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文檔簡介
1、LOGOLOGO第8章 函數(shù)CONTENTS 目 錄提出問題 引入新課自主學習 明確考點案例分析 明確新知仿真演練 體驗探索課后作業(yè) 自我提升思考 1、C語言函數(shù)的調(diào)用過程? C語言自定義函數(shù)的調(diào)用方式?函數(shù)的嵌套調(diào)用是指在調(diào)用一個函數(shù)的過程中,又調(diào)用另一個函數(shù),甚至進行多層的調(diào)用嵌套。定義:原則:從主函數(shù)main()開始,逐層往下調(diào)用,逐層往上返回,最終回到main()函數(shù)中結(jié)束??键c一:函數(shù)的嵌套調(diào)用考點二:函數(shù)參數(shù)的傳遞方式:char fun(char x,char y) if(x=1) return f(a, n-1)+an-1; else return 0; main() int a
2、a5=1,2,3,4,5, s; s=f(aa, 5); printf(%dn, s);遞歸回溯三、案例分析 交流提升void f(int a,int i,int j) int t; if(ij) t=ai; ai=aj; aj=t; f(a,i+1,j-1); main( ) int i,aa5=1,2,3,4,5; f(aa,0,4); for(i=0;i1) return a0+f(&a1,n-1); else return a0;main ( ) int aa3=1,2,3,s; s=f(&aa0,3); printf(“%dn”,s);完成本節(jié)課后指定的練習題。四、仿
3、真演練,體驗探索123451、下面程序的運行結(jié)果是( )long fun(int n) if(n2) return(fun(n-1)+fun(n-2); else return (2);main() printf(%ldn,fun(3); 2、分析下面的程序,執(zhí)行后結(jié)果是()void fun(int a,int i,int j) int t; if(ij) t=ai;ai=aj;aj=t; i+; j-; fun(a,i,j); main() int x=2,6,1,8,i; fun(x,0,3); for(i=0;i4;i+) printf(%2d,xi); printf(n); A)1 2
4、 6 8 B) 8 6 2 1 C) 8 1 6 2 D)8 6 1 23、有以下程序運行后的輸出結(jié)果是()#include void fun(int n,char a,char b,char c) if (n0) fun(n-1,a,c,b); printf(%c-%cn,a,b); fun(n-1,c,b,a); main() fun(3,1,2,3); 4、分析下面的程序,執(zhí)行后結(jié)果是()#include int fun(int a,int b) if (a%b=0) return b; else return fun(b,a%b);main() int a=20,b=24; printf(fun(%d ,%d)=%d,a,b,fun(a,b);5、有以下程序運行后的輸出結(jié)果是()fun(int x) if(x/20) fun(x/2); printf(%d,x);main() fun(6);6、描述函數(shù)的功能,并寫出程序的輸出結(jié)果( )void conv(int n) if(m=2
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