防溺水平安教案_2

1、防溺水平安教案防溺水平安教案1 教學目標： 1.提高平安意識，學習溺水平安的有關(guān)學問，在學習中增加與同學的合作溝通意識。 2.初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高平安意識。 3.自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習慣。 4.提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。 5.自覺遵守溺水平安原則的好習慣。 教學重點：學習溺水平安的基本學問,培育有關(guān)防范力。 教學過程: 一、談話引入小伴侶，現(xiàn)在是什么季節(jié)？ 對，現(xiàn)在是夏季,天氣慢慢變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小伴侶由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告知你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗

2、澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師難過，他們的爸爸媽媽也很難過。 二、防溺水訓練小伴侶們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？ 我認為應做到以下幾點： （一）、老師先向幼兒講幾點防溺水的學問要點（1）訓練幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。 （2）訓練幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。 （3）我們是幼兒園的小伴侶，許多同學都不會游泳，假如發(fā)覺有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲召喚成年人前來相助或撥打“110”。 （二）、老師談談事例，并由幼兒扮演小品

3、本學期學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個凄慘的事實告知我們了什么?這幾個同學違反了哪些平安規(guī)章?我們應如何遵守平安規(guī)章。 （1）議一議： 這幾個小伴侶違反了哪些平安規(guī)章？ 我們應如何遵守平安規(guī)章？ （2）把小伴侶的錯誤訂正過來。 （3）由這個事實談談我們的心得體會。 （三）、說一說說說日常生活中應當怎么防范溺水事故的發(fā)生。 三、小結(jié)： （1）通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么？ （2）老師小結(jié)：人的生命只有一次，美好歡樂把握在你的手里，盼望你們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原則的好習慣。 小百科：淹溺，是指人沉沒于水中，由于水吸入肺內(nèi)（濕淹溺90

4、%）或喉攣（干淹溺10%）所致窒息。 防溺水平安教案2 一、活動目標 1、提高幼兒的平安意識，知道在水邊玩耍會發(fā)生的危急，學習有關(guān)溺水平安的學問。 2、引導幼兒了解溺水平安內(nèi)容，了降落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的平安防護意識。 3、引導幼兒正確熟悉身邊不遵守你睡平安的不良習慣現(xiàn)象，提高幼兒對生活中的危急行有基本的辨別、推斷力量。 二、活動預備 1、平安訓練課件防溺水 2、泳池、河塘、海邊游泳圖片 3、平安訓練相關(guān)視頻 三、活動過程 1、老師通過談話導入，引起幼兒對本次活動主題的預知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時便帶入了本次活動防溺水游泳、洗澡等關(guān)鍵詞。 老師：小伴侶們，

5、昨天下午我們在課外活動的時候，小伴侶們一個個都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小伴侶衣服頭發(fā)都打濕了，夏天立刻就要到了!在很熱的時候我們有什么方法能立刻涼快下來呢? 老師引導幼兒回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調(diào)等等，老師留意引導幼兒說出游泳、洗澡等詞語。 2、老師出示教學課件防溺水，進入平安中心，觀看小伴侶解暑涼快的措施方法。 (1)剛剛小伴侶的回答都特別的好，這些方法都可以讓我們涼快起來，但是許多小伴侶都很喜愛在夏天的時候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個冷水澡，小伴侶你們在夏天很熱的時候喜愛游泳嗎? (2)你們會不會游泳呢?游泳的時候是什么感覺?游泳的時候你會帶些什么?

6、 (3)看看圖中的小伴侶他游泳的時候是怎樣做的，你們覺得他做的對嗎?我們小伴侶可不行以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢?會發(fā)生什么事情? 在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法!許多小伴侶在爸爸媽媽的帶領下到泳池或者海邊游泳，他們會穿著泳衣、帶著泳帽、還會帶上游泳圈。 帶游泳圈是為了防止溺水做的平安措施!小伴侶是不行以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，假如沒有大人的伴隨，很容發(fā)生溺水的危急!會被水淹死，失去生命! 3、老師出示平安課件，進入平安鑰匙環(huán)節(jié)，老師引導幼兒觀看溺水平安的視頻動畫，引導幼兒回答相關(guān)問題，引導幼兒深化了解溺水平安相關(guān)學問。 (1)看看圖中的小伴侶，她在什么地方玩耍?后來發(fā)生了什么事情

