廣東省2017年上半年小學(xué)《教育教學(xué)知識(shí)與能力》：德育的途徑模擬試題

1、廣東省 2017 年上半年小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力 ：德育的途徑模擬試題一、單項(xiàng)選擇題（共 29 題，每題的備選項(xiàng)中，只有 1 個(gè)事最符合題意）1、主張“有教無(wú)類”，以“仁”為核心的最高道德標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)古代教育家是 A :孔子B :孟子C:荀子D:韓非子2、中華人民共和國(guó)教師法規(guī)定教師有以下權(quán)利（）A :參加專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體B:指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展C:按時(shí)獲取工資報(bào)酬D:對(duì)學(xué)校教育教學(xué)提出意見(jiàn)和建議E:參加進(jìn)修和其他方式的培訓(xùn)3、個(gè)體積極探索事物的認(rèn)識(shí)傾向是 A:需要B:動(dòng)機(jī)C:興趣D:理想4、發(fā)展適宜性原則是針對(duì)幼兒教育界普遍出現(xiàn)的傾向提出來(lái)的。A :幼兒教育多元化B:幼兒教育制度化C:幼兒教育小學(xué)

2、化D:幼兒教育特色化5、人生頭23年心理發(fā)展成就的集中表現(xiàn)是（）。A 手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作B. 獨(dú)立性的出現(xiàn)C. 堅(jiān)持性的出現(xiàn)D. 分離焦慮的出現(xiàn)6、終身教育是（）A :古代教育的特點(diǎn)B:中世紀(jì)教育的特點(diǎn)C:近代教育的特點(diǎn)D:現(xiàn)代教育的特點(diǎn)7、學(xué)習(xí)與教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程包括（） 。A .學(xué)習(xí)過(guò)程B. 教學(xué)過(guò)程C. 評(píng)價(jià)過(guò)程D. 反饋過(guò)程E. 反思過(guò)程8、集體主義原則在教師職業(yè)道德上的具體體現(xiàn)是（）A :依法執(zhí)教B:愛(ài)心奉獻(xiàn)C:團(tuán)結(jié)協(xié)作D:廉潔從教9、學(xué)校情境中的問(wèn)題解決主要是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的。A :被動(dòng)的合作學(xué)習(xí)B:自覺(jué)合作學(xué)習(xí)C:主動(dòng)學(xué)習(xí)D:主動(dòng)合作學(xué)習(xí)10、教育學(xué)上稱“跳一跳可以摘到桃子”的時(shí)期為（）A:關(guān)

3、鍵期B:轉(zhuǎn)折期C:危機(jī)期D:最近發(fā)展區(qū)11、以下技能中，屬于操作技能的是 _A .閱讀技能B. 運(yùn)算技能C. 記憶技能D. 吹拉彈唱技能12、小海在學(xué)校組織的義務(wù)勞動(dòng)中， 不慎造成腿部韌帶拉傷， 小海的醫(yī)療費(fèi)用應(yīng) 由誰(shuí)承擔(dān) _A .小海本人B. 小海的監(jiān)護(hù)人C. 小海的學(xué)校D. 小海的學(xué)校和監(jiān)護(hù)人13、寫(xiě)作主題的形成基礎(chǔ)是（）A :作者的意圖B:領(lǐng)導(dǎo)的授意C:實(shí)踐D:時(shí)代的需要14、”聞一知十”和“觸類旁通”所說(shuō)的是。A :學(xué)習(xí)遷移B:創(chuàng)造性C:發(fā)現(xiàn)教學(xué)法D:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)E:重視個(gè)別差異15、下列選項(xiàng)中，證明時(shí)間、空間和物質(zhì)運(yùn)動(dòng)不可分割的理論是。A:牛頓力學(xué)理論B :麥克斯韋電磁場(chǎng)理論C:愛(ài)因斯坦

4、相對(duì)論D:達(dá)爾文進(jìn)化論16、在教育過(guò)程中，教師對(duì)突發(fā)性事件 （例如化學(xué)實(shí)驗(yàn)事故 ）作出迅速、恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q為“教育機(jī)智” 。這反映了教師勞動(dòng)的 特點(diǎn)。 （九江市 ）A:復(fù)雜性B:示范性C:創(chuàng)造性D:長(zhǎng)期性17、下列哪個(gè)是實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物（）A :烏里B:梅伊曼C:瓦斯凱D:克伯屈18、根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是。A:吃了酸的食物會(huì)流唾液B:望梅止渴C:蜘蛛織網(wǎng)D:兒童模仿電影中人物的行為E:重視個(gè)別差異19、形式訓(xùn)練說(shuō)的代表人物是 _。A .沃爾夫B. 桑代克C. 布魯納D. 奧蘇伯爾20、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A :先秦兩漢歷史散文內(nèi)容豐富，形式多樣。有

