《哪吒鬧?！方虒W(xué)設(shè)計(jì)

1、哪吒鬧海教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文并讀出畫面來。2、憑借對(duì)文本的感悟、結(jié)合生驗(yàn)以及豐富的想象力，抓住文中描寫動(dòng)作的詞生動(dòng)地復(fù)述哪吒鬧海的故事。3、體會(huì)哪吒為民著想、不畏強(qiáng)暴、敢斗邪惡的精神。教學(xué)過程：一、讀題，解題，質(zhì)疑：和沉香救母一樣，這也是一篇神話故事。課題就是中心事件，如果要你去寫這個(gè)故事，你最喜歡依次寫清楚哪些內(nèi)容，讓讀者覺得有條理呢？1、哪吒為什么要鬧海？2、哪吒怎樣鬧海？3、哪吒鬧海的結(jié)果如何？二、師：課文就是按照同學(xué)們的思路去寫的，寫事的時(shí)候，依次寫清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，是最常見的方法。（一）為什么鬧海呢？課文的開頭第一小節(jié)說得明明白白。大家打開書，

2、輕聲讀讀第一小節(jié)，你能知道事出何因嗎？生回答，出示：東海龍王父子稱霸一方，經(jīng)常興風(fēng)作浪，害得人們不敢下海捕魚，害得_。（1）、從加紅色的詞語中，你能體會(huì)到什么呢？（2）、結(jié)合課外書上看到的，或者動(dòng)畫片里見到的，發(fā)揮想象，這父子兩個(gè)還會(huì)給老百姓帶來什么災(zāi)難？橫線里還可以怎么寫？（3）指導(dǎo)朗讀：應(yīng)該讀出什么語氣？個(gè)人讀，齊讀。（4）從第一小節(jié)中，你覺得哪咤是個(gè)什么樣的人？研讀經(jīng)過：1、哪吒和龍王并無深仇大恨，只是要為民除害。請(qǐng)你快速讀讀課文24小節(jié)，哪吒是怎么鬧海的呢？每個(gè)小節(jié)寫了什么？用最簡潔的語言來概括一下。大鬧水晶宮，打死夜叉，斗敗龍王三太子。2、哪吒怎么哪吒鬧海呢？。請(qǐng)看這樣三句話。他跳進(jìn)

3、大海里，取下混天綾在水中一擺，便掀起滔天巨浪，連東海龍王的水晶宮也搖晃起來。小哪吒可機(jī)靈啦，身體一閃，躲過了這一斧頭，隨即取下乾坤圈，向夜叉扔去。哪吒一縱身，趁勢抖出混天綾。那混天綾立刻噴出一團(tuán)團(tuán)火焰，把三太子緊緊裹住。指名讀，思考：加紅色的詞語有什么相同之處嗎？這些表示動(dòng)作的詞語能讓你體會(huì)到什么？齊讀，思考：如果課文簡單地用哪吒大鬧水晶宮，打死夜叉，斗敗龍王三太子來寫，你覺得書上的句子好在哪里？出示：媽媽下班回來太累了，只見她_, _, _。我看見了，連忙_，_，_，_。結(jié)合自己的生活，發(fā)揮想象：你也能用上三、五個(gè)動(dòng)作行為的詞語來寫寫媽媽的累和我的一片孝心嗎？3、哪吒非常勇敢，武藝高強(qiáng)。讓我們?cè)賮砜纯待埻醺缸佑心男┓磻?yīng)呢？第二小節(jié)中，哪個(gè)句子寫出了龍王的反應(yīng)？關(guān)鍵詞語是哪個(gè)？能讓你體會(huì)到什么？發(fā)揮想象：你還可以用哪些詞語和句子寫出龍王的怕？水晶宮搖晃起來，龍王_，_,連忙派巡海夜叉上去察看。第四小節(jié)中，哪吒打了夜叉，哪些句子寫出了龍王父子的反應(yīng)？你又能體會(huì)到什么？從哪些詞語體會(huì)出來的？發(fā)揮想象，你還可以用哪些詞語和句子寫出龍王父子的怒？龍王聽說夜叉被打死了，氣得_，_三、總結(jié)課文。1、聽歌。2、哪吒的確是一位可愛的少年英雄，書上有一幅插圖，讓我們感受到他的英