高一下學(xué)期教學(xué)教學(xué)方案范文匯編6篇

1、高一下學(xué)期教學(xué)教學(xué)方案范文匯編6篇高一下學(xué)期教學(xué)教學(xué)方案 篇1 一、教學(xué)要求 本學(xué)期連續(xù)用法北京師范高校出版社出版的高一物理教科書，這套教科書是在我區(qū)原高中物理學(xué)習(xí)講義的基礎(chǔ)上依據(jù)高中物理新大綱修改而成的。高中物理學(xué)習(xí)講義在我區(qū)連續(xù)試用了11年，取得了較好的教學(xué)效果，形成了我區(qū)高中物理教學(xué)的基本特色。經(jīng)過修改后的這套教科書，保持了原高中物理學(xué)習(xí)講義的基本特點(diǎn)，并且依據(jù)訓(xùn)練部最新頒布的高中物理教學(xué)大綱和全日制一般高中課程方案的精神，對教科書的內(nèi)容、教學(xué)要求以及課后的習(xí)題等都進(jìn)行了調(diào)整和修改，留意加強(qiáng)了理論與實(shí)際的聯(lián)系，有助于高一同學(xué)的學(xué)習(xí)。 依據(jù)新的高中物理教學(xué)大綱的精神，在用法該教材進(jìn)行教學(xué)時

2、應(yīng)留意以下幾個方面： 1.仔細(xì)學(xué)習(xí)新的高中物理教學(xué)大綱，深刻領(lǐng)悟大綱的基本精神，以全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練為基本動身點(diǎn)，樹立對每一個同學(xué)負(fù)責(zé)的思想，依據(jù)各校、各班的詳細(xì)狀況，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方案和和教學(xué)目標(biāo)要求，滿腔熱忱地使每一個同學(xué)在高中階段都能得到良好的進(jìn)展和進(jìn)步，是每一個老師的基本職責(zé)，是師德的基本要求，也是搞好高中物理教學(xué)的基本前提。 二、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度支配 本學(xué)期共20周，實(shí)際支配授課時間17周，按每周3課時(未計入可支配的選修課一課時)計算，共51課時。期中練習(xí)支配在第11周，期末練習(xí)支配在第21周。建議各章的教學(xué)時數(shù)為： 第一章 力 力的合成和分解 6課時 其次章 直線運(yùn)動 9課時 第三章

3、 牛頓運(yùn)動定律 6課時 第四章 物體在重力作用下的運(yùn)動 6課時 期復(fù)習(xí)與練習(xí) 第五章 物體的平衡 4課時 第六章 圓周運(yùn)動 6課時 第七章 萬有引力 6課時 第八章 功 動能定理 5課時 同學(xué)試驗(yàn) 7課時 期末復(fù)習(xí)與練習(xí) 三、幾點(diǎn)說明： 1.建議期中練習(xí)前教學(xué)進(jìn)度掌握到第四章結(jié)束。 2.在教學(xué)中留意處理好以下幾個關(guān)系，首先是會考要求與要求的關(guān)系，高一同學(xué)的文理傾向并不形成，因此不要過早的向要求靠攏;其次是初、高中學(xué)問的連接關(guān)系，特殊留意九、十兩個月起始階段的教學(xué)要求肯定要適當(dāng)，這套教科書已經(jīng)考慮到了這一點(diǎn)，盼望在教學(xué)中仔細(xì)體會，并依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況支配教學(xué);第三是學(xué)問的形成過程與講練習(xí)題的關(guān)系，

4、切忌以講練習(xí)題替代同學(xué)的熟悉過程。 3.對于同學(xué)試驗(yàn)，教材中將游標(biāo)卡尺和螺旋測微器的作用放在了試驗(yàn)的起始位置，請任課老師有方案地支配試驗(yàn)內(nèi)容與進(jìn)度，留意從一般的試驗(yàn)學(xué)問和基本的試驗(yàn)操作技能培育同學(xué)，以形成良好的試驗(yàn)素養(yǎng)和試驗(yàn)習(xí)慣。 三、主要教研活動 本班級教研活動的重點(diǎn)是對新大綱的學(xué)習(xí)和落實(shí)，特殊是最近幾年參與工作的青年老師和剛開頭在高中任教的老師更要加強(qiáng)討論。全體的教材教法分析與介紹，一般每月一次，對新高一老師則預(yù)備開展一些有針對性的專項(xiàng)活動內(nèi)容，包括集體備課、閱歷介紹、討論課等。 高一下學(xué)期教學(xué)教學(xué)方案 篇2 一、關(guān)于教學(xué)方案的說明 本學(xué)期連續(xù)用法滬科版必修二。全書共六章，分別為第一章怎樣

