幼兒園防食物中毒教案范文3篇幼兒園防食物中毒教案

1、幼兒園防食物中毒教案范文 3 篇 幼兒園防食物中毒教案幼兒園的食物安全很重要，平常吃的食物里要要很用心檢 查，以預(yù)防食物中毒。下面 WTT整理了幼兒園防食物中毒教 案，供你參考。幼兒園防食物中毒教案范文篇一（ 一） 教學目標：1、指導(dǎo)小學生知道變質(zhì)的食物有害身體健康。2、學會辨別常見的變質(zhì)食物和過期食品。（二） 情感目標：1、培養(yǎng)小朋友注重飲食健康的好習慣。2、對于食用變質(zhì)或過期食品不贊同或進行阻止的態(tài)度。（三） 行為目標：1、注重飲食安全，不食用變質(zhì)或過期食物。2、對于不健康的飲食行為敢于制止。教學重點：學會辨別最基本的致人中毒的食物，初步培養(yǎng) 健康飲食的意識。 教具準備：1、自制賦有童趣的

2、食物小錄像四段、幻燈四張。2、各小組卡通食物頭飾若干。3、本課所需健康食物和相應(yīng)的變質(zhì)食物圖片，文字條 幅。教學過程：一、導(dǎo)入新課小朋友們，大家好 ! 歡迎大家和老師一起步入小學生防 食物中毒專題課的學習 ! 小朋友們，你們知道嗎 ?我們長得如 此健康、強壯，食物在其中可起了很大的作用，下面我們來一 起認識一下他們吧 !（ 播放日常食物的自制小錄像，引導(dǎo)小朋友 們了解各種食物的營養(yǎng)以及作用。 ）提問：小朋友們，你最喜歡小錄像中的哪種食物?說說看，為什么 ?（ 討論發(fā)言 ） 板書：教師按學生答復(fù)張貼健康食物 小圖片。小結(jié)：恩，真不錯，大豆富含蛋白質(zhì)，可以另小朋友們營 養(yǎng)大腦，長的更聰明 ; 西紅

3、柿富含維生素，可以另小朋友們增 強抵抗力 ; 大饅頭含淀粉，可以讓我們長的更健康等等，他們 都有益健康。板書：在健康食物后板書有益健康。二、講授新課 過渡語：小朋友們說的真好，這些食物各有各的營養(yǎng)，老 師現(xiàn)在就想吃了，但是，小朋友們你們知道嗎?我們喜歡的食物如果變質(zhì)了，那會怎么樣呢 ?1、看第二段自制小錄像片段變質(zhì)的豆豆，認識如果 大豆變質(zhì)了，對于我們身體的危害。提問：如果富含蛋白質(zhì)的大豆變質(zhì)了，我們吃下去會怎么 樣呢 ?（討論發(fā)言 ）2、看第三段自制小錄像片段發(fā)芽的土豆。認識如果 土豆發(fā)芽了，對于我們身體的危害。提問：小土豆也想看看外面的世界，探出了小腦袋，我們 如果把這樣的土豆吃了會怎么樣

4、呢 ?3、看第四段自制小錄像片段可怕的變質(zhì)食物看饅 頭、青椒、過期的署條面醬、發(fā)霉的火腿面包和存放時間過長 的橘子。提問：小朋友們，你發(fā)現(xiàn)了什么 ?錄像中的小朋友吃了變 質(zhì)食物后怎么樣了 ? 板書：從健康食物的底部翻出變質(zhì)食物， 從學生的討論中總結(jié)有害健康。提問：看到有人吃這樣的食物，你會怎么做呢?（ 引導(dǎo)小朋友認識到食用這些食物的危害性，以及敢于阻止不對行為的品 格。）三、聯(lián)系實際，提高認識，指導(dǎo)行為1、播放辨析是非的幻燈四張。提問：小朋友們，上述圖片，你認為哪些是正確的，哪些 是錯誤的，要是你，你會怎樣做呢 ?（ 討論發(fā)言 ）小結(jié)：看到家人或者朋友食用這樣的食物，我們要及時制 止，并告訴他

5、變質(zhì)食物的危害。2、觀看小組表演，健康家 - 小樂樂。發(fā)放食物小頭飾，小朋友按小組模仿表演，教師指導(dǎo)小組 行為。找示范組表演，大家鼓掌歡迎。幼兒園防食物中毒教案范文篇二（ 一） 教學目標：1、 指導(dǎo)小學生知道變質(zhì)的食物有害身體健康。2、學會辨別常見的變質(zhì)食物和過期食品。（二） 情感目標：1、 培養(yǎng)小朋友注重飲食健康的好習慣。2、 對于食用變質(zhì)或過期食品不贊同或進行阻止的態(tài)度。（三） 行為目標：1、注重飲食安全，不食用變質(zhì)或過期食物。2、對于不健康的飲食行為敢于制止。教學重點：學會辨別最基本的致人中毒的食物，初步培養(yǎng) 健康飲食的意識。教具準備：1、 自制賦有童趣的食物小錄像四段、幻燈四張。2、

6、各小組卡通食物頭飾若干。3、本課所需健康食物和相應(yīng)的變質(zhì)食物圖片，文字條 幅。教學過程：一、導(dǎo)入新課小朋友們，大家好 ! 歡迎大家和老師一起步入小學生防 食物中毒專題課的學習 ! 小朋友們，你們知道嗎 ?我們長得如 此健康、強壯，食物在其中可起了很大的作用，下面我們來一 起認識一下他們吧 !（ 播放日常食物的自制小錄像，引導(dǎo)小朋友 們了解各種食物的營養(yǎng)以及作用。 ）提問：小朋友們，你最喜歡小錄像中的哪種食物?說說看，為什么 ?（ 討論發(fā)言 ）板書：教師按學生答復(fù)張貼健康食物小圖片。 小結(jié)：恩，真不錯，大豆富含蛋白質(zhì)，可以另小朋友們營 養(yǎng)大腦，長的更聰明 ; 西紅柿富含維生素，可以另小朋友們增

