體會(huì)生命的價(jià)值,認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)人生意義 探究活動(dòng)

1、內(nèi)容目標(biāo):思想品德一2.6體會(huì)生命的價(jià)值,認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)人生意義應(yīng)該從日常生活的點(diǎn)滴做起。探究活動(dòng)一【活動(dòng)內(nèi)容和要求】“對(duì)于我們的父母,我們永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本。無論他們有多少兒女,我們都是獨(dú)特的一個(gè)。假如我不存在了,他們就空留一份慈愛,在風(fēng)中蛛絲般無法附麗地飄蕩;假如我生了病,他們的心就會(huì)皺縮成石塊,無數(shù)次向上蒼祈禱我的康復(fù),甚至愿災(zāi)痛以十倍的烈度降臨于他們自身,以換取我的平安。我的每一滴成功,都如同經(jīng)過放大鏡,進(jìn)入他們的瞳孔,攝人他們的心底。假如我們先他們而去,他們的白發(fā)會(huì)從日出垂到日暮,他們的淚水會(huì)使太平洋為之漲潮。面對(duì)這無法承載的親情,我們還敢說我不重要嗎?”人們常常從成就事業(yè)的角度,斷定

2、我們是否重要。但我要說,只要我們?cè)跁r(shí)刻努力著,為光明在奮斗著,我們就是無比重要地生活著。讓我們昂起頭,對(duì)著我們這顆美麗的星球上無數(shù)的生靈,響亮地宣布我很重要。畢淑敏我很重要節(jié)選談一談:每一個(gè)人來到世上,生命都是有價(jià)值的,自己曾經(jīng)給哪些人帶來了哪些快樂和幸福?寫一寫:今后要時(shí)刻努力,無比重要地生活著,讓生命更有意義,你應(yīng)該怎樣做?為父母,為我家,我可以為同學(xué),為班級(jí),我可以為他人,為社會(huì),我可以【活動(dòng)步驟和注意事項(xiàng)】1.請(qǐng)全體學(xué)生有感情地朗讀該段文字,體會(huì)每一個(gè)生命都有意義,體會(huì)只要我們努力奮斗,每一個(gè)生命都有其價(jià)值。2.學(xué)生小組討論交流,列舉自己日常生活所做的點(diǎn)滴事情,體會(huì)自己對(duì)于他人的意義,

3、從而理解每個(gè)普通的人都有自己價(jià)值的體現(xiàn)。3、可以選擇二、三個(gè)同學(xué)代表在班內(nèi)發(fā)言,其他同學(xué)點(diǎn)評(píng),形成感情上的共鳴。4、動(dòng)筆寫一寫。這既是對(duì)自己生命價(jià)值的完善,更是一個(gè)行動(dòng)的指南與目標(biāo)。激勵(lì)學(xué)生為延伸自己生命的價(jià)值而不懈努力,從日常生活中一點(diǎn)一滴做起,書寫自己煥發(fā)生命光彩的篇章。注意事項(xiàng):1、鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言,活動(dòng)可以以小組合作的形式開展。交流自己的出世給父母、親戚帶來的歡樂,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值。2、學(xué)生要多從生活中具體的事情來說一說,要從做力所能及的事情去寫一寫,切忌空談道理,說假話、說大話、說空話。3、在討論中,教師注意引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)看到生命價(jià)值的高境界在于一個(gè)人對(duì)于國(guó)家、社會(huì)的貢獻(xiàn)?！净顒?dòng)意

4、圖和效果預(yù)期】通過“你能給別人帶來哪些快樂和幸?！钡挠懻摻涣?使學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的,通過寫一寫今后的做法,認(rèn)識(shí)到當(dāng)我們給他人帶來快樂,為他人減輕痛苦,為家鄉(xiāng)和社會(huì)作出貢獻(xiàn)時(shí),就更能體會(huì)到自己生命的價(jià)值。激勵(lì)學(xué)生為延伸自己生命的價(jià)值而不懈努力,書寫自己煥發(fā)生命光彩的篇章。預(yù)期學(xué)生在思想上有所感悟,并能轉(zhuǎn)化為日常生活中的具體行動(dòng),詮釋生命的內(nèi)涵,體現(xiàn)生命的價(jià)值。探究活動(dòng)二【活動(dòng)內(nèi)容和要求】高淑珍:爝火燃回春浩浩高淑珍,56歲,河北灤南縣司各莊鎮(zhèn)洼里村普通農(nóng)村婦女。14年間,她接收了近百名殘疾孩子,卻從未收過一分錢。慕名而來的孩子越來越多,但是高淑珍精力有限,家里地方有限,還債務(wù)累累

