普通化學(xué)教學(xué)大綱

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上普通化學(xué)課程教學(xué)大綱學(xué)時(shí)：87/72 適用專業(yè)：成人高等教育?？啤⒈究剖凸こ碳夹g(shù)專業(yè)一、課程性質(zhì)、目的和任務(wù)化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)，普通化學(xué)是化學(xué)的導(dǎo)言，它包含了現(xiàn)代化學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，是學(xué)習(xí)后續(xù)的分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)等化學(xué)課程及其它專業(yè)課程的必備基礎(chǔ)，是現(xiàn)代大學(xué)生應(yīng)該普遍掌握的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要部分，是高等院校絕大多數(shù)非化學(xué)專業(yè)必修的一門重要基礎(chǔ)課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握必需的現(xiàn)代化學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并了解這些知識(shí)在科學(xué)研究和生產(chǎn)上的應(yīng)用；培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義觀以及基本的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題

2、的能力；為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和日后能獨(dú)立開(kāi)展工作打下一定的基礎(chǔ)。二、教學(xué)基本要求理論和知識(shí)方面：1、了解溶液濃度的幾種表示方法及其相互換算；掌握非電解質(zhì)稀溶液的依數(shù)性以及有關(guān)的計(jì)算；掌握溶膠的基本性質(zhì)，溶膠的雙電層結(jié)構(gòu)和聚沉。了解乳狀液的形成、鑒別與應(yīng)用。了解高分子溶液的雙重性及其對(duì)溶膠的保護(hù)與敏化作用。了解弱電解質(zhì)的電離、鹽類的水解、難溶非電解質(zhì)的溶解與沉淀等幾大平衡，并熟練掌握有關(guān)計(jì)算。 2、掌握常見(jiàn)的熱、功、焓、吉布斯自由能、熵等熱力學(xué)函數(shù)，掌握化學(xué)反應(yīng)熱的計(jì)算，能運(yùn)用自由焓判據(jù)判斷反應(yīng)的自發(fā)性；熟悉化學(xué)反應(yīng)速度的表示方法，掌握濃度、溫度、催化劑對(duì)反應(yīng)速度的影響，了解反應(yīng)速度理論；了解反應(yīng)的

3、可逆性，掌握化學(xué)平衡定律，化學(xué)反應(yīng)等溫式，了解化學(xué)平衡移動(dòng)規(guī)律及其應(yīng)用。 3、明確核外電子運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的特殊性，掌握核外電子運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描述和排布規(guī)律及元素基本性質(zhì)的周期性；熟悉各類化學(xué)鍵的形成與特點(diǎn)，重點(diǎn)掌握共價(jià)鍵的價(jià)鍵理論、雜化軌道理論和價(jià)層電子對(duì)互斥理論；熟悉分子間力、氫鍵等基本概念，以及它們對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響。 能力和技能方面： 通過(guò)對(duì)普通化學(xué)理論課的學(xué)習(xí)， 使學(xué)生掌握現(xiàn)代化學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)；通過(guò)普通化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的練習(xí)，使學(xué)生掌握現(xiàn)代化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能，能夠獨(dú)立解決在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的一些常規(guī)問(wèn)題，能獨(dú)立的完成基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)并寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告，在教師指導(dǎo)下能夠設(shè)計(jì)并完成一些簡(jiǎn)單的綜合性性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)

4、。三、教學(xué)內(nèi)容緒 論（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的：使學(xué)生明確普通化學(xué)課程的性質(zhì)、任務(wù)及其重要作用，了解本課程的教學(xué)安排、學(xué)習(xí)方法和注意事項(xiàng)。講授重點(diǎn)難點(diǎn)：普通化學(xué)課程的性質(zhì)、任務(wù)及其重要作用。教學(xué)方法與手段：課堂講授講授要點(diǎn)：1、普通化學(xué)研究的對(duì)象和重要作用；2、化學(xué)與各專業(yè)課程的關(guān)系；3、普通化學(xué)課程的性質(zhì)、任務(wù)與學(xué)習(xí)方法。第一章、物質(zhì)的狀態(tài)、溶液和膠體 （7學(xué)時(shí)）教學(xué)目的：使學(xué)生掌握物質(zhì)常見(jiàn)的三種存在狀態(tài)及其各種狀態(tài)的特征和相互轉(zhuǎn)化規(guī)律。使學(xué)生掌握溶液濃度的各種表示方法和有關(guān)計(jì)算；掌握難揮發(fā)非電解質(zhì)稀溶液的依數(shù)性及內(nèi)在規(guī)律、有關(guān)計(jì)算；了解溶膠的形成和性質(zhì)，掌握溶膠的膠團(tuán)結(jié)構(gòu)的書(shū)寫，穩(wěn)定性、聚沉及相互

