2022年初三教學(xué)工作匯報材料

1、高品質(zhì)文檔2022年初三教學(xué)工作匯報材料 自進(jìn)入初三以來，在教辦領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的指導(dǎo)下，我們初三級全體老師狠抓素養(yǎng)訓(xùn)練不動搖，教學(xué)質(zhì)量為生命線；全面落實訓(xùn)練局教辦學(xué)校布置的各項任務(wù)，我校將今年確定為“管理、質(zhì)量提升年”， 提出訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存、進(jìn)展的根本。 一、 管理上，實行校長蹲點制，強(qiáng)化干部管理。 校級班子加大對班級分管領(lǐng)導(dǎo)的督察，給班級分管領(lǐng)導(dǎo)定目標(biāo)、下任務(wù)，各校長加強(qiáng)班級督察，實行校進(jìn)步班級循環(huán)蹲點： 校長們循環(huán)到各班級部蹲點，加強(qiáng)對老師日常工作管理和指導(dǎo)。每個校長在各個班級深化到課堂，準(zhǔn)時了解和解決老師們在課堂教學(xué)中消失的問題。并且從周一到周末，全部深化班級中，對班級中層領(lǐng)導(dǎo)的管理

2、提出合理化建議。第一周薛校長在初三蹲點，第二周三個副校長蹲點，并對初三班級的課堂教學(xué)、班級管理等各個方面進(jìn)行集體會診。在周五的管理干部碰頭會上，總結(jié)并通報一周以來的工作得失，杜絕在下周工作中再消失類似問題。 加強(qiáng)干部管理，提高中層干部的執(zhí)行力。領(lǐng)導(dǎo)干部每日記好工作日志，每周做好總結(jié)和反饋，強(qiáng)化落實，擅長反思，創(chuàng)新管理機(jī)制，切實提高干部的管理執(zhí)行力。 二、 落實教學(xué)常規(guī)管理和班級管理，加強(qiáng)集體備課。 狠抓教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格根據(jù)“嚴(yán)、細(xì)、實、恒“的要求，切實把好了備課關(guān)、上課關(guān)、輔導(dǎo)關(guān)、作業(yè)關(guān)、測試關(guān)。常規(guī)教學(xué)的“五抓”：管理抓落實；備課抓實效；課堂抓效益；作業(yè)抓規(guī)范；輔導(dǎo)抓針對性。 2 教學(xué)方案：細(xì)

3、化到周，做好工作日志，每周一調(diào)控，每日一總結(jié)，每課一反思。 2 老師備課：強(qiáng)化集體備課，以新泰教研網(wǎng)上的學(xué)案電子稿為藍(lán)本，進(jìn)行添加刪減，最終形成全教研組統(tǒng)一高質(zhì)量的學(xué)案。 2 課堂教學(xué)：實行副校長包班指導(dǎo)，教育處統(tǒng)一協(xié)調(diào)，包科領(lǐng)導(dǎo)組織聽評課，關(guān)心老師提高課堂效率，不斷自我反思，做訓(xùn)練的有心人。 三、 加強(qiáng)訓(xùn)練科研，建立?？蒲袌F(tuán)隊，提高老師專業(yè)水平。 寒假培訓(xùn)：利用寒假時間編纂老師培訓(xùn)手冊，加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)集體培訓(xùn)，建立老師集體培訓(xùn)和個人培訓(xùn)記錄，不斷提高老師教科研力量。 平常活動：成立學(xué)校大教研組，包科領(lǐng)導(dǎo)每周組織教科研活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方法，準(zhǔn)時把握訓(xùn)練教學(xué)新動向。 四、 召開家長會，

