高三級(jí)組工作方案8篇

1、高三級(jí)組工作方案8篇高三級(jí)組工作方案 篇1 基本狀況： 高三班級(jí)現(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，其中兩個(gè)理科試驗(yàn)班，一個(gè)文科試驗(yàn)班;16個(gè)正式理科班，6個(gè)正式文科班,共1496人，藍(lán)印生多，體育特長(zhǎng)生多，班容量大，給管理帶來肯定難度。全班級(jí)現(xiàn)有老師86人，高級(jí)老師38人，中級(jí)老師32人，其余均為近幾年高校畢業(yè)的青年老師。 指導(dǎo)思想： 在我?！耙匀藶楸荆瑸橥瑢W(xué)終生進(jìn)展奠基”的辦學(xué)理念和“雙成雙樂”指導(dǎo)方針的指導(dǎo)下，狠抓“兩頭兩邊緣”即抓尖促名牌、抓差保穩(wěn)定，抓兩邊緣即狠抓重點(diǎn)高校邊緣生和本科邊緣生。爭(zhēng)取名牌、重點(diǎn)、本科上線都有新的的突破，制造新的輝煌。 重點(diǎn)工作： 一、 教學(xué)方面 . 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，瞄準(zhǔn)新課改

2、方向，把握好高考復(fù)習(xí)的方向 我們這一屆同學(xué)是新課改的第一屆，沒有閱歷可循，所以必需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，要求各備課組要準(zhǔn)時(shí)到天津去參與市教研室組織的教研活動(dòng)，要求老師利用好學(xué)校為老師訂閱的教學(xué)雜志，討論新教材，理解新課標(biāo)，瞄準(zhǔn)新課改的方向，把握好高考復(fù)習(xí)方向。 . 關(guān)注青年老師成長(zhǎng)做好老帶新工作 今年我們班級(jí)有12名青年老師被帶上高三，他們工作熱忱高漲，干勁十足，他們接受新事物快，簡(jiǎn)單和同學(xué)打成一片，但是他們?nèi)狈Ξ厴I(yè)班的教學(xué)閱歷和管理閱歷。為促進(jìn)新老師成長(zhǎng)，我們要求各備課組做好老帶新結(jié)對(duì)子工作，主動(dòng)為老老師和新老師搭好橋。老老師不論在備課、授課、處理工作、輔導(dǎo)等方面都要對(duì)新老師進(jìn)行指導(dǎo)，詳

3、細(xì)做法： 定期溝通，相互聽課、評(píng)課。新老師先聽課后上課關(guān)心新老師解決問題。對(duì)年輕老師要求他們虛心向老老師請(qǐng)教，要搶著干活，細(xì)心備課，要做到先聽課后講課。 3.加強(qiáng)教研，統(tǒng)一備課 我們要求各備課組肯定要強(qiáng)化備課組活動(dòng)，真正做到統(tǒng)一備課，備課組活動(dòng)做到固定時(shí)間、固定地點(diǎn)、固定主體發(fā)言人，集思廣益，共同討論大綱、分析教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，探討教法。真正做到例題，練習(xí)，作業(yè)三統(tǒng)一。要求備課組長(zhǎng)充分利用集體備課培育新老師。 4.加強(qiáng)老師思想工作，強(qiáng)化班級(jí)凝聚力，努力培育一支能打，敢拼、勇于奉獻(xiàn)的老師隊(duì)伍 高三班級(jí)老師隊(duì)伍主要是20xx6屆畢業(yè)班下來的老師，再通過這兩年調(diào)整組成的，這支隊(duì)伍正在發(fā)揚(yáng)20xx屆的完

4、榮傳統(tǒng)，他們愛崗敬業(yè)，對(duì)工作精益求精，開學(xué)第一周，各班要召開主題班會(huì)，強(qiáng)化常規(guī)管理，力爭(zhēng)為開學(xué)奠定一個(gè)良好的開局，我們今后將連續(xù)發(fā)揚(yáng)這種作風(fēng)，不斷增加班級(jí)凝聚力，努力培育一支能打，敢拼、勇于奉獻(xiàn)的老師隊(duì)伍 5強(qiáng)化分層次留作業(yè)，提高作業(yè)、練習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性 高考接近，同學(xué)學(xué)習(xí)成果參差不齊，我們要求老師留作業(yè)時(shí)要有選做題，基礎(chǔ)差的同學(xué)難題可以不做，要讓他們騰出時(shí)間抓基礎(chǔ)，這樣才有利于他們成果的提高。為了使教學(xué)更具有針對(duì)性，我們要求老師狠抓基礎(chǔ)，授課、留作業(yè)都要照看到大多數(shù)同學(xué)，作業(yè)分層次，練習(xí)分層次，以加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。 6加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)法溝通 今年高三總復(fù)習(xí)教學(xué)任務(wù)特別重,我們要

5、求老師多給同學(xué)更詳細(xì)的學(xué)法指導(dǎo),以使同學(xué)適應(yīng)目前的這種形勢(shì),我們要求開學(xué)第一節(jié)課要上學(xué)法指導(dǎo)課，要求老師們要充分利用好多媒體,提高課堂容量和效率,在的教學(xué)中要寓學(xué)法指導(dǎo)于課堂教學(xué)之中，關(guān)心同學(xué)提高復(fù)習(xí)效率。 7狠抓試驗(yàn)班教學(xué)提高尖子生水平 為貫徹學(xué)校開設(shè)試驗(yàn)班的意圖，爭(zhēng)取明年高考名牌高校上線有新的突破，我們要求試驗(yàn)班可以打破平常教學(xué)進(jìn)度，試驗(yàn)班的教學(xué)內(nèi)容可以加寬，加深，在學(xué)法上賜予更詳細(xì)的指導(dǎo)，鼓舞超前學(xué)習(xí)，深化挖掘?qū)W習(xí)潛能，不斷提高他們的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。開學(xué)初我們方案分文理分別召開試驗(yàn)班工作會(huì)議。由試驗(yàn)班的班主任和認(rèn)課老師進(jìn)行溝通。在培育尖子生上要達(dá)成共識(shí)，形成合力。 8狠抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作 我們要

6、求各班要確定好詳細(xì)需要關(guān)心的同學(xué)，然后要求老師們多找他們談心，在學(xué)法上賜予詳細(xì)的指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)習(xí)慣上賜予準(zhǔn)時(shí)的監(jiān)督。教學(xué)中多給他們制造勝利的機(jī)會(huì)和體驗(yàn)，讓他們也有勝利的體驗(yàn)。 9.做好問卷調(diào)查，做好反饋工作 問卷調(diào)查工作對(duì)了解訓(xùn)練教學(xué)狀況特別重要，我們方案本學(xué)期問卷調(diào)查和座談會(huì)各搞一次，仔細(xì)分析同學(xué)反映的狀況，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行狀況反饋。 10.仔細(xì)做好考試狀況分析工作 進(jìn)入高三，首先有我們班級(jí)組織的月考（第三周），然后又有2次XX市十二校聯(lián)考，我們要求各備課組、各班班主任要仔細(xì)分析考試狀況，查找存在的問題（老師存在問題、同學(xué)存在問題）制定整改措施。班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)存在問題的分析，對(duì)存在問題的學(xué)科和班級(jí)

