2022年小學教育目標管理工作匯報

1、高品質文檔2022年小學教育目標管理工作匯報 我們羅店鎮(zhèn)小是羅店鎮(zhèn)的窗口學校之一，現(xiàn)有 16個教學班，950 多名學生，教職工 56 人，學校地處羅店鎮(zhèn)集市中心，東距應城28公里，西距縣城45公里。學校服務區(qū)域轄十二個行政村（上周、下周、王砦、王畈、麻城、袁河、羅店、陳港、趙坡、高廟、桃園、涂場）、機關居委會等十三個服務單位，學校校內面積30000平方米，校舍面積6610平方米，藏書24100冊，試驗室、儀器保管室各一間，多媒體教室、微機室各一間，微機51臺，學區(qū)內適齡兒童入學率、適齡女童入學率、畢業(yè)班學生畢業(yè)率、在校學生鞏固率均達100%。近年來，我們羅店鎮(zhèn)小在市、縣訓練部門、鎮(zhèn)黨委和鎮(zhèn)督學

2、辦的正確領導和關愛下，以京山縣訓練目標管理方案為辦學目標，“以優(yōu)化環(huán)境求美，規(guī)范管理求新，突出質量求優(yōu)，進展共性求實為興學宗旨，不斷探究和完善學校訓練目標管理模式，努力營造和諧合力氛圍，取得了比較滿足的工作成果，學校連續(xù)5年被評為鎮(zhèn)級先進學校，徐公明等一批老師被評為縣人民滿足老師，周文秀等一批老師被評為縣師德標兵，學校被縣委授予“京山縣文明單位”。其辦學效績受到了各級領導和社會的全都好評。依據(jù)縣訓練督導室、訓練局、鎮(zhèn)督學辦關于工作支配，現(xiàn)將我校開展訓練目標管理工作狀況匯報如下： 1、堅持不懈抓德育訓練。 一年來，在縣訓練督查室的指導下，在縣訓練局的正確領導下，我校以科學進展觀和黨的十七大精神為

3、指導，以訓練目標考評細則為指導，以深化訓練改革為動力，以創(chuàng)辦人民滿足訓練為目標，以人為本，創(chuàng)新管理，有力促進了學校協(xié)調健康和諧進展。根據(jù)訓練目標管理的工作要求我校始終堅持以黨的“十七大”對訓練提出的目標為德育工作的動身點和立足點，始終把“立德”作為德育工作的主旋律，緊緊圍繞學校的中心工作，樹立育人為本的思想，實加強學校德育工作的組織領導，努力營造了德育工作的良好氛圍。一是強化德育領導。學校成立了以校長負總責，分管校長總負責，學校政教處總落實，班主任、科任老師總參加、黨支部、少先隊各科室總協(xié)作的學校德育工作領導小組，建立健全了以少先隊、班級組、班主任為基本框架的德育工作網(wǎng)絡學，形成“一主三線”的

4、德育管理模式，即以政教處為主體，班主任構成一條線，詳細組織德育活動；以學校體衛(wèi)藝課題組和各種愛好小組為主體，學校學生會、少先隊構成一條線，詳細負責體育熬煉、生活環(huán)境等方面滲透德育訓練；以后勤管理、社會活動基地訓練為主體，學校、家長社會構成一條線，在勞動、服務、管理等方面滲透德育訓練，在社會實踐活動中滲透德育訓練。學校還建立了校外德育工作基地，聘請校外輔導員，聘請鎮(zhèn)司法干事來我校做法制訓練課，通過講座對學生進行思想訓練、法制訓練、平安訓練。我校每學期印制并下發(fā)致家長一封信、家校協(xié)議書，并定期召開家長座談會，成立了家長學校和家長委員會，傾聽家長對學校的意見和建議，這種社會、家庭、家長、學生、老師“

5、五牛爬坡”的德育網(wǎng)絡，為我校德育工作的順當開展注入了活力。我校依據(jù)學校日常行為規(guī)范、學校生守則，制定了羅店鎮(zhèn)學校德育工作目標管理評分細則、羅店鎮(zhèn)小班主任目標管理評分細則、羅店鎮(zhèn)小班主任管理百分競賽實施方案、羅店鎮(zhèn)小管理懲罰條例、羅店鎮(zhèn)學校生日常行為規(guī)范守則、羅店鎮(zhèn)小升旗制度等等系列化的德育考核評估制度，并全面實施了德育層級目標責任制，層層簽訂目標管理合同，使學校德育工作全面規(guī)范。學校校容校貌不僅做到了綠化、美化、凈化、亮化、硬化，而且在教室內外墻壁上粘貼永久性名人名言，名家畫像，懸掛了校訓、師訓、學校生日常行為規(guī)范、學校生守則，設置了黑板報、櫥窗、警示牌，使學校真正成為“一方凈土”。二是豐富德