5、之間的關(guān)系；了解乳狀液的形成、類型和應(yīng)用；簡(jiǎn)單了解表面活性劑的概念和性質(zhì)、了解強(qiáng)電解質(zhì)溶液理論。講授重點(diǎn)難點(diǎn)：理想氣體狀態(tài)方程和混合氣體分壓定律。難揮發(fā)非電解質(zhì)稀溶液的依數(shù)性及內(nèi)在規(guī)律、有關(guān)計(jì)算；溶膠的膠團(tuán)結(jié)構(gòu)及結(jié)構(gòu)式的書(shū)寫，溶膠的穩(wěn)定性、聚沉及相互之間的關(guān)系。教學(xué)方法與手段：課堂講授講授要點(diǎn)：1、物質(zhì)和物質(zhì)的存在狀態(tài)；2、氣體、液體、固體三種常見(jiàn)物質(zhì)存在狀態(tài)的概念及特性；3、溶液的組成標(biāo)度；4、稀溶液的依數(shù)性；5、強(qiáng)電解質(zhì)溶液簡(jiǎn)介；6、膠體分散體系；7、乳狀液的形成、類型和應(yīng)用。第二章、原子結(jié)構(gòu)（7學(xué)時(shí)）教學(xué)目的：使學(xué)生掌握核外電子運(yùn)動(dòng)的特殊性,理解波函數(shù)、原子軌道及其圖形、幾率、幾率密度、

6、電子云及其圖形、電子層和能級(jí)的概念,以及相互間的聯(lián)系與區(qū)別；掌握四個(gè)量子數(shù)的取值及物理意義、應(yīng)用,熟悉電子填充順序,會(huì)運(yùn)用核外電子排布原理按要求寫出常見(jiàn)元素原子的電子組態(tài)；了解電子層結(jié)構(gòu)和元素周期律；掌握元素性質(zhì)的周期性變化規(guī)律，元素性質(zhì)與電子層結(jié)構(gòu)的關(guān)系。講授重點(diǎn)難點(diǎn)：核外電子運(yùn)動(dòng)的波粒二象性特征；波函數(shù)、原子軌道及其圖形、幾率、幾率密度、電子云及其圖形、電子層和能級(jí)的概念；四個(gè)量子數(shù)的取值及物理意義；核外電子排布式的書(shū)寫；元素性質(zhì)的周期性變化規(guī)律，元素性質(zhì)與電子層結(jié)構(gòu)的關(guān)系。教學(xué)方法與手段：課堂講授講授要點(diǎn)：1、簡(jiǎn)介原子結(jié)構(gòu)理論的發(fā)展；2、核外電子運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描述；3、原子結(jié)構(gòu)與元素周期律。

7、第三章、化學(xué)鍵與物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)（8學(xué)時(shí)）教學(xué)目的：使學(xué)生粗略了解離子鍵理論，熟悉共價(jià)鍵的形成、本質(zhì)和特征；掌握價(jià)鍵理論、雜化軌道理論和價(jià)層電子對(duì)互斥理論,并會(huì)運(yùn)用兩理論推導(dǎo)一般分子或離子的空間構(gòu)型；掌握分子間力、氫鍵概念以及它們對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響。講授重點(diǎn)難點(diǎn)：共價(jià)鍵的類型、形成、本質(zhì)和特征；雜化軌道理論和價(jià)層電子對(duì)互斥理論以及運(yùn)用兩理論推導(dǎo)一般分子或離子的空間構(gòu)型；分子間力、氫鍵的概念，以及它們對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響。教學(xué)方法與手段：課堂講授講授要點(diǎn)：1、離子鍵與離子型化合物；2、共價(jià)鍵的類型、形成、本質(zhì)和特征；3、雜化軌道理論和價(jià)層電子對(duì)互斥理論及其運(yùn)用；4、分子和離子的極性與極化；5、分子間力和氫