7、要多給以關(guān)心和支持。依據(jù)今年高考的新特點(diǎn)，我們利用每周日下午，進(jìn)行文綜、理綜訓(xùn)練。 11做好考前心理指導(dǎo)和答題技巧指導(dǎo) 每年高考都有同學(xué)由于緊急發(fā)揮不出真實(shí)水平，有的同學(xué)會(huì)做的題得不分來，更有涂錯(cuò)卡、漏掉反面的題沒做等狀況，為此我們?cè)诳记皩⒗冒鄷?huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行緩解壓力方法指導(dǎo)，考前我們特地組織“考試答題技巧和留意事項(xiàng)”的講座，力爭(zhēng)將上面的問題減小到最低限度。 高三級(jí)組工作方案 篇2 一、指導(dǎo)思想 高三年部嚴(yán)格執(zhí)行省廳規(guī)范辦學(xué)要求，全面推行高效課堂模式，以服務(wù)同學(xué)為宗旨，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練、思想訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，不斷提高同學(xué)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。負(fù)重前行，開拓進(jìn)取，同心協(xié)

8、力，爭(zhēng)創(chuàng)輝煌。 二、狀況分析 20xx屆新高三有18個(gè)班級(jí)，1至6班為史地班，7、8、13班為史政班，9、10班是藝術(shù)班，11、14、15是史生班，16班為物化班，12、17、18班為物生班。 在高一、高二階段，盡管學(xué)科骨干老師投放比較少，師資隊(duì)伍較弱，同時(shí)班主任隊(duì)伍年輕，缺乏閱歷，但重視了過程管理，強(qiáng)化了對(duì)同學(xué)良好行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練和勤奮踏實(shí)學(xué)習(xí)看法的培育。加強(qiáng)了對(duì)班主任工作的管理和指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、處理訓(xùn)練教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題，并落實(shí)整改措施，在同學(xué)行為規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)看法的培育方面做了大量的工作。經(jīng)過努力，各班基本形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)看法端正，但因基礎(chǔ)不好

9、，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，因此自信念不足，學(xué)風(fēng)不太濃。 三、工作思路 1、以平安、穩(wěn)定、質(zhì)量、進(jìn)展為核心，拓寬班級(jí)部管理思路。 2、加強(qiáng)班級(jí)組內(nèi)部管理，制定并落實(shí)班級(jí)規(guī)劃，做到以身作則，領(lǐng)先垂范，管理規(guī)范，同心協(xié)力，科學(xué)分工，明確職責(zé)，細(xì)化管理，務(wù)求實(shí)效； 3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的管理，重同學(xué)的思想工作和心理問題的調(diào)試，常規(guī)管理常抓不懈，堅(jiān)決執(zhí)行高三班級(jí)部同學(xué)的管理規(guī)定； 4、加強(qiáng)備課組建設(shè)，以集體備課為切入點(diǎn)，切實(shí)編好導(dǎo)學(xué)案，狠抓高效課堂，向課堂要效益，整體提升各學(xué)科在市同類學(xué)校和九校聯(lián)合體中的競(jìng)爭(zhēng)力； 5、加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)同學(xué)的培育，以臨界生、特長(zhǎng)生為培育的增長(zhǎng)點(diǎn)，加強(qiáng)輔導(dǎo)，突出重點(diǎn)，達(dá)到文化體藝齊頭并進(jìn)。

10、四、級(jí)部中心工作要求： 心中有標(biāo)：以制定的奮斗目標(biāo)為依據(jù)，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)。 目中有人：以尖子生、專業(yè)考生和問題生為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，強(qiáng)化盯人意識(shí)。狠抓尖子生輔導(dǎo)，力爭(zhēng)文化生達(dá)線率有所提高。 側(cè)重基礎(chǔ)：以基礎(chǔ)過關(guān)為抓手，力足基礎(chǔ)題，面對(duì)全體同學(xué)。 重在落實(shí)：腳踏實(shí)地，扎實(shí)工作，務(wù)求落到實(shí)處。 五、詳細(xì)工作措施 （一）班級(jí)管理 1、班級(jí)部工作組成員要以身作則，領(lǐng)先垂范，管理規(guī)范，同心協(xié)力，科學(xué)分工，明確職責(zé)，細(xì)化管理，務(wù)求實(shí)效。 2、努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)合作、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的老師隊(duì)伍。嚴(yán)厲工作紀(jì)律，端正工作看法。嚴(yán)格上下班制度，辦公時(shí)間嚴(yán)禁上網(wǎng)掃瞄與教學(xué)無關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容，嚴(yán)禁進(jìn)行電腦嬉戲。 3、各備課組必

11、需嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，保證教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)厲性。通過備課組集體備課、組內(nèi)推磨式聽課、以老帶新等形式，努力提高老師業(yè)務(wù)力量和高三復(fù)習(xí)課質(zhì)量。各備課組上報(bào)推磨式聽課方案，班級(jí)部加強(qiáng)檢查落實(shí)。 4、建立正常班級(jí)例會(huì)制度（每周日晚班主任會(huì)、每周備課組會(huì)、月考后成果分析會(huì)），確保班級(jí)工作正常有序地開展。 5、狠抓同學(xué)的常規(guī)管理，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣；培育同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （二）班級(jí)管理 1、落實(shí)學(xué)校政教處的主題班會(huì)制度，充分發(fā)揮其訓(xùn)練功能。開展磨練成人，立志成才的系列訓(xùn)練活動(dòng)，關(guān)心同學(xué)樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)、走好人生最為關(guān)鍵的一步。 2、調(diào)動(dòng)全體老師參加班級(jí)管理，推行課堂紀(jì)律科任老師負(fù)責(zé)制

12、。 3、建立家校聯(lián)系，介紹班級(jí)工作思路，常常與同學(xué)家長(zhǎng)溝通，取得同學(xué)家長(zhǎng)的協(xié)作，共同解決同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)、生活上的有關(guān)問題，共同促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)步。 4、班主任跟班到位，對(duì)班級(jí)實(shí)行全方位的常規(guī)管理。落實(shí)大事上報(bào)制度。 5、大力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。激發(fā)愛好，樹立信念，調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 高三級(jí)組工作方案 篇3 一、指導(dǎo)思想 高三班級(jí)緊緊圍繞學(xué)校工作方案，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，樹立劇烈的憂患意識(shí)，精雕細(xì)琢，努力營(yíng)造“緊急、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，盡最大努力完成高考任務(wù)，實(shí)現(xiàn)新的跨越。 二、總體思路 形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，抓好兩塊陣地，留意三個(gè)層次

13、，嚴(yán)把四道關(guān)口。即形成一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、通力合作、同心同德的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，抓好老師的教風(fēng)研風(fēng)兩塊陣地。突出尖子生，狠抓特長(zhǎng)生，不棄學(xué)困生。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把考試分析關(guān)，嚴(yán)把高考信息整合關(guān)，嚴(yán)把高考報(bào)考志愿關(guān)。 三、工作目標(biāo) 以20xx屆高考為起點(diǎn)，制造性地完成20xx屆高考任務(wù)。 四、主要工作 （一）訓(xùn)練工作 1、強(qiáng)化三種意識(shí)責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 班主任要指導(dǎo)同學(xué)依據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)、年度奮斗目標(biāo)以及方案和措施。班主任和任教老師要引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)上開展良性競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)考前學(xué)問和心理指導(dǎo)工作，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀同學(xué)隊(duì)伍，并切實(shí)關(guān)懷盼望生、潛能生，常常關(guān)心他們不斷

14、克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，從而促使他們走向勝利。 2、強(qiáng)化班集體常規(guī)管理 高三班級(jí)不是特別班級(jí)，班主任應(yīng)抓實(shí)常規(guī)，包括課間跑、自習(xí)課、午休等的出勤與紀(jì)律，以及教室的衛(wèi)生狀況。班主任要堅(jiān)持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范作用，營(yíng)造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，班班爭(zhēng)當(dāng)“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)集體。班主任要發(fā)揚(yáng)“以身作則，甘于奉獻(xiàn)，敢于奉獻(xiàn)，敢打敢拼”的工作作風(fēng)，嚴(yán)格管理，狠抓落實(shí)。 3、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系 在班級(jí)組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課老師之間的關(guān)系。各科只有均衡進(jìn)展，才有利于總分的提高。任課老師要克服本位主義傾向，確立

