音樂教學(xué)方案模板集合6篇_1

1、音樂教學(xué)方案模板集合6篇音樂教學(xué)方案 篇1 新的學(xué)期緊隨x年的元宵佳節(jié)來到了，萬物的復(fù)蘇讓我們看到春的生氣與盼望，新的工作又給了我信念和力氣。全校老師又開頭了新的教學(xué)活動(dòng)。為了更好地搞好音樂教學(xué)工作，使其更具有自己的特色，現(xiàn)將這學(xué)期的音樂教學(xué)工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想： 時(shí)代步伐的邁進(jìn)，讓我們必需具有新的訓(xùn)練理念，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我們要以培育健全進(jìn)展的合格人才為宗旨，對(duì)同學(xué)落實(shí)素養(yǎng)訓(xùn)練，培育同學(xué)的想象力、表現(xiàn)力和制造力。因此，搞好中學(xué)音樂教學(xué)工作勢在必行，它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次進(jìn)展，更可以為中學(xué)音樂教學(xué)供應(yīng)條件，制造條件，開展多項(xiàng)活動(dòng)，組織同學(xué)集體進(jìn)步。 二、同學(xué)狀況分析： 1、通過上

2、學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)對(duì)唱唱的方法有了肯定的了解和熟悉。 2、通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)已初步具備了一些表演自我的力量。 3、通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)對(duì)音樂的學(xué)習(xí)，有了肯定的正確觀念。 三、教材分析： 1、初一級(jí)學(xué)習(xí)湘版音樂7班級(jí)下冊，第一單元第七單元。 2、初二級(jí)學(xué)習(xí)湘版音樂8班級(jí)下冊，第一單元第七單元。 四、教學(xué)任務(wù)： 1、學(xué)校部129136班音樂下冊的訓(xùn)練教學(xué)教學(xué)，每周每班各一節(jié)，共計(jì)：21X8=168課時(shí)。 2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。 五、教學(xué)目標(biāo)： 1、增進(jìn)同學(xué)對(duì)音樂的愛好，使同學(xué)關(guān)注并樂于參加音樂活動(dòng)。 2、提高同學(xué)音樂感受與評(píng)價(jià)鑒賞的力量，初步養(yǎng)成良好的音樂觀賞習(xí)慣。 3、進(jìn)展同學(xué)表現(xiàn)

3、音樂的力量。 4、豐富和提高同學(xué)藝術(shù)想像和制造力。 5、培育同學(xué)豐富的生活情趣和樂觀的看法，增進(jìn)群體意識(shí)，熬煉合作與協(xié)調(diào)力量。 六、教學(xué)重難點(diǎn)： (一)樂理方面 1、重點(diǎn)學(xué)習(xí)豎笛的演奏方法和技巧。 2、連續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固已有的音樂學(xué)問。 3、七班級(jí)學(xué)會(huì)豎笛的C調(diào)音階演奏，八班級(jí)學(xué)會(huì)F調(diào)的演奏。 (二)歌曲演唱方面 1、能自然流暢地演唱自己比較熟識(shí)的一首歌曲。 2、能用符合歌曲心情的表情進(jìn)行大膽演唱。 (三)觀賞方面 1、能聽辨各種樂器的音色。 2、能對(duì)唱曲和樂曲進(jìn)行簡潔的評(píng)述和分析。 七、方法措施 1、初一、二級(jí)的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培育同學(xué)的愛好為主，以達(dá)到提

4、高同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。 2、相互滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，轉(zhuǎn)變枯燥又單一的課型。 3、注意導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程。 4、在音樂教學(xué)中，培育同學(xué)良好的唱歌習(xí)慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習(xí)慣。 5、充分利用學(xué)校的可用資源。如：各種音樂器材、多媒體設(shè)施等，讓農(nóng)村同學(xué)開闊一下視野，體驗(yàn)親自嘗試的歡樂，充分體現(xiàn)音樂貼近同學(xué)的生活。 6、利用課堂、課余時(shí)間對(duì)音樂方面有肯定天賦的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們沿著自己的特長方向去進(jìn)展，在班級(jí)或?qū)W校組織的活動(dòng)中充分去展現(xiàn)，讓其體會(huì)勝利的喜悅，進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花，在熬煉中不斷進(jìn)步，達(dá)到在高班級(jí)后能進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。 音樂教學(xué)方案 篇2

