部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第15課《小蝦》公開(kāi)課教案設(shè)計(jì)

1、15.小蝦設(shè)計(jì)者： 三年級(jí)語(yǔ)文教研組課時(shí)：1課時(shí)一、目標(biāo)確定的依據(jù)1.課標(biāo)分析（1） 對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。（2） 能使用硬筆熟練地書(shū)寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。（3） 用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。（4） 能聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意思。（5） 能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。（6） 積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料。2.教材分析本文是小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第四單元的第三篇課文。小蝦是教材三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

2、第四單元的一篇略讀短文。文章通過(guò)“我”觀察小蝦生氣、打架等細(xì)節(jié)的描寫，突出了小蝦有趣、脾氣不好兩個(gè)特點(diǎn)，抒發(fā)了作者對(duì)小蝦的喜愛(ài)之情。3.學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生具有了積累字詞的主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，具有閱讀故事和感悟文章道理的興趣和愿望，但也存在個(gè)體差異。在這一基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步觀察事物，聯(lián)系生活實(shí)際掌握科學(xué)地認(rèn)識(shí)事物的方法，幫助學(xué)生感悟文章中蘊(yùn)含的情感。體會(huì)小作者對(duì)小蝦的喜愛(ài)之情。激發(fā)學(xué)生細(xì)致觀察小動(dòng)物的興趣，教育他們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.認(rèn)識(shí)本課“缸、隙”等9個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“稍”的讀音，培養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。 2.默讀課文，了解小蝦的生活習(xí)性及各種有趣的活動(dòng)。過(guò)程與方法：1.按照

3、“閱讀提示”的要求獨(dú)立閱讀短文，把握短文的主要內(nèi)容。2. 繼續(xù)學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)詞句理解自然段的方法，體會(huì)一段話是如何寫具體的，并積累語(yǔ)句。情感態(tài)度價(jià)值觀：體會(huì)小作者對(duì)小蝦的喜愛(ài)之情。激發(fā)學(xué)生細(xì)致觀察小動(dòng)物的興趣，教育他們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。（難點(diǎn)）第一課時(shí)1、 學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能： 1.認(rèn)識(shí)本課“缸、隙”等9個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“稍”的讀音，培養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。 2.默讀課文，了解小蝦的生活習(xí)性及各種有趣的活動(dòng)。過(guò)程與方法：1.按照“閱讀提示”的要求獨(dú)立閱讀短文，把握短文的主要內(nèi)容。2. 繼續(xù)學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)詞句理解自然段的方法，體會(huì)一段話是如何寫具體的，并積累語(yǔ)句。情感態(tài)度價(jià)值觀：體會(huì)小作者對(duì)小蝦的喜愛(ài)之情

4、。激發(fā)學(xué)生細(xì)致觀察小動(dòng)物的興趣，教育他們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。二、評(píng)價(jià)任務(wù)1. 認(rèn)識(shí)本課“缸、隙”等9個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“稍”的讀音，培養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。（針對(duì)目標(biāo)一）2. 默讀課文，了解小蝦的生活習(xí)性及各種有趣的活動(dòng)。（針對(duì)目標(biāo)二）3. 繼續(xù)學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)詞句理解自然段的方法，體會(huì)一段話是如何寫具體的，并積累語(yǔ)句。（針對(duì)目標(biāo)三）4. 體會(huì)小作者對(duì)小蝦的喜愛(ài)之情。激發(fā)學(xué)生細(xì)致觀察小動(dòng)物的興趣，教育他們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。（針對(duì)目標(biāo)四）三、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)對(duì)應(yīng)評(píng)價(jià)任務(wù)對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)目標(biāo)環(huán)節(jié)一創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。我了解到同學(xué)們都特別喜歡小動(dòng)物，那能不能把你們喜歡的的小動(dòng)物給大家介紹一下

5、呢？（學(xué)生交流，自己喜歡的小動(dòng)物是什么？有什么特點(diǎn)？）（課件出示2：小動(dòng)物圖片）今天我也給大家?guī)?lái)了一個(gè)小動(dòng)物小蝦，（課件出示3：小蝦圖片）你們想了解小蝦嗎？請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，讓我們一起看看書(shū)中是如何介紹這位新朋友的。【設(shè)計(jì)意圖：利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，在揭示課題的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。】環(huán)節(jié)二初讀全文，認(rèn)識(shí)生字。二、初讀課文，質(zhì)疑感知。1.自由默讀課文，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么。讀不懂的地方作上記號(hào)。2.檢查自學(xué)情況。（1）把自己新學(xué)到的生字詞讀給同桌聽(tīng)一聽(tīng)出示詞語(yǔ)：（課件出示4：出示詞語(yǔ)） 水缸 空隙 掀開(kāi) 稍等 追逐 末端 較大 腹部 鉗子 搏斗 （2）自由讀；指名讀；開(kāi)火車讀；齊讀。 3.認(rèn)讀