15、全班、全校一盤棋意識(shí)，顧全大局，協(xié)調(diào)進(jìn)展、全面提高。其次，師生之間的關(guān)系。班主任注意過程管理，廣泛聽取老師、同學(xué)的看法，搜集信息，以便準(zhǔn)時(shí)了解狀況，準(zhǔn)時(shí)反饋，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救。第三，學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)了解學(xué)校內(nèi)外狀況，協(xié)作學(xué)校準(zhǔn)時(shí)、精準(zhǔn)、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效訓(xùn)練，特殊是盼望生、潛能生、學(xué)困生、異樣生，他們更需要同學(xué)的關(guān)心，老師的關(guān)懷，家長(zhǎng)的理解和支持。 4、注意同學(xué)心理疏導(dǎo) 高三同學(xué)心理壓力大，簡(jiǎn)單產(chǎn)生疲憊、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊急等心理狀況，班主任要與任課老師一起努力走進(jìn)同學(xué)的心靈，特殊是每次考試前后，要加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢(shì)群體，把握同學(xué)心理動(dòng)向，適當(dāng)組織課外

16、活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊急，最大限度地提高訓(xùn)練教學(xué)效果。 5、重視優(yōu)秀生、學(xué)困生、特長(zhǎng)生的管理 本班級(jí)有一批表現(xiàn)突出、優(yōu)秀的同學(xué)群體，主導(dǎo)著班級(jí)組的良性、穩(wěn)定進(jìn)展，對(duì)他們要開展優(yōu)秀生動(dòng)員大會(huì)，樹立他們的自信，讓他們更加努力勤奮地學(xué)習(xí)，為自己為學(xué)校爭(zhēng)完奮斗。但不行忽視各班同學(xué)困生的管理轉(zhuǎn)化工作，高三的學(xué)困生一般都有其特長(zhǎng)，所以要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)盼望生等于培育一個(gè)優(yōu)秀生”的理念，不卑視、不冷眼看待，實(shí)行特地關(guān)注他們進(jìn)展的措施。 （二）教學(xué)工作 1、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，細(xì)心制定教學(xué)方案 仔細(xì)討論、總結(jié)往屆高三的勝利閱歷和教訓(xùn)，討論大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集

17、高考信息，把握考試動(dòng)向和對(duì)同學(xué)力量方面的要求，然后依據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及同學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)方案、進(jìn)度方案、目標(biāo)及措施。 2、強(qiáng)化群體意識(shí)，抓實(shí)集體備課工作 全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。切實(shí)加強(qiáng)集體備課，做到資源共享、集思廣益，每大周按學(xué)校的要求做好集體備課。必需做到“三定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容），“三公開”（資料公開、信息公開、佳題公開），“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一方案、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料）。 3、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益 高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，加之同學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對(duì)較重，各老師課堂教學(xué)

18、中應(yīng)更新教學(xué)理念，廢除“滿堂灌”，用科學(xué)的、符合同學(xué)心理特點(diǎn)及學(xué)問特征的方法指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，使同學(xué)在和諧、開心的氣氛中學(xué)習(xí)，使他們參加學(xué)習(xí)的過程。堅(jiān)決貫徹“老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體，訓(xùn)練為主線，力量為主攻”的教學(xué)原則，實(shí)施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。課堂上該講的要講到位，該讓同學(xué)自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓同學(xué)自主構(gòu)建、探究，使同學(xué)對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)老師能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實(shí)現(xiàn)課堂教同學(xué)動(dòng)化、形象化，提高課堂教學(xué)效益和質(zhì)量。課堂教學(xué)要留意“三不講”，即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。留意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個(gè)考點(diǎn)、學(xué)問點(diǎn)，又必需作精要?dú)w納而

19、有高度的概括性，處理好“學(xué)問詳情”與“整體把握”的關(guān)系，不得將復(fù)習(xí)課演化成高中課本內(nèi)容的教授。體現(xiàn)深度：仔細(xì)討論考試大綱，高考考點(diǎn)了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏；選題既要注意基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通。體現(xiàn)效度：要把學(xué)問點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來，做到講練結(jié)合。高三備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難，堅(jiān)決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面對(duì)全體，注意基礎(chǔ)，按部就班，教學(xué)中要提倡同學(xué)主動(dòng)思維、深刻理解、大膽探究。 4、注意學(xué)法指導(dǎo)，優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量 老師要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對(duì)學(xué)科學(xué)問、力量的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想，學(xué)法指導(dǎo)，力求事半功倍；另一方面，

20、我們高三備課組要依據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和同學(xué)實(shí)際，精選練習(xí)，嚴(yán)格掌握題目的數(shù)量，杜絕學(xué)科搶時(shí)間、爭(zhēng)空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。 5、注意教學(xué)反饋，強(qiáng)化教學(xué)的有效性 高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果動(dòng)身，各老師要從同學(xué)實(shí)情動(dòng)身，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)不拖拉，各科練習(xí)考試集中批閱，批改不過夜，評(píng)講不隔天，集體補(bǔ)差與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，不同類型班級(jí)的課型、模式不搞一刀切，教學(xué)要符合班級(jí)實(shí)況。 6、注意扶優(yōu)補(bǔ)差，做好盼望生幫扶工作 同學(xué)接受力量存在差異，老師應(yīng)利用輔導(dǎo)課、自習(xí)課等時(shí)間加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，消退潛能生的心理障礙，增加他們學(xué)習(xí)的信念，加強(qiáng)有針對(duì)性的輔導(dǎo)。對(duì)成果優(yōu)秀有望考取的同學(xué)加強(qiáng)

21、目標(biāo)激勵(lì)。實(shí)行科任老師重點(diǎn)同學(xué)負(fù)責(zé)制（各班班主任將優(yōu)秀.打印出來發(fā)給各科任老師，做到補(bǔ)差、盯人、談心有機(jī)結(jié)合），將培優(yōu)補(bǔ)差效果與老師的評(píng)價(jià)和考核掛鉤，對(duì)盼望生、潛能生加強(qiáng)對(duì)他們的弱項(xiàng)學(xué)科的輔導(dǎo)；對(duì)每位同學(xué)準(zhǔn)時(shí)解決他們思想上和心理上的困惑，學(xué)習(xí)、生活上的困難。補(bǔ)差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點(diǎn)。遵循“先查病、后治療，再進(jìn)補(bǔ)”的原則，做到“三補(bǔ)五多”，即補(bǔ)看法、補(bǔ)方法，課堂多提問、課后多輔導(dǎo)、平常多談心、練習(xí)多面批、方法多指導(dǎo)。 五、詳細(xì)工作 1、教學(xué)進(jìn)度 第一階段：20xx年3月上旬結(jié)束第一輪復(fù)習(xí) 其次階段：20xx年5月初，完成其次輪復(fù)習(xí)，即專題學(xué)問復(fù)習(xí)。 第三階段：20xx年5月底完成高考綜

22、合訓(xùn)練（第三輪復(fù)習(xí)），并回來課本，即查缺補(bǔ)漏，指導(dǎo)同學(xué)看書，心理指導(dǎo)詢問階段。 2、考試支配 3、其它詳細(xì)工作支配（建議） （1）新高三師生動(dòng)員會(huì)。 （2）對(duì)尖子生的培優(yōu)補(bǔ)差。 （3）班級(jí)每次大考會(huì)的質(zhì)量分析會(huì)。 （4）各班班主任在大考前后做好對(duì)優(yōu)秀生、特長(zhǎng)生的談話、談心工作。 （5）組織一次各學(xué)科的如何復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)方法會(huì)議，探討復(fù)習(xí)教學(xué)模式和方法。 （6）組織一次高考百日沖刺誓詞動(dòng)員大會(huì)。 （7）組織一次高考前學(xué)習(xí)心理調(diào)適專題講座（沖刺中的減壓會(huì)）。 （8）組織一次會(huì)議講解在高考考試中答題規(guī)范和考試通用技巧的講座會(huì)議。 高三級(jí)組工作方案 篇4 為完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)，使20xx屆高三備考工作

