高中班主任年終總結(jié)范文合集九篇

1、高中班主任年終總結(jié)范文合集九篇高中班主任年終總結(jié) 篇1 聞名訓(xùn)練家葉圣陶先生說過：訓(xùn)練是什么，往簡潔方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣在長期班主任工作中，使我深深地懂得學(xué)校階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素養(yǎng)形成的開頭階段，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低班級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。作為擔(dān)負萬丈高樓平地起的鋪路人，應(yīng)當(dāng)如何把握好這一關(guān)鍵期?如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌?如何讓同學(xué)養(yǎng)成一系列的良好習(xí)慣?我認為，以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口，有助于促進班風(fēng)班貌的整體進展。 低班級同學(xué)處在一個重要的轉(zhuǎn)折和適應(yīng)時期，隨著新生入學(xué)，學(xué)習(xí)成為他們的主要活動，這給兒童的心理與行為都帶來了重要影響

2、。而學(xué)校生學(xué)習(xí)行為又同其他行為方式(如生活習(xí)慣)有著親密的聯(lián)系，它不僅對學(xué)習(xí)的本身，而且對同學(xué)道德品質(zhì)以及心理的和諧進展都會產(chǎn)生肯定的影響。因此，良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對于同學(xué)本身，對于形成和完善兒童個性，對于兒童的主體進展乃至對于提高整個下一代的身心素養(yǎng)，都具有重要的影響。 在長期的工作實踐中，我把同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和特別學(xué)習(xí)習(xí)慣。我依據(jù)低班級同學(xué)生理和心理及年齡特點，在培育同學(xué)這兩種習(xí)慣時，留意符合兒童學(xué)習(xí)活動的基本規(guī)律，留意適合兒童身心進展的規(guī)律，在對詳細學(xué)習(xí)習(xí)慣進行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，關(guān)心同學(xué)逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動其它習(xí)慣的養(yǎng)成，促進班風(fēng)班貌的整體進展。

3、一、 一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。 低班級同學(xué)的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前預(yù)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和用法習(xí)慣等。我依據(jù)住讀同學(xué)的特點，首先對同學(xué)進行詳細的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練同學(xué)上課發(fā)言舉手時，告知同學(xué)為什么上課發(fā)言要先舉手，再進行示范練習(xí)，要求人人把握規(guī)范的舉手姿態(tài)(舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲)。發(fā)言的體態(tài)及聲音的凹凸。其次，以編兒歌的形式使同學(xué)在輕松開心中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練同學(xué)課前靜息，按時上學(xué)和仔細做作業(yè)時，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)同學(xué)。兒歌的內(nèi)容是：上課鈴聲響，快步進課堂，靜靜靜息好，等著老師把課上。早上起床，穿衣疊被，快步進操場，跑步完到食堂，

4、快快吃飯進課堂。本子到，墊字板，拿起筆，細心做作業(yè)。又如，在訓(xùn)練同學(xué)擺放和整理學(xué)具時，把一般挨次和方法利用晨會，班會讓同學(xué)演示說步驟，同時我把文具擺放的位置，也通過兒童的形式教給同學(xué)作為指導(dǎo)，兒歌內(nèi)容是：書包左邊放，圈筆刀放右上，今日用的各科書，放在右下好取放。其三，留意了良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，同學(xué)對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項重要工作，我在這一階段，多以競賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固同學(xué)的良好習(xí)慣。同學(xué)在師生雙邊活動中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了準(zhǔn)時提示，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，

5、班風(fēng)班貌自然得到了進展。 二、 特別學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。 各個學(xué)科有學(xué)科的特點，因此，教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各 不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同，我把它們稱為特別的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就拿語文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來說，這是低班級同學(xué)一項特別的但又特別重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不僅指導(dǎo)同學(xué)如何握筆、運筆，而且教會他們寫字的挨次，嚴格看書、寫字的姿態(tài)，做到一拳、一尺、一寸。書寫姿態(tài)及習(xí)慣對兒童自制力量及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培育具有肯定的意義。其它學(xué)科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并協(xié)作養(yǎng)成。在和科任老師長期相處中，我逐步知道了各科老師的詳細要求。又如，音樂老師要求他的同學(xué)進音樂室必穿舞蹈鞋，我就規(guī)定同學(xué)每人購買

6、一雙并繡上名字，提示同學(xué)上音樂課帶上，小干部分組檢查。再如，體育老師要求他的同學(xué)上體育課必穿運動鞋，我也規(guī)定每人購買一雙，提前通知同學(xué)，體育課上要求人人穿好，確保平安。再如，其它美術(shù)、自然、勞動等學(xué)科的老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家預(yù)備，課前檢查。漸漸地同學(xué)也養(yǎng)成了習(xí)慣。我認為，班主任擅長抓特別習(xí)慣的培育，有利于與各科老師形成訓(xùn)練合力，共同促進學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體進展。 在班主任工作實踐中，還使我熟悉到同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)逐步內(nèi)化，使之成為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)品質(zhì)，這需要一個長期的過程。但只要老師遵循兒童身心進展規(guī)律，高度重視，從小行為入手，從低班級開頭訓(xùn)

