、不足(1) 因?yàn)槲沂且幻陆處?,工作只?年時(shí)間,只教過2年苗班和2年大班、而現(xiàn)在正在教的是小班幼兒,缺少對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。(2) 在??莆迥甑膶W(xué)習(xí)中,我雖然學(xué)過一些樂器、聲樂、舞蹈、手工制作等,可從特長的角度,我的藝術(shù)活動(dòng)能力較強(qiáng)、操作動(dòng)手能力較為薄弱。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展,以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度來看,我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,尤其是繪畫、手工制作等教學(xué)技能技巧的提高。三、個(gè)人發(fā)展總目標(biāo)本學(xué)年發(fā)展目標(biāo)(1)盡快提高自己對(duì)小、中班幼兒的管理和教學(xué)能力。(2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),盡快了解、掌握中大班
3、幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。(3)繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展,做到與家長適時(shí)、有效的溝通。措施(1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。(2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還可以做到每周在群向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,以及學(xué)到了那些知識(shí),經(jīng)常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。(3)主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí)
4、、新技能。第二學(xué)年第三學(xué)年發(fā)展目標(biāo)(1)在接下來2年里提高自身綜合文化素養(yǎng),力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨(dú)立鉆研,在教學(xué)方面形成特色的科研型教師。(2)提高自身的教育技能技巧,如:繪畫、手工制作、彈奏樂器等。措施(1)提高教學(xué)和科研能力。進(jìn)行如何提問和對(duì)幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。(2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧,把自己綜合素質(zhì)提高。如:教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評(píng)比和教案評(píng)比來提高自己的教育技能。(3)利用空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧,多參考專
5、業(yè)書籍,使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高。以上是我的自我成長計(jì)劃,希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,有所收獲有所成長。 幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃2做為一名幼兒園教師,深深的懂得一個(gè)合格優(yōu)秀的教師是要有愛心、勇于立異和思慮的智能型教師,這樣的人也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實(shí)踐,不竭總結(jié)經(jīng)驗(yàn),嚴(yán)格按照一名優(yōu)異幼兒園老師的尺度來要求自己,用愛心去愛他們,用細(xì)心去照顧他們,用誠心打動(dòng)他們,讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!新學(xué)期中,我會(huì)關(guān)注每一位幼兒的成長、進(jìn)修,還會(huì)開展一些我園特色的教育教學(xué)課程。為了更好的開展新學(xué)期的工作,本人擬定一下工作計(jì)劃:一、工作計(jì)劃1、培
6、育幼兒講禮貌的習(xí)慣,與人交談時(shí)說普通話。2、每周按時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)幼兒樂趣,使幼兒自動(dòng)積極地介入,從學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂。3、開展有趣的主題,讓幼兒多動(dòng)腦,試探詢題,發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗(yàn),培育幼兒呵護(hù)情形、愛護(hù)動(dòng)、植物的良好習(xí)慣。4、多開展一些游藝活動(dòng),造一個(gè)幼兒大膽表達(dá)、展現(xiàn)自己的空間。依據(jù)綱要的精神,本學(xué)期開展主題和學(xué)科相聯(lián)系的體例,同時(shí)操作本園的場地優(yōu)勢,開展好體育活動(dòng)和戶外組織活動(dòng),充實(shí)調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來園的積極性,對(duì)個(gè)體經(jīng)常遲到的幼兒,實(shí)時(shí)與家長取得聯(lián)系,獲得家長的配合與支持。5、繼續(xù)抓好戶外活動(dòng),提高每日兩小時(shí)戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量。在充實(shí)保證天天戶外活動(dòng)同時(shí),提高活動(dòng)量,使幼兒在輕松興奮的空氣中增
7、強(qiáng)體質(zhì)。聯(lián)系主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育相順應(yīng)的良好形式,充實(shí)闡揚(yáng)情形的教育功能。6、培育幼兒做好生工作,培育孩子的自立性和自覺性。7、認(rèn)真剖析幼兒的春秋特點(diǎn)和個(gè)體差異,因勢利導(dǎo),因材施教,力爭使每位幼兒在原來的水平上獲得較大的提高。8、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位,聯(lián)系平安教育開展相關(guān)活動(dòng),使幼兒受到教育。二、幼兒衛(wèi)生保健工作1、在做早操時(shí),讓幼兒羊城一些精彩的習(xí)慣,并能有秩序地進(jìn)行,不打不鬧;搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,做到“不時(shí)通風(fēng),日日消毒”。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生整潔的環(huán)境。2、不帶危險(xiǎn)品入園,與其他小伙伴和氣、親善相處。3、組織開展多樣化的體育活動(dòng),讓幼兒懂得基本的衛(wèi)生常識(shí),鍛煉身體、健康成長。教育幼兒
8、愛潔凈,勤洗手,做好傳染病的預(yù)防,提醒幼兒少到人多的處所。日常平常多注重提醒幼兒喝水,提高出勤率。知道出汗了就要實(shí)時(shí)該更衣服或隔汗,注重季節(jié)性疾病的預(yù)防,做好班上潔凈衛(wèi)生工作,保證室內(nèi)空氣通暢。三、積極和家長溝通家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進(jìn)班團(tuán)提到管理,我將踴躍和家長取得接洽,督促家長做好和家長共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家、園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能,認(rèn)真聽從家長的意見和建議,滿足家長的合理要求,起到縮短家長和老師之間的距離。以上是本學(xué)期的工作計(jì)劃。在今后的工作中,我將爭取更大的進(jìn)步! 幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃3一、自身?xiàng)l件分析優(yōu)勢:工作至今已有