23、順當(dāng)進(jìn)行，在學(xué)?？傮w規(guī)劃和各處室工作方案的指導(dǎo)下，制定20xx屆高三下學(xué)期備考工作方案如下： 一、思想工作和心理工作 進(jìn)入高三下學(xué)期，由于對(duì)升學(xué)和前途的擔(dān)憂，同學(xué)的思想和心理壓力明顯增加。加強(qiáng)思想訓(xùn)練，培育健康的心理，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的高考觀，是高三下學(xué)期工作的重要任務(wù)。各認(rèn)課老師要協(xié)作班主任要做好同學(xué)的心理輔導(dǎo)工作，認(rèn)清現(xiàn)在高考的有利形勢(shì)（20xx年高考報(bào)名人數(shù)不足19萬(wàn)，比20xx年削減1萬(wàn)6千多人），使同學(xué)要以主動(dòng)的、正常的心態(tài)投入到高三的學(xué)習(xí)中。 二、基本職責(zé) 各班主任，備課組長(zhǎng)，全體老師要盡心盡職，仔細(xì)履行好自己的崗位，工作中留意做到課堂教學(xué)抓全體，總體培優(yōu)輔導(dǎo)抓重點(diǎn)，尖子班輔導(dǎo)抓尖

24、子。管理從嚴(yán)，備課從精，教學(xué)從實(shí)，掌握題量，因材施教，留意反思，給同學(xué)留出力消化的空間，力爭(zhēng)不鋪張同學(xué)一分鐘。 1、班主任：班主任工作要?jiǎng)幽X筋想方法讓每一個(gè)同學(xué)及家長(zhǎng)都看到盼望，把家長(zhǎng)也動(dòng)員起來，鼓動(dòng)起每一個(gè)同學(xué)奮勉向上的精神。重點(diǎn)是班風(fēng)建設(shè)，良好的班風(fēng)是教學(xué)質(zhì)量提高的保障，是教學(xué)勝利的一半，是確保各項(xiàng)指標(biāo)完成的打算因素。故班主任要仔細(xì)抓，擅長(zhǎng)抓，敢于抓，要想方設(shè)法的抓好。要多和任課老師聯(lián)系，做好同學(xué)與老師，老師與老師之間的協(xié)調(diào)工作，要組織認(rèn)課老師做好學(xué)情分析，把本班的同學(xué)分成三個(gè)梯隊(duì)，做到心中有數(shù)，詳細(xì)拿出本班一本和二本重點(diǎn)培育的人數(shù)和.，把每一位同學(xué)承包到認(rèn)課老師，讓每一位認(rèn)課老師明確幫扶

25、對(duì)象。同學(xué)的管理要同政教處通盤考慮，連續(xù)抓好常規(guī)工作，如：出勤、上課、早讀、自習(xí)、思包括儀表、住宿、就餐、想道德素養(yǎng)等習(xí)慣的養(yǎng)成，堅(jiān)決杜絕高三了搞特別的壞毛病，真正起到高三老大哥的模范帶頭作用。 2、任課老師：任課老師要多討論同學(xué)，討論高考信息，討論高考題目；要多下班級(jí)，主動(dòng)去溝通同學(xué)，了解同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，抓好重點(diǎn)承包同學(xué)的學(xué)習(xí)；隨時(shí)留意這些同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，為他們樹立信念，確立人生目標(biāo)，并幫助班主任抓好班風(fēng)建設(shè)，做好短腿科的輔導(dǎo)工作，這是一項(xiàng)硬性任務(wù)，肯定要想方法克服困難完成任務(wù)，我們明年高考的成敗這項(xiàng)工作會(huì)起到重要作用，老師們肯定要把這項(xiàng)工作落到實(shí)處。 3、備課組：備課組長(zhǎng)是學(xué)科的'

26、統(tǒng)帥，是學(xué)科的靈魂。要充分發(fā)揮全組老師的力氣，特殊是多挖掘老老師的潛能，做好以老帶新工作，按學(xué)校要求多下其它班級(jí)聽課，組織好每周的備課組活動(dòng)，多組織討論，多爭(zhēng)論題目，做到題題過關(guān)，重點(diǎn)同學(xué)個(gè)個(gè)過關(guān)。做好高三全年方案，把握近幾年的考試的特點(diǎn)，每位老師都要仔細(xì)討論近幾年的高考試題，要認(rèn)清高考的新形勢(shì)，新課教學(xué)及復(fù)習(xí)要作整體考慮，扎扎實(shí)實(shí)上好新課，認(rèn)仔細(xì)真抓好每一輪復(fù)習(xí)，從高考說明的每一項(xiàng)要求抓起，從高考的每一種題型抓起，分塊教學(xué)，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)突破，力爭(zhēng)自己的科目在高考中不拉分。 4、班級(jí)組正副組長(zhǎng)要全局規(guī)劃好訓(xùn)練教學(xué)方案，充分調(diào)動(dòng)每位老師的主動(dòng)性，充分發(fā)揮每位老師的潛能，充分依靠每位老師完成高三各

27、項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，做好協(xié)調(diào)工作和管理工作，向同學(xué)負(fù)責(zé)，向家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，向?qū)W校負(fù)責(zé)，向.負(fù)責(zé)。 三、幾項(xiàng)主要措施與要求 1、周六晚上實(shí)行綜合科練習(xí)，要求全批全改，并將成果登統(tǒng)，作為檢查同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)的依據(jù)。對(duì)盼望生做好輔導(dǎo)工作。 2、每次考試完成后的兩天內(nèi)出成果，第四天成果與同學(xué)見面，考后班主任要對(duì)每一位同學(xué)作出學(xué)情分析，在出成果的一周內(nèi)組織認(rèn)課老師對(duì)重點(diǎn)同學(xué)作全面的學(xué)情分析，對(duì)盼望生作出面對(duì)面的輔導(dǎo)。 3、輔導(dǎo)課老師要在上課鈴聲前進(jìn)入教室，中途可以去其他班輔導(dǎo)，但不得回辦公室，提倡其他老師隨時(shí)進(jìn)教室輔導(dǎo)。 4、三晚值班老師要在上課鈴聲前進(jìn)入樓道組織同學(xué)自習(xí)，中間要多巡察，三晚要核對(duì)人數(shù)。 5、每位老師

28、都要仔細(xì)討論20xx年，20xx年的高考題，作出評(píng)價(jià)，以今年的高考題為標(biāo)準(zhǔn)把握課堂教學(xué)難度，把握各個(gè)學(xué)問點(diǎn)在高考題中的題型特點(diǎn)。開學(xué)后要組織同學(xué)仔細(xì)討論20xx年，20xx年的高考題，要注意落實(shí)，加強(qiáng)練習(xí)。特尖班要留意一本生的培育，普尖班和一般班要加強(qiáng)二本生的培育。 6、各班對(duì)重點(diǎn)生的輔導(dǎo)要落到實(shí)處，缺腿科目重點(diǎn)輔導(dǎo)，各位老師對(duì)他們的考試卷和作業(yè)要做好面批工作，準(zhǔn)時(shí)分析、補(bǔ)缺。 7、綜合科在綜合組長(zhǎng)的組織下同舟共濟(jì)做好協(xié)調(diào)工作，留意高考特點(diǎn)，仔細(xì)討論如何在明年的高考中考出好成果。 8、協(xié)作學(xué)校整體中心工作，加強(qiáng)藝術(shù)生和體育生的高考訓(xùn)練協(xié)調(diào)工作。 總之，我們要抓好常規(guī)訓(xùn)練教學(xué)管理工作，努力完成學(xué)

