四年級數學下冊復習計劃模板

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯四年級數學下冊復習計劃模板四年級數學下冊復習計劃模板 一、教材說明 本單元的復習包括本冊教材的主要內容，分別是：四則運算，位置與方向，運算定律與簡便計算，小數的意義與性質，三角形，小數的加法和減法，折線統(tǒng)計圖，數學廣角和數學實踐活動和總復習。共分為四部分：數的認識，乘法和除法，空間和圖形，統(tǒng)計。第八單元“數學廣角”旨在通過具體的生活實例向學生滲透植樹的數學思想方法，讓學生初步感受、體會數學的魅力。二、復習目標：1通過整理和復習，使學生進一步理解小數的意義和性質，體會小數在日常生活中的應用，進一步發(fā)展數感，掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規(guī)律，掌握小數的加

2、法和減法。2通過整理和復習，使學生進一步鞏固掌握四則混合運算的運算順序，會進行簡單的整數四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。3通過整理和復習，使學生進一步掌握認識三角形的'特性，會根據三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180°。4通過整理和復習，使學生進一步認識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學會根據統(tǒng)計圖和數據進行數據變化趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。5通過整理和復習，使學生經歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中

3、的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。6通過整理和復習，使學生進一步了解解決植樹問題的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數學問題的意識，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。7通過整理和復習，使學生經歷回顧本學期的學習情況，以及整理知識和學習方法的過程，激發(fā)學生主動學習的愿望，進一步培養(yǎng)反思的意識和能力。三、復習措施：這部分內容可分為5塊進行復習，教師也可以根據本班的實際情況，靈活掌握。教師在組織復習之前要了解本班學生對本學期知識的掌握情況，如概念的理解水平，計算的正確率等，整隊實際情況制定有效的復習計劃。復習中要突出重點和難點，提高復習效率，既要幫助學習有困難

4、的學生彌補知識缺漏，又要注意滿足發(fā)展水平比較高的學生的進一步需要。在復習的時候，要注意加強各部分內容之間的聯(lián)系，使學生的知識結構更加系統(tǒng)完整。即要加強知識的縱向聯(lián)系，又要加強知識的橫向聯(lián)系。四、復習安排：1前一周時間主要以分單元復習為主，幫助學生梳理每個單元的知識點，注意各單元知識之間的銜接。結合書本、練習冊、總復習試卷有針對性地講解學生易錯部分知識，將單元試卷以板書的形式分別呈現(xiàn)，再次考核，找出學生錯誤的根源，讓學生結合自身情況進行總結。2在后一周時間里主要以綜合復習為主，在總結分單元復習中學生實際情況出發(fā)，結合歷年來期末試題題型，進行重點復習。加大對典型題型的鞏固練習，提高學生對問題的分析

5、和處理能力。3在復習過程中，注意對學生心理的調適，對于班上學困生的輔導上，鼓勵班上優(yōu)生與學困生之間的進行互幫互助；同時進行個別輔導，針對不同學困生的實際情況，有計劃地進行查漏補缺；并聯(lián)系其家長，進行家校聯(lián)合，最大限度的幫助他們迎頭趕上。具體安排：6月3日：復習第一單元和第三單元，數的知識，并做好練習卷6月5日：復習第四單元和第六單元，數的運算，并做好練習卷6月6日：復習位置與方向和三角形，空間圖形，并做好練習卷6月9日：復習統(tǒng)計與數學廣角，并做好練習卷6月10日：期末評價一張，通過練習發(fā)現(xiàn)問題，批改講解6月11日：綜合卷（1）一張，通過練習發(fā)現(xiàn)問題，批改講解6月12日：綜合卷（2）一張，通過練習發(fā)現(xiàn)問題，批改講解6月13日：綜合卷（3）一張，通過練習發(fā)現(xiàn)問題，批改講解6月17日期末試卷一張，通過練習發(fā)現(xiàn)問題，批改講解6月18日：綜合卷（2）一張，通過練習發(fā)現(xiàn)問題，批改講解6月19日：綜合卷（3）一張，通過練習發(fā)現(xiàn)問題，批改講解6月20日：綜合卷（4）一張，通過練習發(fā)現(xiàn)問題，批改講解6月23日：綜合卷（5）一