9、多年,工作的時(shí)間說長不長,在某種意義上也可以說是“元老”級(jí)別的人物了,幾年的歷練讓我從一名幼教新兵成為了一名幼教戰(zhàn)線上的老兵。對(duì)于這份工作,我充滿熱情,我愛孩子,孩子是陽光的象征,他們純潔,他們善良,他們真誠,我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息,那是在其他任何地方所感受不到的。通過不斷的學(xué)習(xí),向別的教師討教經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在對(duì)于如何管理好班級(jí)已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn),在與家長交流方面也有了一些自己處理問題的方式。弱勢:雖然取得了一些成績,但“文章發(fā)表”卻成為制約我發(fā)展的瓶頸,總也無法突破;綱要的一些精神我還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,但是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長,在工作中成熟
10、,勤一定能補(bǔ)拙!二、個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)教師的專業(yè)發(fā)展最終是促進(jìn)兒童的發(fā)展,教師必須自己做個(gè)有心人,根據(jù)幼兒教育的發(fā)展,根據(jù)社會(huì)對(duì)幼兒教師的要求不斷地完善自己?,F(xiàn)在的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問題,有時(shí)候教師還不一定能一一解決,所以我想在今后的三年中做到:進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識(shí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準(zhǔn)確定位自己,用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平,使自己的課堂變的生動(dòng)有趣,教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色。通過這三年的磨練,讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn),成為一名“骨干型”教師。三、措施與對(duì)策(一)閱讀好書厚實(shí)底蘊(yùn) -一本好書可以讓人獲益匪淺,在這三
11、年里,我將每月至少讀一本與專業(yè)有關(guān)的理論書籍,認(rèn)真做好讀書摘錄、寫下讀書隨感;還要隨時(shí)關(guān)注幼兒教育、早期教育等幼教雜志,了解幼教信息,開闊眼界,指導(dǎo)工作。(二)勤寫日志積累素材做個(gè)“勤快”人,積極在博客上寫日志,有時(shí)因?yàn)橐恍╇s事、忙事、閑事托辭而將一些有價(jià)值的東西留在了記憶中,一段時(shí)間過后也就有些模糊了,“好記性不如懶筆頭”,就讓自己從現(xiàn)在開始,做一個(gè)勤快的記錄者,把日常工作中有價(jià)值的點(diǎn)滴以日志的形式記錄下來,積少成多,既是練筆也是素材庫,當(dāng)需要之時(shí),用一根“思想的線”把這些零碎的“精彩片段”串成一件有意義的作品,那時(shí)或許會(huì)輕松很多哦。另外,也將積極投稿,爭取在這三年里能有論文發(fā)表。(三)積極
12、參賽各類評(píng)比活動(dòng)在這三年里,一是積極參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的各級(jí)各類業(yè)務(wù)競賽活動(dòng),如論文、隨筆、案例等的評(píng)比活動(dòng),每學(xué)期至少一次;二是認(rèn)真幫助園內(nèi)教師參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的各級(jí)各類業(yè)務(wù)競賽活動(dòng),爭取獲得好成績。-(四)研究課題提高能力 -配合課題組長認(rèn)真做好課題的研究工作,注重研究的實(shí)效性、資料的規(guī)范性、過程的扎實(shí)性、成果的有效性,以課題研究促業(yè)務(wù)能力的提高。四、階段目標(biāo)20xx20xx學(xué)年度1、熟讀綱要,結(jié)合從理念到行為熟練掌握各班個(gè)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)、內(nèi)容要求及指導(dǎo)要點(diǎn)。2、積極的參加各種比賽,爭取輔導(dǎo)幼兒作品獲一等獎(jiǎng)。3、多聽課,認(rèn)真評(píng)課,多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn),積極吸取他人的長處,并不
13、斷地請(qǐng)教組內(nèi)的教師們,使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有成績。4、積極的爭取上公開課的機(jī)會(huì),給自己鍛煉的機(jī)會(huì),力爭使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到良好的水平。5、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,準(zhǔn)備好教具,認(rèn)真上好每一堂課,課后不斷反思。6、經(jīng)常上博客網(wǎng),撰寫博文。7、結(jié)合平時(shí)的教育教學(xué)反思,撰寫論文與案例分析,不斷提高論文質(zhì)量。8、完成中央電大的遠(yuǎn)程本科學(xué)習(xí),取得本科畢業(yè)證書。20xx20xx學(xué)年度1、深入學(xué)習(xí)從理念到行為熟練掌握各班個(gè)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)、內(nèi)容要求及指導(dǎo)要點(diǎn)。2、每天抽取半小時(shí)的時(shí)間練琴,使自己的伴奏水平提高。3、多講故事,不斷提高自己的普通話水平。4、平時(shí)和幼兒交流堅(jiān)持使用普通話。5、多向繪畫好的教師請(qǐng)教,提高自己的繪
14、畫水平。20xx20xx學(xué)年度1、利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),提高自己的計(jì)算機(jī)水平。 -2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力與專業(yè)技能的訓(xùn)練,積極參加縣組織的幼兒教師基本功考試。4、努力爭取機(jī)會(huì)參加市級(jí)組織的活動(dòng),爭取獲獎(jiǎng)。5、在深入提高理論水平與課堂教學(xué)能力的基礎(chǔ)上,爭取成為縣骨干教師從20xx年到20xx年,希望舍棄的是不足,收獲的是思想的成熟、業(yè)務(wù)的進(jìn)步。 幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃4你還在為怎么寫工作計(jì)劃而煩惱嗎?其實(shí),只要站在巨人的肩膀上,結(jié)合自己的實(shí)際工作經(jīng)歷,就能輕松寫出令上司滿意、令同事們羨慕嫉妒恨的工作計(jì)劃??靵砜纯刺氐貫槟阏淼墓ぷ饔?jì)
15、劃模板吧,助你事半功倍!幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活,使孩子們學(xué)會(huì)了許多,各方面進(jìn)步也不錯(cuò),這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。一、不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。積極參加新編福建省幼兒園教師教育用書培訓(xùn),認(rèn)真參加課