29、校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。高三班級(jí)組將嚴(yán)格遵照學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，責(zé)任到班，責(zé)任到人，調(diào)動(dòng)廣闊老師的訓(xùn)練教學(xué)工作的主動(dòng)性，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)管理，抓好常規(guī)管理中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。勤奮努力，愛崗敬業(yè)，喜愛同學(xué)，關(guān)注同學(xué)身心健康進(jìn)展，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，努力完成學(xué)校下達(dá)的高考任務(wù)，不辜負(fù)學(xué)校和.對(duì)我們的盼望。 四、幾次大型考試 a、20xx年3月15、3月16日高三第一次模擬考試預(yù)備考試 b、20xx年3月26、3月27日高三第一次模擬考試 c、20xx年4月19、4月20日高三其次次模擬考試 d、20xx年5月24、5月25日高三第三次模擬考試 高三級(jí)組工作方案 篇5 20xx20xx學(xué)年

30、度其次學(xué)期，高三班級(jí)組仍將以學(xué)校工作方案、校政教處工作方案為班級(jí)組工作的指導(dǎo)方針，緊緊圍繞訓(xùn)練教學(xué)的中心工作，樹立“以學(xué)促教，以學(xué)定教”有效教學(xué)理念，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)一步加快訓(xùn)練教學(xué)觀念的更新，科學(xué)決策，真抓實(shí)干，努力工作，負(fù)重拼搏，努力實(shí)現(xiàn)“人人有追求，有潛能，可造就”的同學(xué)觀。 一、指導(dǎo)思想： 我們高三班級(jí)組在前兩年半的基礎(chǔ)上連續(xù)為每一位同學(xué)進(jìn)展創(chuàng)設(shè)空間，供應(yīng)合適舞臺(tái)，讓同學(xué)在實(shí)踐、體驗(yàn)、感悟中提高，讓老師在關(guān)心同學(xué)成長(zhǎng)中自身得到進(jìn)一步進(jìn)展。 二、奮斗目標(biāo)： 1、質(zhì)量目標(biāo)：爭(zhēng)取完成我校的高考任務(wù)目標(biāo)。 2、德育目標(biāo)：造就一支勤學(xué)善思、文明禮貌、主動(dòng)向上的同學(xué)群體。 三、總體思路： 高三班級(jí)

31、組要形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，抓好兩塊陣地，把握三個(gè)層次。即：形成一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，同心同德的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，抓好老師的教風(fēng)研風(fēng)兩塊陣地。把握突出尖子生、狠抓特長(zhǎng)生，不棄學(xué)困生。夯實(shí)基礎(chǔ)，瞄準(zhǔn)高考，使高三班級(jí)下半學(xué)期的工作連續(xù)保持規(guī)范、提升的良好勢(shì)頭。為今年的高考奠定良好的基礎(chǔ)。 四、班級(jí)組基本狀況： 1、班級(jí)師生基本狀況：本班級(jí)在崗老師44人，其中高級(jí)老師21人，中級(jí)老師9人，初級(jí)老師14人，中層領(lǐng)導(dǎo)5人，教研組長(zhǎng)4人。從老師狀況看，大多數(shù)老師訓(xùn)練教學(xué)工作主動(dòng)主動(dòng)，仔細(xì)敬業(yè)，相當(dāng)部分老師水平高，力量強(qiáng)，教學(xué)閱歷豐富。班主任隊(duì)伍穩(wěn)定，大家對(duì)班級(jí)的同學(xué)狀況熟識(shí)。整個(gè)老師群體有朝氣、精力充足，但

32、也有部分老師是第一次擔(dān)當(dāng)高三班級(jí)的教學(xué)工作，所以如何在老老師的帶動(dòng)下，使這些年輕人盡快成熟，盡快成為教學(xué)能手，是本班級(jí)工作取得好成果的重要環(huán)節(jié)。 2、同學(xué)狀況：本班級(jí)本學(xué)期在校人數(shù)601人，其中雙語(yǔ)同學(xué)87人，內(nèi)高班49人（現(xiàn)因教學(xué)需要已分散于各班）。住宿生350人，走校生275人，共計(jì)14個(gè)教學(xué)班。其中高三（1）、（2）為雙語(yǔ)班，高三（3）班為文科快班，高三13、14為為理科試驗(yàn)班，5、6、7、8為文科一般班，4、9、10、11、12為理科平行班。全班級(jí)文科生247人，理科生388人。從同學(xué)狀況看，整體比較穩(wěn)定，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)比較主動(dòng)努力，學(xué)習(xí)看法比以前有了很大的提高，但整個(gè)班級(jí)的各科成果與

33、其他學(xué)校相比還是存在很大的差距。其次，部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)；這部分同學(xué)對(duì)其他同學(xué)有肯定影響。同時(shí)同學(xué)中存在的諸如逃課、上網(wǎng)吧、早戀等問題也不行掉以輕心，它影響著整個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)問題。 3、班級(jí)組管理成員： 班級(jí)組長(zhǎng)：崔靈芝、王群 工會(huì)組長(zhǎng)：劉建渠 同學(xué)會(huì)指導(dǎo)老師：高艷秋 各辦公室室長(zhǎng)：號(hào)：楊新蘭、號(hào)：陳建川、號(hào)：李莉 號(hào)：李紅、號(hào)：張玉娟；號(hào)：劉建渠；號(hào)：彭金鳳號(hào)：孫麗。 各學(xué)科備課組長(zhǎng)：語(yǔ)文：張玉娟；數(shù)學(xué)：李君；英語(yǔ)：李莉；物理：羅世金；化學(xué)：楊新蘭；歷史：陳萍。 五、工作重點(diǎn) 連續(xù)做好行為規(guī)范訓(xùn)練，努力形成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣；全體老師要

34、敢于正視同學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)方式，想方設(shè)法尋求訓(xùn)練教學(xué)的突破口。以“真誠(chéng)、關(guān)愛、鼓舞”為宗旨，下大力氣做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。充分發(fā)揮班級(jí)組、備課組、班主任三個(gè)核心作用，力爭(zhēng)在今年的高考中取得好的成果。 六、主要措施： 依據(jù)本年度的工作任務(wù)，針對(duì)本班級(jí)的實(shí)際狀況，我們預(yù)備從以下幾個(gè)方面實(shí)行措施，爭(zhēng)取使高三班級(jí)的工作在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，有所進(jìn)展。 1、在老師組織教學(xué)方面： 落實(shí)方案，突出條理。 備課組制定切實(shí)可行的各時(shí)段的教學(xué)方案及精準(zhǔn)的進(jìn)度，力克教學(xué)的盲目性、隨便性。 落實(shí)備課，突出詳實(shí)。 本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，每周一次的集體備課都要突出把關(guān)老師的作用，以此來提高課堂

35、效率與復(fù)習(xí)課效率。 落實(shí)課堂，突出規(guī)范。抓綱務(wù)本，精講精練，重視課堂效率。 課堂教學(xué)是主戰(zhàn)場(chǎng)。老師教學(xué)必需要有針對(duì)性、系統(tǒng)性，不能搞花架子，留意把握復(fù)習(xí)課的難度、深度與效度。處理好“學(xué)問詳情”與“整體把握”的關(guān)系，仔細(xì)討論考試大綱，高考考點(diǎn)了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏；選題既要注意基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通，要把學(xué)問點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來，做到講練結(jié)合，要進(jìn)一步細(xì)心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的課堂教學(xué)方案，重視調(diào)動(dòng)同學(xué)的非智力因素。努力打造“氣氛活、容量大、思維闊、效率高”的精品課 落實(shí)訓(xùn)練，突出科學(xué)。 訓(xùn)練是檢測(cè)和提高同學(xué)力量的重要環(huán)節(jié)，老師在復(fù)習(xí)的各個(gè)階段要狠抓基礎(chǔ)學(xué)