5、一、教學(xué)分析： 四班級(jí)時(shí)期的學(xué)習(xí)特別重要。在這個(gè)階段有一個(gè)承上啟下的作用。在本學(xué)期，同學(xué)將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的學(xué)問，而且，學(xué)習(xí)的學(xué)問又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度，如聲樂演唱形式，力度記號(hào)等。 二、同學(xué)狀況分析： 今年教學(xué)四年段四個(gè)班級(jí)的音樂，我會(huì)注意作好以前和今后學(xué)問的連接工作，實(shí)行多種方式策略，關(guān)心同學(xué)自己嫻熟的應(yīng)用所學(xué)過的學(xué)問。并要留意避開同學(xué)厭煩枯燥的樂理學(xué)問的學(xué)習(xí)，實(shí)行嬉戲的方式讓同學(xué)邊玩邊學(xué)，同學(xué)在三班級(jí)初步學(xué)習(xí)了口風(fēng)琴吹奏，本學(xué)期將在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)練習(xí)。 三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)： 發(fā)聲訓(xùn)練部分： 1、在氣息的掌握下，逐步擴(kuò)展高音。 2、運(yùn)用

6、不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。 3、學(xué)習(xí)二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。 視唱、學(xué)問、練耳部分： 1、讀譜學(xué)問： （1）熟悉裝飾音，知道其作用。 （2）懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式。 （3）學(xué)習(xí)三連音，切分音；熟悉速度、力度標(biāo)記。 2、視唱部分 （1）分二聲部練唱大小六度和聲音程。 （2）在老師關(guān)心下：視唱單聲部歌曲 （3）劃拍視唱二、三、四拍歌曲。 觀賞部分： 結(jié)合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學(xué)問（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的力量，加深對(duì)音樂形象的感受，進(jìn)入比較深化的觀賞。 提倡完整而充分地傾聽音樂作品，使同學(xué)在音樂審美過程中

7、獲得愉悅的感受與體驗(yàn)；啟發(fā)同學(xué)在主動(dòng)體驗(yàn)的狀態(tài)下，充分綻開想像；愛護(hù)和鼓舞同學(xué)在音樂體驗(yàn)中的獨(dú)立見解。從音樂基本要素入手，通過仿照，積累感性閱歷，為音樂表現(xiàn)和制造力量的進(jìn)一步進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。通過開放式和趣味性的音樂學(xué)習(xí)情景，激發(fā)同學(xué)對(duì)音樂的奇怪心和探究愿望，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行以即興式自由發(fā)揮為主要特點(diǎn)的探究與制造活動(dòng)，重視進(jìn)展同學(xué)制造性思維的探究過程。 充分利用音樂藝術(shù)的集體表演形式和實(shí)踐過程，培育同學(xué)良好的合作意識(shí)和在群體中的協(xié)調(diào)力量。將其他藝術(shù)表現(xiàn)形式有效地滲透和運(yùn)用到音樂教學(xué)中，通過以音樂為主線的綜合藝術(shù)實(shí)踐，關(guān)心同學(xué)更直觀地理解音樂的意義及其在人類藝術(shù)活動(dòng)中的價(jià)值。 四、提高教學(xué)質(zhì)量措施： 1

8、、仔細(xì)備課，為能使同學(xué)上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備同學(xué)。 2、因材施教，對(duì)不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進(jìn)展。 3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問，把握技能。并留意在課堂上實(shí)行肯定的形式，培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。 5、主動(dòng)和其他學(xué)科溝通，主動(dòng)討論學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。 6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使同學(xué)開闊眼界。老師從中閱歷。 音樂教學(xué)方案 篇3 一、指導(dǎo)思想： 依據(jù)學(xué)校的工作方案，結(jié)

9、合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的訓(xùn)練方針，實(shí)行新課標(biāo)新課改精神，培育同學(xué)肯定的音樂技能，尤其注意培育同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好，提高認(rèn)譜、識(shí)譜的力量。切實(shí)提高同學(xué)的音樂素養(yǎng)。努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。 二、工作任務(wù)： 、初一音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。 、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。 三、教材分析： 本冊教材內(nèi)容有： 歌曲六課，每課還包括“傾聽”、“演唱”、“活動(dòng)”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。音樂訓(xùn)練是基礎(chǔ)訓(xùn)練的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑。對(duì)于陶冶情操，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，提高文化素養(yǎng)與審美力量，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)同學(xué)德智體美勞全面進(jìn)展具有不行替代的作用。 四、同學(xué)狀況分析： 同學(xué)由