5、編年體的左傳，有國(guó)別體的國(guó)語(yǔ)戰(zhàn)國(guó)策，有紀(jì)傳體的史記和漢書(shū)等B:盛唐出現(xiàn)了兩大詩(shī)歌流派：以高適、岑參為代表的邊塞詩(shī)派，以王維、謝靈 運(yùn)為代表的山水田園詩(shī)派。其中王維的詩(shī)被譽(yù)為“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”C:我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)壇群星璀璨，優(yōu)秀詩(shī)歌眾多，有徐志摩的再別康橋、戴望舒的雨巷、艾青的大堰河我的保姆和舒婷的致橡樹(shù)等D:俄國(guó)的契訶夫、法國(guó)的莫泊桑和美國(guó)的歐亨利被譽(yù)為世界三大短篇小說(shuō)家， 他們的代表作分別為裝在套子里的人 、羊脂球、警察與贊美詩(shī)等21、學(xué)生為了自己在班級(jí)中的成績(jī)排名而努力學(xué)習(xí)， 這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)主要屬于下列哪種動(dòng)機(jī) A :內(nèi)部動(dòng)機(jī)B:外部動(dòng)機(jī)C:認(rèn)知性動(dòng)機(jī)D:交往性動(dòng)機(jī)22、在一天中，至少要組

6、織幼兒飲水（）次，還要允許幼兒根據(jù)自身需要隨意喝 水。A: 1B: 2C: 3D: 423、教育可以民主。 _A .促進(jìn)B. 干擾C. 決定D. 帶來(lái)24、班主任能力的核心是（）A:組織管理能力B:良好的心理品質(zhì)C:廣泛的興趣和愛(ài)好D:敏銳的觀察力25、 ”活到老學(xué)到老”是現(xiàn)代教育 特點(diǎn)的體現(xiàn)。 _A .公益性B. 生產(chǎn)性C. 未來(lái)性D. 終身性26、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入實(shí)行國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府根據(jù)職責(zé)共同負(fù)擔(dān)， （） 負(fù)責(zé)統(tǒng)籌落實(shí)的體制。A:國(guó)務(wù)院B:省.自治區(qū).直轄市人民政府C:縣人民政府D:各鄉(xiāng)鎮(zhèn)27、被形象地比喻為“幫助少年起飛”的教育階段是（）A :小學(xué)教育B:初中教育C:高中教育D

7、:大學(xué)教育28、” 家庭學(xué)校”（home school）是一種（）A:新興的家庭教育方式OOB:主要在家庭中實(shí)施的義務(wù)教育方式C:由家庭舉辦的學(xué)校D:新型的“私塾”或“寺子屋”29”格塞爾的“同卵雙生子爬樓梯實(shí)驗(yàn)”充分說(shuō)明了 是教育的重要條件。A :后天學(xué)習(xí)和訓(xùn)練B :遺傳素質(zhì)C:教師教學(xué)水平D:遺傳素質(zhì)的成熟程度二”多項(xiàng)選擇題（共 29 題，每題的備選項(xiàng)中，有 2 個(gè)或 2 個(gè)以上符合題意， 至少有 1 個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。）1”標(biāo)志著教育從生產(chǎn)勞動(dòng)中第一次分離。A :班級(jí)授課制的出現(xiàn)B:腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的分離C:學(xué)校的產(chǎn)生D:教育制度的建立2”童話四季的風(fēng)通過(guò)描寫(xiě)富有同情心的“風(fēng)”在春夏秋冬四季照顧

8、和安慰 一個(gè)長(zhǎng)期臥病的苦孩子來(lái)贊揚(yáng)人與人之間的友誼和愛(ài)，它的作者是（）A :金近B:陳伯吹C:嚴(yán)文井D:冰波3、溝通對(duì)于學(xué)校管理來(lái)說(shuō)，有如下功能 _A 作出判斷評(píng)價(jià)B 信息傳遞C. 控制D. 激勵(lì)E. 情感交流4、人類學(xué)習(xí)與動(dòng)物學(xué)習(xí)的本質(zhì)區(qū)別主要有（）A :由反復(fù)經(jīng)驗(yàn)引起B(yǎng):以語(yǔ)言為中介C:積極主動(dòng)性D:掌握社會(huì)經(jīng)驗(yàn)E:后天習(xí)得性5、以下屬于學(xué)習(xí)者練習(xí)曲線的特點(diǎn)的是（） 。A .開(kāi)始進(jìn)步快B .中間有高原期C. 后期進(jìn)行慢D. 直是進(jìn)步的6、提出“化民成俗，其必由學(xué)”的著作是（）A:中庸B :禮記C :論語(yǔ)D:學(xué)記7、教師職業(yè)道德在全社會(huì)道德體系中處于和主干地位。A :重要B:首要C:核心D:

