核安全文化試題庫

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上核安全文化題庫一、填空題（請在下面橫線上填上正確的答案）1、我國引進的西屋公司AP1000 第三代 先進壓水堆核電站，由于采用 非能動 安全技術，大量放射性泄漏概率降到了約 五千萬分之一 。2、按照核泄漏事件的嚴重性，核事故分為 7 個等級，其中1979年美國三里島核事故為 5 級，1986年切爾諾貝利核事故為 7 級。3、當短時輻射物質(zhì)攝取量低于100毫西弗時，對人體 沒有危害 ；如果這個數(shù)字超過100就會對人體造成危害。100500毫西弗時，沒有疾病感覺，但血樣中 白細胞數(shù) 在減少。4、“五化”管理是指 標準化 、 規(guī)范化 、 國際化 、 信息化 、 專業(yè)化 。5

2、、四個凡是 凡事有章可循 、 凡事有人負責 、 凡事有據(jù)可查 、 凡事有人監(jiān)督 。二、單項選擇題（選擇正確的答案，把序號填在橫線上）1、當短時輻射物質(zhì)攝取量低于100毫西弗時，對人體 B 。A.直接導致人死亡B.沒有危害C.有內(nèi)出血、嘔吐等癥狀D.血樣中白細胞數(shù)在減少2、AP1000堆型是 D 。A.重水堆B.石墨水冷堆C.沸水堆D.壓水堆3、按照核泄漏事件的嚴重性，核事故分為 C 個等級。A.5B.4C.7D.34、我國引進的西屋公司AP1000屬于 D 反應堆。A. 第四代B.第二代C.第五代D.第三代三、多項選擇題（選擇正確答案，把它們填在橫線上。多項不得分，少選按比例得分）1、所謂新能

3、源，是指 A、B、C 、生物質(zhì)能、地熱能、海洋能、氫能等。A.核能B.太陽能C.風能D.化學能2、按安全文化的要求，決策層的責任為 A、B、C、D 。A.公布安全政策B.建立管理體制C.提供人力物力資源D.自我完善3、安全文化的要求，管理層的責任為 A、B、C、D 、監(jiān)查、審查和對比。A.明確的責任分工B.安全工作的安排和管理C.人員資格審查和培訓D.獎勵和懲罰4、安全文化的要求，個人的響應為 A、B、D 。A.質(zhì)疑的工作態(tài)度B.嚴謹?shù)墓ぷ鞣椒–.自我完善D.相互交流的工作習慣 5、以下哪些屬于質(zhì)疑的態(tài)度范疇 A、B、C、D 。A.我了解這項工作任務嗎？B.我的責任是什么？C.該項工作任務與安

4、全的關系如何？D.我具備完成任務的技能嗎？6、以下哪些屬于嚴謹?shù)淖黠L范疇 A、B、C、D 。A.理解/弄懂工作程序B.按程序辦事C.對意外情況保持警惕D.出現(xiàn)問題停下來思考7、以下哪些屬于相互交流的習慣范疇 B、C、D 。A.工作時注意聽別人講話B.主動從他人處獲取信息C.將自己的信息和知識傳送給別人D.無論是正常或異常狀態(tài)都及時如實匯報8、“四個凡事”為中心的核電質(zhì)量保證體系包括 A、B、C、D 。A.凡事有章可循 B.凡事有人監(jiān)督 C.凡事有人負責D.凡事有據(jù)可查 9、安全領導力的體現(xiàn)是 A、B、C、D、E 。A.明確組織安全期望B.確保資源，支持安全C.當有重大安全事項決定，必須出席D.

5、支持安全行為E.創(chuàng)造并支持一個安全的公司文化10、安全領導力的作用是 A、B、C 。A.一個組織安全工作是否成功的重要因素B.決定安全規(guī)程規(guī)范和程序的遵守程度C.創(chuàng)造并維護核安全文化確保資源，支持安全11、核心領導力要素是 A、B、C、D 。A.自信和權威B.同情和理解C.動機和責任心D.開放透明四、判斷題（讀下面的描述，正確的在后面的括號中填，錯誤的在后面的括號中填×）1、核能是新能源的一種。 【】2、核能發(fā)電不會造成空氣污染。 【】3、核能發(fā)電會造成空氣污染。 【×】4、核能發(fā)電不會產(chǎn)生二氧化碳。 【】5、核能發(fā)電會產(chǎn)生二氧化碳。 【×】6、核能發(fā)電所使用的鈾