7、強抵抗力 ; 大饅頭含淀粉，可以讓我們長的更健康等等，他們 都有益健康。板書：在健康食物后板書“有益健康”。二、講授新課 過渡語：小朋友們說的真好，這些食物各有各的營養(yǎng)，老 師現(xiàn)在就想吃了，但是，小朋友們你們知道嗎?我們喜歡的食物如果變質(zhì)了，那會怎么樣呢 ?1、看第二段自制小錄像片段變質(zhì)的豆豆，認識如果 大豆變質(zhì)了，對于我們身體的危害。提問：如果富含蛋白質(zhì)的大豆變質(zhì)了，我們吃下去會怎么 樣呢 ?（ 討論發(fā)言 ）2、看第三段自制小錄像片段發(fā)芽的土豆。認識如果 土豆發(fā)芽了，對于我們身體的危害。提問：小土豆也想看看外面的世界，探出了小腦袋，我們 如果把這樣的土豆吃了會怎么樣呢 ?3、看第四段自制小錄

8、像片段可怕的變質(zhì)食物看饅 頭、青椒、過期的署條面醬、發(fā)霉的火腿面包和存放時間過長 的橘子。提問：小朋友們，你發(fā)現(xiàn)了什么 ?錄像中的小朋友吃了變 質(zhì)食物后怎么樣了 ?板書：從健康食物的底部翻出變質(zhì)食物，從學生的討論中 總結(jié)“有害健康”。提問：看到有人吃這樣的食物，你會怎么做呢 ?（ 引導(dǎo)小朋 友認識到食用這些食物的危害性，以及敢于阻止不對行為的品 格。）三、聯(lián)系實際，提高認識，指導(dǎo)行為 1、播放辨析是非的幻燈四張。提問：小朋友們，上述圖片，你認為哪些是正確的，哪些 是錯誤的，要是你，你會怎樣做呢 ?（ 討論發(fā)言 ）小結(jié)：看到家人或者朋友食用這樣的食物，我們要及時制 止，并告訴他變質(zhì)食物的危害。2

9、、觀看小組表演，健康家 - 小樂樂。 發(fā)放食物小頭飾，小朋友按小組模仿表演，教師指導(dǎo)小組 行為。找示范組表演，大家鼓掌歡迎。四、總結(jié)談話，擴展話題，提出祝愿 伴著大屏幕“健康歌”的音樂教師小結(jié)： 小朋友們，今天我們一起學習了防食物中毒這一課， 我們可學到了不少的知識，以后我們要謹防病從口入了，不吃 變質(zhì)食物，不吃過期食品， （ 張貼條幅 ）養(yǎng)成健康飲食的好習 慣，好嗎 ?恩，除了這些我們還要多鍛煉身體多運動，把身體 養(yǎng)的壯壯的，最后，祝小朋友們身體健康，謝謝小朋友們，再 見!幼兒園防食物中毒教案范文篇三食物中毒怎么辦一、活動目標：1、教育孩子認識什么是食物中毒。2、使孩子認識食物中毒的危害及知

10、道如何防止食物中 毒。二、活動課時：三、活動準備： 食物中毒情景表演、演示儀四、活動重難點：重點：引導(dǎo)孩子知道病從口入，教育他們有正確的飲食習 慣。難點：用自己的話能敘述自救方法。五、活動過程：1、導(dǎo)入語： 看小朋友表演：一包膨化食品。(1) 、師：今天，老師要請小朋友來看一個表演，看看有 誰，在干什么 ?后來怎么樣了 ?(2) 、幼兒觀看一小朋友表演，內(nèi)容大致如下： 小朋友手里拿著一包膨化食品，說：“我今天在商店里買 了一包膨化食品?！比缓?，打開食品袋吃這包食品，接著假裝 肚子痛。(3) 、引導(dǎo)幼兒討論：師：這位小朋友怎么了 ?是什么原因造成肚子痛和不舒服 的?讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗發(fā)表自己的

11、觀點。幼兒：吃了這包食品就肚子痛了。幼兒：老師，我有一次吃了一個爛蘋果，后來也肚子痛 的，還拉肚子了呢。小結(jié)：看來小朋友都有過這樣的經(jīng)歷，想不想知道為什么 會這樣啊 ?2、物中毒有哪幾種呢 ?師逐一介紹( 1) 、夏天，天氣炎熱，各種病菌繁殖最快，這時候人如 果吃了被細菌污染的食物，就會得痢疾、霍亂、傷寒等病。這 種中毒叫細菌性食物中毒。(2) 、中毒還有化學性的食物中毒。如：吃了沾有殘留的 農(nóng)藥的蔬菜就會引起中毒。(3) 、吃了有毒的動植物，也會這樣中毒，這種叫做有毒 動植物食物中毒。食物中毒后，對人體健康有什么損傷呢 ?凡食物中毒，對 人體的健康損傷是很大的，輕的可損傷腸、胃，嚴重的還會損 傷肝、腎等器官，有的還可能會留下終身的病根 后遺癥。3、發(fā)生食物中毒之后你 應(yīng)該怎樣做呢 ?(!) 馬上用手指輕攪喉嚨，把吃進去的東西吐出來。(2) 、多喝溫開水，促進新陳代謝，讓有毒的物質(zhì)快速排 出體外。(3) 、若出現(xiàn)發(fā)燒、上吐下瀉等癥狀，應(yīng)立刻去醫(yī)院。4、們怎