5、,但是“不”字她始終說不出口。無論多么艱難,她總是盡最大努力,讓孩子們的生活過得好一些。2013年感動(dòng)中國(guó)對(duì)他的【頒獎(jiǎng)詞】:粗糙的手支起課桌,寬厚的背擋住風(fēng)雨。有了愛,小院里的孩子一天天茁壯起來。你的心和泥土一樣質(zhì)樸,你灑下辛苦的種子,善良會(huì)生長(zhǎng)成參天大樹。講一講:感動(dòng)中國(guó)里有成龍、劉翔等光彩耀人的明星,也有袁隆平、錢學(xué)森這樣的睿智學(xué)者,更有高淑珍、郭明義這樣的普通人,選擇一個(gè)最讓自己感動(dòng)的,講一講他們的故事。想一想:是干轟轟烈烈的大事業(yè),還是平凡的崗位,才能體現(xiàn)人生的價(jià)值,談一談自己的想法。【活動(dòng)步驟和注意事項(xiàng)】1、讓學(xué)生閱讀高淑珍的故事或者觀看視頻,體會(huì)作為一名普通人綻放出的生命價(jià)值。2、

6、學(xué)生課前查詢資料,從感動(dòng)中國(guó)里選擇自己最為感動(dòng)的一個(gè)人物,講一講他們的故事,讀一讀頒獎(jiǎng)詞,感受生命因貢獻(xiàn)更有價(jià)值。3、班內(nèi)組織進(jìn)行討論,使學(xué)生在辨析中感受到,大事業(yè)創(chuàng)造人生的輝煌,平凡的崗位依然可以體現(xiàn)人生的價(jià)值。激發(fā)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的愿望,腳踏實(shí)地,從自身做起,積極為他人、社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。注意事項(xiàng):1、教師可以在課前向?qū)W生推薦一些感動(dòng)中國(guó)里平凡人的故事,如青島愛心群體微塵、26年義務(wù)守護(hù)滇池環(huán)境的農(nóng)民張正祥的故事等。2、活動(dòng)中,鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言,各抒己見,表達(dá)最真實(shí)的想法。3、教師應(yīng)注意對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),升華學(xué)生的所思所悟。特別要強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)人生的意義與價(jià)值,不在于你的工作崗位、身份、財(cái)富,

7、而是你對(duì)他人和社會(huì)的創(chuàng)造與貢獻(xiàn)?！净顒?dòng)意圖和效果預(yù)期】通過閱讀、分析提供的故事(或觀看分析視頻,幫助學(xué)生通過聽故事受感動(dòng),講故事受感染,并在討論中思想升華,感悟道理:大事業(yè)創(chuàng)造人生的輝煌,平凡的崗位依然可以體現(xiàn)人生的價(jià)值。激發(fā)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的愿望,腳踏實(shí)地,從自身做起,積極為他人、社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。探究活動(dòng)三【活動(dòng)內(nèi)容和要求】1、他曾說:“三人行必有我?guī)熝伞！薄坝信笞赃h(yuǎn)方來不亦樂乎”。(孔子2、美國(guó)海軍次長(zhǎng)金布爾聲稱:“他無論走到哪里,都抵得上5個(gè)師的兵力,我寧可把他擊斃在美國(guó),也不能讓他離開?！?錢學(xué)森3、被咬過一口的蘋果成就了他的偉大。(喬布斯4、他不知疲倦,勞心勞力,直至生命的最

8、后一刻,“遼寧艦”上的戰(zhàn)機(jī)已經(jīng)成功起降,而他卻倒在了心愛的戰(zhàn)艦上。(羅陽(yáng)5、她,一個(gè)瘦弱的姑娘,一份洗腳妹的工作,微薄的收入?yún)s延續(xù)了幾十個(gè)窮孩子的讀書夢(mèng)。(劉麗6、在玉樹、在舟曲、在世博、在亞運(yùn)，在那些鮮為人知的地方， 都可以看到他們的精神在閃耀。它屬于你，屬于我，屬于他。讓它， 帶著我們的溫度，一個(gè)接一個(gè)地向下傳遞。 （志愿者群體） 猜猜他們是誰？為什么我們記住了他們， 他們的生命價(jià)值怎樣體 現(xiàn)的？ 【活動(dòng)步驟和注意事項(xiàng)】 1、請(qǐng)同學(xué)們自由猜一猜，他們分別是誰？如果有同學(xué)很熟悉的， 學(xué)生也可以多講一講關(guān)于他們的故事。 2、通過學(xué)生的討論交流問題，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到：那些為國(guó)家、 為社會(huì)、為人類做貢獻(xiàn)的人會(huì)被人們銘記，他們的生命才更有價(jià)值。 3、在班級(jí)交流的基礎(chǔ)上，組織同學(xué)進(jìn)行事例的對(duì)比，特別是志 愿者的事例，使學(xué)生感悟到：我們每一個(gè)人能力有大小，但是只要能 為他人帶來歡樂和幸福，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，我們的生命就有價(jià)值。 注意事項(xiàng)： 1、猜一猜中的人物，教師也可提前準(zhǔn)備一些關(guān)于他們的資料或 圖片增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，更容易激發(fā)學(xué)生的情感上的共鳴。 2、在活動(dòng)中，教師要注意觀察學(xué)生，及時(shí)給予評(píng)價(jià)，特別是肯 定和贊賞，以調(diào)動(dòng)更多的學(xué)生積極地參與。 3、交流討論時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá)自己的心聲，學(xué)生可能傾向 于有突出成就的人。 教師加強(qiáng)引導(dǎo)：