6、燃料，除了發(fā)電外，暫時沒有其他的用途。 【】7、當短時輻射物質(zhì)攝取量低于100毫西弗時，對人體沒有危害。 【】8、當短時輻射物質(zhì)攝取量低于100毫西弗時，對人體有危害。 【×】9、核電站通過核能來發(fā)電。 【】10、核電站會像原子彈那樣爆炸。 【×】11、核電站不會像原子彈那樣爆炸。 【】12、安全文化是核電企業(yè)文化的核心部分。 【】13、公司名稱、標志、標準字、標準色等，這是公司物質(zhì)文化的集中體現(xiàn)。【】五、簡答題1、什么叫射線危害？答：射線通過物質(zhì)時，發(fā)生電離和激發(fā)作用，對生物體會引起輻射損傷。2、簡述安全文化的起源。答：發(fā)生美國三哩島與前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站事故后，核能界

7、針對兩起核事故做了深刻反思和總結(jié)，倡導安全文化，并把安全文化作為一項管理原則，在核電站中推廣。3、簡述安全文化的定義。答：安全文化是存在于單位和個人中的種種特性和態(tài)度的總和。它建立一種超出一切之上的觀念，即核電廠安全問題由于它的重要性保證得到應有的重視。4、簡述安全文化的本質(zhì)。答：安全文化的實質(zhì)是一種手段，它是要建立一整套科學而嚴謹?shù)囊?guī)章制度和組織體系，要培養(yǎng)員工遵章守紀的自覺性和良好的工作習慣，在整個核電廠內(nèi)營造一個人人自覺關注核安全的氛圍。5、簡述核安全的作用。答：規(guī)范人的安全行為、組織及協(xié)調(diào)安全管理機制、使核電生產(chǎn)進入安全高效的良好狀態(tài)。6、什么叫操作型失誤？答：日常的、簡單的、基本的操

8、作中所犯的錯誤。7、什么叫規(guī)則運用型失誤？答：運用專門的規(guī)則的操作中所犯的錯誤。8、什么叫知識水平型失誤？答：需要人們獨立判斷、分析問題、解決問題解決問題的過程中所犯的錯誤。9、什么叫領導力？答：個體通過勸導另一個體或給他人樹立榜樣來達成所設立目標的過程。六、敘述題1、敘述縱深防御。答：縱深防御是核電安全的基本原則，指的是前后依次設置的多層次安全保護，其目的是保持核電廠的功率控制、燃料冷卻和放射性物質(zhì)包容這三個基本安全功能，并有助于確保環(huán)境和公眾的健康與安全。第一個保護層次是將核電廠保持在正常的運行工況范圍內(nèi)；第二個層次是在反應堆的運行偏離正常范圍的情況下做出響應，包括恢復到正常狀態(tài)或者停止運

9、行；第三個層次是在上述兩個層次的防御措施失效的情況下，采取另外的措施防止異常工況發(fā)展為事故；第四個層次是在事故已經(jīng)發(fā)生的情況下，采取緩解措施，防止核電廠發(fā)生嚴重的損壞；最后一個保護層次是在發(fā)生嚴重事故的情況下，采取措施使電站工作人員和周圍公眾不會受到過量的輻射照射。2、用圖和文字描述安全文化構建四個層次的關系。答：核安全文化構建也與企業(yè)文化構建內(nèi)容基本一致，即：第一層次是表層的物質(zhì)文化；第二層次是淺層次的行為文化；第三層次是中層的制度文化；第四層次是核心層的精神文化。每一層次都有其豐富的內(nèi)涵。3、簡述核安全管理思想發(fā)展過程。答：20世紀60年代末，強調(diào)設計、設備和運行規(guī)程的質(zhì)量和正確性；197

10、9年3月28日，三哩島核事故，人為判斷和操作失誤引起重視；20世紀80年代，開始研究人因問題，提出了加強人因思想；1986年4月26日，切爾諾貝利核事故，決策層與管理層的高度重視與相應制度進入管理思想。4、試述核安全管理思想發(fā)展三個階段的基本內(nèi)容。答：20世紀70年代，核安全管理集中于設計、安裝、調(diào)試和運行各個階段技術的可靠性；20世紀80年代，總結(jié)三哩島事故教訓，以預防和減少人因事件的發(fā)生為目標，提出眾多減少人因失誤的措施；20世紀90年代，“企業(yè)文化”這一管理思想盛行，IAEA提出了核電廠安全水平取決于組織內(nèi)決策層、管理層、執(zhí)行層的建設，既要強調(diào)組織建設，又要注重分析個人對安全的態(tài)度與貢獻。5、安全文化的特征答：(1)強調(diào)安全文化既是態(tài)度問題，又是體制問題；既與單位有關，又與個人有關。同時還牽涉在處理所有核安全問題時，應該具有的正確理解能力