6、育載體。學校德育工作的豐富內涵都是通過詳細的德育活動來體現(xiàn)的，因此，我校始終堅持在活動中突出德育主體地位，在活動中提升學校辦學品位。本學年，學校以青少年思想道德建設為主線，進一步落實學校生守則和學校生日常行為規(guī)范的要求，規(guī)范學生的一日常規(guī)，完善評估考核方案，努力營造了良好的德育氛圍。依據(jù)學校生的年齡特點，我校側重于行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練和文明禮儀養(yǎng)成訓練。做到了“兩個堅持”：一是始終堅持把學校生守則、學校生日常行為規(guī)范的訓練、訓練列入德育工作方案和班隊方案。班班張貼有學校生守則和學校生日常行為規(guī)范，樓道內、樓梯上，到處都有指導學生行為的標語。為使行為規(guī)范養(yǎng)成訓練落到每個班級、每個學生，我們把日常行

7、為規(guī)范、文明禮儀養(yǎng)成納入到學生的綜合評定之中。從而促進了學生良好道德品質的形成。開學初，學校就制定了學生操行評定實施細則，對學生的操行要求、評定的方法提出了具體的實施方案。將這項工作納入班級目標量化管理。各班班主任特殊注意這項工作，做到了每天記、周周評。讓全體學生在操行評定過程中明事理、受訓練。二是始終堅持通過課堂教學主渠道滲透德育訓練和心理健康訓練。我校老師充分挖掘了各科教材的內涵，寓思想訓練于各科教學中，不僅加強了學生思想訓練、心里健康訓練，而且調動了學生學習的樂觀性和制造性。學校把課堂教學中滲透德育作為對課堂教學評定的標準之一，并組織特地“滲透課”公開教學，強化了課堂教學主渠道滲透德育的

8、示范作用。如陳霞老師的公開課鳥的天堂，周光華老師的科學課人口與資源，都不失時機的對學生進行環(huán)保訓練、人口與方案生育訓練，增加了學生的環(huán)保意識，為培育學生良好行為習慣打下堅實的基礎?，F(xiàn)在，學校亂丟亂仍、亂寫亂畫的壞習慣得到了很好的遏止，排隊進餐、排隊放學已形成了習慣，拾金不昧、友愛互助蔚然成風。特殊是六（3）班、四（3）班、五（1）班、二（2）班、二（3）班、學前班同學，學生自主、自治的力量逐步增加，學生班干部自己管理班級，支配值日、組織整隊、檢查紀律衛(wèi)生的自律意識明顯提高。三是落實德育活動。為了將常規(guī)訓練落實到學生的學習、生活各細節(jié)中，政教處、少先隊通過值周老師、校值日生、校大隊干部等對全校學

9、生行為規(guī)范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報?？?、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀等狀況。通過常規(guī)檢查及政教處組織的專項性評比檢查，將條條框框內化為學生的自覺行動，將登記結果納入學校班級目標量化考核評比之中，并與每月的“流淌紅旗”的評比進行掛鉤。為提高德育效果，我校利用廣播、板報等多種渠道，進行內容豐富、形式多樣的德育活動，創(chuàng)設良好的訓練氛圍。學校各班統(tǒng)一召開了平安在我心中、學禮儀，做文明學生、“祖國在我心中”、愛眼訓練主題班會；開辦了法制訓練講座。聘請了鎮(zhèn)司法所聶開平所長，羅店派出所夏所長，鎮(zhèn)法制辦主任謝友元，羅店衛(wèi)生院來醫(yī)生到我校作法制，衛(wèi)生平