6、生字。（1）（課件出示5：生字課件）缸 隙 掀 稍 逐 末 鉗 搏 較 腹 自由讀，指名讀，師生糾正讀音： 注意讀準(zhǔn)前鼻音“掀、稍、鉗 ”，后鼻音“缸”。4. 識(shí)記生字（1）你是如何識(shí)記這些字的？熟字加偏旁：“缶+工=缸”“欣+扌=掀”“甘+钅=鉗”“復(fù)+月=腹”。熟字比較：未一末 膊一博 較一校 （2）認(rèn)讀生字詞（以多種形式，如猜讀、開(kāi)火車讀等。）認(rèn)識(shí)本課“缸、隙”等9個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“稍”的讀音，培養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣?！驹O(shè)計(jì)意圖：先解決了文章的字詞問(wèn)題，夯實(shí)基礎(chǔ)，掃清了閱讀障礙。】（針對(duì)目標(biāo)一）環(huán)節(jié)三細(xì)讀感悟，經(jīng)歷探究三、讀書(shū)品悟，體會(huì)蝦趣。 1.找一找文中描寫了小蝦的哪些特點(diǎn)，

7、選擇自己喜歡的段落讀一讀。2.小蝦是什么樣子的？才長(zhǎng)大的小蝦：通體透明千年蝦：灰黑、長(zhǎng)青苔（板書(shū)：才長(zhǎng)大的小蝦：通體透明 千年蝦：灰黑、長(zhǎng)青苔）感悟作者的喜愛(ài)之情。3.請(qǐng)生讀最喜歡的段落，根據(jù)自讀提示體會(huì)蝦趣。 自學(xué)感悟，體會(huì)壞脾氣的小蝦。并體會(huì)作者對(duì)小蝦的喜愛(ài)之情。 根據(jù)自讀提示，學(xué)習(xí)第2自然段，體會(huì)壞脾氣的小蝦。（課件出示6）“要是你用小竹枝去動(dòng)動(dòng)那些正在休息的小蝦，它們會(huì)立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腳，腳末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地?cái)[動(dòng)著，連眼珠子也一突一突的?！保?）理解詞語(yǔ)“一張一張，一翹一翹，一突一突”在文中的作用，體會(huì)作者觀

8、察事物的仔細(xì)。（板書(shū)：壞脾氣：一張一張，一翹一翹，一突一突） （2）請(qǐng)生邊讀邊表演第3自然段，再次感受壞脾氣的小蝦。 4師小結(jié)，如此可愛(ài)的小蝦，它的主人又為它做了些什么，小蝦快樂(lè)嗎？ 學(xué)習(xí)課文第4自然段，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)前后呼應(yīng)，體會(huì)小作者對(duì)小蝦的喜愛(ài)、生活上的關(guān)愛(ài)。5. 含著對(duì)小蝦的喜愛(ài)之情，齊讀文章最后兩段。 在小作者的悉心照顧下，小蝦一天天的長(zhǎng)大“我”捉出幾只大的蝦發(fā)現(xiàn)不久生的生命誕生了！默讀課文，了解小蝦的生活習(xí)性及各種有趣的活動(dòng)?！驹O(shè)計(jì)意圖：本教學(xué)環(huán)節(jié)力求在學(xué)生充分研讀的基礎(chǔ)上，自主感悟，自覺(jué)內(nèi)化。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力?！矿w會(huì)小作者對(duì)小蝦的喜愛(ài)之情。激發(fā)學(xué)生細(xì)致觀察小動(dòng)物的興趣，教育他們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。（針對(duì)目標(biāo)二）（針對(duì)目標(biāo)四）環(huán)節(jié)四課堂小結(jié)四、讀說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練表達(dá)。1說(shuō)一說(shuō)自己還喜歡哪些小動(dòng)物。2（課件出示7）師出示一些小動(dòng)物圖片，請(qǐng)生結(jié)合生活中的觀察，說(shuō)說(shuō)它們有趣在哪。并用生動(dòng)的句子寫出其主要特點(diǎn)。3師總結(jié)?！驹O(shè)計(jì)意圖：本