5、討論拋體運(yùn)動、其次章討論圓周運(yùn)動、第三章動能的改變與機(jī)械功、第四章能量守恒與可持續(xù)進(jìn)展、第五章萬有引力與航天、第六章經(jīng)典力學(xué)與現(xiàn)代物理。 二、教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期完成以下教學(xué)目標(biāo)。 學(xué)問目標(biāo)：以拋體運(yùn)動和速圓周運(yùn)動為例，討論物體做曲線運(yùn)動的條件和規(guī)律；功和能的概念，以及動能定理和機(jī)械能守恒定律；萬有引力定律的發(fā)覺及其在天體運(yùn)動中的應(yīng)用；了解相對論和量子論現(xiàn)代物理學(xué)問。 方法目標(biāo)：學(xué)會運(yùn)動合成和分解的基本方法；引導(dǎo)同學(xué)體會萬有引力定律發(fā)覺過程中的思路和方法。 力量目標(biāo)：培育同學(xué)分析問題的力量；培育同學(xué)從能量的觀點(diǎn)和守恒的觀點(diǎn)來處理問題的力量。 三、教材分析： 第一章討論拋體運(yùn)動可分為兩個部分： 第一

6、部分第一節(jié)、其次節(jié)，討論平拋運(yùn)動特點(diǎn)及其規(guī)律物。 其次部分第三節(jié)，討論斜拋運(yùn)動的基本方法運(yùn)動的合成和分解，并用這個方法詳細(xì)討論拋體運(yùn)動的特點(diǎn)和規(guī)律，這是本章的一個重點(diǎn)內(nèi)容。 補(bǔ)充學(xué)問：從特別到一般講解并描述討論曲線運(yùn)動的基本方法。 其次章討論圓周運(yùn)動可分為兩個部分： 第一部分第一節(jié)、其次節(jié)，講解并描述圓周運(yùn)動的描述方法和基本規(guī)律。分析勻速圓周運(yùn)動的規(guī)律和實(shí)例。 其次部分第三節(jié)、第四節(jié)，講解并描述圓周運(yùn)動的實(shí)例分析以及離心現(xiàn)象。 第三章動能的改變和機(jī)械能可分為四個部分： 第一部分第一節(jié)探究動能改變與做工的關(guān)系。 其次部分其次節(jié)，講解并描述功和功率相關(guān)學(xué)問。 第三部分第三節(jié)，講解并描述動能和動能定

7、理及其應(yīng)用。 第四章動能的改變和機(jī)械能可分為四個部分： 第一部分第一節(jié)勢能和機(jī)械功的相關(guān)學(xué)問 其次部分其次節(jié)和第三節(jié)，討論機(jī)械能和能量的守恒定律及能量的轉(zhuǎn)化（重點(diǎn)） 第三部分第三節(jié)，能源與可持續(xù)進(jìn)展 第五章萬有引力與航天可分為三個部分： 第一部分第一節(jié)，學(xué)習(xí)開普勒關(guān)于行星運(yùn)動描述的有關(guān)學(xué)問 其次部分其次節(jié)和第三節(jié)，學(xué)習(xí)萬有引力定律的學(xué)問 第三部分第四節(jié)，學(xué)習(xí)萬有引力定律在天體運(yùn)動中的有關(guān)學(xué)問 第六章經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性和現(xiàn)代物理學(xué)的進(jìn)展。 高一下學(xué)期教學(xué)教學(xué)方案 篇3 一、關(guān)于教學(xué)方案的說明：本學(xué)期連續(xù)用法人教社版物理第一冊，共三章，分別為第五章曲線運(yùn)動、第六章萬有引力