7、? 兩個小伴侶貪玩自己跑到河邊去玩，一個在河邊捉小魚、一個小伴侶正在水里游泳，而身邊沒有大人的伴隨!然而，危急就發(fā)生了，捉魚的小伴侶不當心溺水，游泳的小伴侶也被水給沖走了! (2)歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢?你們覺得他這樣對的嗎? 歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告知歡歡，小孩不能一個人在水邊玩耍、在水里游泳!歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑，游泳池里很平安，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和愛護歡歡，這樣做很對，歡歡不會發(fā)生溺水的危急! 4、活動小結(jié)：老師引導幼兒了解游泳還需要留意，在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水玩耍，池邊很濕很滑，簡單摔

8、跤和掉進泳池，不留意這些平安，也會發(fā)生溺水的危急! 四、活動延長 1、老師出示教學課件，進入拓展平安溫馨提示環(huán)節(jié)，依據(jù)畫面提示，引導幼兒說說本次活動的主要內(nèi)容和重點。 2、老師依據(jù)活動延長溫馨提示環(huán)節(jié)：假如看到其他小伴侶落水，我們該怎么辦?能不能自己下水去救他們? 小伴侶自身力量有限，還不具備下水救人的條件，盲目下水自己也可能會發(fā)生溺水危急。假如有小伴侶溺水，可以呼叫身邊大人，或者撥打110報警。 防溺水平安教案3 一、為了確保游泳平安，防止溺水事故的發(fā)生，必需做到以下幾點： 1、學校生應在成人帶領下游泳，學會游泳; 2、不要獨自在河邊、山塘邊玩耍; 3、不去非游泳區(qū)游泳; 4、不會游泳者，不

9、要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不平安; 5、游泳前要做適當?shù)念A備活動，以防抽筋。 二、溺水時的自救方法： 1、不要驚慌，發(fā)覺四周有人時馬上呼救; 2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力丟失，等待救援; 3、身體下沉時，可將手掌向下壓; 4、假如在水中突然抽筋，又無法靠岸時，馬上求救。如四周無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。 三、發(fā)覺有人溺水時的搶救方法： 方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊; 方法二：若沒有搶救器材，可入水挺直搶救。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向本身然后拖運。拖運時通常采納側(cè)

10、泳或仰泳拖運法。 特殊強調(diào)：未成年人發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救。 四、岸上急救溺水者： 1、快速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避開堵塞呼吸道; 2、將溺水兒童舉起，使其俯臥在搶救者肩上，腹部緊貼搶救者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要由于控水而耽擱了進行心肺復蘇的時間; 3、進行口對口人工呼吸及心臟推拿; 4、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。 今日的夏季防溺水平安學問先學習到這，下次我們將會講解幾個案例。 最終再特殊強調(diào)： 1、學校禁止任何同學私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方玩耍與游泳的; 2、未

11、成年人發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救。 防溺水平安教案4 教學目標：在同學們遇到他人溺水等危機狀況下如何進行快速反應。并且還要加強平安的游泳意識 學問目標;對防止溺水留意平安的觀念進行加強，從而更加注意同學們各自的平安問題 教學過程： 一、得以一場合適的開場白開頭這一課 同學們在假期尤其是暑假的時候，通常都會結(jié)伴到游泳池，小溪，海邊去游泳。但是大部分同學對游泳的平安是比較輕視的，而重在玩上了。今日這堂課，同學們將學習的主題就是進行防溺水的訓練 二、新授 1、同學們在假期來臨的時候去游泳所要留意的問題，在沒有家長和老師的同意下，不要去游泳;假如沒有熟識水性的成

12、年人伴隨的話，不要去游泳;尤其同學們需要留意的是不要去水深的地方，還有池塘江溪，也是同學們不能去的地方。 2、通過在互聯(lián)網(wǎng)上的案件實例，先讓同學們進行互動，爭論為什么會釀成悲劇的發(fā)生，然后再由老師進行總結(jié)。溺水的緣由主要包括 1、不熟識水性。 2、由于過長時間的游泳而導致身體上的疲憊。 3、在游泳存檔過程中突發(fā)急性病，比如心臟病，抽筋等等。 3、遇到溺水者我們所該做的 (1)當發(fā)覺有人溺水的狀況下，應當如何將其拉上岸邊脫離危急。 同樣，先由同學們爭論方法并發(fā)言然后再由老師進行總結(jié) 在遇到溺水者的時候千萬不要慌張，查找一切的可漂移物并將其扔向溺水者，這可以為溺水者爭取很對的時間;假如你的水性好，