36、問的落實(shí)和解題力量的訓(xùn)練，通過精選精練更有效地培育同學(xué)的應(yīng)試力量，在保證訓(xùn)練頻度的前提下，掌握練習(xí)總量。準(zhǔn)時(shí)批閱，仔細(xì)統(tǒng)計(jì)分析，突出重點(diǎn)評(píng)講，各備課組長(zhǎng)要嚴(yán)把單元檢測(cè)的“測(cè)、批、評(píng)、補(bǔ)”的質(zhì)量關(guān)，以更加扎實(shí)的工作求得學(xué)科成果的不斷提高。 討論高考，把握命題趨向，提高教學(xué)的效率 “教而不研則淺，研而不教則空”。作為高三老師，尤其要更加深化地討論高考考試大綱，知道考什么，怎么考，從而成竹在胸地去教。要重視學(xué)問的聯(lián)系和深層理解，重視向?qū)W科本質(zhì)靠近，著重加強(qiáng)語(yǔ)數(shù)外基礎(chǔ)性和工具性的作用，加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科間的交融。 加強(qiáng)同學(xué)考試習(xí)慣的培育。 考題設(shè)置是情境真實(shí)地模擬現(xiàn)實(shí)，不像書本學(xué)問高度抱負(fù)化、模式化，有些情

37、境甚至是同學(xué)前所未聞的，但總可以從課本上找出學(xué)問依據(jù)。許多同學(xué)未充分熟悉審題環(huán)節(jié)的重要性，往往在沒有看清題意，沒有把握試題的要求和內(nèi)容狀況下，就憑自己不清楚、不全面的理解匆忙答題；許多同學(xué)對(duì)一些題型的審題基本要素，解題的基本步驟、方法、切入口，答案構(gòu)成有哪些要求等還很不清晰；許多同學(xué)對(duì)“三先三后”（先易后難、先熟后生、先慢后快）等基本的答題策略還不甚了然。就一般同學(xué)而言，審題習(xí)慣和方法、解題技巧和方法乃至答題的規(guī)范性問題，一般都不是自然獲得的，要靠老師平常一點(diǎn)一點(diǎn)的指導(dǎo)、一點(diǎn)一點(diǎn)的培育。老師要教給同學(xué)明確的、科學(xué)的、可操作的方法、步驟。對(duì)一些習(xí)慣不好的同學(xué)，還要看著做，看著犯錯(cuò)，在犯錯(cuò)時(shí)同步指

38、導(dǎo)。讓同學(xué)要學(xué)會(huì)捕獲相關(guān)的學(xué)科信息，歸納成學(xué)科中的問題，再對(duì)學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián)、并聯(lián)、遷移、轉(zhuǎn)換、分析、綜合等，加以解決。 多渠道采集高考信息。 充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用。勤于并擅長(zhǎng)搜尋各種高考網(wǎng)絡(luò)信息； 主動(dòng)參與省市縣各項(xiàng)教研活動(dòng)，開展不同形式的備考信息溝通活動(dòng)； 充分利用區(qū)位優(yōu)勢(shì)和校際交往優(yōu)勢(shì)，走訪權(quán)威、名校，最大限度的獵取有用信息以指導(dǎo)備考工作。 2、做好分類推動(dòng)工作，開發(fā)新的高考增長(zhǎng)點(diǎn) 為求得本屆高考能有較大突破，我們必需傾注全部心血挖掘同學(xué)潛力，搞好分類推動(dòng)、分層指導(dǎo)工作。依據(jù)高三上學(xué)期期末考試及歷次月考的成果，徹底摸清同學(xué)的真實(shí)底子，劃分不同的能級(jí)層次，提出相應(yīng)的目標(biāo)要求，讓每一塊云彩都下

39、雨，是實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)突破的關(guān)鍵。 （1）界定尖子生，促其沖擊名牌 要求各任課老師對(duì)尖子生進(jìn)行全面培育提高，凡尖子生的試卷要求面批，準(zhǔn)時(shí)指出存在問題，關(guān)心其分析緣由，總結(jié)提高，每次測(cè)試結(jié)束后，對(duì)其試卷可仔細(xì)分析，查漏補(bǔ)缺。 實(shí)行尖子生導(dǎo)師制。每位尖子生可依據(jù)自己實(shí)際選擇弱科在本班級(jí)甚至全校范圍內(nèi)選擇自己的導(dǎo)師（不得超過兩科），導(dǎo)師可定期或不定期地對(duì)尖子生進(jìn)行面授輔導(dǎo)，教導(dǎo)迷津。 （2）圈住邊緣生，保其本科上線，每次?？己竺堪嗳ψ?0名（雙語(yǔ)班圈住20名）邊緣生，由班主任找其談話，樹其信念，科任老師通過個(gè)別輔導(dǎo)等方式保其本科上線。 （3）盯緊弱科生，推其沖擊本科線連續(xù)開辦“弱科強(qiáng)化提高班”提高“弱科

40、生”的成果，本學(xué)期組建5個(gè)“弱科強(qiáng)化提高班”利用周日下午的時(shí)間，有針對(duì)性的進(jìn)行弱科強(qiáng)化提高，鞏固了基礎(chǔ)學(xué)問，提高了力量，樹立同學(xué)信念，推其沖擊本科線。 （4）心系心理障礙生，促其輕裝上陣高考的激烈競(jìng)爭(zhēng)和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)往往使部分同學(xué)背上沉重的思想包袱，產(chǎn)一不同程度的心理問題甚至于心理障礙。針對(duì)這種狀況，各班要特殊做好同學(xué)的心理輔導(dǎo)，通過主題班會(huì)或個(gè)別家訪上門作針對(duì)性輔導(dǎo)，消退同學(xué)備考過程中出現(xiàn)的急躁和焦慮等不健康心理，盡力挖掘同學(xué)潛能和非智力因素，做到科學(xué)備考。為此，班主任、任課老師、同學(xué)家長(zhǎng)要同心協(xié)力，共同做好心理障礙生的疏導(dǎo)工作，培育健全人格，促其健康成長(zhǎng)，共同搭建最有利于同學(xué)全身心投入學(xué)習(xí)

41、的平臺(tái)，使更多的同學(xué)考取本科院校。 （5）、嚴(yán)管雙差生，促其遵規(guī)守紀(jì)，以保障良好的教學(xué)環(huán)境和同學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。 3、做好與備考相關(guān)的大事 （1）搞好3次大型模擬考試，做好每周三晚上理綜文綜模考工作，開好大型模擬考試后的質(zhì)量分析會(huì)。 （2）開好幾次老師、同學(xué)大會(huì)。詳細(xì)包括高三老師動(dòng)員會(huì)，高三同學(xué)百日誓師主題班會(huì)，心理健康指導(dǎo)會(huì)，各次模擬考試后的老師會(huì)，考前動(dòng)員會(huì)，高考填報(bào)志愿會(huì)等。 （3）把握本學(xué)期幾個(gè)重要環(huán)節(jié)。3次大型模擬考試間的調(diào)整工作；高考前10天同學(xué)查漏補(bǔ)缺，回來課本，老師答疑、應(yīng)考調(diào)試。 其他： 4、加大備考討論的督導(dǎo)力度，深層發(fā)掘備考資源。 （1）愈是接近高考，就愈要講究效益，就愈要加強(qiáng)