4、成立家長委員會。寒假前夕，我們成立了家長委員會，動員家長協(xié)作學(xué)校搞好學(xué)生的生活，多鼓舞學(xué)生，多關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)，特殊是雙休日的管理，家長要求老師指導(dǎo)學(xué)生的假期和雙休日實踐活動，形成齊抓共管的局面。 五、針對寒假考試狀況及暴露出的問題，對學(xué)生分層、分類管理。 a班：要切實抓好“雙基”訓(xùn)練，注意提高基礎(chǔ)學(xué)問的應(yīng)用力量訓(xùn)練和考查，要良中提優(yōu)。優(yōu)中提優(yōu)。 b班：要仔細(xì)扎實地夯實“雙基”內(nèi)容，注意基礎(chǔ)學(xué)問的應(yīng)用力量的訓(xùn)練和考查，要差中提良。 五、為完成全市明年中考90%以上學(xué)生合格、15%以上的學(xué)生優(yōu)秀，中考應(yīng)戰(zhàn)方面： 第一輪 重視教材的基礎(chǔ)作用與示范作用 【3月下旬4月中旬】 全面復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)，應(yīng)真正

5、回到課本中去，回到基礎(chǔ)中去，引導(dǎo)學(xué)生理清學(xué)問的本質(zhì)，關(guān)心學(xué)生構(gòu)建基礎(chǔ)學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，其次在復(fù)習(xí)中必需克服“眼高手低”的毛病會做課本上的每一個習(xí)題學(xué)會對課本上題目進(jìn)行演化。如適當(dāng)轉(zhuǎn)變題目的條件。轉(zhuǎn)變題目的問法?？纯磿贸鍪裁唇Y(jié)果 在第一輪復(fù)習(xí)中，往往存在以下問題： 1、復(fù)習(xí)無方案，效率低，體現(xiàn)在重點不準(zhǔn)，詳略不當(dāng)，難度偏低，對大綱和教材的上下限把握不準(zhǔn)。 2、復(fù)習(xí)不扎實，漏洞多，體現(xiàn)在： 1）高檔題，難度太大，扔掉了大塊的基礎(chǔ)學(xué)問。 2）復(fù)習(xí)速度過快，學(xué)生心中無底。 3）要求過松，對學(xué)生有要求無落實，大量的復(fù)習(xí)資料，只布置不批改；無作業(yè)。 3、解題不少，力量不高，表現(xiàn)在： 1）以題論題，不是以題論法，

6、滿意于解題后對一下答案，忽視解題規(guī)律的總結(jié)。 2）題目無序，沒有循序漸進(jìn)。 3）題目重復(fù)過多，造成時間精力鋪張。 老師必需明確方向，突出重點，對中考“考什么”、“怎樣考”應(yīng)了若指掌，總復(fù)習(xí)能否取得較佳的效果 ，一是要看老師對大綱、考試說明、考題理解是否深透，討論是否深化，把握是否到位，要 求老師們討論大綱，吃透新大綱的精神，對于刪去的內(nèi)容就不要再花時間復(fù)習(xí)了，對于調(diào)整的內(nèi)容按調(diào)整 后的要求進(jìn)行復(fù)習(xí)；二是課堂容量問題，提倡增大課堂復(fù)習(xí)容量，不是追求面面俱到，而是重點內(nèi)容得用 時間，非重點內(nèi)容敢于取舍，集中精力解決學(xué)生困惑的問題，增大思維容量，少做無用功，重點突出，讓 大部分學(xué)生學(xué)有新意，學(xué)有收獲

7、，學(xué)有進(jìn)展；三是發(fā)揮學(xué)生主體地位問題，讓學(xué)生參加解題活動，參加教 學(xué)過程，啟迪思維，點拔要害；四是看練習(xí)檢測與中考是否對路，要不拔高，不降低，難度相宜，效果良 好；重在基礎(chǔ)的敏捷運用和把握分析解決問題的思維方法。五是不能讓學(xué)生過早地做綜合練習(xí)題及中考模擬題，而應(yīng)以課本的編排體系為主線進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。這樣抓綱靠本，分散難點，各個擊破一個項目一個 項目地打殲滅戰(zhàn)，一個步驟一個步驟地循序漸進(jìn)地打好基礎(chǔ)，使學(xué)生自然形成系統(tǒng)化、條理化的學(xué)問框架 。 要求按大綱進(jìn)行復(fù)習(xí)，適當(dāng)提高，講深講透，講練到位。 第二輪 搞好專題復(fù)習(xí)，進(jìn)行模擬訓(xùn)練 【四月中旬五月底】 專題復(fù)習(xí)，就是圍繞某些典型問題對學(xué)生進(jìn)行集中訓(xùn)練。

