兩位數(shù)加減兩位數(shù)_1

1、兩位數(shù)加減兩位數(shù)教學(xué)內(nèi)容： 課本第91-93頁?！白鲆蛔觥币约熬毩?xí)十九1、2、5題。 教學(xué)目標： 1、認知目標：使學(xué)生掌握口算兩位數(shù)加兩位數(shù)的計算方法，并能正確計算。并能夠從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，整理、分析數(shù)據(jù)，解決實際問題。 2、能力目標：培養(yǎng)學(xué)生解決問題方法多樣化，提高思維的靈活性。 3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生合作精神，以及與他人交流的情感體驗。 教學(xué)重點： 口算方法的掌握和熟練應(yīng)用。 教學(xué)難點： 1、 使學(xué)生掌握口算兩位數(shù)加兩位數(shù)的計算方法，并能正確計算。 2、培養(yǎng)學(xué)生解決問題方法多樣化，提高思維的靈活性。 教師準備：題單及課件。 教學(xué)過程：環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計意圖時間創(chuàng)設(shè)情景1、引導(dǎo)

2、學(xué)生完成口算題目，并說一說是怎么計算的。 2、盼春游 （1）、春天到了，這節(jié)數(shù)學(xué)課老師安排就一次春游特別行動，你想?yún)⒓訂?？?）、播放展示動畫。我們將去一個十分美麗的地方，一起去看看吧。（3）、可是美麗的鳥島卻在海中央，我們坐什么交通工具去呢？口算： 50+70 300+600 800-400 30+40 200+700 80+90 600+400 80-30 說出怎么計算的。各抒己見，直到有人提到坐船為止。復(fù)習(xí)舊知，為新知學(xué)習(xí)作鋪墊。由談話引發(fā)去春游的愿望，抓住孩子的興奮點，搭建生活平臺，創(chuàng)建和諧的學(xué)習(xí)氛圍。 5 探 究 體 驗 組織活動1碼頭乘船。 （1）課件演示，指名回答。（2）根據(jù)這些

3、信息，想一想，我們在乘船時將碰到哪些問題？ 學(xué)生不斷提出問題，教師及時肯定、引導(dǎo)、鼓勵拓展思路，盡可能多提出數(shù)學(xué)問題。 同時板書一些有價值的問題。（4）選擇書上例1、例2的問題，加以解決。先看第一個問題：四個班能合乘一條船嗎？我們用舉手的方式，認為不行的舉手？為什么不行？說說原因。（5）出示算式:23+31= （6）同學(xué)們相到了那么多種方法，真能干！算一算：32+39=？怎么算的？說一說?。?）對比兩個算式，你要提醒大家注意些什么？ 提醒：注意進位！ （8）引導(dǎo)完成。（9）我們知道二年級一班和二班合坐需54個位子，現(xiàn)在你能不能獨立完成第3個問題還剩下多少人？（10）二年級一班和二班合坐后，還剩

4、14個座位，你想怎么安排？ 32-10=22 22-4=18 （11）小結(jié)：我們一塊兒學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加減兩位數(shù)。用學(xué)到的方法解決了乘船的問題，來到鳥島。認真觀看，回答問題。二（1）有23人，二（20有31人，二（3）有32人，二（4）有39人。一艘船限乘68人。（2）解決教師提出的問題。 互相交流算法。 3（3）嘗試計算32+39并說說算法。 （4）說說自己的安排。強調(diào)退位在頭腦中算。 通過活動，讓學(xué)生去尋找有用信息，收集信息，在整理信息的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的多樣化，重點是培養(yǎng)口算方法。 將枯燥的口算鞏固練習(xí)，注入玩耍、競賽元素，提高學(xué)生的積極性。 25 實 踐 應(yīng) 用

5、1、活動2-鳥島測試。 鳥島的管理員準備發(fā)給每個小組游覽券，但是他想考考大家，過關(guān)才發(fā)，你們有信心通過測試嗎？（出示“做一做”第1題） 2、 引導(dǎo)學(xué)生獨立完成練習(xí)，集體評議。 （1）、練習(xí)十九第1題。（2）、練習(xí)十九第2題。 3、總結(jié)。 今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？ 獨立完成“做一做”第1題。 獨立完成，自覺糾錯。能夠活學(xué)活用，進一步鞏固口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)的方法。鞏固新知的掌握。 10課后活動：鳥島有什么游覽項目呢？（教師發(fā)給學(xué)生帶有價目的游覽券）觀察游覽券，說一說！小組商量將參加哪些項目？算一算，共需要多少錢？參加完這些項目，你們的50元錢還有剩余嗎？還剩多少錢？ 板書設(shè)計：兩位數(shù)加減兩位數(shù) 23+31= 54 32+39=71 方法一:20+30=50 方法二: 23+30=53 方法一:30+30=60方法二:32