16、改活動(dòng),充分理解福建省幼兒園教師教育用書編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā),注重整合,更新教育理念,使福建省幼兒園教師教育用書精神融會(huì)貫通,使幼兒成為活動(dòng)的主人。本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,無論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃,使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任,我深知自己在班中的位置。二、勇于改革,開拓活動(dòng)領(lǐng)域在課改活動(dòng)
17、中,能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變自身的教育理念,帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會(huì)福建省幼兒園教師教育用書的內(nèi)容意圖,在立足本班幼兒的特點(diǎn),積極開展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成,在選擇中思考,在思考中選擇,建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如:“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動(dòng),為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,物質(zhì)環(huán)境,利用社會(huì)、幼兒園、家長資源,使活動(dòng)開展得活潑生動(dòng)、豐富多彩,使幼兒在“玩”中“學(xué)”,去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊,活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng),開展分小組活動(dòng),使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)
18、教育,使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。三、堅(jiān)定信心,規(guī)范良好常規(guī)俗語說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),促進(jìn)身體健康,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期,根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:一是制作“幼兒一日生活”評(píng)比欄,用紅、黃、紫、綠四色花,分別代替良好作息時(shí)間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動(dòng)情況。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng),對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,供幼兒分區(qū)活動(dòng),在活動(dòng)中,教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,做到“三輕”即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在
19、中餐、午休中,以保育員為軸心,教師積極配合,使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致,目前已有一定的效果;四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作,為安全打下良好的基礎(chǔ),在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是關(guān)鍵時(shí)期,通過一年的培養(yǎng),班級(jí)常規(guī)初見成效,在升中班后,將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,爭取更大進(jìn)步。四、突出特色,打造雙語教學(xué)作為“雙語班”的教師,首先我對(duì)自己嚴(yán)格要求,在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語,為了提高自身的英語水平,我同其他教師一道自費(fèi)請(qǐng)三明一中的英語老師輔導(dǎo)我們,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),英語水平有了明顯的提高。除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外,我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色,本著小班幼兒的年齡特點(diǎn),我同其
20、他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語,因?yàn)檫@部分時(shí)間較短,幼兒注意力較容易集中,這些短語較枯燥,這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果;二是利用各種手段,各種形式,各種感官來學(xué)習(xí)英語。如:學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時(shí),讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時(shí),讓幼兒通過身體的各個(gè)部位來玩球,然后大膽地表述。在有趣的ABC學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個(gè)領(lǐng)域的整合,調(diào)動(dòng)一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣。工作上所取得的成果是顯而易見的,幼兒學(xué)習(xí)英語積極性漸漸增強(qiáng)了,在“一日生活”中,幼兒會(huì)不經(jīng)意地說出英語。我指導(dǎo)廖老師開設(shè)“有趣的A、B、C”課題,在
21、“以老帶新”活動(dòng)評(píng)比中獲第一名,并參加課改匯報(bào)課。五、德育工作,以環(huán)保為載體從身邊的事情做起,以愛護(hù)自己、愛護(hù)周圍的環(huán)境、保護(hù)水資源、愛護(hù)鳥類等活動(dòng),使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開展主題為“有趣的水”活動(dòng)中,我請(qǐng)我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水,通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感,并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。通過活動(dòng)來使幼兒了解環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)熱愛大自然的意識(shí)。六、密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長工作,在每月的家訪活動(dòng)和“家長接待日”活動(dòng)中,我同其他教師一道及時(shí)向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼
22、兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,家長們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí),我們馬上與家長取得聯(lián)系,請(qǐng)家長配合,使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)步較大的有:張藝萱、劉 昱、林正烜 、高 宇、鄧長屹等。、為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn),每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn),我們還特請(qǐng)余鵬翔家長撰寫有關(guān)家教的文章。時(shí)間在幼兒的成長中過去了,我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步,這雖然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如:自身方面,同其他教師在配合上不是很默
23、契,在班級(jí)管理上不夠大膽,有時(shí)還有聽之任之的感覺;在工作中,培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高、使各項(xiàng)工作都能得到家長認(rèn)可還不夠。在今后工作中,我將帶領(lǐng)其他教師一道,吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn),在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,研究探索;在工作中,銳意創(chuàng)新,用新的思維理念、新的工作方法,打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,為我園添姿加彩的亮麗花朵。 幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃5一、班級(jí)情況分析1、幼兒情況分析本班現(xiàn)有幼兒29名,男孩20名,女孩9名。其中有1名幼兒是新插班生。經(jīng)過一年的小班生活,班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高。現(xiàn)將各方面情況分析如下:生活健康方面:幼兒的自理能力有了較大的提高,都能自
24、己獨(dú)立進(jìn)餐大部分幼兒能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜,飯量較入園前有所增加,剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。但個(gè)別幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn),如翟天辰、葛佳瑤等吃飯時(shí)經(jīng)常東張西望,需要老師不斷督促、提醒。本學(xué)期將通過個(gè)別教育、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。一學(xué)期來,幼兒基本能獨(dú)立大小便,部分小朋友還會(huì)把內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服,并把脫下來的衣服放在固定的衣格里,但有部分幼兒穿脫速度太慢,技能不太熟練。王楷文、李成軒等個(gè)別幼兒自理能力較差,我們將與家長聯(lián)系共同配合給予更多自理機(jī)會(huì)。動(dòng)作發(fā)展方面,幼兒的走跑動(dòng)作已比較協(xié)調(diào),平衡、鉆的能力相對(duì)較弱。有一些幼兒
25、喜歡參與刺激型的體育活動(dòng),而動(dòng)作協(xié)調(diào)能力不夠,快速奔跑時(shí)容易摔倒,無形中增加了危險(xiǎn)性。本學(xué)期,在分散活動(dòng)時(shí),我們教育和幫助幼兒教給幼兒一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識(shí)和保護(hù)能力。提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)、控制能力,并聯(lián)系家長共同配合教育。社會(huì)性和情感方面:經(jīng)過一年的生活,幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步,能較主動(dòng)地與認(rèn)識(shí)的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進(jìn)行交往,幼兒的交往能力提高了,愿意與老師小朋友一起游戲,一起談話,游戲中的語言交流更豐富了。但也有個(gè)別幼兒在集體面前不敢大膽表達(dá)、表現(xiàn)自己,如李成軒、顧天弈、夏欣雨等,需進(jìn)一步鼓勵(lì)他們,讓他們更活潑、開朗起來。此外,
26、由于家庭教育的一些原因,幼兒中還存在任性,專橫,自我中心嚴(yán)重的社會(huì)化問題。一些幼兒自控能力較弱,注意力較分散,遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱。部分幼兒坐姿不正確。本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)工作進(jìn)行。藝術(shù)發(fā)展方面:通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和感受,我班幼兒對(duì)繪畫的興趣提高得很快。涂色、線條等技能方面也增強(qiáng)了,線條也較大膽和老練。但由于生活經(jīng)驗(yàn)積累得少,有時(shí)雖然想象力較豐富,創(chuàng)新意識(shí)較強(qiáng),卻由于技能局限,表達(dá)不出;有時(shí)由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和感知機(jī)會(huì),想象出來的東西單一、雷同,難以表現(xiàn)其真正想表達(dá)的東西。本學(xué)期美術(shù)教育中將給予幼兒更多感知美的機(jī)會(huì),嘗試多種繪畫形式,如水粉畫、印畫等,培養(yǎng)幼兒對(duì)美
27、的敏銳性,進(jìn)一步提高審美能力。我班大部分幼兒喜歡參與音樂活動(dòng),尤其是女小朋友,喜歡唱唱跳跳,也樂意大膽表演。個(gè)別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng),如翟天辰、陳依寧等??傮w來說,他們對(duì)律動(dòng)和音樂游戲、歌表演特別感興趣,而對(duì)歌曲節(jié)奏的掌握還有待提高。語言認(rèn)知方面:全班幼兒都能聽懂并會(huì)說普通話,并能在日常交往中運(yùn)用、表達(dá)。但個(gè)別幼兒受家人語音影響較深,發(fā)音帶有方言口音。孩子們喜歡聽故事,喜歡動(dòng)腦筋,學(xué)新本領(lǐng)。但活動(dòng)時(shí)認(rèn)真傾聽的習(xí)慣較差,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)插嘴、爭執(zhí)的情況。同時(shí),幼兒的語言遷移運(yùn)用能力普遍較弱,同伴交往中,對(duì)一些爭搶現(xiàn)象的處理常常是“動(dòng)手不動(dòng)口”,需要教師的進(jìn)一步引導(dǎo)和教育。2、家長情況分析經(jīng)過一年時(shí)間的接觸和
28、交流,家園雙方都有了一定程度的了解??梢哉f,大部分家長對(duì)園內(nèi)的教育教學(xué)工作是采取支持、配合的態(tài)度,并希望能及時(shí)的了解和參與。如上學(xué)期班內(nèi)開展的主題活動(dòng)“我愛我家”就得到家長的積極支持;我園“六一”慶祝活動(dòng),幾乎每一位家長都抽空前來參與并表示滿意。但部分家長在育兒觀、教育觀上仍存在一些認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),主要體現(xiàn)在一下幾方面:(1)隔代教育帶來的誤區(qū)我班有很大比例的幼兒是與祖輩生活在一起,有的甚至長期離開父母,單獨(dú)與祖輩生活。而祖輩對(duì)于第三代的“隔代親”使得他們的教育溺愛過多,隨意性大,孩子們形成任性、暴躁、自理能力差等一系列問題,如王楷文、李成軒等小朋友尤為嚴(yán)重。這就需要教師多和幼兒父母交流,鼓勵(lì)他