10、于底子薄、基礎(chǔ)差，對(duì)音樂又缺乏愛好，所以狀況不是很好。其中還有一部分同學(xué)唱歌音準(zhǔn)不佳，連音樂學(xué)問、音樂技能、視譜都不會(huì)。這些同學(xué)對(duì)音樂課雖感愛好，但總是不遵守紀(jì)律，所以不僅自己學(xué)不好，而且影響大家的學(xué)習(xí)。老師應(yīng)當(dāng)依據(jù)詳細(xì)狀況因材施教，充分激發(fā)這些同學(xué)學(xué)習(xí)音樂，愛好音樂的愛好，對(duì)他們要多鼓舞多表現(xiàn)，查找他們身上的閃完點(diǎn)，培育他們的感情。 1、同學(xué)正處于變聲期，唱歌較困難。 2、同學(xué)膽子小，缺乏表演自我的力量。 3、同學(xué)對(duì)音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。 五、教材重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 1、讓同學(xué)有感情的演唱歌曲，并滲透德育。 2、培育同學(xué)聽音樂的力量。 難點(diǎn)： 1、依據(jù)音樂的心情為樂曲分段。 2、為音樂情景

11、劇設(shè)計(jì)圖畫、節(jié)奏、伴奏 六、教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)問目標(biāo)：了解幾種民族和西洋樂器，全音、半音，以及中國民歌、外國民歌的相關(guān)學(xué)問 2、力量目標(biāo)：同學(xué)通過學(xué)習(xí)歌曲，會(huì)用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，會(huì)二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡潔的指揮手勢。通過觀賞，了解多種常見的演奏形式，培育同學(xué)對(duì)音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知力量，培育他們的音樂想象力和聯(lián)想力量。熟悉了解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過樂器的訓(xùn)練，讓同學(xué)學(xué)會(huì)正確的演奏姿態(tài)與方法，培育肯定的齊奏、合奏及伴奏力量。 音樂教學(xué)方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學(xué)過程中要以審

12、美為核心，以愛好愛好為動(dòng)力，讓孩子與音樂保持親密聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。依據(jù)孩子身心進(jìn)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培育孩子的學(xué)習(xí)愛好。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與孩子的生活閱歷相結(jié)合，加強(qiáng)音樂課與.生活的聯(lián)系。音樂教學(xué)要面對(duì)全體孩子，注意個(gè)性進(jìn)展，重視孩子的音樂實(shí)踐和音樂制造力量的培育。 二、學(xué)情分析 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一到五班級(jí)十七個(gè)班的音樂課。從整體的水平看，孩子在音準(zhǔn)、對(duì)唱曲的接受力量和音樂表現(xiàn)力量方面孩子相對(duì)可以，大部分孩子對(duì)音樂的學(xué)習(xí)主動(dòng)性特別高，上課紀(jì)律也不錯(cuò)，舉手發(fā)言的孩子許多。執(zhí)教的十七個(gè)班級(jí)孩子音樂水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂學(xué)

13、問、等方面全面提高孩子的素養(yǎng)，努力使孩子在上課過程中逐步實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)展，但還有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)學(xué)問欠佳?？偟膩碚f，在以后的教學(xué)過程中我還要注意音樂基礎(chǔ)學(xué)問訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué)，為孩子打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 三、教學(xué)目標(biāo) (一)感受與鑒賞 1、音樂表現(xiàn)要素 (1)對(duì)自然界和生活中的各種音響感到奇怪和好玩，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行仿照。能隨著熟識(shí)的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。 (2)能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。 (3)在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的凹凸、快慢、強(qiáng)弱。 (4)能夠感知音樂主題、樂句和段落

14、的改變，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、顏色作出相應(yīng)的反應(yīng)。 2、音樂心情與情感 (1)聽辨不憐憫緒的音樂，能用語言作簡潔描述。 (2)夠體驗(yàn)并簡述音樂心情的改變。 3、音樂體裁與形式 (1)傾聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。 (2)傾聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動(dòng)或打擊樂對(duì)所聽音樂作出反應(yīng)。 (3)能夠區(qū)分齊唱與合唱、齊奏與合奏。 (4)能夠初步辨別小型的音樂體裁與形式，能夠傾聽音樂主題說出曲名，每學(xué)年24首。 4、音樂風(fēng)格與流派 (1)傾聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲

15、和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風(fēng)格。 (2)傾聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風(fēng)格。 (二)表現(xiàn) 1、演唱 (1)樂于參加各種演唱活動(dòng)。 (2)知道演唱的正確姿態(tài)及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步把握和運(yùn)用。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。 (3)能夠用自然的聲音、精準(zhǔn)的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參加齊唱、合唱。 (4)能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱啙嵲u(píng)價(jià)。 (5)每學(xué)年能夠背唱歌曲46首。 2、綜合性藝術(shù)表演 (1)能夠主動(dòng)地參加綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)，并從中享有樂趣。 (2)在有情節(jié)的音樂表演活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色。 (3)能夠?qū)ψ约?、他人的表演進(jìn)行簡潔的評(píng)論。 3、識(shí)讀樂譜 (

16、1)用已經(jīng)學(xué)會(huì)的歌曲學(xué)唱樂譜。 (2)結(jié)合所學(xué)歌曲熟悉音名、音符、休止符及一些常用記號(hào)。 (3)能夠識(shí)讀簡潔樂譜。 (三)制造 1、探究音響與音樂 (1)能夠自制簡易樂器。 (2)能夠運(yùn)用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。 2、即興制造 (1)能夠即興創(chuàng)編同歌曲心情全都的律動(dòng)或舞蹈，并參加表演。 (2)能夠以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂故事、音樂嬉戲并參加表演。 (四)音樂與相關(guān)文化 1、音樂與.生活 (1)關(guān)注日常生活中的音樂。 (2)喜愛從廣播、電視、磁帶、cd等傳播媒體中收集音樂材料，并常常傾聽。 (3)主動(dòng)參與社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動(dòng)，并能同他人進(jìn)行音樂溝通。

17、 (4)聽音樂會(huì)或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒?dòng)中的音樂表演。 2、音樂與姊妹藝術(shù) (1)接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式，熟悉音樂在其中的作用。 (2)能夠結(jié)合所熟識(shí)的影視片，簡潔描述音樂在其中的作用。 3、音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科 (1)能夠選用合適的背景音樂，為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂。 (2)知道一些不同歷史時(shí)期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲。 四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 1、能夠完整地背唱所學(xué)過的歌曲，參加各種演唱活動(dòng)。 2、能夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力，用簡潔的形體動(dòng)作協(xié)作音樂節(jié)奏表演。 3、感受生活中的音樂，能夠運(yùn)用人聲、樂器仿照自然界或生活中的聲音。 4、樂于與他人共同參加音樂活動(dòng)。 五、教學(xué)措施

18、 1、在日常生活中多學(xué)習(xí)，提高自身的文化修養(yǎng)和教學(xué)水平。 2、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。程度的調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性，并使他們程度地學(xué)到學(xué)問，把握技能。并留意在課堂上實(shí)行肯定的形式，培育孩子的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量，用輕松的課堂形式讓孩子寵愛音樂課。 3、因材施教，對(duì)不同的孩子要留意采納不同的教學(xué)手法，使孩子能夠充分進(jìn)展。 4、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高孩子的學(xué)習(xí)愛好。 5、豐富課外音樂活動(dòng)，以孩子的愛好為主開展課外音樂活動(dòng)，使孩子在平常生活中學(xué)習(xí)音樂。 6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使孩子開闊眼界。老師從中總結(jié)閱歷。 音樂教學(xué)方案 篇5 一、同學(xué)狀況

19、分析 本屆高一班級(jí)的同學(xué)來自各個(gè)學(xué)校，基礎(chǔ)各不相同，學(xué)習(xí)習(xí)慣也各不相同，每個(gè)班都有上課紀(jì)律比較松散的同學(xué)，有部分同學(xué)只情愿接受流行音樂，對(duì)其他音樂有排斥心理，而音樂鑒賞課的教學(xué)基本都要仔細(xì)傾聽音樂，并依據(jù)音樂說出自己的感受，這對(duì)于只喜愛流行音樂的同學(xué)來說是新的'挑戰(zhàn)。剛開學(xué)第一周就有許多同學(xué)要參與音樂特長班這點(diǎn)讓我很興奮，同學(xué)還是很喜愛音樂的。不過大部分同學(xué)都沒有基礎(chǔ)，看來要從頭開頭。 二、教材分析 音樂鑒賞主要通過傾聽和感受音樂及對(duì)音樂歷史與文化的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的音樂審美力量和評(píng)價(jià)、推斷力量，是增進(jìn)同學(xué)音樂文化素養(yǎng)的主要渠道。其內(nèi)容有中外民族音樂、俄國民族音樂、現(xiàn)代音樂、中國古樂及中