8、定律和第七章機(jī)械能，每周3.5課時。 二、教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期完成以下教學(xué)目標(biāo)。 1. 學(xué)問目標(biāo)：以平拋運(yùn)動和勻速圓周運(yùn)動為例，討論物體做曲線運(yùn)動的條件和規(guī)律；萬有引力定律的發(fā)覺及其在天體運(yùn)動中的應(yīng)用；功和能的概念，以及動能定理和機(jī)械能守恒定律。 2. 方法目標(biāo)：學(xué)會運(yùn)動合成和分解的基本方法；引導(dǎo)同學(xué)體會萬有引力定律發(fā)覺過程中的思路和方法。 3. 力量目標(biāo)：培育同學(xué)分析問題的力量；培育同學(xué)從能量的觀點(diǎn)和守恒的觀點(diǎn)來處理的力量。 三、教材分析： 第五章曲線運(yùn)動可分為三個單元： 第一單元第一節(jié)，講解并描述物體做曲線運(yùn)動的條件和曲線運(yùn)動的特點(diǎn) 其次單元其次節(jié)、第三節(jié)，講解并描述討論曲線運(yùn)動的基本方法運(yùn)動

9、的合成和分解，并用這個方法詳細(xì)討論平拋運(yùn)動的特點(diǎn)和規(guī)律，這是本章的一個重點(diǎn)內(nèi)容 第三單元第四節(jié)、第五節(jié)，第六節(jié)、第七節(jié)，講解并描述勻速圓周運(yùn)動的描述方法和基本規(guī)律 分析勻速圓周運(yùn)動的實(shí)例以及離心現(xiàn)象 第六章萬有引力定律章可分為三個單元： 第一單元第一節(jié)，學(xué)習(xí)開普勒關(guān)于行星運(yùn)動描述的有關(guān)學(xué)問 其次單元其次節(jié)和第三節(jié)，學(xué)習(xí)萬有引力定律的學(xué)問 第三單元第四節(jié)至第六節(jié)，學(xué)習(xí)萬有引力定律在天體運(yùn)動中的有關(guān)學(xué)問 第七章機(jī)械能可分為四個單元： 第一單元第一節(jié)和其次節(jié)，講解并描述功和功率。 其次單元第三、四、五節(jié)，講解并描述動能和動能定理、重力勢能。 第三單元第六、七節(jié)，講解并描述機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用。 第

10、四單元第八節(jié)，講解并描述伯努利方程，為選學(xué)內(nèi)容。 四、教學(xué)進(jìn)度表： 時間 課題 內(nèi)容 器材 作業(yè) 第一周 一、曲線運(yùn)動 二、運(yùn)動的合成和分解 其次周 三、平拋物體的運(yùn)動 習(xí)題課 四、勻速圓周運(yùn)動 第三周 五、向心力 向心加速度 六、勻速圓周運(yùn)動的實(shí)例分析 七、離心現(xiàn)象及其應(yīng)用 第四周 習(xí)題課 習(xí)題課 一、行星的運(yùn)動 第五周 二、萬有引力定律 三、引力常量的測定 習(xí)題課 第六周 四、萬有引力定律在天文學(xué)上的應(yīng)用 五、人造衛(wèi)星 宇宙速度 六、行星、恒星、星系和宇宙 第七周 習(xí)題課 習(xí)題課 習(xí)題課 第八周 一、功 二、功率 三、功和能 第九周 習(xí)題課 四、動能 動能定理 五、重力勢能 第十周 習(xí)題課