29、們擔(dān)起教育孩子的責(zé)任,多和孩子相處,逐步糾正孩子的不良行為習(xí)慣。(2)認(rèn)知學(xué)習(xí)方面的誤區(qū)我們家長文化水平整體較高,有不少孩子生活在醫(yī)生、教師的家庭。父母對(duì)孩子期望很大,也重視孩子的發(fā)展,尤其是認(rèn)知方面的學(xué)習(xí)。常用:今天學(xué)了什么?你會(huì)說了么?等問題作為接孩子時(shí)的開場白,而在一定程度上忽視了孩子在情感、社會(huì)化等方面的發(fā)展情況。日常也樂此不疲的為孩子購置很多學(xué)習(xí)書籍、教材,參加一些并不符合孩子興趣、需要的培訓(xùn)班、興趣組等。顯然,這樣的教育觀是不利于孩子全面發(fā)展的。本學(xué)期,將力求通過家長園地、家(校)訪、家長會(huì)等多種形式給予家長正確的引導(dǎo),幫助他們建立正確的兒童觀、教育觀。(3)家園互動(dòng)不暢帶來的誤區(qū)
30、我班的家長工作開展一年以來,雖然有了一些效果,與家長建立起互相的信任,也給于家長不少關(guān)于育兒的意見和幫助。但仍存在一些互動(dòng)上的阻礙,影響了家園雙方的交流。如,一些家長觀念上存在“孩子送到幼兒園就是老師的事了,做家長的不用再管了,有事找老師”,不愿主動(dòng)與老師交流,遇到問題寧愿自己想象不愿和老師正面溝通,容易造成誤解。再如,很多家長樂意聽老師單方面介紹孩子在園情況,對(duì)孩子在家中的不良習(xí)慣認(rèn)為是家丑,不愿說給老師聽,甚至有意隱瞞,造成老師工作上的被動(dòng),不利于對(duì)孩子的多方位教育。這就要求老師更主動(dòng)、更坦誠的做好家長工作,用事實(shí)說明道理,用真誠搭建橋梁,使家園互動(dòng)更順暢。二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)(一)健康:基
31、本動(dòng)作:小肌肉發(fā)展1、雙手自如地使用筷子,開始學(xué)習(xí)扣紐扣。2、會(huì)編織,打結(jié),較靈巧地串珠。3、會(huì)用剪,拼,貼,塑方制作作品。4、能沿虛線畫各種線條。大肌肉發(fā)展1、20米速跑6.5秒以下。2、立定跳遠(yuǎn)多于105厘米,跨跳70-80厘米。3、能用正確動(dòng)作投在,用100-150克的沙包,男:左420厘米,右500厘米;女左310厘米,右380厘米。4、能單足立,男20秒,女20秒。5、會(huì)左右手交替拍球,連續(xù)35個(gè)以上。6、能縱跳觸物,男20厘米,女18厘米。7、會(huì)側(cè)身,正面鉆,動(dòng)作協(xié)調(diào)。8、會(huì)在行進(jìn)中變換運(yùn)動(dòng)方式,如走,跑,跳鉆等?;倔w操1、會(huì)隨音樂節(jié)奏動(dòng)作,做器械操,韻律操各一套,動(dòng)作到位,有精
32、神。2、能聽信號(hào),走三種以上隊(duì)形。3、喜歡做操,積極主動(dòng)參與體育活動(dòng)。衛(wèi)生習(xí)慣、生活能力和安全知識(shí)1、能做到飯前便后洗手,專心進(jìn)餐,保持自身及周圍環(huán)境衛(wèi)生。2、提高自我意識(shí),洗漱時(shí)不弄濕衣服,衣服臟,濕了;冷,熱了會(huì)及時(shí)告訴大人。3、在游戲當(dāng)中遵守規(guī)則,正確使用體育器材。4、會(huì)扣紐扣,主動(dòng)把衣物放在規(guī)定的位置。心理健康1、主動(dòng)與人交往,心情愉快,情緒穩(wěn)定。2、主動(dòng)向同伴或成人表達(dá)自己的情緒,意愿。3、有信心,大膽在集體面前表現(xiàn)自己,樂觀對(duì)待自己的缺點(diǎn)。4、有上進(jìn)心,愿意向別人學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)。(二)語言1、能大膽在集體面前發(fā)言,語言發(fā)音清晰,準(zhǔn)確,有一定的條理及連貫性。2、喜歡聽故事及講述,能復(fù)述故事
33、主要內(nèi)容。3、學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己的想象,聯(lián)想。4、學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩歌,感受語言的美。5、喜歡參加識(shí)字活動(dòng),一學(xué)期能認(rèn)識(shí)100個(gè)漢字左右,并能在圖書中讀出學(xué)過的字,初步理解常用字意。6、學(xué)習(xí)量詞,形容詞,動(dòng)詞等詞匯共50個(gè)以上。(三)社會(huì)社會(huì)環(huán)境和社會(huì)生活1、了解清明節(jié),端午節(jié),兒童節(jié),父親節(jié),母親節(jié)的意義。2、了解自己的家庭,幼兒園,激發(fā)熱愛勞動(dòng)者的情感。社會(huì)行為及交往1、能主動(dòng)與人交往,表現(xiàn)大方。2、主動(dòng)向人問好,會(huì)正確使用禮貌語。3、積極參與集體活動(dòng),有較強(qiáng)的合作能力,進(jìn)一步學(xué)習(xí)分享和謙讓。4、懂得關(guān)愛身邊的人,與同伴團(tuán)結(jié)友愛。5、有自覺性,能遵守游戲規(guī)則。6、開始培養(yǎng)遵守公共序的習(xí)慣。(四)藝
34、術(shù)音樂1、喜歡聽音樂,唱歌,感受音樂的美。2、能分辨2/4,3/4拍的音樂,會(huì)打2/4,3/4拍子。3、學(xué)習(xí)對(duì)音樂進(jìn)行想象,并用動(dòng)作,表情或語言表達(dá)出來。4、會(huì)模仿老師,隨音樂進(jìn)行簡單的舞蹈,喜歡跳舞。5、在引導(dǎo)下能隨音樂動(dòng)作,初步培養(yǎng)創(chuàng)編的興趣。6、喜歡表演,積極大膽地參與表演活動(dòng)。美術(shù)1、繼續(xù)引導(dǎo)孩子觀察物體,并進(jìn)行想象,描繪。2、懂得保持畫面清潔,色彩豐富,鮮艷。3、能較好的沿圖案邊緣剪,學(xué)習(xí)見剪窗花,線條較流暢。4、學(xué)習(xí)看圖折紙,運(yùn)用多種方法制作卡片。5、學(xué)習(xí)運(yùn)用廢舊材料進(jìn)行手工制作,會(huì)用泥巴捏做些簡單的物品。6、能欣賞別人及自己的作品,能進(jìn)行一定的評(píng)價(jià)。(五)科學(xué)數(shù)學(xué)1、感知和體驗(yàn)
35、10以內(nèi)自然數(shù)列中相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系。2、理解符號(hào)“=”“”所表示的意思,學(xué)習(xí)用符號(hào)表示兩個(gè)集合之間的數(shù)量關(guān)系。3、認(rèn)識(shí)長方形,梯形,橢圓形。4、學(xué)習(xí)按某一特征的肯定和否定進(jìn)行分類,學(xué)習(xí)概括圖形的兩個(gè)特征。5、學(xué)習(xí)按量(粗細(xì),高矮等)的差異 7以內(nèi)的正逆排序,學(xué)銜一定的規(guī)律排列順序。自然科學(xué)1、幫助幼兒了解司機(jī)的特征及其與生活的關(guān)系,觀察簡單的理化現(xiàn)象,獲取感性經(jīng)驗(yàn)。2、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中有生命物質(zhì),無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。3、幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征,發(fā)展觀察力,能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),并能與成人,同伴交
36、流。4、使幼兒能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),喜歡探索周圍自然界,關(guān)心愛護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境。三、游戲計(jì)劃學(xué)期游戲目標(biāo)1、進(jìn)一步豐富游戲環(huán)境,激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動(dòng)性。嘗試讓幼兒自己分配游戲角色,游戲中相互協(xié)商,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察、比較等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題和解決游戲中的小問題。2、鼓勵(lì)幼兒在游戲中使用禮貌用語進(jìn)行交往,互相謙讓,感受游戲的快樂。同時(shí),豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象,通過游戲認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人的關(guān)系,人們的勞動(dòng)態(tài)度等,師生共同豐富游戲的情節(jié),充實(shí)游戲的內(nèi)容。3、繼續(xù)做好游戲觀察,了解幼兒的游戲語言、態(tài)度、情感及角色間的交往。分析幼兒游戲的水平,適時(shí)地給予幫助。如,幫助幼