7、練，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣肯定能養(yǎng)成。因此，每一年的新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個突破口。 我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體，肯定具有凝聚力，吸引力，肯定會給同學(xué)供應(yīng)一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特別學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體進展，每位同學(xué)都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭完。因此，同學(xué)不但成果和學(xué)習(xí)習(xí)慣好，而且同學(xué)的力量也得到了進展。在各種競賽中都取得優(yōu)異成果，班級年年評為先進班集體。由此可知，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培育，能促進班風(fēng)班貌整體進展。 高中班主任年終總結(jié) 篇2 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)XXXX學(xué)校高三（1）班班主任工作。高考

8、結(jié)束，成果已定，高三下學(xué)期工作圓滿結(jié)束。高三班主任的擔(dān)子是高中階段最累最重的，面臨高三班級下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù)，既要仔細高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作，還要做深化細致的思想工作。回顧整個高三下學(xué)期的工作，雖然累但很改善。本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作： 一、班級管理中，用制度說話。 1、連續(xù)進行量化管理，連續(xù)執(zhí)行班級公約，班級請假制度，同學(xué)操行量化考核標(biāo)準(zhǔn)實行獎罰制度。加強紀律約束。為了保持正常的教學(xué)秩序，對遲到、曠課的同學(xué)，實行嚴峻的批判訓(xùn)練及按班規(guī)考勤制度進行嚴峻懲罰，同時對全勤的同學(xué)，學(xué)期結(jié)束予以嘉獎，以保證整個高三學(xué)習(xí)的正常進行。 2、單周召開一次班干、團干會議，雙周召開小組長

9、會議，大力開展閱歷溝通和思想訓(xùn)練活動，培育班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱忱，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作方案的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。保證班級團結(jié)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，準(zhǔn)時了解班級狀況，對出現(xiàn)的問題準(zhǔn)時處理，盡量把不好的狀態(tài)扼殺在萌芽狀態(tài)。 3、保證供應(yīng)一個清潔整齊的生活環(huán)境。由值周班長、勞動委員，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進行每天值日工作，保證一個清潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 4、幫助同學(xué)改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。改進學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性學(xué)問的理解和應(yīng)用，準(zhǔn)時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點學(xué)問。 二、加強思想訓(xùn)練，關(guān)注

10、同學(xué)心理健康。 1、親密關(guān)注同學(xué)思想動向。高三后期學(xué)習(xí)時間緊壓力大，簡單造成極大的心理問題，所以要親密關(guān)注同學(xué)思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想同學(xué)準(zhǔn)時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要準(zhǔn)時關(guān)心同學(xué)進行疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。 2、做好同學(xué)每次月考后的思想工作，防止思想由于分數(shù)起伏波動。每次考試的成果很大程度上打算著同學(xué)的學(xué)習(xí)士氣，因此，鼓舞同學(xué)正確對待成果和分數(shù)，并在每次考試中總結(jié)、進步；做到考好再接再厲，考不好愈挫愈勇。 3、本學(xué)期與同學(xué)進行一對一面對面溝通，深化了解他們的學(xué)習(xí)和心理動態(tài)。本學(xué)期同學(xué)的思想工作必需做到人人見面，突出重點。深化了解同學(xué)的內(nèi)心世界，為他們排解

11、學(xué)習(xí)緊急帶來的不良。 4、連續(xù)和全班同學(xué)一起書寫高三（1）班班級日志，班級日志作為班級管理的重要渠道，不僅可以為師生搭建一個溝通、溝通的平臺，融洽師生關(guān)系，而且可以充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，在同學(xué)思想政治工作中具有特別重要的作用。在班級日志中，記錄同學(xué)們的成長歷程，。寫下每個同學(xué)的人生格言、愿望、歡樂與悲傷。日志給了他們展現(xiàn)的平臺，成了個性化的“大舞臺”。通過班級日志建立同學(xué)老師溝通平臺，思想上，精神上有歸屬感，并指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)方法豐富同學(xué)的課余生活，深化學(xué)習(xí)、明確學(xué)習(xí)目的，關(guān)心同學(xué)找好精神歸宿感。 三、營建高考氛圍，讓同學(xué)開心備考。 1、做好高考減壓工作，激發(fā)同學(xué)們一邊為抱負前途而拼搏的熱忱，一