13、也可以挺直跳下水進行施救。施救時所要留意的是在接近溺水者的時候應當使其使其背面對著自己然后采納仰泳和側(cè)泳的方式向岸上拉運。 假如是未成年人發(fā)覺了危急，則不應當貿(mào)然下水營救，應當大聲呼救，尋求成年人的幫忙的同時查找一切的可漂移物扔向溺水者，為其爭取時間。 (2)溺水者上岸后應當做什么 這里主要由老師進行講解 第一：當溺水者被拉到岸上以后，通常意識都會比較模糊，這個時候應馬上清除口腔內(nèi)部的異物。假如溺水者的牙咬得很緊的話，這是候就應當以食指和中指向下推下頜骨，將牙關(guān)搬開 其次：排水，施救者要實行一腿跪地一腿屈膝的姿態(tài)，將溺水者的腹部放在彎曲的膝蓋上，然后一手撐著頭一手撐著背，這樣可以排解溺水者腹內(nèi)

14、的積水 第三步：假如溺水者出現(xiàn)了呼吸微薄，甚至心跳停止的話，那么就需要馬上進行人工心肺復蘇術(shù)。老師在這個時候放關(guān)于心肺復蘇術(shù)的教學視頻 三、課堂總結(jié) 1、先由同學們進行一個總結(jié) 2、老師小結(jié)： 同學們在假期出去游泳的時候，尤其要留意平安問題。在遇到他人溺水的時候，更要臨危不亂，主動施以援手。每個人只有一次生命，所以我們便更要珍惜。 防溺水平安教案5 教學目的 1、提高平安意識，學習溺水平安的有關(guān)學問，在學習中增加與同學的合作溝通意識。 2、初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個同學都要提高平安意識。 3、己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。 教學重

15、點 學習溺水平安的基本學問，培育有關(guān)防范力。 教學過程 一、老師談話引入 同學們，你們好！今日我們學習溺水平安學問。我們是一班級的學校生了，從今日開頭，我們要知道是21世紀的仆人、是祖國的將來、民族的盼望。我們愛學習、愛勞動，是布滿生氣的新一代。我們在黨的暖和的陽完下成長，在老師的悉心培育下一每天長大。我們是肩負重任、跨世紀的新苗?？墒牵覀儏s常常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些驚心動魄、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預防呢？ 二、活動設計 1、老師先向同學講幾點防溺水的學問要點 （1）訓練同學周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能

16、獨自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。 （2）訓練同學在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。 （3）我們是學校生，許多同學都不會游泳，假如發(fā)覺有同學不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應大聲召喚成年人箭來相助或撥打“110”。 2、老師談談事例，并由同學扮演小品 本學期學校在周末，幾名同學到講河邊釣魚玩，有兩名同學不慎溺水死亡。這個凄慘的事實告知我們了什么？這幾個同學違反了哪些平安規(guī)章？我們應如何遵守平安規(guī)章。 （1）議一議： 這幾個小伴侶違反了哪些平安規(guī)章？ 我們應如何遵守平安規(guī)章？ （2）把小伴侶的錯誤訂正過來。 （3）由這個事實談談我們的心得體會。 3、說

17、一說 說說日常生活中應當怎么防范溺水事故的發(fā)生。 三、小結(jié) （1）通過這節(jié)課的學習，你懂得了什么？ （2）老師小結(jié)：人的生命只有一次，美好歡樂把握在你的手里，盼望同學們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原則的好習慣。 防溺水平安教案6 天氣漸漸酷熱，防溺水平安訓練又成為學校平安訓練的頭等大事。為了扎實有效的開展防溺水平安訓練工作，六月中旬我校各班開展了“防溺水平安訓練主題班會”活動。 在主題班會上，各班主任向同學介紹了預防溺水常識和溺水搶救方法等各類平安學問。同時為平安訓練深化人心，我校通過“致家長的一封信”的形式，向同學家長宣揚防溺水平安學問，要求家長注意對孩子游泳技能的培

18、育，提示同學家長強化對孩子的防溺水訓練，在節(jié)假日期間特殊留意對孩子加強管理與監(jiān)督，防止孩子私自下水大事發(fā)生，切實肩負起監(jiān)護人的責任。 活動過程： 一、導入 1、大家聽一聽有關(guān)溺水大事的報道。 聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。 小結(jié)：人，應當珍愛生命。今日這節(jié)班會我們就來學習“珍愛生命，防止溺水”的平安訓練。 二、探討溺水的緣由 1、什么是溺水？ 爭論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估量