8、鍵及其對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響；6、晶體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)介。第四章、化學(xué)熱力學(xué)基礎(chǔ)（8學(xué)時(shí)）教學(xué)目的：使學(xué)生掌握各種熱力學(xué)基本概念；掌握熱力學(xué)第一定律,能熟練運(yùn)用各種方法計(jì)算化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)。使學(xué)生掌握化學(xué)反應(yīng)的自發(fā)性、熵、吉布斯自由能等熱力學(xué)基本概念；掌握化學(xué)反應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)熵變和吉布斯自由能變的計(jì)算，能熟練運(yùn)用自由能判據(jù)判斷化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向；掌握GibbsHelmholtz公式，化學(xué)反應(yīng)等溫式及其計(jì)算；講授重點(diǎn)難點(diǎn)：熱力學(xué)的有關(guān)基本概念，熱力學(xué)第一定律，化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)的計(jì)算。吉布斯自由能變的計(jì)算以及運(yùn)用自由能判據(jù)判斷化學(xué)反應(yīng)的方向；GibbsHelmholtz公式、化學(xué)反應(yīng)等溫式及有關(guān)計(jì)算；教學(xué)方法與手段：課堂

9、講授講授要點(diǎn)：1、熱力學(xué)基本概念；2、熱力學(xué)能和熱力學(xué)第一定律；3、化學(xué)反應(yīng)熱效應(yīng)及計(jì)算。4、化學(xué)反應(yīng)的自發(fā)性和熵；5、吉布斯自由能的概念、計(jì)算及自由能最低原理。第五章、化學(xué)平衡（8學(xué)時(shí)）教學(xué)目的：使學(xué)生了解可逆反應(yīng)，熟悉平衡常數(shù)的表達(dá)方法、化學(xué)平衡定律、不同平衡常數(shù)的含義及其相互關(guān)系、平衡常數(shù)的物理意義，能正確判斷反應(yīng)進(jìn)行的限度，并能熟練計(jì)算；掌握濃度（或壓力）、溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響。講授重點(diǎn)難點(diǎn)：有關(guān)平衡常數(shù)的概念和計(jì)算；化學(xué)平衡的移動(dòng)。教學(xué)方法與手段：課堂講授講授要點(diǎn)：1、化學(xué)平衡狀態(tài)；2、化學(xué)平衡常數(shù)；3、多重平衡原理；4、化學(xué)平衡的移動(dòng)。第六章、化學(xué)反應(yīng)速率（8學(xué)時(shí)）教學(xué)目的：使學(xué)生

10、掌握化學(xué)反應(yīng)速率的基本概念；了解反應(yīng)速率的表示方法；初步了解碰撞理論和過(guò)渡狀態(tài)理論；掌握濃度（或壓力）、溫度、催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響，并能熟練運(yùn)用阿侖尼烏斯方程進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。講授重點(diǎn)難點(diǎn)：基元反應(yīng)、反應(yīng)級(jí)數(shù)、活化能等有關(guān)概念；反應(yīng)速率的表示方法；濃度（或壓力）、溫度、對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響；運(yùn)用阿侖尼烏斯方程進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。教學(xué)方法與手段：課堂講授講授要點(diǎn)：1、化學(xué)反應(yīng)速率的概念；2、濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響；3、溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響；4、化學(xué)反應(yīng)速率理論簡(jiǎn)介；5、催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。第七章、酸堿反應(yīng)與酸堿平衡（10學(xué)時(shí)）教學(xué)目的：使學(xué)生掌握酸堿質(zhì)子理論；掌握水的離解平衡、PH值的

11、定義和計(jì)算方法；掌握常見(jiàn)弱酸弱堿在水溶液中的平衡、緩沖溶液及其計(jì)算。講授重點(diǎn)難點(diǎn)：酸堿質(zhì)子理論；PH值的定義和計(jì)算方法；常見(jiàn)弱酸弱堿在水溶液中的平衡、緩沖溶液及其計(jì)算。教學(xué)方法與手段：課堂講授講授要點(diǎn)：1、酸堿質(zhì)子理論；2、水的質(zhì)子自遞反應(yīng)及水溶液的PH值；3、水溶液中的酸堿平衡；4、酸堿離解平衡的移動(dòng)；5、緩沖溶液及有關(guān)計(jì)算。第八章、沉淀反應(yīng)與沉淀溶解平衡（8學(xué)時(shí)）教學(xué)目的：使學(xué)生掌握難溶電解質(zhì)的沉淀溶解平衡,掌握溶度積的計(jì)算及其與溶解度的關(guān)系；掌握溶度積規(guī)則及其應(yīng)用。講授重點(diǎn)難點(diǎn)：溶度積的計(jì)算及其與溶解度的關(guān)系；溶度積規(guī)則及其應(yīng)用。教學(xué)方法與手段：課堂講授講授要點(diǎn)：1、難溶電解質(zhì)的沉淀溶解

