四有好教師事跡材料：用心血?jiǎng)?chuàng)事業(yè)為教育獻(xiàn)赤誠(chéng)

1、四有好教師事跡材料：用心血?jiǎng)?chuàng)事業(yè) 為教育獻(xiàn)赤誠(chéng)四有好教師事跡材料：用心血?jiǎng)?chuàng)事業(yè) 為教育獻(xiàn)赤誠(chéng) 在靈秀xx，孩子們要上幼兒園了，家長(zhǎng)們首當(dāng)其沖都會(huì)選擇xx幼兒園。你要問(wèn)為什么，家長(zhǎng)們的原因似乎很簡(jiǎn)單：這家幼兒園教育的“軟實(shí)力”和“硬設(shè)施”都讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)稱心，讓孩子開(kāi)心。而這一切發(fā)展成就的背后，離不開(kāi)政府對(duì)學(xué)前教育的大力支持，更離不開(kāi)一個(gè)人。她就是銳意進(jìn)取、敢于探索、辛勤耕耘的xx幼兒園園長(zhǎng)汪xx。 一、朝向心中的高山 她認(rèn)為：教育者心中需要有座山，那是因?yàn)榻逃且环N特殊的責(zé)任，它關(guān)乎孩子的發(fā)展和未來(lái)。她常說(shuō)：“教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)”

2、。 多年來(lái)她與教職工建立了平等包容的合作關(guān)系。也正是在這種長(zhǎng)期的、互動(dòng)的、信任和平等的交流中，她的教育理念逐漸被教師、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)、認(rèn)同，并逐步轉(zhuǎn)化為師幼共同的行為。記得那是2011年暑假，她帶著6名教師不畏酷暑乘坐火車(chē)去北京“取經(jīng)”，“山窩窩里引進(jìn)了金鳳凰”她從北京引進(jìn)了國(guó)外先進(jìn)的奧爾夫音樂(lè)教育理念，為孩子們打開(kāi)了另一扇窗。 匆匆七年過(guò)去了，她引領(lǐng)教師們摸索實(shí)踐，秉承奧爾夫音樂(lè)教學(xué)理念精髓，將奧爾夫獨(dú)特的教學(xué)方法滲透到教學(xué)、游戲活動(dòng)中，將活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)一步本土化、園所化、特色化，形成了xx幼兒園獨(dú)具特色的音樂(lè)教學(xué)體系。從此，xx幼兒園音樂(lè)教學(xué)有了質(zhì)的突破，音樂(lè)課不再是單一針對(duì)幼兒能力特點(diǎn)與興趣差異，

3、而是將這種教學(xué)模式滲透到了五大領(lǐng)域活動(dòng)中，針對(duì)幼兒個(gè)性成長(zhǎng)的需要，開(kāi)發(fā)以“健康、快樂(lè)、自信、感恩”為指向的各類(lèi)特色活動(dòng)。如今，奧爾夫音樂(lè)的種子已深深扎根在xx這片沃土上。 “游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年”，同時(shí)也點(diǎn)亮了汪xx的心。她帶領(lǐng)大家挖掘“以游戲?yàn)橹鞯奶厣逃Ｊ健?。通過(guò)不斷的探索實(shí)踐，挖掘出了鄉(xiāng)土游戲、奧爾夫音樂(lè)游戲、體育游戲、結(jié)構(gòu)游戲、智力游戲等，創(chuàng)編了音樂(lè)游戲集錦。舉辦的元旦親子嘉年華、“六一”藝術(shù)節(jié)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等已形成游戲活動(dòng)序列，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和社會(huì)的贊譽(yù)。她希望每一個(gè)孩子都健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。打造幼兒活動(dòng)以游戲?yàn)橹鞯慕逃Ｊ?，她克服?jīng)費(fèi)緊張的困難，想方設(shè)法創(chuàng)建特色活動(dòng)區(qū)角，自籌資金設(shè)計(jì)改建

4、幼兒園戶外游戲活動(dòng)場(chǎng)地，豐富幼兒的活動(dòng)，拓展孩子的能力，讓幼兒園真正成了孩子的樂(lè)園。 近年來(lái)，幼兒園先后榮獲xx省一類(lèi)幼兒園、xx省食品安全示范學(xué)校食堂、xx省巾幗文明崗、張掖市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校、張掖市巾幗文明崗、xx縣教育工作先進(jìn)集體、xx縣文明單位、xx縣禮儀品格教育特色學(xué)校、xx縣花園式綠色學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)，經(jīng)常接受省、市、縣不同級(jí)別的觀摩。 二、愛(ài)心與責(zé)任 愛(ài)，是教育的根基，是教育的歸宿。她認(rèn)為作為教師，必須關(guān)愛(ài)每一個(gè)幼兒；作為園長(zhǎng)，必須關(guān)心每一位教職工。2011年春天，中班有位孩子的家長(zhǎng)病情嚴(yán)重，孩子上幼兒園的費(fèi)用是家長(zhǎng)的一塊心病。當(dāng)她得知這個(gè)孩子的家庭情況時(shí)，立即召開(kāi)園委會(huì)，研