42、討論。教學(xué)討論首先要在高三班級(jí)實(shí)現(xiàn)大眾化、常態(tài)化。高考備考一是要討論新課程新課標(biāo)；二是要討論新考綱及考綱修改要點(diǎn)；三是討論高考樣板卷、權(quán)威卷；四是要討論教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、新增學(xué)問點(diǎn)和學(xué)問升華點(diǎn)；五是討論高考的冷點(diǎn)、熱點(diǎn)和新題型試驗(yàn)點(diǎn)；六是要討論常規(guī)復(fù)習(xí)教學(xué)法；七是要討論考試和答題的規(guī)范訓(xùn)練法；八是討論測(cè)評(píng)和考試的評(píng)講法；九是討論同學(xué)的學(xué)法和承受力量；十是討論非智力因素對(duì)同學(xué)的影響。新考綱正式公開一月后，要求高三老師寫一篇不抄襲、不下載的備考論文，編一份有份量、有價(jià)值的專題教案，出一份無陳題、有新意的模擬試卷。備考討論的“三個(gè)一”活動(dòng)要落實(shí)，成果要結(jié)集，嘉獎(jiǎng)要兌現(xiàn)。 （2）關(guān)注青年老師成長(zhǎng)，做好

43、老帶新工作 我們這一屆共有14名青年老師第一輪帶高三，他們都很優(yōu)秀，工作熱忱高漲，干勁十足，接受新事物快，簡(jiǎn)單和同學(xué)打成一片，但是他們?nèi)狈Ξ厴I(yè)班的教學(xué)閱歷和管理閱歷。為促進(jìn)青年老師快速成長(zhǎng)，要求各備課組做好依老帶新工作，主動(dòng)為青年老師成長(zhǎng)搭建各種平臺(tái)。老老師不論在備課、授課、教材處理、輔導(dǎo)等方面都要對(duì)青年老師進(jìn)行全面指導(dǎo)，詳細(xì)做法： 通過集體備課定期溝通，相互聽課、評(píng)課； 青年老師先聽課后上課； 青年老師要主動(dòng)主動(dòng)向老老師學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)自我理論學(xué)問學(xué)習(xí)； 班級(jí)組要建立調(diào)研檢查反饋體系，定期召開同學(xué)座談會(huì)，準(zhǔn)時(shí)了解青年老師教學(xué)中得與失。 5、加強(qiáng)教研，統(tǒng)一備課 加強(qiáng)對(duì)集體備課管理和整改，克服形式

44、，力求實(shí)效要求各教研備課組肯定要強(qiáng)化教研備課組活動(dòng)，真正做到統(tǒng)一備課，教研備課組活動(dòng)做到固定時(shí)間、固定地點(diǎn)、固定中心發(fā)言人，集思廣益，共同討論新大綱、分析教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，探討教法。真正做到例題，練習(xí)，作業(yè)三統(tǒng)一，教研備課組長(zhǎng)要發(fā)揮核心作用，充分利用集體備課培育青年老師。 6、講求練習(xí)質(zhì)量，向訓(xùn)練要質(zhì)量 本學(xué)期很多學(xué)科都將進(jìn)入二輪三輪復(fù)習(xí)，練習(xí)量和次數(shù)增多，但全部練習(xí)必需做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精評(píng)”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必析、有錯(cuò)必糾”。努力做到精選試題、仔細(xì)批閱、認(rèn)真分析、量化統(tǒng)計(jì)、有效講評(píng)、準(zhǔn)時(shí)糾錯(cuò)。堅(jiān)決杜絕練習(xí)過程中的選題陳題多、練時(shí)作弊多、練習(xí)不批多、分析馬虎多、

45、評(píng)時(shí)流水多、錯(cuò)題不糾多“六多”現(xiàn)象，特殊是測(cè)試卷，必需當(dāng)天晚上集中流水批閱，考試結(jié)束后一天內(nèi)上報(bào)同學(xué)分?jǐn)?shù)到班級(jí)組。 七、其它工作 （1）組織每次考試后的教學(xué)總結(jié)、分析會(huì)。 （2）建立起每周一次的班主任碰頭會(huì)制度。 （3）組織家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和學(xué)校的有力協(xié)作。 （4）組織一次班級(jí)同學(xué)高考動(dòng)員大會(huì)，給同學(xué)鼓勁加油。 （5）組織一次高考前學(xué)習(xí)心理調(diào)適專題講座。 （6）組織一次會(huì)議講解在高考考試中答題規(guī)范和考試通用技巧的講座會(huì)議。 總之，高三班級(jí)每一位老師必需本著“平凡的事做好就是不平凡，簡(jiǎn)潔的事做好就是不簡(jiǎn)潔”的信念，仔細(xì)進(jìn)行同學(xué)的培育工作，每一位老師要時(shí)常.“6-1=0”、“事業(yè)要?jiǎng)倮?%是方案

46、，95%是落實(shí)”的意識(shí)。為本學(xué)期的各項(xiàng)工作努力工作、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)韌拼搏、勇于創(chuàng)新、主動(dòng)思索，順當(dāng)完成既定的高考目標(biāo)。從而使我校的進(jìn)展能邁上一個(gè)更高的臺(tái)階。 高三級(jí)組工作方案 篇6 一、指導(dǎo)思想 高三班級(jí)緊緊圍繞“以人為本，激發(fā)潛能”的訓(xùn)練理念，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，樹立劇烈的憂患意識(shí)，精雕細(xì)琢，努力營(yíng)造“緊急、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，盡最大努力使分校的第一年高三實(shí)現(xiàn)新跨越。 二、總體思路 形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，抓好兩塊陣地，把握三個(gè)層次，嚴(yán)把四道關(guān)口。即形成一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、通力合作、同心同德的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，抓好老師的教風(fēng)研風(fēng)兩塊陣地。把握突出尖子生，狠抓特長(zhǎng)生，不棄后進(jìn)生。嚴(yán)把

47、課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把考試分析關(guān)，嚴(yán)把高考信息整合關(guān)，嚴(yán)把高考報(bào)考志愿關(guān)。 三、主要工作 （一）訓(xùn)練工作 1、強(qiáng)化三種意識(shí)責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 班主任要指導(dǎo)同學(xué)依據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)、年度奮斗目標(biāo)以及方案和措施。班主任和任教老師要引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)上開展良性競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)考前學(xué)問和心理指導(dǎo)工作，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀同學(xué)隊(duì)伍，并切實(shí)關(guān)懷盼望生、潛能生，常常關(guān)心他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，從而促使他們走向勝利。 2、強(qiáng)化班集體常規(guī)管理 高三班級(jí)不是特別班級(jí)，班主任應(yīng)抓實(shí)常規(guī)，包括早操、自習(xí)課、午休等的出勤與紀(jì)律，以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。班主任要堅(jiān)持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓

48、復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范作用，營(yíng)造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，班班爭(zhēng)當(dāng)“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體。班主任要發(fā)揚(yáng)“以身作則，甘于奉獻(xiàn)，敢打敢拼”的工作作風(fēng)，嚴(yán)格管理，狠抓落實(shí)。 3、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系 在班級(jí)組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課老師之間的關(guān)系。各科只有均衡進(jìn)展，才有利于總分的提高。任課老師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識(shí)、顧全大局，協(xié)調(diào)進(jìn)展、全面提高。其次，師生之間的關(guān)系。班主任注意過程管理，廣泛聽取老師、同學(xué)的看法，搜集信息，以便準(zhǔn)時(shí)了解狀況，準(zhǔn)時(shí)反饋，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救。第三，學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)

