2022年縣委教育管理工作匯報(bào)

1、高品質(zhì)文檔2022年縣委教育管理工作匯報(bào) 縣委訓(xùn)練管理工作匯報(bào)范文 近幾年來(lái)，縣委、縣政府把訓(xùn)練放在優(yōu)先進(jìn)展的重要地位，大力實(shí)施“科教興單”戰(zhàn)略，加快了我縣訓(xùn)練事業(yè)的進(jìn)展步伐。特殊是全國(guó)和省、市基礎(chǔ)訓(xùn)練工作會(huì)議之后，我們進(jìn)一步加深了對(duì)基礎(chǔ)訓(xùn)練在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要地位和作用的熟悉，明確了基礎(chǔ)訓(xùn)練改革與進(jìn)展的目標(biāo)和任務(wù)，理清了進(jìn)展基礎(chǔ)訓(xùn)練的工作思路，制定了詳細(xì)的工作意見(jiàn)和措施，組織有關(guān)人員深化實(shí)際，調(diào)查討論，解決訓(xùn)練方面存在的實(shí)際問(wèn)題，力求把全國(guó)和省、市基礎(chǔ)訓(xùn)練工作會(huì)議精神真正落到實(shí)處。 在詳細(xì)工作中，我們重點(diǎn)堅(jiān)持了“五個(gè)統(tǒng)一”：我們的主要作法是： 1、立足實(shí)際、夯實(shí)基礎(chǔ)，樂(lè)觀構(gòu)建農(nóng)夫工黨員發(fā)揮作

2、用的組織平臺(tái)在文藝路地區(qū)經(jīng)營(yíng)打工的外地人員中，98是外地的農(nóng)夫，在黨的富民政策的指引下，他們勇于走出家門(mén)，樂(lè)觀投身于文藝路地區(qū)的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，使轄區(qū)的經(jīng)濟(jì)不斷展壯大。為了有效地發(fā)揮農(nóng)夫工黨員在地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的先鋒模范作用，我們開(kāi)拓思路、大膽探究、打破轄區(qū)農(nóng)夫工從業(yè)人員的籍貫、身份的限制，對(duì)轄區(qū)的從業(yè)農(nóng)夫工黨員進(jìn)行逐一登記，樂(lè)觀構(gòu)建農(nóng)夫工黨員發(fā)揮作用的組織平臺(tái)。 2、理順關(guān)系，夯實(shí)基礎(chǔ)。區(qū)委堅(jiān)持分類指導(dǎo)，健全組織，對(duì)農(nóng)夫工黨員工作比較集中的市場(chǎng)或非公經(jīng)濟(jì)組織，由市場(chǎng)或非公經(jīng)濟(jì)組織黨組織對(duì)農(nóng)夫工黨員實(shí)行依托式管理；對(duì)農(nóng)夫工暫住地社區(qū)或村子，由社區(qū)或村黨組織對(duì)農(nóng)夫工黨員實(shí)行掛靠式管理，較好地將農(nóng)夫工黨員

3、8小時(shí)內(nèi)外的訓(xùn)練管理整合起來(lái)，使分散于不同行業(yè)的農(nóng)夫工黨員有了自己的“家”，找到了“離鄉(xiāng)不離黨”的感覺(jué)。 3、統(tǒng)一中學(xué)校老師的資格認(rèn)定和調(diào)配管理。一流的訓(xùn)練需要有一流的老師隊(duì)伍來(lái)支撐。因此，我們非常注意老師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化老師隊(duì)伍管理，努力提高老師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。首先把好入口關(guān)。通過(guò)人才市場(chǎng)，從大中專畢業(yè)生中公開(kāi)聘請(qǐng)，真正把政治素養(yǎng)高，業(yè)務(wù)力量強(qiáng)，能夠勝任教學(xué)工作的優(yōu)秀人才充實(shí)到訓(xùn)練教學(xué)第一線。凡不具備老師資格的，不論什么狀況，一律不準(zhǔn)進(jìn)入老師隊(duì)伍。其次，大力推行了以“訓(xùn)練干部選聘制、教職工聘任制、崗位目標(biāo)責(zé)任制、結(jié)構(gòu)工資制”為主要內(nèi)容的“四制”改革，優(yōu)化了老師隊(duì)伍，建立起了精簡(jiǎn)高效、優(yōu)勝

4、劣汰的運(yùn)行機(jī)制，增加了學(xué)校的活力。第三，根據(jù)國(guó)務(wù)院頒布的新的編制標(biāo)準(zhǔn)，核定編制，定崗定員。方案今冬明春集中搞好教職工的統(tǒng)一調(diào)配，解決老師分布不合理的問(wèn)題，促使城鎮(zhèn)老師向偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)流淌，超編單位老師向缺編單位流淌，師資強(qiáng)的學(xué)校老師向師資弱的學(xué)校流淌，同時(shí)搞好學(xué)校內(nèi)部老師結(jié)構(gòu)調(diào)整，以真正合理配置師資資源。建立起一整套完善的管理激勵(lì)機(jī)制，使每個(gè)老師都有壓力感、緊迫感和責(zé)任感，努力在全縣訓(xùn)練系統(tǒng)營(yíng)造出一種人人愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。 （4）注意實(shí)際，加強(qiáng)訓(xùn)練。為了消退農(nóng)夫工黨員對(duì)城市工作生活的生疏感和不適應(yīng)，增加他們對(duì)城市黨組織的認(rèn)同和信任，各基層黨組織一是開(kāi)展與農(nóng)夫工黨員群體的雙向溝通

5、，主動(dòng)深化農(nóng)夫工黨員家中，了解他們“想什么、干什么、要什么”，努力成為他們的好伴侶、知心人。如太華路街道八府莊社區(qū)黨支部了解到由于戶口壁壘的緣由，新城溫州黃力皮鞋廠部分溫州籍農(nóng)夫工黨員子女存在上學(xué)難問(wèn)題，就樂(lè)觀與區(qū)訓(xùn)練局溝通協(xié)商，就近支配入學(xué)。盡管事情不大，但拉近了黨組織與農(nóng)夫工黨員的距離，為開(kāi)展好農(nóng)夫工黨員訓(xùn)練管理奠定了基礎(chǔ)。二是堅(jiān)持發(fā)揮好各類載體作用，以多元化的活動(dòng)吸引農(nóng)夫工黨員。實(shí)踐中，各市場(chǎng)、非公經(jīng)濟(jì)組織、社區(qū)和農(nóng)村黨組織分別創(chuàng)設(shè)了流淌人員社區(qū)學(xué)校、流淌員工訓(xùn)練中心、流淌人員法律救濟(jì)中心等各類載體，開(kāi)展了平安生產(chǎn)訓(xùn)練、中短期學(xué)問(wèn)培訓(xùn)、文化消遣等各類活動(dòng)，在改善和提高農(nóng)夫工黨員學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)和勞動(dòng)技能的同時(shí)，也為他們溝通信息、學(xué)習(xí)技術(shù)、呈現(xiàn)才華供應(yīng)平臺(tái)，培育了一批帶動(dòng)