19、有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。 引導：溺水已成為我們學校生的“頭號殺手”，隨著天氣漸漸變熱，溺水的危急將增加。 2、問：溺水緣由主要有哪幾種？ 同學爭論，小結(jié)：不會游泳；游泳時間過長，疲憊過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。 引導：在酷熱的夏季，很多人喜愛游泳，由于缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。 3、如何保證游泳的健康和平安，避開溺水大事的發(fā)生？ 我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學結(jié)伴游泳，不在無家長或老師帶領的狀況下游泳，不到無平安設施、無搶救人員的水域游泳，不到不熟識的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗

20、手。請同學們肯定要相互監(jiān)督，相互提示，若發(fā)覺有同學漠視生命，要準時通知家長和老師?？隙ㄒ涀⊙慕逃?，珍愛生命，防止溺水。 三、學習自救及搶救的方法 1、爭論，講解自救及搶救的方法： 對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危急。萬一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫驚慌，應保持冷靜，主動自救，對于溺水者，除了主動自救外，還要主動進行陸上搶救。 2、學習自救及搶救方法 四、怎樣珍惜每一天？ 1、引導：同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說怎樣珍惜每一天？ 2、爭論，總結(jié)： 同學們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未知道的東西，在無窮的探究里，你會看到完輝、絢爛的前景。讓我們珍愛生命，

21、防止溺水。祝福大家今日好，明天會更好！ 防溺水平安教案7 活動目標： 1、提高平安意識，學習溺水平安有關(guān)學問。 2、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。 3、使孩子了解自防自救學問，提高自防自救力量。 4、培育幼兒完整、連貫地表達力量和對事物的推斷力量。 5、加強幼兒的平安意識。 活動預備： 事先預備事例深水玩耍，水草纏身而亡、查找一些圖片資料 一、活動導入 1、小伴侶知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對，現(xiàn)在是春末夏初，天氣慢慢變得熱了，你們熱了怎么辦? 2、去年有好幾個小伴侶由于天氣熱就去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(有好幾個小

22、伴侶下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。)3、老師：你們喜愛游泳嗎？會游嗎？ 二、活動過程 1、小伴侶們，我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢? 2、訓練幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。 3、訓練幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下河游泳。 4、我們還小，許多小伴侶都不會游泳，假如發(fā)覺有人不慎掉進河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營救,應大聲召喚成年人前來相助或撥打110。 5、老師談談事例深水玩耍，水草纏身而亡這個悲劇的事實告知我們了什么？ （1）這幾個小伴侶違反了哪些平安規(guī)章？ （2）我們應如何遵守平安規(guī)章?

23、（3）訓練幼兒知道深水中常常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危急。 6、觀看溺水大事圖片，請幼兒爭論說說應當怎么做?并引導幼兒說一說日常生活中應當怎么防范溺水事故的發(fā)生? 三、結(jié)束活動。 1、通過本次活動,你懂得了什么? 2、老師小結(jié)：人的生命只有一次，美好歡樂把握在你的手里，盼望小伴侶通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原則的好習慣。 教學反思： 活動前，我預備了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危急以及如何避開溺水。導入活動時，我先用談話的方式引導：誰知道怎么愛護自己才不會發(fā)生溺水大事；然后通過出示不憐憫況下有可能出現(xiàn)的溺水危急，逐圖出示，讓

24、孩子先爭論后回答，問孩子圖中的小伴侶做得對不對，應當留意什么，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加便利理解，加深印象。 防溺水平安教案8 一、教學目標： 1、使同學了解有關(guān)生命的來之不易與珍貴，感悟生命的珍貴。 2、使同學學會珍愛生命，學會自救的方法。 教學過程： 一、.導入 1、出示一溺水身亡的孩子的圖片，老師講有關(guān)故事。 2、聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。 3、小結(jié)：人，應當珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命防溺水平安訓練 二、強調(diào)守則 1、過渡：在酷熱

25、的夏季，很多人喜愛游泳，由于缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。 2、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”： （1）未經(jīng)家長老師同意不去； （2）沒有會游泳的成年人伴隨不去； （3）深水的地方不去； （4）不熟識的江溪池塘不去。 三、探討緣由 1、溺水緣由主要有哪幾種？ 2、同學分小組探討。 3、小組代表回答后歸納： （1）不會游泳； （2）游泳時間過長，疲憊過度； （3）在水中突發(fā)病尤其是心臟??； （4）盲目游入深水漩渦。 四、搶救措施 1、如何保證游泳的健康和平安，避開溺水大事的發(fā)生？ 2、指名同學回答后歸納： （1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋

26、，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復多做幾次，直到抽筋消退為止。 （2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，關(guān)心抽筋腿伸直。 （3）要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。 3、對于溺水者，除了主動自救外，還要主動進行陸上搶救： （1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢； （2）溺者若已喝了大量的水，搶救者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出； （3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止

27、呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，搶救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，關(guān)心他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做1420次，開頭時可稍慢，以后可適當加快。 五、滲透思想 同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說怎樣珍惜每一天？ 防溺水平安教案9 教學目標： 1、使同學了解生命的來之不易與珍貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。 2、使同學懂得溺水的主要緣由和自救的方法，強化防溺水的意識。 教學過程： 1、導入 現(xiàn)在正是天氣漸漸轉(zhuǎn)熱季

28、節(jié)，暑期即將來臨，中學校生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)訓練部等單位對北京、上海等10個省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1。6萬名中學校生非正常死亡，平均每天約有40多名同學死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。 2、關(guān)于游泳我們要嚴格遵守“四不”： 未經(jīng)家長老師同意不去；沒有會游泳的成年人伴隨不去；深水的地方不去；不熟識的江溪池塘不去。（當然，也不能到河塘撈魚摸蝦） 3、溺水緣由主要有以下幾種： 不會游泳；游泳時間過長，疲憊過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。 4、如何保證游泳的健康和平安，避開溺水大事的發(fā)生？ 對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危

29、急。萬一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫驚慌，應保持冷靜，首先應打110報警，然后主動自救： （1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復多做幾次，直到抽筋消退為止； （2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，關(guān)心抽筋腿伸直； （3）要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。 5、對于溺水者，除了主動自救外，還要主動進行陸上搶救： （1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢； （2）溺者若已喝了大量的水，搶救者可一腿跪著，另一腿屈膝

30、，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出； （3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，搶救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，關(guān)心他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做1420次，開頭時可稍慢，以后可適當加快 6、課堂總結(jié)： 同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說怎樣珍惜每一天？ 結(jié)束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未知道的東西，在無窮的探究里，

31、你會看到完輝、絢爛的前景。 祝福大家今日好，明天會更好！ 防溺水平安教案10 教學目標： 1、了解有關(guān)溺水平安相關(guān)學問，感悟生命的珍貴。 2、初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個同學都要提高平安意識。 教學重難點： 學習溺水平安的基本學問,培育有關(guān)防范力。 教學預備：收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。 教學設計： 一、案例導入，揭示課題。 新聞回放20xx年4月14日下午，福建晉江磁灶鎮(zhèn)蘇垵村5名孩子(4女1男)在九十九溪磁灶蘇垵段河邊玩耍。其中4名女孩預備穿過梅溪到對岸摘楊桃，她們手牽手想趟水過去，沒想到4名女孩先后沉入水中不幸溺亡。 1.提出問題：針對這起大事，你想到了什么

32、呢？請同學們談談你的看法。 2、同學發(fā)言，談己的感想，以及自己以后該怎么做。 3、老師：生命只有一次，每個人都應當留意平安，珍愛自己的生命。今日這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命防溺水訓練。 二、探討溺水的緣由 1、什么是溺水？ 2、溺水緣由主要有哪幾種？ 三、溺水事故 1、溺水死亡數(shù)據(jù) 2、回顧20xx年同學溺水事故案例 3、防溺水我們要嚴格遵守“四不”。未經(jīng)家長、老師同意不去。沒有會游泳的成年人伴隨不去。深水的地方不去。江河溝塘不去。 四、訓練同學如何預防溺水。 1、發(fā)生溺水大事的客觀緣由是什么？ 2、預防措施 3、當自己溺水，該怎么辦？ 4、當發(fā)覺有人溺水，該怎么辦？ 5、將溺水者救上岸后

33、，該怎么辦？ 6、游泳小常識 五、倡議書 絕不私自下河游泳。 絕不擅自與同學結(jié)伴游泳。 絕不無家長或老師帶領的狀況下游泳。 絕不在無平安設施、無搶救人員的水域玩耍、游泳。 六、 防溺水平安教案11 一、如何防溺水 1.不要私自在海邊、河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追逐，以防滑入水中。 2.嚴禁同學私自下水游泳，特殊是學校生必需有大人的伴隨并帶好救生圈。 3.嚴禁學校生私自外出釣魚，由于釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危急。 4.到公園劃船，或乘坐船時必需要坐好，不要在船