12、邊從高考壓力中解放出來，開展主題班會：3月“我努力，我收獲”、4月9日進行主題為跑出健康跑出快精神秀出心情的10公里慢跑拉練活動、5月7日利用美國電影短片進行永不放棄主題班會，5月20日與高三（2）班進行籃球友情賽等。 2、督促同學(xué)做好學(xué)期學(xué)習(xí)方案，小考小結(jié)，合理支配學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并且形成良好的高三學(xué)習(xí)規(guī)律，把握學(xué)習(xí)節(jié)奏，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。 3、做好每次月考成果分析，針對每一次月考成果，了解同學(xué)的階段學(xué)習(xí)狀況，對成果進步、退步以及成果進步不明顯的同學(xué)分別做好思想工作。 4、每周星期一早上7：00帶領(lǐng)全班同學(xué)在足球場跑步，由班主任與同學(xué)們一起享受跑步時間，既

13、保證同學(xué)有健康的身體迎戰(zhàn)高考，同時也是身心放松，加強班級凝聚力，營造輕松學(xué)習(xí)氣氛。 5、每次月考后，召開任課老師見面會，和任課老師溝通，形成合力。對同學(xué)成果及近期學(xué)習(xí)進行總結(jié)分析。 6、堅持與同學(xué)一起學(xué)習(xí)經(jīng)典文學(xué)作品，用文學(xué)作品去感染同學(xué)。以強大的精神食糧豐富同學(xué)內(nèi)心世界，提高同學(xué)素養(yǎng)和道德品質(zhì)。好的文學(xué)作品是人類的精神食糧，對于心底純凈、富于幻想的同學(xué)來講，文學(xué)作品訓(xùn)練影響作用更大。讓同學(xué)品嘗文學(xué)作品是培育健康情感、豐富同學(xué)精神世界的獨特的方法。和同學(xué)一起朗讀，甚至抄寫一些經(jīng)典的文學(xué)作品，使同學(xué)心靈受到洗滌，情感得到凈化，美妙的思想情感，豐富的精神世界在潛移默化中逐步形成。例如：傅雷家書、弟

14、子規(guī)、富蘭克林自傳、誰動了我的奶酪、沒有什么借口。一方面，提高同學(xué)思想道德素養(yǎng)，培育健全人格和高尚的情操；另一方面，用文學(xué)作品無盡的力氣感染同學(xué)，點燃他們思想的火焰，賜予他們啟迪和指導(dǎo)，去震撼他們的心靈，讓他們學(xué)會做一個真正意義上的精神上的強者。 9、定期召開班團干會議，調(diào)動同學(xué)管理同學(xué)的主動性，讓同學(xué)參加班級管理，了解同學(xué)狀況并準(zhǔn)時處理各種問題及潛在的沖突。主動聯(lián)系任課老師，并定期和同學(xué)家長聯(lián)系，形成合力，共同促進一個良好的班集體的形成。 四、關(guān)懷同學(xué)生活、常常走訪同學(xué)寢室。 在班級管理方面，我注意人文化，把老師對同學(xué)的愛滲透到方方面面，盡量做到師者父母心。 高三同學(xué)多數(shù)是住宿生，班主任要多

15、到他們寢室真實了解他們生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，尤其是家庭困難的同學(xué)有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)。 總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。的體會是：只要有愛心，多投入、花時間，多學(xué)習(xí)，多探究，就能在工作中享受到樂趣，享受與同學(xué)在一起的過程。所幸的是本屆高考，同學(xué)考出了可喜成果，上線率79%。 高中班主任年終總結(jié) 篇3 本學(xué)期班主任工作依據(jù)學(xué)校的工作方案和班主任工作方案，本著以教學(xué)為主，狠抓紀律衛(wèi)生，促學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。開展了各種形式的活動，圓滿完成訓(xùn)練教學(xué)和班級管理工作?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任的工作總結(jié)如下： 一、 高中二班級的同學(xué)思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，是高中階段最關(guān)鍵的

16、時期，尤其進入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差、層次不齊、音美體的同學(xué)來說難度更大，往往由于學(xué)習(xí)不能立見成效而漸漸消沉。為了讓同學(xué)樹立自信念和學(xué)習(xí)愛好，我主要做了這些工作: 1、利用班會對同學(xué)進行成果分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓同學(xué)保持良好的心態(tài)，同時結(jié)合國家的形勢讓同學(xué)認清當(dāng)前自己面臨的機遇和挑戰(zhàn)，讓他們有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自已的抱負，給同學(xué)學(xué)習(xí)的動力。 2、個別談心， 做好個別同學(xué)的思想工作和后進生的轉(zhuǎn)化工作，對于不同的同學(xué)挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，準(zhǔn)時把握他們的心理動態(tài)，同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個周期，把握好每一個同學(xué)周期，準(zhǔn)時做好他們的思想