11、 習(xí)題課 習(xí)題課 第十一周 六、機(jī)械能守恒定律 七、機(jī)械能守恒定律的應(yīng)用 高一下學(xué)期教學(xué)教學(xué)方案 篇4 一、同學(xué)狀況分析 依據(jù)上學(xué)期的期未成果分析，同學(xué)基礎(chǔ)普遍比較薄弱，對必修1內(nèi)容把握比較好的同學(xué)不多。同學(xué)基本學(xué)問點(diǎn)落實(shí)不夠好，學(xué)習(xí)效果不明顯。同學(xué)學(xué)習(xí)方法欠缺。故需在必修2教學(xué)中注意基礎(chǔ)學(xué)問回顧。加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。同學(xué)對物理的愛好不高，普遍認(rèn)為物理難學(xué)，部分同學(xué)開頭有排斥感。需引導(dǎo)同學(xué)轉(zhuǎn)變思想熟悉，在教學(xué)中激發(fā)同學(xué)的愛好，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性。 二、本學(xué)期教材分析 必修2是共同必修模塊的其次部分，大部分內(nèi)容是必修1模塊的綜合或運(yùn)用，也是會考要求的教學(xué)內(nèi)容之一。故對同學(xué)的基礎(chǔ)要求比

12、較高，在教學(xué)過程中不宜太難，要以新課程的理念轉(zhuǎn)換教學(xué)的難度與重點(diǎn)。 三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 本學(xué)年的教學(xué)重點(diǎn)為在鞏固必修1學(xué)問點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行必修2的教學(xué)。通過各種教學(xué)方法使同學(xué)把握基本的物理學(xué)問與物理規(guī)律，并能在解題中有所運(yùn)用。在平常的練習(xí)，注意以會考和高考的要求來進(jìn)行教學(xué)。 四、提高教學(xué)質(zhì)量措施 1.客觀分析同學(xué)的實(shí)際狀況，采納有效的教學(xué)手段和復(fù)習(xí)手段; 2.仔細(xì)備課，精準(zhǔn)把握同學(xué)的學(xué)習(xí)動態(tài)，把握課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果; 3.多與同學(xué)進(jìn)行互動溝通，解決同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難與困惑; 4.仔細(xì)主動批發(fā)作業(yè)、試卷等，準(zhǔn)時反饋得到同學(xué)的學(xué)習(xí)信息，以便適時調(diào)整教學(xué); 5.盡量多做試驗(yàn)，多讓同學(xué)做試驗(yàn)

13、，激發(fā)同學(xué)愛好，增加其感性熟悉，加深理解; 6.仔細(xì)做好月考分析和教學(xué)分析歸納總結(jié)工作，老師間常常相互溝通，共同促進(jìn)。 高一下學(xué)期教學(xué)教學(xué)方案 篇5 一、學(xué)期工作目標(biāo) 1、培育同學(xué)習(xí)慣：高一班級是起始班級，我們要加強(qiáng)對同學(xué)進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建良好的班級和班級氛圍。 2、全力推行新課改：完善對老師和同學(xué)的有效的評價體系；幫同學(xué)建立成長記錄檔案；組織同學(xué)開展.實(shí)踐活動。 二、班級基本狀況分析 從同學(xué)狀況看，高一班級現(xiàn)有10個教學(xué)班，同學(xué)672人，其中設(shè)有2個重點(diǎn)班。20xx年1月襄樊統(tǒng)考上二類（1）線人數(shù)12人，上線率在一般高中占第1名，上二類（2）線人數(shù)

14、24人，上線率在一般高中占第2名，過本科線人數(shù)270人，本科上線率在一般高中占第3名。從整個狀況來看，有兩個問題比較突出，一是同學(xué)流失率高，流失了39人；二是學(xué)風(fēng)不濃，導(dǎo)致三本人數(shù)偏少。 從老師狀況看，本班級老師共44人，帶單班老師16人。從整個狀況來看，老師資源豐富；但是分布極不勻稱，小科類老師奇缺，數(shù)學(xué)和化學(xué)又嚴(yán)峻過剩。 三、詳細(xì)訓(xùn)練教學(xué)工作 （一）班級管理工作 1、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)：堅持每周五早自習(xí)班級班主任會議，溝通訓(xùn)練管理信息、推廣工作閱歷、了解并解決同學(xué)中存在的問題、討論并布置下一階段的工作；堅持班主任到位考核制度和值日制度。 2、加強(qiáng)老師隊伍的建設(shè)：堅持老師坐班簽到制度；對老師