10、安講座；勝利進行了全校師生防震、防火、防空逃命自救演練；舉辦了“祖國在我心中”的歌詠競賽和演講競賽。近年來，我校學生在全鎮(zhèn)中學校文藝匯演中共奪得 19 個一等獎， 25個 二個獎，30個多個三等獎；在全鎮(zhèn)學校生田徑運動會上，我校榮競賽第 1 名。今年“六.一”兒童節(jié)，我校從學前班到六班級全員參加的校內集體舞競賽，整容強大，形式多樣，連接新奇，異彩紛呈。收到了良好的效果。 2、堅決不移抓學校管理 在學校管理上，我們努力探究適應訓練進展的新方法，新途徑，新模式，制造性的進行性的進行了一些有益的探究。 一是抓目標管理促提高。一是對學校班子實行量化考核評價，依據(jù)縣人民政府訓練督導室制定的訓練目標管理方

11、案，我校將學校領導班子的目標管理系統(tǒng)化，嚴格要求學校領導班子做到“三個具備”：即具備全新的思想和理念，具備全新的管理水平和力量，具備全新的素養(yǎng)和作風，充分調動了學校領導班子的工作樂觀性；二是對學校實行目標量化管理，做到訓練目標管理方案管全盤，一把尺子量全員，使學校管理工作走上了“全面、全程、全員”的目標量化管理規(guī)范化軌道；三是對教學常規(guī)實現(xiàn)動態(tài)管理，我們要求全校老師在教學管理環(huán)節(jié)上做到了“五細心”、“六優(yōu)化”：即：細心備課設計，細心課前預備，細心上課授課，細心輔導點撥，細心批改作業(yè)，“六優(yōu)化”即：目標優(yōu)化，內容優(yōu)化，方法優(yōu)化，過程優(yōu)化，手段優(yōu)化，效果優(yōu)化，收到了較好的效果。 二是抓訓練創(chuàng)新促提

12、高。我校仔細落實新課程標準，樂觀投身新課程改革，一是立足“現(xiàn)代化”，狠抓教學觀念更新。在新的歷史條件下，我校提出了“面對全體學生、面對學生的每一個方面”，“全面進展，注意特長”的要求，從更本上轉變了重優(yōu)生輕差生，重高分輕力量，重成果輕表現(xiàn)的單一的人才觀。二是立足“高效化”，抓教學效率的提高。為提高學校課堂教學的效率，我校實行了一系列的措施，制定了嚴格的訓練教學目標量化考評細則，提出了貫徹“三主四優(yōu)”的原則，即老師為主導，學生為主體，訓練為主線，優(yōu)化教學目標，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化教學方法，優(yōu)化教學手段。在老師中開展了以講新課改“討論課”、“示范課”、“匯報課”、“點評課”等為主要方式的聽評課活動和

13、優(yōu)質課競講活動。三是立足“共性化”，抓新課程改革和學生特長的培育。大力培訓教學骨干，在落實一張課表的基礎上，注意學生的共性特長，從而使一大批特長生脫穎而出，為高一級學校輸送了大批合格的人才。四是立足“規(guī)范化”，抓教學常規(guī)管理上檔次。要求全體老師努力實現(xiàn)“四項指標”：即45歲以下老師能嫻熟運用教學媒體組織教學，擔當科研課題的老師水平在縣內處于領先水平，科研成果在省內具有推廣價值，青年老師經(jīng)過三年努力達到嫻熟老師水平，20%的老師成為縣市級骨干老師，為了實現(xiàn)這一奮斗目標，每學年度，我校都要大力開展了“五項活動”：即“撰寫一份新課改高質量的教案”、“命一道新課標高質量的試題”、“寫一篇優(yōu)秀的新課改教

14、學論文”、“上一節(jié)高質量新課標的公開課”、“開展一次新課改老師基本功競賽”，以此激發(fā)老師敬業(yè)愛崗的精神，促進訓練教學質量的提高。為了全面培育學生的綜合素養(yǎng)，學校以開展豐富多彩、健康向上的活動影響學生，以建立各種愛好小組陶冶學生，以三大活動基地（新街傳統(tǒng)訓練基地、丁沖勞動訓練基地、養(yǎng)馬畈社會活動基地）訓練學生，都取得了明顯的成效。 三是抓連續(xù)訓練促提高。我校鼓舞老師參與自學考試和成人訓練，完成高層次學歷訓練。我鎮(zhèn)先后有 名老師參與了華中師范高校、湖北師范學院、省訓練學院、湖北高校等高等院校聯(lián)合開辦的學校訓練專科班、?？坪诎?、學校英語老師大專函授班學習，共有 10 名老師取得了本科學歷，25 名