17、工作，這樣會使訓(xùn)練能抓住切入點，訓(xùn)練才能有效果，使他們準(zhǔn)時的投入到學(xué)習(xí)之中去。 3、尋求與家長的親密協(xié)作，三方溝通，正確的評價同學(xué)的成果和存在的缺點和錯誤，使同學(xué)放開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。 4、我通過感恩訓(xùn)練提高同學(xué)對生活和學(xué)習(xí)的熟悉，讓每一個人學(xué)會感動，學(xué)會感恩，人是感情的動物，讓其心動方可令其行動，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)受、創(chuàng)業(yè)經(jīng)受講訴給他們聽，古人說：以人為鏡可以知得失。習(xí)慣是勝利的保證，吸取別人的閱歷才能熟悉自己，重塑自己，通過這些故事，不僅訓(xùn)練了同學(xué)也訓(xùn)練了自己。 二、主動協(xié)作科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老

18、師與同學(xué)的關(guān)系，并為此做了大量的工作。 三、加強寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能準(zhǔn)時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。 四、開展好各項活動，本學(xué)期運動會上，主動調(diào)動同學(xué)參加的主動性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡所能，取得總分第四名的好成果。增加了班級凝聚力，在學(xué)校組織的歌詠競賽和一般話演講競賽中，雖然沒有得到獎，但同學(xué)自己重視也努力了，但，激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱和求知欲望。 總之，本學(xué)期工作成果是確定的，要不斷分析和總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力

19、。 高中班主任年終總結(jié) 篇4 一、加強常規(guī)管理，培育健康集體，為邁向高三打好基礎(chǔ) 1、嚴格考勤、加強管理。不定時的到班督查同學(xué)的狀況，嚴防死守。仔細執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，發(fā)覺問題，隨時解決。 2、加大了對同學(xué)自治自理力量培育的力度。通過談話等多種方式，留意指導(dǎo)同學(xué)進行自我訓(xùn)練，讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);也留意指導(dǎo)同學(xué)如何進行自我管理，培育他們多方面的力量。 3、有效地利用好每周日的班會。首先按學(xué)校德育處排開展一些專題性的活動，其次自行開展與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動，如，信念訓(xùn)練、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)閱歷溝通會，感恩訓(xùn)練等內(nèi)容，這些活動都促進了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的.形成。 4、選拔

20、班干部，培育主動分子。 我從同學(xué)中選出得才兼?zhèn)?、作風(fēng)正派、關(guān)懷集體、有肯定組織力量、在同學(xué)中有肯定威信的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽用法，嚴格要求，加強訓(xùn)練。平常留心觀看發(fā)覺和培育主動分子，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀同學(xué)有擔(dān)當(dāng)班干部的機會，得到熬煉。同時對部分工作看法不夠仔細，工作力量不突出的同學(xué)進行撤換。經(jīng)過一個多學(xué)期的努力漸漸培育出一批工作力量強、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。 二、抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍 1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會理解老師和敬重老師的勞動，上課仔細聽講，仔細筆記，課后仔細完成作業(yè)。嚴格要求學(xué)習(xí)

21、委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的支配、課前的預(yù)備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動。同時，指導(dǎo)同學(xué)如何在課堂上仔細聽講，從而使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、養(yǎng)成同學(xué)用心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止同學(xué)相互爭論，說閑談、往窗外看，否則，予以嚴峻批判。 3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且常常完成限時作業(yè)，提高同學(xué)的作業(yè)速度。平常對同學(xué)獎勤罰懶，嚴格要求。在復(fù)習(xí)階段，主動協(xié)作各任課老師輔導(dǎo)同學(xué)開展復(fù)習(xí)工作，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)看法和習(xí)慣。 4、樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣，讓同學(xué)們向班里學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期

22、目標(biāo)，增加競爭意識。常常進行學(xué)習(xí)評比，做好嘉獎工作。 三、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作 本班同學(xué)特點是兩極分化：成果兩極化，思想也兩極化，特殊是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生，對同學(xué)因材施教，分批集中進行指導(dǎo)訓(xùn)練。我把班上同學(xué)大楷分為四種類型：雙優(yōu)生(成果思想都好的)、中等生、成果差的、雙差生。這一學(xué)期當(dāng)中，我花了許多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀律，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方。在早操、早晚自習(xí)紀律等的訓(xùn)練方面，對一些違紀比較嚴峻的，進行了連續(xù)的跟蹤訓(xùn)練，有些同學(xué)也的確出現(xiàn)了可喜的改變，讓人欣慰，但有一兩個照舊難以轉(zhuǎn)變。二則