15、的評價主要從三方面來看：考試成果+教學(xué)常規(guī)檢查+坐班。 3、全力推行新課改，為同學(xué)供應(yīng)有效的訓(xùn)練：幫同學(xué)建立成長記錄檔案，和同學(xué)一起共享成長；建立每科學(xué)習(xí)記錄卡，老師結(jié)合同學(xué)的作業(yè)次數(shù)、上課表現(xiàn)、考試成果對同學(xué)綜合評價；織同學(xué)開展.實(shí)踐活動。 4、做好防輟工作：上學(xué)期同學(xué)輟學(xué)嚴(yán)峻，緣由較多，大多數(shù)同學(xué)輟學(xué)客觀緣由是：許多同學(xué)本身對上學(xué)持觀望看法，高中學(xué)習(xí)壓力大，現(xiàn)實(shí)和期望值差距較大。主觀緣由是：部分班級學(xué)風(fēng)不夠深厚，同學(xué)對環(huán)境較絕望；部分學(xué)科剛開學(xué)難度提升較大，同學(xué)不適應(yīng)，厭學(xué)；部分老師對同學(xué)關(guān)愛不夠，同學(xué)在校未融入主流同學(xué)群體，無歸屬感。本學(xué)期班級加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為同學(xué)制造好的環(huán)境；通過

16、成長記錄袋，讓同學(xué)增加成就感；多開展活動，讓同學(xué)增加歸屬感；在班級提倡觀賞訓(xùn)練；盡量給同學(xué)供應(yīng)有效的訓(xùn)練。 （二）班級教學(xué)工作 1、加強(qiáng)備課組的建設(shè)和監(jiān)督。加大對備課組常規(guī)工作的檢查力度和過程管理。最大可能的發(fā)揮備課組的功能。各備課組仔細(xì)做好集體說課、備課、聽課、評課、作業(yè)布置與批改、單元測試等常規(guī)工作；要主動探究符合本班級同學(xué)實(shí)際的教學(xué)方案和教學(xué)模式；仔細(xì)做好每位同學(xué)的學(xué)科評價。 2、規(guī)范上課環(huán)節(jié)，提高課堂效益。落實(shí)教學(xué)處單周公開課制度；課堂教學(xué)立足基礎(chǔ)，面對全體同學(xué)，注意實(shí)效，與此同時，班級組負(fù)責(zé)人將“推門聽課”，并與課任老師溝通聽課心得，促進(jìn)課堂效益的提高；任課老師每周至少聽一節(jié)本學(xué)科的

17、課。 3、完善重點(diǎn)班的管理方法，加大優(yōu)生培育力度；平行班注意中等生的提升，防止后進(jìn)生的輟學(xué)，完善分層教學(xué)、因材施教的教學(xué)策略，為兩年半以后的高考打好基礎(chǔ)，確?！捌桨?、穩(wěn)定、質(zhì)量”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 高一下學(xué)期教學(xué)教學(xué)方案 篇6 一、同學(xué)狀況分析 依據(jù)上學(xué)期的期未成果分析，同學(xué)基礎(chǔ)普遍比較薄弱，對必修1內(nèi)容把握比較好的同學(xué)不多。同學(xué)基本學(xué)問點(diǎn)落實(shí)不夠好，學(xué)習(xí)效果不明顯。同學(xué)學(xué)習(xí)方法欠缺。故需在必修2教學(xué)中注意基礎(chǔ)學(xué)問回顧。加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。同學(xué)對物理的愛好不高，普遍認(rèn)為物理難學(xué)，部分同學(xué)開頭有排斥感。需引導(dǎo)同學(xué)轉(zhuǎn)變思想熟悉，在教學(xué)中激發(fā)同學(xué)的愛好，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性。 二、本學(xué)期教材分析 必修2是共同必修模塊的其次部分，大部分內(nèi)容是必修1模塊的綜合或應(yīng)用，也是會考要求的教學(xué)內(nèi)容之一。故對同學(xué)的基礎(chǔ)要求比較高，在教學(xué)過程中不宜太難，要以新課程的理念轉(zhuǎn)換教學(xué)的難度與重點(diǎn)。 三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 本學(xué)年的教學(xué)重點(diǎn)為在鞏固必修1學(xué)問點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行必修2的教學(xué)。通過各種教學(xué)方法使