34、上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時不要搖擺，也不能超重，以免小船掀翻或下沉。 5.在坐船時，一旦遇到特別狀況，肯定要保持冷靜，聽從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水。假如出現(xiàn)有人溺水，更不要冒然下水營救。 6.在沒有大人伴隨或配帶救生圈的狀況下，嚴禁私自結(jié)伙去劃船。 7.遇到大風大雨、大浪或霧太大的天氣，最好不要坐船，也不要在船上玩。 8.假如不幸溺水，當有人來救助的時候應當身體放松、讓救助的人托住腰部。 9.當自己特殊心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應找大人來幫忙。 10.假如不慎滑落水中，應吸足氣，拍打著水，大聲地呼叫，岸上的人應立刻呼叫大人救援，并找四周的有長樹枝、竹子、

35、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，假如沒有大人來救援，岸上的人應一邊呼叫一邊立刻脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。 二、預防溺水的措施 1.學校生應在成人帶領下游泳，學會游泳; 2.不要獨自在河邊、山塘邊玩耍; 3.不去非游泳區(qū)游泳; 4.游泳前要做適當?shù)念A備活動，以防抽筋。 5.發(fā)覺有人溺水學校生千萬不要下水去施救，應當趕快就近呼叫大人。 6.不會游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也擔心全; 三、溺水時的自救方法 1.不要驚慌，發(fā)覺四周有人時馬上呼救; 2.放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力丟失，等待救援; 3.身體下沉時，可將手掌向下壓; 4.假如

36、在水中突然抽筋，又無法靠岸時，馬上求救。如四周無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。 水中抽筋自救法： 抽筋的主要部位是小腿和大腿，有時手指、腳趾及胃部等部位也會發(fā)生。抽筋緣由主要是下水前沒有做預備活動或預備活動不充分，身體各器官及肌肉組織沒活動開，下水后突然做猛烈的蹬水和劃水動作，或因水涼刺激肌肉突然收縮而出現(xiàn)抽筋。游泳時間長，過分疲憊及體力消耗過多，在肌體大量散熱或精神緊急，游泳動作不協(xié)調(diào)等狀況下也會出現(xiàn)抽筋。 (1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復多做幾次，直到抽筋消退為止; (2)要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽

37、筋肌肉的方法解決; (3)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，關(guān)心抽筋腿伸直。 四、發(fā)覺有人溺水時的搶救方法 方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊; 方法二：若沒有搶救器材，可入水挺直搶救。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己然后拖運。拖運時通常采納側(cè)泳或仰泳拖運法。特殊強調(diào)：未成年人發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救。 五、岸上急救溺水者 1.快速清除溺水者口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避開堵塞呼吸道;

38、2.將溺水者舉起，使其俯臥在搶救者肩上，腹部緊貼搶救者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要由于嗆水而耽擱了進行心肺復蘇的時間; 3.進行口對口人工呼吸及心臟按摩; 4.盡快聯(lián)系急救中心或送去醫(yī)院。 防溺水平安教案12 一、談話引入課題 生命平安高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、留意平安。 二、新授 1、游泳中要留意的問題： 組織同學觀看平安訓練專題片中同學游泳的畫面。 同學爭論：在游泳時要留意哪些問題？ 同學分組爭論以后，老師進行總結(jié)： 游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人伴隨不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。 2、在網(wǎng)上搜集同

39、學發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織同學共同分析發(fā)生溺水事故的緣由，老師作總結(jié)： 溺水緣由主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲憊過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。 三、訓練同學如何預防溺水 1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危急且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境（如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況）要了解清晰。 2、必需要有組織并在老師或熟識水性的人的帶領下去游泳。以便相互照看。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做平安愛護。 3、要清晰自己的身體健康狀況，平

40、常四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。 4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。 5、在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。 6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要慌張，可用力蹬腿或做跳動動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。 四、訓練同學遇到他人溺水時如何施救 1、大聲呼救。向四周的成人大

