《匆匆》測(cè)試習(xí)題【部編人教版六年級(jí)語文下冊(cè)同步測(cè)試】

1、匆匆測(cè)試習(xí)題一、下列畫線字注音無誤的一項(xiàng)是(    )A.涔涔(cén) 潸潸(shn) 赤裸(nu) 徘徊(pái huái) 遮挽(zh wn)B.蒸融(zhng)   伶俐(líng lì) 秧苗(yng)  枯萎(wi)   鍛煉(duàn)C.三番五次(fn) 優(yōu)雅(y)   勃勃生機(jī)(bó) 縈繞(yíng)   肩胛(jiá)D.剎那間(chà)   歉疚(ji)   鞠躬(j)  

2、 不知所措(cuò) 一摞碗(luó)二、下列詞語字形無誤的一項(xiàng)是(    )A.赤裸裸   一番    鍛練     機(jī)敏     名義B.驚羨     幅度    附合     暄嘩     附庸C.挪移     蒸融    幸而     基業(yè)     優(yōu)雅D.消受     堂皇    

3、;薄弱     涔涔     鈕扣三、按要求填寫答案讀句子，看看下面各句運(yùn)用了什么修辭手法，把答案寫在括號(hào)中。1.過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。 （ ）2.太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。 （ ）3.我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？ （ ）4.燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。（ ）5.在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。（ ）四、按照課文內(nèi)容填空匆匆是一篇 （體裁），作者是現(xiàn)代作家 。文章緊緊圍繞“ ”二字，細(xì)膩地刻畫了 。他寫過的同一體裁的作品有 、 。五、課內(nèi)閱讀太陽他有腳啊，輕輕悄悄

4、地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是洗手的時(shí)候日子從水盆里過去吃飯的時(shí)候日子從飯碗里過去默默時(shí)便從凝然的雙眼前過去我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上（）過，從我腳邊（）去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又（）走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里（）過了。1.在文中“”處填上合適的標(biāo)點(diǎn)。2.畫“ ”的句子運(yùn)用了 的修辭手法。仿照這句話再寫兩個(gè)這樣結(jié)構(gòu)的句子。 的時(shí)候，日子從 。 的時(shí)候，日子從 。3.在文中括號(hào)里填上合適的詞，這四個(gè)詞表現(xiàn)了 。4.用“ ”畫出文中的一個(gè)擬人句。5.用一句話概括本段內(nèi)容。六、課外閱

5、讀 一只鳥又飛走了兒子小時(shí)候，每次吵鬧，我就拿起電話筒撥117給他聽。117是報(bào)時(shí)臺(tái)，會(huì)不斷播報(bào)時(shí)間，每十秒一次。兒子的好奇心很強(qiáng)，一聽報(bào)時(shí)臺(tái)就停止哭鬧了。很久以后，有一次他聽報(bào)時(shí)臺(tái)，滿臉疑惑地問我：“為什么電話里的鳥都飛來飛去，有時(shí)候多一只鳥，有時(shí)候少一只鳥？”我把電話拿來聽，話筒里播著：“下面音響十一點(diǎn)五分五十秒下面音響十一點(diǎn)六分零秒”原來，兒子把“秒”聽成“鳥”，“十一點(diǎn)五分五只鳥十一點(diǎn)六分零鳥”，這不是非常奇怪嗎？我正思索的時(shí)候，兒子把話筒搶走，說：“爸，你聽那么久，一只鳥又飛走了！”我每次想到時(shí)間寶貴，就會(huì)想起這件往事，生命里的每一秒都是一只寶貴的鳥，它不斷地張開翅膀飛去，仿佛天上的

6、鷺鷥成行。最悲哀的是，每一只鳥都不屬于我，每一只鳥都留不下來。（選自智慧背囊：拐彎處的發(fā)現(xiàn)，延邊人民出版社）1.從文中找出下列詞語的反義詞。安靜（ ） 確信（ ） 喜悅（ ）2.兒子把“秒”聽成“鳥”是因?yàn)?。父親說“生命里的每一秒都是一只寶貴的鳥” 是因?yàn)?。3.對(duì)選文的最后一句話，理解正確的是（ ）A.這句話是說鳥兒應(yīng)該屬于大自然，不要隨意捕捉它們。B.這句話是說因?yàn)闀r(shí)間是公平而無私的，它不會(huì)為任何人多做停留。4.讀了這篇文章，寫出你從中得到的啟示。參考答案一、B二、C三、1.比喻2.擬人3.反問4.排比5.設(shè)問四、散文 朱自清 匆匆 時(shí)間流逝的蹤跡 春背影五、1.， ； ， ； ， 。2.排比 略3.跨 飛 溜 閃 時(shí)間在無聲無息中快速流逝4.他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。5.日子來去匆匆，稍縱即逝