8、一般來說，影響考試成果最主要的因素是：學(xué)問因素、速度因素和心理因素。因此，在復(fù)習(xí)過程中，不但 要解決學(xué)問問題，還要解決速度問題和心理問題。專題訓(xùn)練得當(dāng)，可以嫻熟地把握學(xué)問和技能，有效地提 高運算答題速度，穩(wěn)定考試心理正常發(fā)揮水平，專題訓(xùn)練要在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中 存在的主要問題，有目的、有方案、有步驟地進(jìn)行逐步解決問題 (1) 專題復(fù)習(xí)要依據(jù)大綱，根據(jù)考試說明確定好專題。 (2) 專題確定之后要以每一專題的教學(xué)目標(biāo)為核心，編寫專題復(fù)習(xí)教案，其中精選范例是編寫專題教案中最費時費神的一項工作，專題復(fù)習(xí)內(nèi)容量大、時間短，因此對題目必需精選，使所選例題具有代表性、聯(lián)系性和綜合性。 (3

9、)歸納學(xué)問，總結(jié)規(guī)律，概括方法。每一專題復(fù)習(xí)教學(xué)中，在引導(dǎo)學(xué)生分析，解答范例之后要準(zhǔn)時引導(dǎo)學(xué)生對本專題所涉及的重要基礎(chǔ)學(xué)問進(jìn)行歸納，總結(jié)規(guī)律，使學(xué)生對這些問題從感性熟悉上升到理性熟悉。 (4)加強(qiáng)練習(xí)、反饋改正、鞏固提高。專題復(fù)習(xí)和其他階段的復(fù)習(xí)一樣，最終都是通過練習(xí)落實到學(xué)生身上，因此每一專題復(fù)習(xí)中，要根據(jù)精選范例的要求，依據(jù)本專題內(nèi)容精選題組對學(xué)生進(jìn)行專題的訓(xùn)練，在 學(xué)生練習(xí)的過程中，老師通過巡察指導(dǎo)，抽查作業(yè)等方式進(jìn)行反饋。依據(jù)學(xué)生練習(xí)中反饋的信息，通過作業(yè)點評準(zhǔn)時矯正，以便鞏固復(fù)習(xí)效果，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。 (5)解題模式訓(xùn)練 有些試題的解答結(jié)構(gòu)基本穩(wěn)定，具有一類試題解答結(jié)構(gòu)的代表性，假如把

10、握了這些試題的解答要點，加強(qiáng) 訓(xùn)練，形成基本穩(wěn)定的模式，再來解答此類試題就輕車熟路快速精確，簡明扼要，中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，要加強(qiáng) 解題訓(xùn)練，但不能無目的地解題陷入題海，要學(xué)會一題多用、多題一用，舉一反三。 (6)模擬考試訓(xùn)練 模擬考試是根據(jù)正規(guī)考試有方案支配的仿照性考試，能綜合檢測學(xué)生的應(yīng)試力量。在全面復(fù)習(xí)，專題訓(xùn)練 之后，才能作這種考試，為了使檢測取得較好的效果，必需做好四個方面的工作： 1、出好或選好試卷：測試試卷要在題量、學(xué)問掩蓋面、難度、考查學(xué)問、重點、各部分學(xué)問的比例、分 值支配等方面，盡量接近或達(dá)到中考試卷的要求。 2、仔細(xì)評閱試卷：仔細(xì)評閱試卷能有效地發(fā)覺老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。 3、做好講評工作：對存在問題準(zhǔn)時訂正。 考試方法訓(xùn)練 考試過程，既是考學(xué)問力量的過程，又是考方法策略的過程，因此，學(xué)問力量故然重要，考試方法策略也 很重要，復(fù)習(xí)工作中，要有意識有目的、有方案地支配考試方法的訓(xùn)練：預(yù)備三份試題，第一份老師講 每題及每種題型怎樣做，學(xué)生聽，然后學(xué)生仿老師所講去做；第二份老師引導(dǎo)學(xué)生分析每道題考什么學(xué)問 點及數(shù)學(xué)思想方法，并用鉛筆寫在試卷上，然后套用學(xué)問點去做；第三份由學(xué)生在前二份的基礎(chǔ)上獨立完成。 1、深化學(xué)生，排憂解難，