23、有些同學(xué)有厭學(xué)心情，興奮了聽幾句，不興奮就睡覺，對于學(xué)習(xí)完全是敷衍的看法。說實話，有幾個同學(xué)每天就是一個空殼，人坐在教室里，但靈魂確不知道漂在哪里。 雖然想讓每個同學(xué)都能遵守紀律，喜愛學(xué)習(xí)，但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建設(shè)這個班花了不少心思，但有幾個無心向?qū)W的同學(xué)，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得疲乏和無奈的地方。 總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順當(dāng)，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。但同學(xué)當(dāng)中依舊存在的問題也不容忽視，高三擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成果。 高中班主任年終總

24、結(jié) 篇5 高三班主任不僅教學(xué)任務(wù)重，而且班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深化細致的思想工作，關(guān)懷每一個同學(xué)的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)狀況。本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序 建立良好的班級秩序，營造主動向上的氛圍，是保證高三同學(xué)高效學(xué)習(xí)的前提，所以我非常重視常規(guī)工作，主要從以下幾點做起： 1、做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不由于同學(xué)學(xué)習(xí)緊急而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明，高三抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會使同學(xué)感到嚴厲緊急、主動向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠心情。

25、 2、深化班級，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學(xué)期各項工作繁重，鎖碎，但我仍舊堅持做好每日下班，力爭做到知道每個同學(xué)的狀態(tài)，了解每一天的狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理，使大事化小，小事化了。 3、常常表揚好人好事，做好激勵工作，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級狀況小評，以表揚為主，對學(xué)習(xí)上刻苦、成果進步、遵守紀律好，勞動好，關(guān)懷班集體，關(guān)懷關(guān)心同學(xué)等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵同學(xué)主動進取。 4、抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必需依靠同學(xué)干部，老師要放手讓班干部工作，常常囑咐、提示、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔(dān)，又熬煉了同學(xué)干部

26、。不過，高三班級的同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)特別重，老師要愛護同學(xué)，費時耗精力的事不要布置給同學(xué)。要確保同學(xué)集中精力學(xué)習(xí)。 二、發(fā)揮班集體的訓(xùn)練功能 班級是學(xué)校訓(xùn)練和管理的基本單位，也是班主任進行訓(xùn)練工作的依靠力氣和組織保證。一個良好的班集體對每個同學(xué)的健康進展有著巨大的訓(xùn)練作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深化細致的工作。 1、確立班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的抱負和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級

27、凝聚力。 2、培育正確輿論和良好的班風(fēng)。一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個同學(xué)的心理，規(guī)范每個同學(xué)的行為。正確的輿論是一種巨大的訓(xùn)練力氣，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪，獎善惡的過程中，輿論具有行政指令和規(guī)章制度所不行代替的特別作用。因此，班內(nèi)要留意培育正確的集體輿論，擅長引導(dǎo)同學(xué)對班級生活中一些現(xiàn)象進行談?wù)摗⒃u價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。 3、實行班級管理民主化、細致化。有句話說：“抓在微小處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓同學(xué)參加管

28、理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的主動性，形成民主管理氣氛使同學(xué)自我表現(xiàn)心理得到滿意，民辦法識得到培育，管理力量得到增加。 4、開展各種有意義的訓(xùn)練活動。集體活動能發(fā)揮消遣、導(dǎo)向、育人的功能，班主任要主動組織、參加學(xué)校各項有意義的活動，在活動中，促進同學(xué)相互關(guān)懷，敬重理解和協(xié)作的關(guān)系。很多優(yōu)秀班主任的閱歷表明“寓訓(xùn)練于活動中”對實現(xiàn)班集體的共同目標(biāo)對每一個人的健康成長都是行之有效的。訓(xùn)練活動則需班主任依據(jù)不同班級的特點來確定。最終，良好的班集體的形成還需要有一個優(yōu)秀的班主任，才能更好地完成以上工作。 三、抓兩頭帶中間，促進整體進展 調(diào)動學(xué)習(xí)班主動性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提

29、高全班同學(xué)學(xué)習(xí)成果，是高三班主任的首要任務(wù)，這方面，我實行了抓兩頭，帶中間的方法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢。同時提出詳細措施；對差生，以鼓舞為主，多談話、多檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正，發(fā)覺進步，充分表揚；形成了優(yōu)秀同學(xué)帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時利用每次模擬考的成果，進行個案分析，關(guān)心同學(xué)建立自信，樹立信念，發(fā)覺弱點，分析緣由，找到改進方法，保證各層次的同學(xué)都有強勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成果保持上升趨勢。 另外用“以志激人”的方法，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。一個無追求和奮斗目標(biāo)的人，就缺少前進動力機械，

