四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想 1查漏補(bǔ)缺，本冊教材內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的歸納整理，理清知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，通過對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的記憶，深化認(rèn)識(shí)，使所學(xué)的知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng)。使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握理解由感性認(rèn)識(shí)提升到一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)上來。2靈活解題，提高綜合運(yùn)用與解決實(shí)際問題的能力。使學(xué)生在復(fù)習(xí)、練習(xí)過程中，對(duì)知識(shí)進(jìn)行分類、整理，幫助學(xué)生找出各知識(shí)之間的聯(lián)系和解題規(guī)律，重新整合，形成一個(gè)完整的知識(shí)體系。達(dá)到舉一反三、能綜合、靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡單實(shí)際問題應(yīng)用數(shù)學(xué)能力。3在復(fù)習(xí)、練習(xí)過程當(dāng)中，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、

2、數(shù)感和數(shù)學(xué)思維的梳理和培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力。4養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真做題、細(xì)心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的數(shù)學(xué)情操?？傊?，我們加強(qiáng)復(fù)習(xí)的計(jì)劃性，提高復(fù)習(xí)效率。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：1除法、四則混合運(yùn)算、運(yùn)算定律及運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡便計(jì)算；2直線、射線和線段，角，以及平行和相交；3統(tǒng)計(jì)，簡單的數(shù)據(jù)整理和分析及條形和折線統(tǒng)計(jì)圖；4解決問題的策略；5含有萬級(jí)和億級(jí)的數(shù)以及數(shù)的改寫和取近似數(shù)；三、復(fù)習(xí)目的和要求：1掌握除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法的方法，熟練的進(jìn)行計(jì)算2掌握含有括號(hào)的四則混合運(yùn)算，能正確的進(jìn)行計(jì)算3熟練掌握加法和乘法的四個(gè)運(yùn)算定律，能用字母表示，能運(yùn)用簡便方法計(jì)算4正確的判斷三種線，能按要求畫角和量角

3、，并判斷各種角5畫平行線和垂線（過直線外一點(diǎn)和直線上一點(diǎn)）6能從四個(gè)方位正確的觀察出物體的位置和形狀7根據(jù)給定的數(shù)據(jù)整理制作統(tǒng)計(jì)圖，并能分析結(jié)果8能采用表格的形式整理?xiàng)l件解決問題9能正確的讀、寫含有個(gè)級(jí)、萬級(jí)和億級(jí)的'數(shù)，并能按要求改寫和求近似數(shù)四、復(fù)習(xí)課時(shí)安排：12月26日，1月27日，1月28日1會(huì)正確計(jì)算兩、三位數(shù)乘法，能運(yùn)用乘法運(yùn)算解決一些實(shí)際問題；2會(huì)正確計(jì)算三位數(shù)除以兩位數(shù)，能運(yùn)用除法運(yùn)算解決一些實(shí)際問題；3能利用乘法運(yùn)算律進(jìn)行簡便運(yùn)算；4能利用商不變規(guī)律進(jìn)行簡便運(yùn)算；5掌握路程、速度和時(shí)間之間的關(guān)系；6會(huì)進(jìn)行整數(shù)四則混合運(yùn)算。1月6日，1月7日，1月8日1會(huì)用字母正確地讀

4、出線段、射線與直線；2能區(qū)分線段、射線與直線；3能辨析圖形中線段的平行與垂直關(guān)系；4能用三角尺畫平行線和垂線；5會(huì)辨析銳角、直角、鈍角、平角和周角；6會(huì)用量角器測量指定角的度數(shù)；7會(huì)畫指定度數(shù)的角；8能在方格紙上畫出一個(gè)簡單圖形繞圖形上的某個(gè)頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)90度后的圖形。1月14日，1月15日1會(huì)在方格紙上用“數(shù)對(duì)”確定位置；2能根據(jù)數(shù)據(jù)畫條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)3.認(rèn)識(shí)數(shù)的計(jì)數(shù)單位，掌握各單位之間的關(guān)系；4.會(huì)正確讀、寫億以內(nèi)的數(shù)；5.會(huì)比較億以內(nèi)數(shù)的大?。?.能用萬、億為單位表示大數(shù)；7.能根據(jù)實(shí)際問題的需要求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)；8.會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問題。1月18日1月21日綜合練習(xí)提高學(xué)生

5、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力具體措施：1深入研究教材，針對(duì)教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)以及班級(jí)學(xué)生的知識(shí)掌握的實(shí)際情況寫好每一節(jié)有針對(duì)性的復(fù)習(xí)課。注重教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法的有機(jī)結(jié)合，注重知識(shí)的整理。2加強(qiáng)學(xué)生的口算能力的培養(yǎng)，注意口算靈活性的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生耐心仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤其是做題后認(rèn)真驗(yàn)算。以此提高計(jì)算的正確率。3加強(qiáng)應(yīng)用題的基本訓(xùn)練，要求學(xué)生能正確掌握常見數(shù)量關(guān)系。每人掌握基本例題的解題方法。注意例題的變式訓(xùn)練，教師要引導(dǎo)學(xué)生在解答題目的同時(shí)進(jìn)行比較、歸納，形成一種有序的思考方法。以扎實(shí)的靈活的解題能力來應(yīng)對(duì)千變?nèi)f化的測試題目。提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。4概念復(fù)習(xí)教師首先要對(duì)本學(xué)期的主要概念進(jìn)行梳理，有針對(duì)性又有層次性的對(duì)學(xué)生的基本概念進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時(shí)注意一些概念的外延與內(nèi)涵的擴(kuò)散與連帶訓(xùn)練，提高學(xué)生學(xué)以致用的本領(lǐng)。5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，注意課內(nèi)補(bǔ)差，做練習(xí)時(shí)，特別重視差生的輔導(dǎo)，及時(shí)解答差生