12、平衡與溶度積；2、溶度積和溶解度；3、溶度積規(guī)則；4、溶度積規(guī)則的應(yīng)用。普通化學(xué)實(shí)驗(yàn)（21學(xué)時(shí)）實(shí)驗(yàn)課基本要求：1、使學(xué)生熟悉化學(xué)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)室的基本規(guī)則；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，正確記錄和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并能理論聯(lián)系實(shí)際的基本素質(zhì)。2、使學(xué)生掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)技能；能夠合理布置實(shí)驗(yàn)臺(tái)面，統(tǒng)籌安排實(shí)驗(yàn)過(guò)程；熟練掌握化學(xué)常用玻璃儀器的性能、規(guī)格、洗滌和使用；基本掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的洗滌、加熱、分離、試劑取用等基本實(shí)驗(yàn)方法；了解常用化學(xué)儀器的性能、使用和維護(hù)方法。3、培養(yǎng)學(xué)生正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，正確書(shū)寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告的能力；逐漸養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、實(shí)事求是的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和工作作風(fēng)；初步具有獨(dú)立思考、獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)

13、驗(yàn)、獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)以及獨(dú)立分析、綜合問(wèn)題的能力；為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和進(jìn)一步的科學(xué)研究打下基礎(chǔ)。四、實(shí)驗(yàn)部分（）普通化學(xué)實(shí)驗(yàn)是普通化學(xué)課程的重要組成部分，各實(shí)驗(yàn)涉及的主要內(nèi)容有：1、基本操作與技能練習(xí)；2、物質(zhì)的性質(zhì)與化學(xué)反應(yīng)規(guī)律；3、物質(zhì)特性常數(shù)的測(cè)定；4、獨(dú)立設(shè)計(jì)與綜合性實(shí)驗(yàn)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)3學(xué)時(shí)，開(kāi)設(shè)7個(gè)實(shí)驗(yàn)，共計(jì)21學(xué)時(shí)，具體實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目如下：1、基本操作與技能練習(xí)；（3學(xué)時(shí)）2、溶膠與乳狀液；（3學(xué)時(shí)）3、化學(xué)反應(yīng)焓變的測(cè)定；（3學(xué)時(shí)）4、瞬時(shí)反應(yīng)速度的測(cè)定；（3學(xué)時(shí)）5、緩沖溶液；（3學(xué)時(shí)）6、水質(zhì)的檢驗(yàn)；（3學(xué)時(shí)）7、粗硫酸銅的精制。（3學(xué)時(shí)）五、學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容本科學(xué)時(shí)?？茖W(xué)時(shí)緒論21物質(zhì)的狀

14、態(tài)、溶液和膠體 74原子結(jié)構(gòu)76化學(xué)鍵與物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)86化學(xué)熱力學(xué)基礎(chǔ)86化學(xué)平衡88化學(xué)反應(yīng)速率86酸堿反應(yīng)與酸堿平衡108沉淀反應(yīng)與沉淀溶解平衡86實(shí)驗(yàn)部分2121合計(jì)8772六、參考教材 1楊苑臣、夏百根主編，普通化學(xué)，北京：中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社， 2002.7。2 西南農(nóng)業(yè)大學(xué)廖家耀主編普通化學(xué)實(shí)驗(yàn)教程（自編），2006年8月。3 楊苑臣、夏百根主編，普通化學(xué)，北京：中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社， 2002.7。4西南農(nóng)業(yè)大學(xué)魏素清主編，普通化學(xué)，成都：成都科技大學(xué)出版社，1999.3。5唐有祺、王夔主編，化學(xué)與社會(huì)，北京：高等教育出版社， 1998.7。6王佛松、王夔、陳新滋、彭旭明主編，展望21世紀(jì)的化學(xué)，北京：化學(xué)工業(yè)出版社， 2000.5。7 沈光球、陶家洵、徐功驊編，現(xiàn)代化學(xué)基礎(chǔ)，北京：清華大學(xué)出版社， 1999.1。七、課程考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定本課程為考試課，學(xué)生成績(jī)