心理健康教育九年級第6課考試有策略說課稿.docx

1、九年級心理健康第6課考試有策略說課稿尊敬的各位專家、評委你們好！我是號考生，今天我要和大家分享的說課題目是考試有策略，在說課的過程中希望得到專家的批評和指導(dǎo)：一、說教材：學(xué)好本課對學(xué)生具有重要的作用，通過本課的學(xué)習(xí)有助于讓學(xué)生知道正確應(yīng)對考試的重要性，進而能夠主動的去學(xué)會正確的應(yīng)對考試，從而為學(xué)生更好的適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。二、說學(xué)生：九年級的小學(xué)生接受新事物的能力強，可塑性強，個性鮮明,他們正處在成長的關(guān)鍵期。在這個時候更需要老師的引導(dǎo)他們學(xué)會正確的應(yīng)對考試，為他們今后的更好的適應(yīng)中學(xué)的生活學(xué)習(xí)，打下良好的基礎(chǔ)。三、說教學(xué)目標根據(jù)學(xué)生的基本情況和教材的基本要求我確定本課的目標為

2、：知識目標：讓學(xué)生知道正確應(yīng)對考試的重要性；技能目標：讓學(xué)生學(xué)會正確的應(yīng)對考試；情感目標：培養(yǎng)學(xué)生健康積極的心態(tài)；四、說重難點：根據(jù)教學(xué)目標和學(xué)生的情況我確定本課的重難點為：教學(xué)重點：讓學(xué)生學(xué)會正確的應(yīng)對考試；教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；五、說教學(xué)準備：老師準備：多媒體課件；六、說教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：師：同學(xué)們，你們知道如何正確應(yīng)對考試嗎？正確應(yīng)對考試有哪些妙招？師：下面就請大家和我一起學(xué)習(xí)下面的內(nèi)容，（板書）考試有策略。二、說說你的感受：師：課件出示學(xué)生們應(yīng)對考試的一些小知識，請同學(xué)們認真觀看后，分別說一說你的感受？生：按照老師的要求認真觀看后，積極舉手回答；師：同學(xué)們說的非常好，看來正確的應(yīng)對考試真的十分重要；三、如何正確的應(yīng)對考試；師：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們知道了正確應(yīng)對考試的重要性?，F(xiàn)在請大家結(jié)合課文內(nèi)容想一想：我們?nèi)绾尾拍苷_的應(yīng)對考試？生：結(jié)合課文內(nèi)容，積極討論；師：巡回指導(dǎo)；生：分組舉手回答；師：大家說的很好，希望大家能做一個學(xué)習(xí)達人，收獲精彩的人生。師：下課，同學(xué)們再見！以上是我在預(yù)