遵義師范學(xué)院教師五個(gè)好先進(jìn)個(gè)人評(píng)選表彰

1、遵義師范學(xué)院教師“五個(gè)好”先進(jìn)個(gè)人評(píng)選表彰實(shí)施辦法（試行）為了強(qiáng)化師德師風(fēng)教育、規(guī)范教師教學(xué)行為、提高教師教學(xué)水平，充分調(diào)動(dòng)廣大教師投身教學(xué)一線工作的積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)其榮譽(yù)感和責(zé)任心，結(jié)合學(xué)校“建文明校園，樹文明新風(fēng)”活動(dòng)和“教學(xué)質(zhì)量提升工程”，依據(jù)院黨發(fā)201014號(hào)文件關(guān)于在全體教師中開展“五個(gè)好”活動(dòng)的通知的精神，學(xué)院決定從2011年起開展評(píng)選和表彰教師“五個(gè)好”先進(jìn)個(gè)人活動(dòng)。具體實(shí)施辦法如下：一、評(píng)選基本條件1、評(píng)選表彰的范圍是我校承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，工作在教學(xué)一線的專兼職教師。2、熱愛祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。從事一線教學(xué)工作，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教

2、風(fēng)端正、誠(chéng)信育人、為人師表。3、能夠積極承擔(dān)本、?？平虒W(xué)任務(wù)，每年直接面向本、?？粕恼n堂教學(xué)達(dá)到學(xué)院規(guī)定的教學(xué)時(shí)數(shù)。4、近三年未出現(xiàn)過(guò)教學(xué)差錯(cuò)和事故。二、考核內(nèi)容及方法1、“上好每一堂課”：具有較高的課堂教學(xué)水平（教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，講清難點(diǎn)；基本概念、基本理論講解透徹，舉例得當(dāng)；注意學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)，注重以生為本因材施教；注重與基礎(chǔ)教育、與考研相聯(lián)系；注重對(duì)學(xué)生的啟發(fā)，課堂氣氛活躍）；教案、講稿編寫規(guī)范，教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃制定科學(xué)合理并嚴(yán)格執(zhí)行；上課帶大綱、教案、講稿、進(jìn)度計(jì)劃、記分冊(cè)和教材。以上內(nèi)容分院、系（部、分院）兩級(jí)進(jìn)行考核：教學(xué)系（部、分院）須組織系級(jí)教學(xué)督導(dǎo)（同行）對(duì)申報(bào)人的課堂

3、教學(xué)水平進(jìn)行聽課測(cè)評(píng)，分值10分。教務(wù)處、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心組織專家組（領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)）對(duì)申報(bào)人的課堂教學(xué)水平進(jìn)行聽課測(cè)評(píng)，分值30分。2、“管好每一個(gè)學(xué)生”：以身作則，為人師表；即教書又育人，注重對(duì)學(xué)生的世界觀、方法論教育；掌握學(xué)生出勤情況，關(guān)心基礎(chǔ)差的學(xué)生；關(guān)注每一個(gè)學(xué)生上課狀態(tài)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；關(guān)注學(xué)生身心健康和個(gè)人發(fā)展。以上內(nèi)容分院、系（部、分院）兩級(jí)進(jìn)行考核：由教學(xué)系（部、分院）按照統(tǒng)一要求召開不低于40人的學(xué)生座談會(huì)進(jìn)行測(cè)評(píng)和問(wèn)卷調(diào)查（調(diào)查表見附件2），分值10分。教務(wù)處、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心組織人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽查測(cè)評(píng)，同時(shí)對(duì)申報(bào)人試講工作情況進(jìn)行調(diào)查。分值10分。3、“出好每一份