37、兒逐步獨(dú)立制定和遵守簡單的規(guī)則,不斷豐富游戲內(nèi)容;觀察游戲中個(gè)別幼兒的行為表現(xiàn),了解每個(gè)幼兒現(xiàn)有的自我成長能力的發(fā)展水平,并根據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo)。通過仔細(xì),關(guān)注每個(gè)幼兒自身能力的縱向發(fā)展,評(píng)價(jià)幼兒探索的投入程度發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,思維的靈活性、變通性、創(chuàng)造性,活動(dòng)的自主性和獨(dú)立性的發(fā)展。4、重視游戲的評(píng)價(jià)。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲情況進(jìn)行討論的能力,通過討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)分析,明辨是非的能力和創(chuàng)造力,發(fā)展下階段游戲,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的能力。5、根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況,針對(duì)性地設(shè)計(jì)和組織一些專門的游戲,幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。如,將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動(dòng)中,保證使每個(gè)幼兒
38、都有充分操作的機(jī)會(huì);將智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒一日活動(dòng)中去,讓幼兒在游戲活動(dòng)過程中主動(dòng)地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力。四、家長工作1、加強(qiáng)聯(lián)系: 加強(qiáng)家園聯(lián)系,利用家園聯(lián)系手冊、家長宣傳欄等渠道增進(jìn)教師與家長之間的溝通。及時(shí)向家長反映幼兒在園的表現(xiàn),同時(shí)積極了解幼兒在家的情況。同時(shí)做好個(gè)別工作。如遇到特殊情況,幼兒連續(xù)幾天沒有回園,教師及時(shí)進(jìn)行聯(lián)系,了解情況。2、提高幫助:通過多種形式向家長介紹正確的育兒觀、教育觀。充分利用家長開放日、家長義工等形式,請(qǐng)家長走進(jìn)幼兒園觀看或參加活動(dòng),使家長能直觀地了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作情況,增強(qiáng)
39、對(duì)幼兒園教育工作的了解,糾正不良的育兒觀。3、共同育兒:及時(shí)將班內(nèi)及園內(nèi)開展的活動(dòng)告知家長,鼓勵(lì)家長共同參與,給予家長參與和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。如,區(qū)域材料的收集和制作,幼兒活動(dòng)的實(shí)地觀摩等。讓家長感受到自己也是幼兒園教育不可缺少的一份子。更多工作計(jì)劃范文盡在工作計(jì)劃頻道! 幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃6雖然說上半年的幼兒教育工作整體上完成得還算不錯(cuò),但是仔細(xì)思考的話還是能夠從中找出一些問題的,實(shí)際上我更希望自己在工作中能夠做得更加完美一些,至少能夠從中挑出的瑕疵也會(huì)相應(yīng)地少很多,實(shí)際上為了迎接下半年的教學(xué)工作,我已經(jīng)提前制定好了一份針對(duì)幼兒教學(xué)問題的工作計(jì)劃,希望能夠在下半年中完成自己的這些計(jì)劃。首先我覺
40、得應(yīng)該要做好幼兒的安全教育方面的工作,尤其是在幼兒園的時(shí)候要著重強(qiáng)調(diào)“病從口入”的道理,而且在上半年的教學(xué)工作中,我已經(jīng)阻止了多起幼兒在地上撿東西吃的事件,另外我也希望家長能夠重視一下孩子在這方面的問題,尤其是不要讓孩子單獨(dú)在家,更不要讓孩子接觸彈珠一類的玩具,不然的話很可能造成一些事故的發(fā)生。另外這個(gè)年齡階段的孩子認(rèn)知能力是比較差的,因此要讓他們區(qū)分好壞是比較困難的,只能夠通過言傳身授的方式讓他們明白不要跟著陌生人走,也不要隨便接受不認(rèn)識(shí)的人贈(zèng)送的物品,遇到園外不明人士的糾纏的時(shí)候更要及時(shí)呼喊或者哭鬧引起老師的注意。其次我覺得孩子的生活習(xí)慣也要得到一定的糾正,讓他們懂得渴了就應(yīng)該要按時(shí)喝水,
41、而且吃飯的時(shí)候也要養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣,如果能夠做到不需要人督促就能夠主動(dòng)吃飯那就更好了。睡覺的時(shí)候也是一樣的道理,我覺得應(yīng)該讓他們明白午睡的好處,不過我覺得這一步也不需要太過于著急,重點(diǎn)是要讓他們接受這一套理念。其實(shí)我覺得幼兒園可以調(diào)整一下時(shí)間上的安排,讓幼兒在午睡之前不要做一些容易激動(dòng)的游戲。最后則是孩子們的日常教學(xué)工作的計(jì)劃了,我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)小動(dòng)物比較感興趣,因此可以在電視上播放一些與動(dòng)物、昆蟲以及大自然有關(guān)的紀(jì)錄片給孩子們看,然后一邊播放視頻一邊進(jìn)行教學(xué),讓他們認(rèn)識(shí)與動(dòng)物有關(guān)的簡單英語單詞,當(dāng)電視上面的小動(dòng)物比較多的時(shí)候還能讓孩子進(jìn)行數(shù)數(shù),這樣做的效果應(yīng)該比平時(shí)數(shù)水果要好得多,而且涉及的方
42、面也比較廣,最重要的是我覺得這比播放動(dòng)畫片要有意義得多。其實(shí)這份工作計(jì)劃并沒有達(dá)到我心中預(yù)想的高度,但是我覺得自己可以按照這樣一個(gè)思路來給孩子們上課,畢竟要通過實(shí)際的檢驗(yàn)才能夠得出一些結(jié)論,然后通過總結(jié)與反思來得到一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不過我覺得這份工作計(jì)劃最起碼應(yīng)該要比上半年的要好一些的。 幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃7一、指導(dǎo)思想把立德樹人作為學(xué)校的根本任務(wù),將德育工作作為踐行“讓我們一生幸福成長”辦學(xué)使命的重要途徑,把“培育好家風(fēng),傳承好家訓(xùn)”作為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要抓手,通過深入發(fā)掘家風(fēng)、家訓(xùn)中傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的德育資源,開展了豐富多彩、寓教于樂、特色鮮明的主題教育實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)師生