20、國聞名的藝術(shù)歌曲等。充分體現(xiàn)了多元文化的價(jià)值觀。既強(qiáng)調(diào)弘揚(yáng)我國的民族音樂文化，也重視了解學(xué)習(xí)世界音樂文化；既強(qiáng)調(diào)對(duì)傳統(tǒng)音樂的繼承，也重視對(duì)現(xiàn)代音樂的學(xué)習(xí)。同時(shí)，也留意了音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系，有益于開闊同學(xué)的文化視野。 三、教學(xué)目標(biāo) （1）通過音樂教學(xué)讓師生共同感受，體驗(yàn)，表現(xiàn)，制造，評(píng)價(jià)音樂美，進(jìn)而培育同學(xué)的審美力量，陶冶情操，完善人格。 （2）以同學(xué)進(jìn)展為中心，緊密圍繞高中同學(xué)的音樂需求，遵循其生理特點(diǎn)及心理認(rèn)知規(guī)律，貼近其生活閱歷及實(shí)際文化水平，同時(shí)為具有音樂特長的同學(xué)供應(yīng)進(jìn)展個(gè)性的空間，以滿意不同層面同學(xué)的進(jìn)展需要。 （3）重視音樂實(shí)踐及制造性活動(dòng)，以利于同學(xué)獲得挺直閱歷。關(guān)

21、注音樂學(xué)習(xí)方式的變革，處理好培育審美力量與學(xué)習(xí)學(xué)問技能之間的關(guān)系。 （4）正確處理傳統(tǒng)音樂文化與現(xiàn)代音樂文化，中國音樂文化與外國音樂文化之間的關(guān)系，以開闊同學(xué)的視野，提高同學(xué)的文化素養(yǎng)，進(jìn)而樹立多元文化價(jià)值觀。 四、工作措施 1加強(qiáng)校本培訓(xùn)，主動(dòng)、仔細(xì)參與學(xué)校組織的各種校本培訓(xùn)活動(dòng)，通過培訓(xùn)提高熟悉和力量。 2仔細(xì)分析音樂特長生的學(xué)習(xí)狀況，依據(jù)音樂專業(yè)特點(diǎn)，仔細(xì)、細(xì)致、耐煩輔導(dǎo)同學(xué)在音樂專業(yè)上能夠取得更大的進(jìn)步，為參與音樂高考作好扎實(shí)的預(yù)備。加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，消減同學(xué)在專業(yè)考試中存在的薄弱環(huán)節(jié)。 3依據(jù)同學(xué)的愛好和愛好，組織好校文藝隊(duì)的常規(guī)訓(xùn)練和管理工作。加強(qiáng)新隊(duì)員的紀(jì)律、力量培育，形成良好的活動(dòng)

22、氛圍。 4音樂愛好小組活動(dòng)應(yīng)面對(duì)大多數(shù)同學(xué)，并結(jié)合本學(xué)期各項(xiàng)競賽的時(shí)間，制定相應(yīng)的競賽訓(xùn)練方案。 五、本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度 第一周：音樂能告知我們什么 其次周：培育音樂的耳朵 第三周：美麗與壯麗 第四周：崇高美與快樂美 第五周：悲劇美與喜劇美 第六周：中國少數(shù)民族音樂 第七、八、九周：漢族民歌 第十周：中考 第十一、十二周：亞細(xì)亞民族風(fēng)情 第十三、十四、十五周：走進(jìn)非洲與美洲 第十六、十七、十八周：歐洲民間音樂掠影 第十九周：期考 音樂教學(xué)方案 篇6 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我以科學(xué)的看法，創(chuàng)新的精神，扎實(shí)的工作作風(fēng)，開展音樂學(xué)科的各項(xiàng)工作：連續(xù)以普及與提高相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則，通過觀賞、唱歌、舞蹈、樂器等，提高我校同學(xué)的藝術(shù)素養(yǎng)和審美力量，豐富同學(xué)的課余生活，為同學(xué)終身寵愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。 二、普及工作： 1、重視每堂音樂課；采納敏捷多樣的課堂教學(xué)組織形式，關(guān)注每位同學(xué)，利用音樂課讓同學(xué)在個(gè)性藝術(shù)特長方面得到充分展現(xiàn)。同時(shí)，還要注意同學(xué)制造力的培育，拓展同學(xué)的思維想象力，使