4、試卷”：申報(bào)人所任課程的試卷須結(jié)合學(xué)生實(shí)際水平，以教學(xué)大綱為依據(jù)，考試內(nèi)容與大綱、考試標(biāo)準(zhǔn)的符合度高；卷面安排科學(xué)、合理、美觀，標(biāo)識(shí)清楚、規(guī)范。以上考核內(nèi)容由質(zhì)量監(jiān)控中心組織相關(guān)學(xué)科專家（教研室主任等）進(jìn)行測(cè)評(píng)，分值10分。4、“改好每一份作業(yè)和試卷”：作業(yè)內(nèi)容符合大綱要求，次數(shù)達(dá)到或超過(guò)學(xué)院相關(guān)規(guī)定；批改作業(yè)認(rèn)真（為學(xué)生編印有成冊(cè)習(xí)題集并全部認(rèn)真、正確批改者從優(yōu)）。試卷批改嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)（參考）答案執(zhí)行，批改標(biāo)識(shí)統(tǒng)一，評(píng)分、統(tǒng)分無(wú)誤；試卷分析科學(xué)、合理、詳細(xì)、規(guī)范。指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文的工作各項(xiàng)環(huán)節(jié)規(guī)范認(rèn)真，論文質(zhì)量較高。以上考核內(nèi)容由質(zhì)量監(jiān)控中心組織專家進(jìn)行測(cè)評(píng)，分值10分。5、“選好一個(gè)研究方向

5、”：明晰自己的學(xué)科歸屬和科研方向，積極參加教研室活動(dòng)；參與教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)；參與科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)；申報(bào)有教研或科研項(xiàng)目；有一定數(shù)量和質(zhì)量的教研、科研論文發(fā)表。以上內(nèi)容分院、系（部、分院）兩級(jí)進(jìn)行考核：教學(xué)系部負(fù)責(zé)對(duì)申報(bào)人填報(bào)的相關(guān)情況進(jìn)行認(rèn)證；教務(wù)處會(huì)同科研處根據(jù)教師當(dāng)學(xué)年教研、科研情況進(jìn)行量化測(cè)評(píng)，分值20分。三、推薦評(píng)選程序1、學(xué)校向各教學(xué)系（部、分院）下達(dá)推薦申報(bào)名額。2、申報(bào)人如實(shí)填寫遵義師范學(xué)院教師“五個(gè)好”先進(jìn)個(gè)人申報(bào)表（一式一份）。3、教學(xué)系（部、分院）根據(jù)考核內(nèi)容及方法的要求，對(duì)分院、系（部、分院）兩級(jí)進(jìn)行考核的內(nèi)容進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，補(bǔ)充填寫申報(bào)表相關(guān)內(nèi)容后報(bào)教務(wù)處。4、學(xué)院相關(guān)部門組織專

6、家組進(jìn)行逐項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)、認(rèn)定，匯總各項(xiàng)評(píng)分后擇優(yōu)確定教師“五個(gè)好”先進(jìn)個(gè)人表彰對(duì)象。5、將評(píng)選結(jié)果進(jìn)行公示，公示期7日。公示結(jié)束后，無(wú)異議或異議處理完畢，報(bào)主管院長(zhǎng)批準(zhǔn)，即行授獎(jiǎng)。四、表彰獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)獲得本學(xué)年度教師“五個(gè)好”先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)的教師，學(xué)校將頒發(fā)證書并按遵義師范學(xué)院教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)辦法予以獎(jiǎng)勵(lì)，并于次學(xué)年度初（教師節(jié)）進(jìn)行公開表彰。五、附則1、教師“五個(gè)好”先進(jìn)個(gè)人每學(xué)年評(píng)選1次。2、申報(bào)人所報(bào)信息以及推薦部門審核意見必須真實(shí)無(wú)誤。如弄虛作假一經(jīng)查實(shí)，則取消該推薦部門所有申報(bào)人當(dāng)學(xué)年的申報(bào)資格。2、本辦法經(jīng)學(xué)院授權(quán)由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。附件1：遵義師范學(xué)院教師“五個(gè)好”先進(jìn)個(gè)人申報(bào)表附件2：教師“五個(gè)

7、好”先進(jìn)個(gè)人問(wèn)卷調(diào)查表附件1：遵義師范學(xué)院教師“五個(gè)好”先進(jìn)個(gè)人申報(bào)表（ 學(xué)年度）申 報(bào)    人 主  講  課  程 推  薦  部  門 填  表  時(shí)  間  編 號(hào)    遵義師范學(xué)院教務(wù)處制填表要求1. 本表內(nèi)容中除封面和申報(bào)人基本信息和教研、科研信息外，其余項(xiàng)目用鋼筆填寫，要求字跡清楚、工整。2. 封面編號(hào)由教務(wù)處統(tǒng)一編寫。3. 所填內(nèi)容必須真實(shí)、可靠，內(nèi)容由教師所在系（部）負(fù)責(zé)審核（兼職教師由專業(yè)歸屬系負(fù)責(zé)審核）。所有“