30、更談不上進展，無論是學(xué)問獵取，技能形成，還是素養(yǎng)提高，都主要來自學(xué)習(xí)。能夠提高學(xué)習(xí)效率，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：一是延長時間，二是提高效率。運用激勵措施，通過多途徑關(guān)心同學(xué)樹抱負，談追求，增加責(zé)任感、使命感和憂患意識。以培育同學(xué)的熱忱性、主動性、和進取精神。時時力求將學(xué)習(xí)心情調(diào)控到的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”實踐證明：高三同學(xué)采納激勵、明志能使同學(xué)保持長久的學(xué)習(xí)的動力。 四、留意心理輔導(dǎo)，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo) 本學(xué)期，如何使同學(xué)保持心理健康，心情穩(wěn)定，使同學(xué)高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個重要討論課題，為此，我抽時間進行這方面的學(xué)習(xí)，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料，對同學(xué)進行心理方面和

31、學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理；如何樹立自信念；如何進行考前復(fù)習(xí)；如何進行查缺補漏；如何從考試中發(fā)覺學(xué)問缺陷等等。依據(jù)不同同學(xué)分別進行不同的指導(dǎo)，收到了肯定的效果。 總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。的體會是：只要有愛心，肯花精力、花時間，多學(xué)習(xí)，多摸索，工作就能會有成果。 高中班主任年終總結(jié) 篇6 在過去一學(xué)年的工作中，圍繞班主任職能，我主要做了以下幾方面的事，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、抓好起始學(xué)年新班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng) 俗話說“良好的開端是勝利的一半”。對于一個高一班級的新班級來說，起步的第一學(xué)年能否構(gòu)成良好的班風(fēng)至關(guān)重要。為此，我是這樣做的： 第一，預(yù)先制定好班規(guī)在同學(xué)入學(xué)后

32、的第一個班會上就人手一份發(fā)給同學(xué)，要求他們仔細閱讀并帶回家讓家長過目、簽字，讓同學(xué)和家長明白班主任的管理意圖以法治班。從而一開頭就構(gòu)成班主任、家長、同學(xué)三者之間的一種合力，為良好班風(fēng)的構(gòu)成作好鋪墊。 其次、選舉最佳班委。新學(xué)期開學(xué)后，我在班上一共選出三套班委，每套班委工作一星期后，由全班同學(xué)在彼此了解的基礎(chǔ)上選出最佳班委。這樣做，既把競爭引入班級工作，又能有效克服因主觀武斷造成班委選派不抱負，改選又造成消極影響的弊端。 第三、指導(dǎo)班委工作，讓每位班委明確自己的工作職責(zé)，明確工作目標(biāo)，并能夠采納恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ㄩ_展工作。 第四、嚴格按班規(guī)辦事，用事實說話，以理服人，確立班規(guī)的權(quán)威地位，使班規(guī)成為同

33、學(xué)自我訓(xùn)練的窗口。 二、全面提高同學(xué)素養(yǎng)，增加班級凝聚力 第一、抓好思想品德訓(xùn)練大力宣揚尊師重教，讓同學(xué)明確對老師有禮貌是最至少的道德修養(yǎng)。同時，引導(dǎo)同學(xué)進展團結(jié)友愛的同學(xué)關(guān)系，鼓舞正值競爭，抵制歪風(fēng)邪氣，養(yǎng)成專心進取的班風(fēng)。 其次、以衛(wèi)生工作為突破口，培育群眾榮譽感和喜愛勞動的品質(zhì)。從一開學(xué)，我班衛(wèi)生評分始終名列學(xué)校榜首，極大地增加了全班同學(xué)的自信念愛和群眾榮譽感，從而以一發(fā)帶動全身，有力地推動了全班各方面工作的進展。 第三、歌詠競賽同心協(xié)力，初顯身手。在人數(shù)偏少的狀況下，經(jīng)全體同學(xué)的共同努力，我班在學(xué)校舉辦的歌詠競賽中獲得二等獎，再次增加了同學(xué)們的自信念。 第四、運動會上依靠團結(jié)的力氣，在

34、體育尖子相對缺乏的不利因素下，奪得高一班級團體總分其次名，證明我班已完全樹立起群眾榮譽感高于一切的信念。 第五、各種競賽活動喜獲豐收。一學(xué)年結(jié)束，我班同學(xué)在各科學(xué)問競賽中均獲獎。其中起曼卿同學(xué)獲全國中學(xué)英語學(xué)問競賽二等獎，為學(xué)校贏得了榮譽。 總之，一學(xué)年以來，我班同學(xué)在德智體各方面均得到了較全面的進展，構(gòu)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，初步樹立了一個優(yōu)秀班級體的形象，為高中三年的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。不足之處是同學(xué)成果還有待于進一步提高，個別同學(xué)的思想品德意識還有待于進一步加強。 高中班主任年終總結(jié) 篇7 本學(xué)期，由我擔(dān)當(dāng)高一(10)班班主任，一學(xué)期以來，在學(xué)校和班級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課老師的大力