43、樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,讓家風(fēng)家訓(xùn)滋養(yǎng)師生幸福成長。二、組織領(lǐng)導(dǎo)組 長:孫小平副組長:陳 榮 孫永庚成 員:丁 濤 王成軍 唐 俊 各班主任三、活動(dòng)內(nèi)容1.征集“我家的家風(fēng)家訓(xùn)”。組織學(xué)生、家長共同歸納自己家庭的家風(fēng)家訓(xùn)。2.“身邊的好家風(fēng)好家訓(xùn)”。講述自己的家族或家庭立身處世、持家治業(yè)所秉承的行為準(zhǔn)則。文章標(biāo)題自取,重點(diǎn)突出家訓(xùn)的內(nèi)容、由來、寓意及踐行等。3.“我身邊的鄉(xiāng)賢故事”。通過挖掘整理歷代名賢積淀下來的思想觀念、文化傳統(tǒng),文史典籍,著力展現(xiàn)當(dāng)代鄉(xiāng)賢反哺桑梓、垂范鄉(xiāng)里的感人事跡。文章標(biāo)題自取,重點(diǎn)突出鄉(xiāng)賢的時(shí)代性、感人性。四、參與對(duì)象小學(xué)全體教職工和部分家長五、活動(dòng)時(shí)間征文時(shí)
44、間:7月15日至8月25日六、活動(dòng)措施1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。切實(shí)擺上議事日程。要按照通知要求,結(jié)合各自實(shí)際,創(chuàng)新方法,制定具體可行的主題教育方案,切實(shí)抓好組織實(shí)施。通過活動(dòng)的常態(tài)化開展,把弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)成為一項(xiàng)經(jīng)常性教育工作。結(jié)合我校實(shí)際情況,認(rèn)真開展好各項(xiàng)活動(dòng),在確保完成任務(wù)的同時(shí),又能夠創(chuàng)新性開展特色活動(dòng),要注意學(xué)校德育活動(dòng)的整體性,能夠盡可能地將具體活動(dòng)與學(xué)校已有的德育活動(dòng)有機(jī)融合。2.注重過程,抓好結(jié)合。在活動(dòng)過程中,要注重與家庭教育相結(jié)合,與校園文化建設(shè)相結(jié)合,與未成年人思想道德建設(shè)相結(jié)合,與社會(huì)主義價(jià)值觀和中國夢教育相結(jié)合,與文明單位創(chuàng)建活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。吸引社會(huì)、家長積極參與其中
45、,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到教育、在參與中得到感悟,從而自覺傳承良好家訓(xùn)家風(fēng),提升道德素質(zhì),確保活動(dòng)扎實(shí)開展、取得實(shí)效。3.廣泛宣傳,營造氛圍。要充分利用校園電視臺(tái)、廣播站、黑板報(bào)、隊(duì)角、雅志窗、電子屏等陣地,切實(shí)加大優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)宣傳力度,使好家風(fēng)、好傳承做到人人皆知、家喻戶曉,從而形成“曬家風(fēng)弘美德,承家訓(xùn)助成長”的良好氛圍。4.深化成果,擴(kuò)大效應(yīng)。切實(shí)增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性。同時(shí),要注意總結(jié)活動(dòng)信息、工作特色、階段成效,及時(shí)將活動(dòng)情況上報(bào)上級(jí)主管部門。 幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃8我做為一名幼兒教師,深深的懂得一個(gè)合格聽教師是要有愛心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師,這樣的人也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求。我在平
46、時(shí)的工作中通過實(shí)踐,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),嚴(yán)格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自已,用愛心去愛他們,用細(xì)心照料他們,用真心擁有他們,用誠心感動(dòng)他們,讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20xx年的新學(xué)期中,我會(huì)用心關(guān)注每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí),還會(huì)開展一些有我園特色的教育教學(xué)活動(dòng)。特制定20xx年個(gè)人工作計(jì)劃。一、教育教學(xué)工作在20xx年,我將繼續(xù)抓好幼兒日?;顒?dòng)常規(guī),培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣.形成有序的生活,學(xué)習(xí),游戲的氛圍.1、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,與人交談時(shí)說普通話。2、每周按時(shí)完成英語、蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)幼兒興趣,使幼兒主動(dòng)積極地參與,做到開心的學(xué)。3、開展有趣的主題活動(dòng),
47、讓幼兒多動(dòng)腦,探索問題,發(fā)現(xiàn)積累有用經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)、植物的情感。4、多開展一些游藝活動(dòng),營造一個(gè)幼兒大膽表達(dá)、展示自己的空間。依據(jù)綱要的精神,本學(xué)期開展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法,同時(shí)利用本園的場地優(yōu)勢,開展好體育活動(dòng)和戶外組織活動(dòng).抓晨間鍛煉,充分調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來園的積極性,對(duì)個(gè)別經(jīng)常遲到的幼兒,及時(shí)與家長取得聯(lián)系,獲得家長的配合與支持.5、繼續(xù)抓好戶外活動(dòng),提高每日兩小時(shí)戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量.在充分保證每天戶外活動(dòng)的同時(shí),提高活動(dòng)質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì).結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的生活環(huán)境,充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能.6、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作,學(xué)習(xí)收拾餐后桌
48、面,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性.7、認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異,因勢利導(dǎo),因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高.8、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位,結(jié)合安全教育開展相關(guān)活動(dòng),讓幼兒受到教育.二、幼兒衛(wèi)生保健工作1、在進(jìn)餐、上廁所、做早操時(shí),讓幼兒養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣,并能有秩序地進(jìn)行,不打不鬧;搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,做到"時(shí)時(shí)通風(fēng),日日消毒",為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生,整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境.2、在穿、脫衣服、午睡時(shí),能自己的事情自己做,提高自理能力;3、不帶危險(xiǎn)物品入園,與其他小朋友能友愛、和睦相處;4、組織開展多樣化的體育活動(dòng),讓幼兒懂得基本的衛(wèi)生常識(shí),鍛煉身體、健