15、老師取得了?？茖W歷，21名老師取得了中師以上學歷，目前，我們鎮(zhèn)學校老師學歷合格率達到 %。我校還通過開展政治形勢訓練、政策法規(guī)訓練和舉辦優(yōu)秀老師事跡報告會等形式，提高老師思想政治素養(yǎng)。以“樹師德、正師風、鑄師魂”為宗旨，以事跡報告、研討、征文、演講活動為載體，以考核、評比為驅動機制，對老師進行道德規(guī)范訓練。依據(jù)加強老師管理“十不準”和京山縣老師職業(yè)道德考評細則，組織學生、家長和社會人士對老師師德行為進行量化考評；連續(xù)開展了學生評教、老師評崗、家長評校等評比活動，強化了對師德師風的監(jiān)督約束，促進了師德師風的根本好轉。近年來，我校已參與骨干老師省部級培訓 1 人，市級培訓 8 人，縣級培訓 10

16、人。現(xiàn)已確認省級骨干老師 2 人，荊門名師 3 人，京山名師 9人，市級學科帶頭人 1 名，縣級學科帶頭 10 名，縣級骨干老師 18人。學科帶頭人、骨干老師已占全鎮(zhèn)老師總數(shù)的39%。 3、堅決不移抓訓練教學 本學年，我校堅持以教學工作為重心，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培育學生創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，以老師聘任考核為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，仔細落實課程方案，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，抓好教學監(jiān)控，大力推動素養(yǎng)訓練，大面積提高了教學質量。一是著力加強教研活動。學校仔細討論制定了教研活動方案，仔細落實了教研活動的時間、地點、責任人,保障了教研活動的正

17、常開展。學校的市、鎮(zhèn)學科帶頭人及教學能手集中集中開展了為期一周向全校老師的開放型“家常課教研活動”，進一步加強了老師之間的相互學習與溝通，增加了老師的團隊意識, 教育處通過日常的檢查和校內視導，規(guī)范了教學常規(guī)行為。我們還在學生中開展了語文科現(xiàn)場作文競賽、書信通訊賽、校內征文競賽、朗誦競賽、數(shù)學科單項學問競賽、英語科單詞過關、英語書寫競賽、體藝科班級籃球賽、集體舞大賽、書法競賽、繪畫競賽等活動，促進了學生素養(yǎng)的提高。二是著力推動課程改革。今年以來，在學校的統(tǒng)一部署下，學校的教學常規(guī)管理逐步走上以制度管理為主、以規(guī)范師生的教學與學習行為為主的軌道,學校以省十一五規(guī)劃課題中華傳統(tǒng)文化的討論子課題討論

18、為主，大力開展經(jīng)典誦讀訓練，營造書香校內，提升學生素養(yǎng)，學校分批多次派遣老師參與各類經(jīng)典誦讀培訓及溝通研討大會。擔當了市課題學校生心理素養(yǎng)的評價構建與實踐的討論，通過大量的心理輔導工作及心理測試來提高學生心理素養(yǎng)。重點做好鎮(zhèn)課題開展班級讀書會的討論階段性科研成果申報工作，現(xiàn)在初步勝利，取得鎮(zhèn)科研成果一等獎。老師科研論文水平大幅提高，校內進行了年度論文評比，其中有8篇獲一等獎，15篇二等獎；上送鎮(zhèn)年會論文評比也獲得好成果，特殊是賴校長撰寫的論文誦讀經(jīng)典，與兒童同行獲得市訓練學會10年會評比三等獎，李亞峰主任撰寫的論文感悟名師課堂走向四大關注獲得市教研室小語論文評比三等獎。另外還有一大批老師的教學

19、設計共獲得鎮(zhèn)評比獎項10多人次。三是著力提高教學質，今年，我校三班級數(shù)學、四班級語文、五班級英語參加全市統(tǒng)一抽查考試，鎮(zhèn)統(tǒng)一閱卷，三科的合格率分別為99.3%、98.5%、97.7%，均超鎮(zhèn)平均水平，并居鎮(zhèn)內先進行列。其它科目在本校自查中也是創(chuàng)歷史最好水平，很多班級的多個學科合格率達100%，優(yōu)秀率、平均分也是大大超鎮(zhèn)目標。學生各項競賽成果優(yōu)異，學生參與省、市、鎮(zhèn)各類競賽共獲得獎項218人次，其中獲得鎮(zhèn)學校生田徑賽第二名，集體舞競賽第一名，學校紅領巾廣播站評比一等獎，學校大隊部被評為市紅旗大隊，六（1）班陳迪鵬被評委市優(yōu)秀少先隊員。老師樂觀參加各類教科研競賽、評比活動取得較好成果，其中在鎮(zhèn)教職