35、關(guān)心下，我班各項工作開展順當(dāng)，學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的進步。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下： 一、全面深化了解同學(xué)，加強班級管理。 本學(xué)期高一新生入學(xué)以來，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點，我利用各種時間，全面深化的了解同學(xué)。通過個別談心，通過班委會從側(cè)面了解等方式，對同學(xué)的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)進行了較為仔細的了解。通過談心以上工作，使10班快速形成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)?？梢哉f，一學(xué)期以來，由于能夠準(zhǔn)時與同學(xué)溝通溝通，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴峻的違紀現(xiàn)象。 在班級管理方面，開學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了“精、細、嚴”三字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，準(zhǔn)時進行了解，準(zhǔn)時開展工作。對于課堂紀律

36、、自習(xí)紀律、住宿等方面，大力選拔負責(zé)任的班委同學(xué)，協(xié)作班主任的工作。平常工作中，多了解同學(xué)的一些改變，以便盡早發(fā)覺班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀的同學(xué)，做處處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負擔(dān)的同學(xué)，準(zhǔn)時加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升。 二、充分利用班會訓(xùn)練，將班會做成同學(xué)德育訓(xùn)練和學(xué)習(xí)訓(xùn)練的主陣地 開學(xué)伊始，我對班會課進行了大力的改進。由原來的我的一言堂，變成同學(xué)為主體的訓(xùn)練陣地。分別召開了養(yǎng)成訓(xùn)練主題、感恩主題、喜愛學(xué)校主題班會。通過主題班會，同學(xué)進行自我訓(xùn)練，收到良好效果。我還充分利用各種時間，向同學(xué)推舉各種勵志、感恩

37、、提高學(xué)習(xí)方法的主題的文章，與同學(xué)一起學(xué)習(xí)。提高同學(xué)們對高中學(xué)習(xí)的熟悉，改造他們的價值觀，世界觀。 另外，我也非常重視班級文化的建設(shè)。通過板報等方式對同學(xué)進行訓(xùn)練。通過對教室的布置，增加教室的文化氛圍，給同學(xué)們制造出良號的學(xué)習(xí)環(huán)境。 三、爭取各任課老師的協(xié)作，發(fā)揮好紐帶作用。 針對我班同學(xué)學(xué)習(xí)特點，我主動找任課老師準(zhǔn)時了解狀況。不定期了解同學(xué)的學(xué)習(xí)動向，對同學(xué)的狀況進行逐一分析，尋求解決對策例如我班一次月考，英語績?yōu)槿嗉壍故瞧浯?，為此，我和英語老師探討提高同學(xué)的英語成果的方法，從第五周后，每天的早讀，我都會抽出肯定的時間讓課代表組織同學(xué)們學(xué)習(xí)英語，到期中考試時，英語成果以排名為班級第9名。同

38、時利用各種機會拉近任課老師和同學(xué)之間的距離。 四、在學(xué)習(xí)上對同學(xué)進行方法的指導(dǎo)，督促同學(xué)利用好每一個學(xué)習(xí)時間。 高一所學(xué)學(xué)問占到高考的的70%，高一打下扎實的基礎(chǔ)，將會對高考增加不竭的動力，并且下學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對學(xué)業(yè)水平考試，一方面請任課老師進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，另一方面，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進行學(xué)習(xí)閱歷介紹。學(xué)習(xí)上注意和同學(xué)溝通，準(zhǔn)時鼓舞同學(xué)面對困難，迎難而上。在學(xué)習(xí)時間上，強調(diào)珍惜時間的重要性，早自習(xí)要求同學(xué)盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求同學(xué)提前非常鐘進教室。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進行思想訓(xùn)練，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時間進行學(xué)習(xí)，通過談話，大多數(shù)

39、同學(xué)能充分利用這些時間，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用。 五、主動參加學(xué)校組織的各項活動，通過活動對同學(xué)進行訓(xùn)練 本學(xué)期學(xué)校和班級分別進行了入學(xué)軍訓(xùn)后動，拔河競賽，迎接正能量傳遞節(jié)目排練。借學(xué)校組織的各種大型活動，組織同學(xué)們?nèi)珕T主動參加，為活動獻計獻策，起到了凝聚人心，鍥而不舍，拼搏進取的訓(xùn)練意義。 六、加強與同學(xué)家長的溝通與溝通。 針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我準(zhǔn)時與家進步行溝通，針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題，召開了住校生座談會;針對某些男生上課紀律松散，睡覺的狀況，又召開了部分男生座談會。在平常的工作中，發(fā)覺問題，首先向家長了解狀況。在解決問題的過程中也準(zhǔn)時征求家長的看法。讓