8、審核、評(píng)價(jià)意見”均要求負(fù)責(zé)人本人手書填寫并簽字。4. 該表打印時(shí)必須雙面打印。申報(bào)人基本信息姓 名性 別出生年月所屬系部學(xué) 歷職 稱本學(xué)年度任課情況第一學(xué)期主講課程名稱任課班級(jí)學(xué)時(shí)數(shù)第二學(xué)期主講課程名稱任課班級(jí)學(xué)時(shí)數(shù)申報(bào)人該學(xué)年平均周學(xué)時(shí)數(shù)推薦部門審核意見：以上信息經(jīng)審核，真實(shí)無(wú)誤。審核人（簽字）： 推薦部門（簽章）年 月 日“五個(gè)好”分項(xiàng)評(píng)分一、“上好每一堂課”（共40分）評(píng)價(jià)項(xiàng)目權(quán)重推薦部門評(píng)分（10分）學(xué)校評(píng)審組評(píng)分（30分）1、具有較高的課堂教學(xué)水平0.72、教案、講稿編寫規(guī)范0.13、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃制定科學(xué)合理并嚴(yán)格執(zhí)行0.14、上課帶大綱、教案、講稿、進(jìn)度計(jì)劃、記分冊(cè)和教材0.1得分

9、合計(jì)推薦部門審核意見我系（部、分院）于 年 月 日組織同行專家 人，在 （地點(diǎn)）對(duì)申報(bào)人課堂教學(xué)情況進(jìn)行了（現(xiàn)場(chǎng)/錄像）聽課，并對(duì)其課堂教學(xué)水平進(jìn)行了評(píng)價(jià)，同時(shí)對(duì)評(píng)價(jià)項(xiàng)目中的2至4條進(jìn)行了認(rèn)真仔細(xì)檢查，以上評(píng)分客觀、公正、實(shí)事求是。負(fù)責(zé)人簽字：（部門簽章）學(xué)校評(píng)審組審核意見負(fù)責(zé)人簽字：（相關(guān)部門簽章）二、“管好每一個(gè)學(xué)生”（20分）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以身作則，為人師表；即教書又育人，注重對(duì)學(xué)生的世界觀、方法論教育；掌握學(xué)生出勤情況，關(guān)心基礎(chǔ)差的學(xué)生；關(guān)注每一個(gè)學(xué)生上課狀態(tài)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；關(guān)注學(xué)生身心健康和個(gè)人發(fā)展。推薦部門評(píng)分（10分）學(xué)校評(píng)審組評(píng)分（10分）得分合計(jì)薦部門審核意見我系（部、

10、分院）同行專家 人，依照上述標(biāo)準(zhǔn)于 年 月 日在 （地點(diǎn)）召開了 名學(xué)生參加的學(xué)生座談會(huì)，對(duì)申報(bào)人在課堂內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理、教育的情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查和評(píng)價(jià)。共收回調(diào)查問(wèn)卷 份，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：優(yōu)良合格不合格問(wèn)卷份數(shù)所占比例該教師在 級(jí) 名學(xué)生的試講指導(dǎo)工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)地按照學(xué)院要求完成了工作任務(wù)。以上信息真實(shí)可信，評(píng)分合理。負(fù)責(zé)人簽字： （部門簽章）學(xué)校評(píng)審組意見：負(fù)責(zé)人簽字： （部門簽章）三、出好每一份試卷（10分）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)試卷須結(jié)合學(xué)生實(shí)際水平，以教學(xué)大綱為依據(jù)，考試內(nèi)容與大綱、考試標(biāo)準(zhǔn)的符合度高；卷面安排科學(xué)、合理、美觀，標(biāo)識(shí)清楚、規(guī)范。學(xué)校評(píng)審組評(píng)分（10分）學(xué)校評(píng)審組意見：負(fù)責(zé)人簽字：