49、康成長。教育幼兒愛清潔,勤洗手,做好流行病的預(yù)防,提醒幼兒少到人多的地方.配合醫(yī)生給幼兒測查身高,體重和護(hù)齒的工作.保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量,抓好生活護(hù)理,平時(shí)多注意提醒幼兒喝水,提高出勤率.知道出汗了就要及時(shí)更換衣服或隔汗.注意季節(jié)性疾病的預(yù)防,做好班上清潔衛(wèi)生工作,保證室內(nèi)空氣流通.三、環(huán)境與區(qū)域管理工作1、創(chuàng)設(shè)和建立和諧的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境.讓幼兒主動(dòng),自信的成長.班上的環(huán)境布置,以"環(huán)保教育"為核心,讓孩子主動(dòng)的創(chuàng)設(shè)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境.同時(shí),也可適當(dāng)讓家長參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來.2、區(qū)域活動(dòng)是孩子喜歡的活動(dòng),要建立良好的區(qū)域制度和管理制度。 幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃9一、班級(jí)基本情況
50、新的一學(xué)期又要開始了,經(jīng)過上學(xué)期的生活,班中每個(gè)孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高,大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。我對(duì)上學(xué)期做了一個(gè)總結(jié):孩子都喜歡游戲,但有很多孩子在游戲中,往往自我為中心,不會(huì)顧及別人,經(jīng)常會(huì)為玩具爭吵,我們中二班這種情況尤為突出,所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng),讓他們學(xué)會(huì)“協(xié)商、合作、交往、分享”;在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí),但有個(gè)別幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,因此也會(huì)影響到別的孩子導(dǎo)致注意力不集中等;另外,還有部分幼兒接受能力較好但不自信,在集體回答問題和單獨(dú)回答時(shí)都做得較好,但不能起到帶頭作用。在這學(xué)期我們著重各方面的培養(yǎng),特制定以下計(jì)劃:二、本學(xué)期主要目標(biāo)
51、針對(duì)本班的具體情況及存在的問題,本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展。三、 教育教學(xué)方面在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。了解幼兒原有的知識(shí)技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好
52、的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教。4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,提
53、供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。四、 家長方面1、密切聯(lián)系家長,主動(dòng)向家長反映幼兒在園的情況,同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。2、 每周寫好“家園聯(lián)系冊”,搞好它的橋梁作用。3、 利用下班時(shí)間家訪,及時(shí)反饋幼兒在園情況,了解幼兒在家情況。五、各項(xiàng)常規(guī)教育1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿姨打招呼,離園時(shí)主動(dòng)說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯(cuò)事要道歉,主動(dòng)說“對(duì)不起”。工作計(jì)劃2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細(xì)嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,
54、不把飯菜弄在桌上、地上。3、上課常規(guī)要求幼兒聽從教師的指揮,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時(shí)遵守紀(jì)律,不隨便離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,舉手回答問題的習(xí)慣。4、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,逐漸鞏固提高幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),平時(shí)生活中注意觀察,及時(shí)表揚(yáng)幼兒的良好行為,促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、結(jié)合教學(xué)及游戲課,開展幼兒感興趣的活動(dòng),提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能。我相信在我的努力下、其他老師的幫助下、園領(lǐng)導(dǎo)的支持下,自己會(huì)在園里腳踏實(shí)地的工作,做一名幼兒喜歡的老師,為孩子們帶來快樂和歡笑,讓每一位家長都能放心!
55、 幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃10新的學(xué)期剛剛開始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,做到一切以幼兒為主,具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn):一、 加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。二、 加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)職業(yè)道德教育,加強(qiáng)責(zé)任心,規(guī)范言行,加強(qiáng)精神建設(shè),做到“五講、四美”,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢,適應(yīng)時(shí)代的要求。三. 認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到上班不遲到,下班不提早,外出要報(bào)告。當(dāng)班教師不能擅自離崗,不能走廊閑談,避免意外事故發(fā)生。四、個(gè)人分析重視幼兒德智體美全面發(fā)展,富有創(chuàng)新精神。因材施教,注重做好個(gè)案的轉(zhuǎn)化工作,效果明顯。認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)與工作。遵循教育規(guī)律,教育思想端正,教育教學(xué)面向全體幼兒。忠誠教育事業(yè),無私奉獻(xiàn),勤奮工作。五、學(xué)期目標(biāo)1、德1、禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛護(hù)公物。奉公守法、遵章守紀(jì)、以身作則、為人師表。自尊自重、作風(fēng)正派。對(duì)幼兒充滿愛心,以發(fā)展的眼光看待幼兒
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