高中政治教學方案

1、高中政治教學方案 高中政治教學方案 總體教學目標 高一思想政治課教學活動，依據新課標的要求和標準，深化學習教學大綱及考綱，做到教學要有針對性，主動貫徹黨的訓練方針，以調動同學主動性為動身點，提高同學學習效率，全面落實素養(yǎng)訓練為目標，主動推動課程改革和課堂教學改革，確保完成本學期的教學任務和教學目標，以其使教學質量有明顯提高。 教學的進度 高一班級思想政治的總體教學任務為必修1，依據學習行政歷的規(guī)定，本學期高一政治教學周21周，其中教學時間19周，復習兩周的工作方案，分解細化教學進度為：9月份完成教學方案13課;10月份完成主動哦啊小方案46課;期中考試完成后，11月份完成78課;12月份完成9

2、11課;元月份復習進行期終考試。 教學設想及措施 高一思想政治課教學以課程標準為依據，教學中首先要注意詳情，每課每個單元的重點、難點、易混點的梳理工作，對重點難點、易混點講解清楚，備課要充分，講練要結合，多啟發(fā)，多誘導，使同學能學以致用，能用學習的理論解決時政問題;其次要加強思想政治訓練工作。加強育人工作，是思想政治課的基本任務，要用基本理論解決心理問題，為學校的德育工作開拓其次課堂，為此，在教學過程中，實行以下措施： 備好每堂課 備課是上課的重要前提，只有熟知、真知教材的框架結構，領悟教材編寫意圖，才能上好課，講好課。 主動參與教研活動，參與互聽課活動。 教研活動和互聽課活動是借鑒學習他人特

3、長彌補自己不足的最有效的方法，只有堅持才能修正自己。 主動學習本專業(yè)的教研理論，閱讀最新的時政新聞，提高自己的理論水平和業(yè)務力量。 給人一碗水，自己就應有一桶水，只有博覽群書，才能提高自己的理論素養(yǎng)，才能給同學解答、釋疑，才能真正做到學深為師。另一方面，政治課的時政性和時效性很強，所以，每天要閱讀、收聽、收看大量的時政新聞，用新奇的時政學問輔佐理論，用理論解決時政問題，只有這樣才能達到學以致用的目的。 實行多種教學方法，在提高課堂教學質量和效益上下功夫。 “授之以魚不如授之以漁”，良好的教學方法是提高課堂教學質量和效益的'最佳途徑，在教學過程中，要打破傳統(tǒng)的教學方法，采納啟發(fā)法、情境法

4、、漫談法等多種方法，提高教學效果和質量。 改善師生關系，化解同學厭學心情 愛好是同學學習的最好的老師，要想使同學對本學科感愛好，除了學科本身的吸引力外，師生關系的好壞，也是導致同學對本學科失去愛好的最挺直的根源，所以，要轉變觀念，變師生關系為伴侶關系，多關懷、多關懷同學，以自己的愛心感動同學，走進同學的心靈，讓同學喜愛你，他才會喜愛你的課，學習你的課，使課堂產生良好的效果。 因材施教，分類指導。 對各類不同的同學分類指導，因材施教，才能取得最佳的效果，尤其是對同學，要分析成因，透析“病理”，這樣才能“對癥下藥”，克服同學厭學心情，提高教學效率。 多考、多練。 多考多練雖然是老生常談的方法，但仍

5、不失為一種有效的方法，多考多練，才能發(fā)覺同學存在的問題，才能找出病因，對癥下藥，起成效。 總之，作為課任老師，只有加強師德師風建設，加強理論學習，提高教學藝術和技巧，走進同學心靈，才能教好每堂課，提高教學效果和質量。 高中政治教學方案 高二思想政治課本以馬克思主義為指南，結合中同學的熟悉和實際，構成世界觀、人生觀訓練的一個體系。課本由前言和既帶有專題性又有內在規(guī)律聯系的八課組成。 貫穿全書的主線是“兩個統(tǒng)一”：主觀與客觀的統(tǒng)一，個人與.的統(tǒng)一。 課本的內在理論體系表現為“三個統(tǒng)一”：辯證唯物主義與歷史唯物主義的統(tǒng)一，世界觀和方法論的統(tǒng)一，世界觀與人生觀的統(tǒng)一。 教學總目標 學問方面：通過教學，

6、使同學懂得世界為什么是客觀存在的物質世界，能以自己的理解有條理地進行表述;懂得客觀物質世界是運動的，運動是物質的根本性質，同時了解到運動不是雜亂無章，而是有規(guī)律的，應做到熟悉事物運動規(guī)律、按規(guī)律辦事;懂得沖突的含義，了解到我們的世界是一個布滿沖突的世界，沒有沖突就沒有世界;懂得世界是普遍聯系的整體，沒有聯系就沒有世界，世界上根本不存在孤立的事物存在;懂得由事物的聯系構成事物的運動，由運動引起事物的改變進展，分清事物運動、改變、進展的關系。 力量方面：通過教學，訓練同學抽象思維力量，能初步體驗出哲學理論的抽象性;訓練同學辯證思維力量，初步體會“兩個統(tǒng)一”、“三個辯證”之間的關系;提高辯證思維，分

7、析詳細實際問題的力量，分清唯物主義與唯心主義、辯證法與形而上學的表現。 覺悟方面：能了解有神論、形而上學的荒謬性，自覺堅持無神論、唯物辯證法，能自覺要求自己，想問題、辦事情要從國情動身，要把立足點放在人民群眾的根本利益上。 教材分析和教材對象分析 高二政治由前言和八課組成的，前言著重講哲學的概念及學習馬克思主義哲學的意義。 八課內容共分四個部分： 第一部分：講物質和意識辯證關系，是唯物論學問，它是馬克思主義哲學的前提和最重要的組成部分，主要是第一課。 其次部分 ：講事物聯系、運動、改變進展方面學問，是唯物辯證法部分，闡述唯物辯證法的根本觀點及與形而上學的根本區(qū)分，主要是二、三、四三課內容。 第三部分：從熟悉論上講了現象、本質、熟悉的進展與深化及熟悉與實踐的關系等等屬于馬克思主義哲學熟悉論部分，主要是五、八兩課。 第四部分：集中講人生觀問題，但不是純粹的人生觀，而是以主觀與客觀的統(tǒng)一觀點來闡述人的行為準則，人生價值與抱負。 就訓練對象同學來說，高二同學思維力量有限，同學水平參差不齊，因此，要引導同學入在教學過程中，力求做到由淺入深，培育同學思維力量。 教學方法與完成教學任務的措施 為完成本學年教學任務，方案上學期完成哲學常識的上冊，下學期完成下冊。每課內容結束復習，講解典型例題，然后測驗。上課以啟發(fā)式教學來開導同學