41、聲呼叫，盡量引起大人留意，請大人開展營救。 2、短小精悍地向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展營救工作。 3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有搶救器材，可以入水挺直搶救。未成年人發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救。 五、課堂總結(jié) 1、同學們小結(jié)： 通過這次活動，你懂得了什么？ 2、老師小結(jié)： 生命只有一次，美好歡樂把握在你的手里，盼望同學們通過這堂平安訓練課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水平安原則的好習慣。 防溺水平安教案13 活動過程： 1、4月4日清明節(jié) 4月4日我們都休息在家，你知道為什么要放假嗎?(由于過清明節(jié)) 遇到節(jié)日

42、就要放假，你還知道些什么節(jié)日呢?這些節(jié)日我們都可以做些什么?(將幼兒知道的節(jié)日用圖示表示出來，共享對節(jié)日的了解) 原來我們要過這么多的節(jié)日，分一分哪些是我們中國特有的節(jié)日，哪些是外國人也過的節(jié)日?(幼兒將節(jié)日圖示進行分類) 形成概念：中國節(jié)日、世界節(jié)日 清明節(jié)是中國節(jié)日還是世界節(jié)日呢?為什么?(連續(xù)分清中國節(jié)日和世界節(jié)日的區(qū)分) 2、清明節(jié)你去了哪里 清明節(jié)你和爸爸媽媽都干了些什么?(回憶節(jié)日過程) 看PPT你們猜猜這個小伴侶清明節(jié)去了哪里?都干了些什么? 共享與溝通：你去上過墳嗎?記得是上誰的的墳?你們都做了些什么事情?(初步知道清明節(jié)是用來紀念先人的節(jié)日) 清明節(jié)除了紀念先人，你還可以做些

43、什么? (溝通照片，共享春天的各種活動，讓幼兒感知春天是春游的最好時候) 3、清明節(jié)的食物 清明節(jié)我們還可以吃一種好吃的節(jié)日食物，知道是什么嗎?(幼兒自由講解并描述不賜予正確答案) 請在食物圖片中查找出清明節(jié)的節(jié)日食物(說說食物的名稱及為什么它是清明節(jié)節(jié)日食物，幼兒自由講解并描述依舊不賜予正確答案) (出示遮蓋的食物)：用感官體驗一下食物的形狀、軟硬程度、香味 品嘗青團，知道青團是清明節(jié)的食物。 4、結(jié)束教學活動。 幼兒園中班教案：小雞誕生的隱秘3篇 活動目標 1、了解小雞誕生的過程。 2、進展觀看力及語言表達力量。 3、對小動物產(chǎn)生愛心。 活動預備 1、幻燈片：小雞是怎么誕生的 2、聲音：公

44、雞，母雞，小雞 活動過程 聽聽什么聲音 播放聲音：雞叫聲音 提問：請小伴侶聽聽這是什么聲音? 防溺水平安教案14 教學內(nèi)容： 學習溺水平安的基本常識，培育有關(guān)防范意識。 教學目標： 1、了解有關(guān)溺水平安相關(guān)學問，感悟生命的珍貴。 2、培育同學養(yǎng)成遵守防溺水平安的習慣，把握溺水搶救方法。 教學重難點： 重點：溺水平安自救與預防措施。 難點：溺水平安自救方法的指導。 教學預備： 收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。 教學形式： 多媒體教學。 教學設計： 交通平安 ：全國平均每天發(fā)生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 挺直經(jīng)濟損失 731 萬。真是令

45、人痛心。提示同學們要特殊留意交通平安，上放學時肯定要遵守交通規(guī)章，過公路時要提高警惕，留意來往的車輛。準時消退交通隱患。 一、導入新課 【新聞回放】20xx年4月24日下午，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村學校2名同學，到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場四周一養(yǎng)蝦池戲水時，不慎溺水死亡。20xx年5月26日下午，重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的悲劇，當?shù)仃惣覍W校10余名學校生一起私自下河洗澡，結(jié)果4名男生溺亡。 (師)聽了這個案例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。針對這起大事，你想到了什么呢?請同學們談談你的看法。 同學思索后舉手回答自己的想法。 (小結(jié))生命只有一次，每個人都應當留意平安，珍愛自己的生命。