40、家長體會到作為班主任的真誠與良苦專心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的溝通，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿足。在12月28日學(xué)校組織的家長會上，除了兩位同學(xué)家長由于移民的緣由外，其余家長全部參會。這也確定了我這一學(xué)期的工作。 七、利用課余時間進行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)。 班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平常勞碌的工作之余，我也非常注意理論學(xué)習(xí)。通過網(wǎng)絡(luò)，和書籍，不斷加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的學(xué)問運用到平常的工作中，收到了良好的效果 回顧一學(xué)期以來的工作，作為班主任，我始終嚴格要求自己，仔細履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作

41、。雖然本學(xué)期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與美好。當(dāng)然，我還有許多不足之處，比如：對于后進生的訓(xùn)練不夠耐煩細心，訓(xùn)練過程中經(jīng)常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)當(dāng)努力改正的。我信任，只要付出，就肯定會有收獲。我也會連續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。 高中班主任年終總結(jié) 篇8 本學(xué)期班主任工作依據(jù)學(xué)校的工作方案和班主任工作方案，本著以教學(xué)為主，狠抓紀律衛(wèi)生，促學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。開展了各種形式的活動，圓滿完成訓(xùn)練教學(xué)和班級管理工作?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任的工作總結(jié)如下：: 一、 高中二班級的同學(xué)思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，是高中階段最關(guān)鍵的時期，尤其進入高二的

42、學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差、層次不齊、音美體的同學(xué)來說難度更大，往往由于學(xué)習(xí)不能立見成效而漸漸消沉。為了讓同學(xué)樹立自信念和學(xué)習(xí)愛好，我主要做了這些工作: 1、利用班會對同學(xué)進行成果分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓同學(xué)保持良好的心態(tài)，同時結(jié)合國家的形勢讓同學(xué)認清當(dāng)前自己面臨的機遇和挑戰(zhàn)，讓他們有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自已的抱負，給同學(xué)學(xué)習(xí)的動力。 2、個別談心， 做好個別同學(xué)的思想工作和后進生的轉(zhuǎn)化工作，對于不同的同學(xué)挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，準(zhǔn)時把握他們的心理動態(tài)，同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個周期，把握好每一個同學(xué)周期，準(zhǔn)時做好他們的思想工作，這樣會使訓(xùn)練能

43、抓住切入點，訓(xùn)練才能有效果，使他們準(zhǔn)時的投入到學(xué)習(xí)之中去。 3、尋求與家長的親密協(xié)作，三方溝通，正確的評價同學(xué)的成果和存在的缺點和錯誤，使同學(xué)放開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。 4、我通過感恩訓(xùn)練提高同學(xué)對生活和學(xué)習(xí)的熟悉，讓每一個人學(xué)會感動，學(xué)會感恩，人是感情的動物，讓其心動方可令其行動，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)受、創(chuàng)業(yè)經(jīng)受講訴給他們聽，古人說：以人為鏡可以知得失。習(xí)慣是勝利的保證，吸取別人的閱歷才能熟悉自己，重塑自己，通過這些故事，不僅訓(xùn)練了同學(xué)也訓(xùn)練了自己。 二、主動協(xié)作科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與同學(xué)的關(guān)系，并為

44、此做了大量的工作。 三、加強寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能準(zhǔn)時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。 四、開展好各項活動，本學(xué)期運動會上，主動調(diào)動同學(xué)參加的主動性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡最大所能，取得總分第四名的好成果。增加了班級凝聚力，在學(xué)校組織的歌詠競賽和一般話演講競賽中，雖然沒有得到獎，但同學(xué)自己重視也努力了，但，激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱和求知欲望。 總之，本學(xué)期工作成果是確定的，要不斷分析和總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。 高中班主任年

45、終總結(jié) 篇9 本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)高三文科116班班主任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持及科任老師的協(xié)作下，所帶班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，同學(xué)德智體全面進展?；仡櫼粋€學(xué)年的班主任工作，我總結(jié)如下： 一、抓好日常班級工作，制造良好學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。 開學(xué)初，正式踏入高三階段時，由于一下子學(xué)習(xí)時間長、學(xué)習(xí)強度大、壓力大，每個同學(xué)都不能適應(yīng)高三的生活。很明顯的癥狀就是每個人的精神狀態(tài)都顯得不好，由于學(xué)習(xí)時間長了，休息時間短了。我明白同學(xué)的辛苦，但是，這是沒方法轉(zhuǎn)變的事情。因此，高三的第一節(jié)班會課就是動員大會，重點鼓舞同學(xué)在這最終但卻是最重要的一年里刻苦奮斗，在思想上做好充分的吃苦的預(yù)備，拿出舍命的干勁為將來沖刺！在以后的班會課上，我連續(xù)做思想動員工作，讓他們充分地發(fā)揮主動性和主觀能動性，認仔細真地過好這一年。 除了讓同學(xué)在思想上做好吃苦耐勞、刻苦奮斗的預(yù)備外，我還著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。到了這關(guān)鍵時刻，一個良好