49、了解學(xué)校內(nèi)外狀況，協(xié)作學(xué)校準(zhǔn)時(shí)，精準(zhǔn)、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效訓(xùn)練，特殊是盼望生、潛能生、學(xué)困生、異樣生，他們更需要同學(xué)的關(guān)心，老師的關(guān)懷，家長(zhǎng)的理解和支持。 4、注意同學(xué)心理疏導(dǎo)。 高三同學(xué)心理壓力大，簡(jiǎn)單產(chǎn)生疲憊、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊急等心理狀況，班主任要與任課老師一起努力走進(jìn)同學(xué)的心靈，特殊是每次考試前后，要加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢(shì)群體，把握同學(xué)心理動(dòng)向，適當(dāng)組織課外活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊急，最大限度地提高訓(xùn)練教學(xué)效果。 5、重視優(yōu)秀生、后進(jìn)生、特長(zhǎng)生的管理 本班級(jí)有一批表現(xiàn)突出、優(yōu)秀的同學(xué)群體，主導(dǎo)著班級(jí)組的良性、穩(wěn)定進(jìn)展，對(duì)他們學(xué)校要開展優(yōu)秀生動(dòng)員大

50、會(huì)，樹立他們的自信，讓他們更加努力勤奮地學(xué)習(xí)，為自己為分校爭(zhēng)完奮斗。但不行忽視各班差生的管理轉(zhuǎn)化工作，高三的差生一般都是特長(zhǎng)生，所以要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)盼望生等于培育一個(gè)優(yōu)秀生”的理念，不卑視、不冷眼看待，關(guān)注他們的進(jìn)展，對(duì)他們所學(xué)的特長(zhǎng)班主任學(xué)校要指導(dǎo)，有必要的話，建議學(xué)校也召開高三特長(zhǎng)生動(dòng)員會(huì)，讓他們感到備受重視，既學(xué)好專業(yè)課有學(xué)好文化課，防止他們游離班級(jí)群體，為全班級(jí)的穩(wěn)定，高考出成果打下基礎(chǔ)。全班級(jí)四個(gè)班要團(tuán)結(jié)全都，努力工作，為高考奠定基礎(chǔ)。 （二）教學(xué)工作 1、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，細(xì)心制定教學(xué)方案 仔細(xì)討論、總結(jié)往屆本部高三的勝利閱歷和教訓(xùn)，討論大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集

51、高考信息，把握考試動(dòng)向和對(duì)同學(xué)力量方面的要求，然后依據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及同學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)方案、進(jìn)度方案（已完成）、目標(biāo)及措施。 2、強(qiáng)化群體意識(shí)，抓實(shí)集體備課工作 全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。切實(shí)加強(qiáng)集體備課，做到資源共享、集思廣益，每周按學(xué)校的要求做好集體備課。必需做到“三定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容），“三公開”（資料公開、信息公開、佳題公開），“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一方案、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一批閱）。 高三級(jí)組工作方案 篇7 一、指導(dǎo)思想 明確使命，恪盡職守，以大無畏的精神，奮力拼搏，繼承和發(fā)揚(yáng)

52、高三教學(xué)教研成果，敢于超越，扎實(shí)推動(dòng)，塑造高中高三人百折不撓、山登絕頂?shù)耐晟菩蜗?，為?shí)現(xiàn)我?？沙掷m(xù)有序地進(jìn)展高創(chuàng)20xx屆高考輝煌而不懈努力。即是高舉素養(yǎng)訓(xùn)練的旗幟，努力實(shí)現(xiàn)追求高考新突破，成就學(xué)校新品牌，塑造高三人新形象。 二、狀況分析 我校生源素養(yǎng)相對(duì)較差，同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，大多數(shù)同學(xué)有弱科拖腿現(xiàn)象。20xx屆新高三有9個(gè)班級(jí)，4、5班是藝術(shù)班，2班為史地班，7、8、9班為史政班，1、3、6班為物化班。 三、班級(jí)組工作思路 1、以“平安、穩(wěn)定、質(zhì)量、進(jìn)展”為核心，拓寬班級(jí)部管理思路。 2、加強(qiáng)班級(jí)組內(nèi)部管理，制定并落實(shí)班級(jí)規(guī)劃，做到以身作則，領(lǐng)先垂范，管理規(guī)范，同心協(xié)力，科學(xué)分工，明確職責(zé)

53、，細(xì)化管理，務(wù)求實(shí)效； 3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的管理，重同學(xué)的思想工作和心理問題的調(diào)試，常規(guī)管理常抓不懈，堅(jiān)決執(zhí)行高三班級(jí)部同學(xué)的管理規(guī)定； 4、加強(qiáng)備課組建設(shè)，以集體備課為切入點(diǎn)，切實(shí)編好導(dǎo)學(xué)案，狠抓高效課堂，向課堂要效益，整體提升各學(xué)科在市同類學(xué)校中的競(jìng)爭(zhēng)力； 5、加強(qiáng)體藝生培育，以抓體藝特長(zhǎng)生為辦學(xué)特色。結(jié)合我校同學(xué)的實(shí)際狀況，完全依靠文化成果，是很難適應(yīng)現(xiàn)行的高考模式的，為此，我們把目完轉(zhuǎn)向音、體、美同學(xué)的培育上，對(duì)他們進(jìn)行有序地專業(yè)訓(xùn)練，并對(duì)專業(yè)老師下達(dá)指標(biāo)：專業(yè)成果本科達(dá)線率50%以上，合格率達(dá)90%以上；特殊強(qiáng)調(diào)的是高三階段的文化與專業(yè)要齊頭并進(jìn)，任何一方面都不能放松。 四、班級(jí)組工

54、作要求： 1、心中有標(biāo)：以制定的奮斗目標(biāo)為依據(jù)，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)。依據(jù)同學(xué)的素養(yǎng)，校長(zhǎng)室打算本屆高三本科達(dá)線人數(shù)為20人，并分解到班級(jí)，詳細(xì)指標(biāo)如下：4班達(dá)本科線6人，5班達(dá)本科線7人，1、2、3、6、7、8、9班每班達(dá)本科線各一人；每班大專達(dá)線率80%以上。 2、目中有人：以尖子生、專業(yè)考生和問題生為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，強(qiáng)化盯人意識(shí)。狠抓尖子生輔導(dǎo)，力爭(zhēng)一般類考生有所突破，藝術(shù)類考生再創(chuàng)新高。 3、側(cè)重基礎(chǔ)：以基礎(chǔ)過關(guān)為抓手，力足基礎(chǔ)題，面對(duì)全體同學(xué)。 4、重在落實(shí)：腳踏實(shí)地，扎實(shí)工作，務(wù)求落到實(shí)處。 五、詳細(xì)工作措施 （一）班級(jí)管理 1、成立高三班級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，仲偉富校長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)，分管教學(xué)副校長(zhǎng)、班級(jí)主任為副組長(zhǎng)，高三班主任、任課老師為組員。明確職責(zé)分工，在高三管理中，始終存在著核心和層級(jí)，其模式大致是：領(lǐng)導(dǎo)管班級(jí)，班主任管班級(jí)，老師管同學(xué)，要突出清晰層級(jí)。 2、各備課組必需嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，保證教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)厲性。通過備課組集體備課、組內(nèi)推磨式聽課、以老帶新等形式，努力提高老師業(yè)務(wù)力量和高三復(fù)習(xí)課質(zhì)量。各備課組上報(bào)推磨式聽課方案，班級(jí)組加強(qiáng)檢查落實(shí)。 3、建立正常班級(jí)例會(huì)制度（每周日晚班主任會(huì)、每周備課組會(huì)、月考后成果分析會(huì)），確保班級(jí)工作正常有序地開展。 （二）班級(jí)管理 1、落實(shí)學(xué)校政教處的主題班會(huì)制度，充分發(fā)揮其訓(xùn)練功能。開展“磨練成