46、(師)今日這節(jié)課我們就一起來學習預防溺水的相關(guān)學問(板書課題：防溺水平安訓練)。 二、新課教學 (一)溺水緣由 在酷熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，由于缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。 【幻燈片放映】 圖片展現(xiàn)近六年全國014周歲兒童溺水死亡狀況柱形圖。(引導同學明白)溺水在全部意外損害死因中所占的比重，6年來持續(xù)保持在一半以上的水平，趨勢有增無減。圖片展現(xiàn)近六年全國014周歲兒童溺水死因構(gòu)成圖，(讓同學明白)溺水在全部意外損害死因中的比例在半數(shù)以上。圖片展現(xiàn)20xx年4月24日下午，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村學校2名同學，到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場四周一養(yǎng)蝦池戲水時，不慎溺水死亡。2

47、0xx年5月26日下午，重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的悲劇，當?shù)仃惣覍W校10余名學校生一起私自下河洗澡，結(jié)果4名男生溺亡。據(jù)相關(guān)媒體報道，每年暑假，醫(yī)院急診科都會遇到大量因遭受溺水意外事故求救的病例，而其中有相當一部分就因現(xiàn)場急救措施不得力而錯失搶救時機，令人痛心。 同學思索后回答，老師依據(jù)同學回答作簡要總結(jié)。 【幻燈片展現(xiàn)溺水緣由】 1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的; 2、也可能是街道下水道無井蓋，下大雨時看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標記和隔離欄;3、不會游泳，游泳時間過長，疲憊過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。

48、 (師)因此多學一些自救與互救的學問和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。下面我們就一起來學習有關(guān)專家對溺水致死緣由和溺水癥狀的描述。 (二)致死緣由 【幻燈展現(xiàn)】據(jù)醫(yī)學專家說明，溺水致死緣由主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭劇烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。 (三)溺水癥狀 【幻燈展現(xiàn)】據(jù)醫(yī)學專家說明，溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停止。 (四)如何自救 (師)溺水導致死亡的進展快速，全程不超過56分鐘。因而發(fā)生溺水后，爭分奪秒地做好現(xiàn)場搶救對挽回溺水者的生命極為重要。同學們說說溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶? 生作爭論后

49、，師鼓舞其列舉各自想法。 (師)同學們所談的想法都相當不錯，我覺得剛才大家的想法可以歸納為以下兩個方面。 現(xiàn)在，還有很多人，尤其是我們的同學，一放學就會圍在燒烤前。在這里，我想再一次提示大家，燒烤不但不衛(wèi)生，而且在燒烤過程中，還會產(chǎn)生致癌物。作為老師，我們要托起明天的太陽，我們有責任關(guān)注和維護同學的健康成長。我們訓練同學要主動參加其中，從我做起，從點滴做起，了解食品衛(wèi)生平安常識，學習食品質(zhì)量平安相關(guān)的法律法規(guī)，監(jiān)督和揭露危害食品平安的大事和不法分子，在全.傳播食品平安學問，為全民健康事業(yè)盡自己最大的力氣。 【幻燈圖片展現(xiàn)】 (1)發(fā)覺溺水者如何將其救上岸。 1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺

50、水者，再將其拖至岸邊。 2、若沒有搶救器材，會游泳者可以入水挺直搶救。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采納側(cè)泳或仰泳拖運法。 (強調(diào))未成年人發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應馬上大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人愛護法有規(guī)定：“未成年不能參與搶險等危急性活動?！?【角色扮演】同學根據(jù)以上方法，全班同學每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。抽幾個小組輪番上臺表演，其他同學細心觀看，最終做出總結(jié)，并指出優(yōu)點和不足。 (2)如何開展岸上急救 【幻燈圖片展現(xiàn)】 第一步：當溺水者被救上岸后，應馬上將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及

51、其他異物。假如溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推動。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。 其次步：控水。搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。 第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要馬上進行人工呼吸，通常采納口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應馬上協(xié)作胸部按壓，進行心臟復蘇。心肺復蘇的目的在于盡快挽救腦細胞，避開因缺氧引起細胞壞死。因此施救越快越好，同時留意要在急救的同時，要快速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。 【角色扮演】同學根據(jù)上述方法，全班同學每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。抽幾個小組輪番上臺表演，其他同學細心觀看，最終做出總結(jié)，并指出優(yōu)點和不足。 (五)預防措施 不會傳染艾滋病病毒的途徑空氣飲水、食物日常工作和生活接觸;游泳池;吸血昆蟲和蚊子、跳蚤、虱子等，目前還沒有發(fā)覺傳播艾滋病病毒的吸血昆蟲;有防護的照料、護理艾滋病人;蹲式廁所及小便池; (師)為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強預防是關(guān)鍵。如何預防溺水事故，同學們有什么好的