2022年關(guān)于課改的心得體會(huì)

1、高品質(zhì)文檔2022年關(guān)于課改的心得體會(huì) 為了培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐力量，為全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練讓每一位學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，具有社會(huì)主義民主法制意識(shí)，具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的力量，具有健壯體魄，良好的心理素養(yǎng)的力量，更為適應(yīng)國人轟轟烈烈的課改運(yùn)動(dòng)，我校特制定了詳細(xì)的實(shí)施方案。本人作為課改運(yùn)動(dòng)中的一員，在通過學(xué)習(xí)、講授課程等過程中，有以下體會(huì)。 第一，教學(xué)行為中的由重傳授向重進(jìn)展轉(zhuǎn)變，由居高臨下向公平融洽轉(zhuǎn)變。 舊的訓(xùn)練體制完全以注意學(xué)問的傳授為導(dǎo)向，習(xí)慣于將一些難懂的學(xué)問用機(jī)械的“填鴨式“灌輸給只會(huì)張嘴的學(xué)生。新的課程改革正好于此相反，它強(qiáng)調(diào)重視人的進(jìn)展，尤其是身心的進(jìn)

2、展，對學(xué)生潛能的開發(fā)；同時(shí)也由原來的學(xué)問本位向?qū)W生的智能本位進(jìn)展、以人為本的方向進(jìn)展，更注意了國家提出的”以德制國，以人為本“的宗旨；使原來的注意學(xué)問與技能的過程向?qū)W生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程轉(zhuǎn)變，在試驗(yàn)實(shí)施階段，我作為第一戰(zhàn)線的直接參加者，盡自己所能轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)訓(xùn)練模式，結(jié)合課改的詳細(xì)要求將一整套新的教學(xué)模式幫助于課堂，讓學(xué)生先動(dòng)起來，仍舊起指導(dǎo)者的作用。 學(xué)生的學(xué)在老師的訓(xùn)練下肯定要轉(zhuǎn)變原有的、單純的、接受式的學(xué)習(xí)方式，而且要把握相對應(yīng)的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式并把學(xué)習(xí)變成人的主體性、能動(dòng)性、獨(dú)立性，不斷生成、弘揚(yáng)、進(jìn)展、提升的過程，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)責(zé)任感并

3、使學(xué)生養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愿望和力量。在課堂教學(xué)中盡可能把它變成一個(gè)學(xué)生發(fā)覺、探究等的活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過程更多地變?yōu)閷W(xué)生發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程。強(qiáng)調(diào)自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、討論性學(xué)習(xí)，這即就是所謂的由原來的重結(jié)果向重過程的轉(zhuǎn)變。假如仍用以往的教學(xué)老師模式，即始終高高在上而學(xué)生俯首貼耳，對老師畢恭畢敬，那么這對課改有很大的阻礙。因此，我們作為課改中的一員首先要放下架子，對學(xué)生敬重，達(dá)到老師的教與學(xué)生的學(xué)和諧統(tǒng)一，即相互學(xué)習(xí)和促進(jìn)；其次，要轉(zhuǎn)變過去的師生人際關(guān)系普遍存在的老師中心主義和管理主義傾向，嚴(yán)峻影響師生關(guān)系，要相互補(bǔ)充，要達(dá)到共識(shí)、共事、共進(jìn)。 另外，不管是何種科目不追求惟一答案，讓學(xué)生

4、即在亂哄的課堂中去活躍，同時(shí)也在不同的說法中自己去綜合自認(rèn)為完善的答案，這些都充分發(fā)揮了學(xué)生的共性，敬重了學(xué)生的進(jìn)展，達(dá)到了因材施教的目的，同時(shí)也達(dá)到了教學(xué)由模式化向培育學(xué)生的共性轉(zhuǎn)變的目的，使每一位學(xué)生都樂觀踴躍，既使是學(xué)習(xí)上的優(yōu)差生，在此種訓(xùn)練形式下，將會(huì)有一種“鮮花和小草一樣得到陽光照射”的感覺。 第二，親密聯(lián)系學(xué)生生活。 為了更好地貼近生活，為了適應(yīng)學(xué)生的學(xué)與老師的教的雙重關(guān)系，我擬訂了自己的課時(shí)教學(xué)方案，并在課堂上充分發(fā)揮不同學(xué)生的不同特長，依據(jù)各自不同愛好讓他們進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí)，使每一位學(xué)生都能進(jìn)展自己的共性。 總之，課改是一項(xiàng)長期、艱難、簡單的任務(wù)。作為一項(xiàng)新的內(nèi)容，本人又作為課改試驗(yàn)員中的一位，肩負(fù)著非常重大的責(zé)任。通過近半學(xué)期的摸索實(shí)踐，自己才知課