20、工三字一畫競賽中獲得獎項22人次，李小琴獲得鎮(zhèn)課文朗誦大賽一等獎，學校李亞峰、李鳳菊老師共有5篇文章發(fā)表在市級以上報刊、雜志上。 4、堅持不懈抓校內平安 校內平安無小事，我校堅持把校內平安融入學校德育管理的方方面面，扎扎實實抓學校平安衛(wèi)生管理工作，高度重視校內平安工作。仔細組織學習了京山縣中學校生平安管理50條，將平安責任目標細化到學校訓練教學管理的各個環(huán)節(jié)，從而形成了學校校內平安從班子成員抓起，從班主任抓起，從科任老師抓起，從后勤人員抓起，從微小之處抓起的良好局面，做到了人人都是責任人，個個都是參加者，使我校平安工作逐步走上了制度化、規(guī)范化、責任化的軌道。詳細來講，就是我校持之以恒，堅持不懈

21、地做到了六個到位。一是校門平安責任到位。校門是學校平安隱患的第一通道，我們首先從校門平安抓起，制訂了嚴格的校門平安管理責任制度，配備了專職的門衛(wèi)管理人員，實現(xiàn)封閉式管理，對進入本校的非本校師生執(zhí)行嚴格的登記制度，在校門口樹立了醒目的警示牌，嚴禁機動車輛出入，對在校期間學生的進出，嚴格執(zhí)行“三簽一存”制度，即：在學生填寫的請假條上校長學生簽名，班主任簽名，門衛(wèi)存檔，確保防患未然，不出紕漏。二是學生寢室管理到位。在我校住讀的學生，年齡小，離家遠，平安意識淡薄，是學校平安管理的重要部位。因此，針對這種狀況，我校嚴格執(zhí)行了老師陪寢制度、學校領導班主任輪番值班巡查制度以及學生就寢點名簽到制度。學校每天支

22、配專班專人實現(xiàn)“三查”，即：查就寢紀律，查寢室衛(wèi)生，查生活用品擺放，真正做到了學生不打鼾，老師不下班。三是學生行為規(guī)范到位。學校通過形式多樣、豐富多彩的訓練方式，仔細規(guī)范學生的形為，充分利用課間操、班隊會、黑板報等學生喜聞樂見的形式，大力開展“三講”（講文明、講衛(wèi)生、講平安），“三不”（不玩刀玩槍，不玩火玩水，不打架罵人）訓練，寓教于理，寓教于樂，努力營造了一種生動活潑、健康向上的校內氛圍。四是教學平安落實到位，分別制訂試驗平安責任制度，戶外體育課平安責任制度，和科任老師層層簽訂了平安目標責任狀。五是學生乘車協(xié)管到位。我校在督學辦的大力協(xié)調下，扎扎實實地開展校內周邊環(huán)境整治工作，聘請了“三員”

23、，特殊對載運學生的“黑車”大張旗鼓的進行整頓，印發(fā)了1000多份告學生家長書，與在校學生家長一一簽訂平安目標責任狀，逐步建立和完善了學校護送、家長接送、專車運送的三級責任目標體系。六是校內平安隱患排查到位。每學期我們對電線、樓道扶手、欄桿、危房等校內平安隱患都要進行至少三次地毯式排查，將平安隱患消退于萌芽狀態(tài)，從而確保了我校內平安長效機制的正常運轉。對學生飲食平安，我們堅持做到了“四化”：一是食堂管理規(guī)范化。我們歷年來，把學生食堂的平安衛(wèi)生管理納入日常管理內容，領導的重視，使學生食堂感到責任重大，因此，她們每天把學生食堂的衛(wèi)生看成是自己工作的部分，自覺的進行衛(wèi)生掃除，打掃食堂內外，擺放學生餐具，食堂炊具，排干水溝，清除水溝的污垢，不讓食堂的地板有臟印、飯粒、饃渣、菜屑，保持了