9、主導(dǎo)8、我國(guó)近代教育史上第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制系統(tǒng)是 _。A .壬寅學(xué)制B. 戊戌學(xué)制C. 癸卯學(xué)制D. 壬戌學(xué)制9、 對(duì)代數(shù)式進(jìn)行因式分解屬于 的問(wèn)題。A:有結(jié)構(gòu)B:無(wú)結(jié)構(gòu)C:界定含糊D:無(wú)固定答案10、幼兒家長(zhǎng)參與托幼機(jī)構(gòu)管理的主要形式是（）A :家長(zhǎng)學(xué)校B:宣傳欄C:家長(zhǎng)委員會(huì)D:家園聯(lián)系簿11、陳述性知識(shí)又叫描述性知識(shí)，如 _。A 字詞B人名C 時(shí)間D. 觀念E. 怎樣騎車12、德育內(nèi)容主要包括三個(gè)方面的內(nèi)容，即政治教育、道德教育和_A .法制教育B. 心理教育C. 思想教育D. 行為規(guī)范教育13、 有效地觀察直觀對(duì)象，可運(yùn)用的感知規(guī)律有_。A .強(qiáng)度律B. 差異律C. 活動(dòng)律D. 組合律E

10、.同一律14、新義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收 A :關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)B:教書(shū)育人C:班主任工作D:教學(xué)15、教育科學(xué)研究的基本方法有哪些 _。A .觀察法B. 調(diào)查法C. 實(shí)驗(yàn)法D. 個(gè)案法E. 比較法16、個(gè)體依據(jù)一定的社會(huì)道德行為規(guī)范行動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的比較穩(wěn)定的心理特征和 傾向稱為 _A .品德B. 態(tài)度C. 意向D. 個(gè)性17、中國(guó)擁有豐富的鹽資源， “柴達(dá)木”是蒙古語(yǔ)“鹽澤”的意思，柴達(dá)木盆地 有 33 個(gè)鹽湖，據(jù)初步勘探結(jié)果，柴達(dá)木盆地鹽儲(chǔ)量為 600 多億噸，占全國(guó)探明 儲(chǔ)量的一半以上， 它不僅是中國(guó)鹽礦之冠， 也是世界鹽礦之冠。 世界衛(wèi)生組織規(guī) 定一天攝鹽不超過(guò) 69是比較健康

11、的。按每人每年用鹽 5k9 計(jì)算，柴達(dá)木盆地的 鹽可供全世界 60 億人食用多少年 ?（）A: 200B: 500C: 1000D: 200018、 用實(shí)證的方法來(lái)研究知識(shí)的價(jià)值問(wèn)題，重視實(shí)科教育的教育家是_A 盧梭B. 斯賓塞C. 裴斯泰洛齊D赫爾巴特19、_提出了著名的“評(píng)價(jià)原理”和“課程原理” 。A .裴斯泰洛齊B. 泰勒C. 斯賓塞D. 赫爾巴特20、蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”體現(xiàn)了教學(xué)原則的 A :直觀性原則B:啟發(fā)性原則C:鞏固性原則D:系統(tǒng)性原則21、教學(xué)研究常用的方法有 _A .觀察法B. 調(diào)查法C. 實(shí)驗(yàn)法D. 資料研究法E. 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法22、教育必須向所有人開(kāi)放， 人人都有接受教

12、育的權(quán)利， 且必須接受一定程度的 教育，指的是。A:教育的終身化B:教育的全民化C:教育的民主化D:教育的多元化23、以下哪種情況屬于認(rèn)知策略 ?A:學(xué)生看書(shū)的時(shí)候碰到不會(huì)的單詞就查字典B:為了記住要點(diǎn)，看書(shū)時(shí)劃出關(guān)鍵詞C:學(xué)完功課時(shí)自己進(jìn)行測(cè)驗(yàn)D:為了提高效率，選擇在圖書(shū)館這樣安靜的地方學(xué)習(xí)24、我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)是（）A : 三國(guó)演義B:水滸傳C:隋唐英雄傳D:封神榜25、家園聯(lián)系中最快捷也是最靈活的一種方式是 A :電話聯(lián)系B:家長(zhǎng)學(xué)校C:咨詢活動(dòng)D:家長(zhǎng)委員會(huì)26、 義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入實(shí)行國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府根據(jù)職責(zé)共同負(fù)擔(dān)，（） 負(fù)責(zé)統(tǒng)籌落實(shí)的體制。A:國(guó)務(wù)院B:省自治區(qū)直轄市人民政府C:縣人民政府D:各鄉(xiāng)鎮(zhèn)27、被形象地比喻為“