5、究決定免除孩子的保教費(fèi)，伙食費(fèi)則由她個(gè)人悄悄墊付，還給孩子購(gòu)置了被褥、生活用品等。她不僅對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私的，對(duì)同事的愛(ài)更偉大。10年前，有一位剛調(diào)出幼兒園的老師得了白血病，她第一時(shí)間發(fā)動(dòng)同事、親戚朋友、社會(huì)各界為其捐款，還利用休息時(shí)間自費(fèi)到蘭州發(fā)動(dòng)xx籍老鄉(xiāng)舉辦了捐贈(zèng)儀式，借助自己的關(guān)系，通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)動(dòng)西安的老鄉(xiāng)也為其捐助。短短一個(gè)星期，捐款達(dá)30多萬(wàn)元。 堅(jiān)持每年排查家庭條件困難的孩子進(jìn)行幫扶，通過(guò)各種形式發(fā)起募捐活動(dòng)，為貧困孩子捐贈(zèng)書(shū)包、水杯和其他學(xué)習(xí)用品。汪xx除了生活上關(guān)心他們外，還關(guān)心他們的健康成長(zhǎng)，她經(jīng)常去看望他們，鼓勵(lì)家長(zhǎng)要克服困難，讓孩子投入到健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活之中。

6、 “見(jiàn)微而知著”。她把自己的青春和一腔熱血獻(xiàn)給了幼兒教育事業(yè)。由于工作出色，先后榮獲縣級(jí)骨干教師、連續(xù)三屆縣管拔尖人才、市級(jí)骨干教師、市級(jí)優(yōu)秀園長(zhǎng)、市級(jí)巾幗建功標(biāo)兵、省級(jí)青年教學(xué)能手、省級(jí)骨干教師等榮譽(yù)稱號(hào)。 三、寧?kù)o與專注 28年來(lái)，汪xx先后擔(dān)任第一幼兒園教師、光彩幼兒園副園長(zhǎng)、園長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記，xx幼兒園園長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記，在教學(xué)歷練和崗位鍛煉中，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀園長(zhǎng)。 上世紀(jì)90年代初，她剛參加工作不久，就以鮮明的教學(xué)風(fēng)格，在全縣幼兒教師四項(xiàng)全能大賽中勇奪一等獎(jiǎng)，以出色的教學(xué)質(zhì)量贏得了同行的肯定、孩子和家長(zhǎng)的喜愛(ài)。多年的教學(xué)實(shí)踐，讓她意識(shí)到只有教師們自覺(jué)提升專業(yè)能力，才能讓幼兒園得到良性發(fā)

7、展。從何入手呢？她發(fā)現(xiàn)最有效的途徑就是帶領(lǐng)教師開(kāi)展課題研究。近年來(lái)，汪xx主持的幼兒園游戲設(shè)計(jì)與課程的整合學(xué)前幼兒禮儀教育活動(dòng)載體構(gòu)建研究學(xué)齡前兒童膳食均衡與膳食管理的研究等課題均通過(guò)省級(jí)鑒定、榮獲xx縣科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，還多次榮獲張掖市基礎(chǔ)教育優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。在汪xx的帶領(lǐng)下，一批年輕教師迅速成長(zhǎng)，先后有8名教師評(píng)定為市、縣級(jí)骨干教師，20多名教師積極參加省、市、縣級(jí)課題研究，教師們撰寫(xiě)的30多篇論文在各級(jí)各類(lèi)刊物上發(fā)表，15名教師獲得省、市、縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽一、二、三等獎(jiǎng)。目前，幼兒園還有4項(xiàng)省級(jí)課題正在實(shí)施，走在了課程改革的示范園行列。 善于學(xué)習(xí)也是她的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。只要有機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，看到可借

8、鑒的地方就隨時(shí)拍、隨時(shí)記。在做xx幼兒園園景規(guī)劃時(shí)，她多次帶領(lǐng)教師去周邊市縣知名幼兒園參觀學(xué)習(xí)，將其設(shè)計(jì)理念融入園所規(guī)劃中。幼兒園建成投入使用后，成為周?chē)⒚脠@競(jìng)相學(xué)習(xí)的典范。如今，她已成為張掖市幼教戰(zhàn)線上的一名專家，引領(lǐng)學(xué)前教育走上蓬勃發(fā)展的快車(chē)道。 四、實(shí)踐與創(chuàng)新 在學(xué)前教育發(fā)展階段，幼兒發(fā)展的基礎(chǔ)與核心素養(yǎng)是心理社會(huì)能力。在園本課程建設(shè)上，她不斷“豐富特色課程”，力圖讓每個(gè)孩子形成“豐富活動(dòng)、豐富經(jīng)歷”的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 “用禮儀品格教育改變園所所有家長(zhǎng)、孩子和老師”。這是她提出的幼兒園愿景，并確定今后校園文化建設(shè)的重點(diǎn)就是師幼禮儀品格教育的養(yǎng)成。為了使園所文化更深厚，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式加強(qiáng)教師培訓(xùn)。幼兒園通過(guò)開(kāi)展禮儀小標(biāo)兵、文明家長(zhǎng)、優(yōu)秀教師的禮儀實(shí)踐等活動(dòng)，讓禮儀文化奠定孩子的核心素養(yǎng)。如今從xx幼兒園走出的孩子個(gè)個(gè)都是知禮、懂禮的“小紳士”“小淑女”，而幼兒園孩子輻射帶動(dòng)的家庭，也成了社會(huì)文明禮儀的忠實(shí)踐行者。2017年，幼兒園被評(píng)為全縣“禮儀品格教育特色?！薄熬C合督導(dǎo)優(yōu)秀幼兒園”。 天道酬勤、碩果累累。在她的引領(lǐng)指導(dǎo)下，幼兒園率先推行“食育”課程研究，“食育”特色活動(dòng)被中國(guó)教育報(bào)未來(lái)導(dǎo)報(bào)xx教育采訪刊載。該課題被鑒定為省級(jí)“十三五”規(guī)劃優(yōu)秀等級(jí)。由此，“張掖市2017年學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式”在xx幼兒園成功舉辦，辦園成果在展示活