11、（教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心簽章）四、“改好每一份作業(yè)和試卷”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)內(nèi)容符合大綱要求，次數(shù)超過(guò)學(xué)院相關(guān)規(guī)定；批改作業(yè)認(rèn)真（為學(xué)生編印有成冊(cè)習(xí)題集并全部認(rèn)真、正確批改者從優(yōu)）。試卷批改嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)（參考）答案執(zhí)行，批改標(biāo)識(shí)統(tǒng)一，評(píng)分、統(tǒng)分無(wú)誤；試卷分析科學(xué)、合理、詳細(xì)、規(guī)范。指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文的工作各項(xiàng)環(huán)節(jié)規(guī)范認(rèn)真，論文質(zhì)量較高。作業(yè)試卷畢業(yè)論文學(xué)校評(píng)審組評(píng)分（10分）學(xué)校評(píng)審組意見：負(fù)責(zé)人簽字： （教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心簽章）五、“選好一個(gè)研究方向”（20分）申報(bào)人的研究方向本學(xué)年教學(xué)研究成果情況教學(xué)成果獎(jiǎng)成果名稱級(jí)別等次時(shí)間教研課題課題名稱級(jí)別立項(xiàng)時(shí)間結(jié)題否結(jié)題時(shí)間教研論文論文題目期刊名年、期第一作者本學(xué)

12、年科學(xué)研究成果情況科研成果獎(jiǎng)成果名稱級(jí)別等次獲獎(jiǎng)時(shí)間科研課題課題名稱級(jí)別立項(xiàng)時(shí)間結(jié)題否結(jié)題時(shí)間科研論文論文題目期刊名年、期第一作者專著、教材出版情況推薦部門意見經(jīng)核實(shí)，申報(bào)人所填教研、科研情況真實(shí)可信。責(zé)任人（簽字）：（推薦部門簽章）學(xué)校評(píng)審組意見該項(xiàng)得分責(zé)任人（簽字）：（相關(guān)部門簽章）注：表中所填僅限于本學(xué)年度情況；論文僅限于第一作者；項(xiàng)目?jī)H限于作為主持人，在本年度立項(xiàng)、結(jié)題或在研項(xiàng)目。結(jié) 論申報(bào)人五項(xiàng)總分評(píng)審組結(jié)論性意見負(fù)責(zé)人簽字：年 月 日學(xué)校審核意見分管校領(lǐng)導(dǎo)（簽章）：年 月 日 附件2：（ 系）教師“五個(gè)好”評(píng)選活動(dòng)學(xué)生座談會(huì)問(wèn)卷調(diào)查表被測(cè)評(píng)教師優(yōu)良合格不合格說(shuō)明：請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必實(shí)事求

13、是地按照以下標(biāo)準(zhǔn)對(duì)被測(cè)評(píng)教師在課堂教學(xué)內(nèi)外管理學(xué)生方面的工作進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為：以身作則，為人師表；即教書又育人，注重對(duì)學(xué)生的世界觀、方法論教育；掌握學(xué)生出勤情況，關(guān)心基礎(chǔ)差的學(xué)生；關(guān)注每一個(gè)學(xué)生上課狀態(tài)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；關(guān)注學(xué)生身心健康和個(gè)人發(fā)展。（ 系）教師“五個(gè)好”評(píng)選活動(dòng)學(xué)生座談會(huì)問(wèn)卷調(diào)查表被測(cè)評(píng)教師優(yōu)良合格不合格說(shuō)明：請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必實(shí)事求是地按照以下標(biāo)準(zhǔn)對(duì)被測(cè)評(píng)教師在課堂教學(xué)內(nèi)外管理學(xué)生方面的工作進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為：以身作則，為人師表；即教書又育人，注重對(duì)學(xué)生的世界觀、方法論教育；掌握學(xué)生出勤情況，關(guān)心基礎(chǔ)差的學(xué)生；關(guān)注每一個(gè)學(xué)生上課狀態(tài)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；關(guān)注學(xué)生身心健康和個(gè)人發(fā)展。（ 系）教師“五個(gè)好”評(píng)選活動(dòng)學(xué)生座談會(huì)問(wèn)卷調(diào)查表被測(cè)評(píng)教師優(yōu)良合格不合格說(shuō)明：請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必實(shí)事求是地按照以下標(biāo)準(zhǔn)對(duì)被測(cè)評(píng)教師在課堂教學(xué)內(nèi)外管理學(xué)生方面的工作進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為：以身作則，為人師表；即教書又育人，注重對(duì)學(xué)生的世界觀、方法論教育；掌握學(xué)生出勤情況，關(guān)心基礎(chǔ)差的學(xué)生；關(guān)注每一個(gè)學(xué)生上