“小數(shù)乘法和除法㈠”教學(xué)設(shè)計(jì)㈢

1、“小數(shù)乘法和除法”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級(jí)上冊(cè)第7273頁(yè)的例4和試一試和 練一練，以及練習(xí)十二第1-3 題。教材學(xué)情分析：這部分內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了小數(shù)的意義和性質(zhì)，會(huì)進(jìn)行小數(shù)加、減法計(jì)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。小數(shù)除以整數(shù)既是小數(shù)乘、除法的主要組成部分，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索小數(shù)乘小數(shù)、除數(shù)是小數(shù)的除法基礎(chǔ)。本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是小數(shù)除以整數(shù)，主要引導(dǎo)學(xué)生探索小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法。例4通過(guò)通過(guò)媽媽購(gòu)買幾種不同水果的情境，引出了除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法計(jì)算題。探索 9.6÷3活動(dòng)，幫助學(xué)生理解商的小數(shù)點(diǎn)為什么要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊；探索 12&d

2、ivide;5活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握如果除到被除數(shù)的末位還有余數(shù)，要在余數(shù)后面添0再繼續(xù)除的方法；探索 5.7÷6活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握商小于1的計(jì)算方法。試一試第1題商的整數(shù)部分和十分位都是0，而且需要在被除數(shù)的末尾添0再繼續(xù)除；第2題的被除數(shù)和除數(shù)都是整數(shù)，而且被除數(shù)小于除數(shù)，計(jì)算時(shí)也要在商的整數(shù)部分寫0，并在被除數(shù)個(gè)位右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，在末尾添0再除。 練一練主要針對(duì)學(xué)生在計(jì)算中容易出現(xiàn)的幾種典型錯(cuò)誤，讓學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，并進(jìn)行改正，鞏固對(duì)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法計(jì)算方法的理解。練習(xí)十三的第1-3題是配合例4安排的，主要幫助學(xué)生通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法。

3、第1題讓學(xué)生進(jìn)行整數(shù)除法與相應(yīng)小數(shù)除法的比較，溝通兩者之間的聯(lián)系，突出計(jì)算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的基本方法；第2-3題是用小數(shù)除法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題以及相應(yīng)的豎式計(jì)算。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步體會(huì)小數(shù)除法的意義，在熟悉的日常情境中探索并理解除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法計(jì)算方法，能正確進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算，并應(yīng)用計(jì)算解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。使學(xué)生在探索計(jì)算方法的過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)初步的抽象、概括以及合情推理能力。使學(xué)生在觀察、探究、實(shí)踐應(yīng)用等活動(dòng)中，體會(huì)小數(shù)乘法與生活的聯(lián)系，感受小數(shù)除法的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，并形成繼續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)乘、除法的積極意向。教學(xué)重點(diǎn)：理解除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法。

4、教學(xué)難點(diǎn)：掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法。教學(xué)具準(zhǔn)備： 計(jì)算器。教學(xué)過(guò)程：一、呈現(xiàn)情境圖，揭示課題。呈現(xiàn)例4情境圖。呈現(xiàn)例4：下表是媽媽購(gòu)買水果的數(shù)量和付出的錢數(shù)。算出每種水果的單價(jià)各是多少，填入下表。品種 單價(jià)/元 數(shù)量/千克 總價(jià)/元蘋果 3 9.6香蕉 5 12橘子 6 5.7理解情境圖和表格中意思，說(shuō)明問(wèn)題的意思。預(yù)設(shè)：每千克蘋果多少元？蘋果的單價(jià)等等。列出算式，揭示課題。教師談話：要求這些單價(jià)，你是怎樣列出算式的？9.6÷3 12÷5 5.7÷6教師談話：觀察這些算式，有什么特點(diǎn)？預(yù)設(shè)：小數(shù)除法了；除數(shù)是整數(shù)；揭示

5、課題：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。二、理解計(jì)算方法。計(jì)算蘋果的單價(jià)。9.6÷3口算；估算；豎式計(jì)算；理解：9元平均分給3千克，每千克是3元；0.6元也 平均分給3千克，每千克是0.2元；合起來(lái)，9.6元平均分給3千克，每千克是3.2元。9.6元就是96角，96÷332角3.2元；得出結(jié)論：商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。小數(shù)除法的過(guò)程和整數(shù)除法一樣。計(jì)算香蕉的單價(jià)。12÷5估算；口算；豎式計(jì)算；理解：如果除到被除數(shù)的末位還有余數(shù)，要在余數(shù)后面添0再繼續(xù)除的算理，掌握方法。計(jì)算橘子的單價(jià)。5.7÷6估算；口算；豎式計(jì)算；掌握商小于1的計(jì)算方法：整數(shù)部分比除數(shù)小，在整數(shù)部分商0，再點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，繼續(xù)往下除。總結(jié)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的方法：商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊；除到被除數(shù)的末位還有余數(shù)，添0繼續(xù)除；整數(shù)部分比除數(shù)小，整數(shù)部分商0。驗(yàn)算：根據(jù)單價(jià)×數(shù)量總價(jià)，檢驗(yàn)計(jì)算對(duì)不對(duì)！三、完成練習(xí)，內(nèi)化知識(shí)。完成試一試。0.2÷5？整數(shù)部分商0，十分位也商0；3÷5？整數(shù)部分商0，添0繼續(xù)除。完成練一練。商的小數(shù)點(diǎn)沒(méi)有對(duì)齊；整數(shù)的小數(shù)點(diǎn)；