《飛向太空的航程》學(xué)案

1、飛向太空的航程學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：1、了解神五上天的相關(guān)事宜，關(guān)注中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展。2、分析課文標(biāo)題特色，學(xué)會(huì)擬新聞標(biāo)題。3、增強(qiáng)民族自豪感，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)：了解我國(guó)航天事業(yè)的奮斗歷程教學(xué)難點(diǎn)：分析課文標(biāo)題特色，學(xué)會(huì)擬新聞標(biāo)題課時(shí)：一課時(shí)思路方法：重點(diǎn)在于了解我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程，要學(xué)以致用，多聯(lián)系現(xiàn)實(shí)教學(xué)步驟導(dǎo)入：知識(shí)積累1、作家作品賈永，曹志，白瑞雪，新聞工作者，發(fā)表于_年10月17日的解放日?qǐng)?bào)2、基礎(chǔ)積累翌(yì)年 橫亙(gèn) 橘(jú)紅 九霄(_io) 醞(yùn)釀(niàng) 苛刻：條件要求等過高橫亙：山脈橋

2、梁等橫跨、橫臥 塵封：擱置已久，被塵土蓋滿不同凡響：形容事物不平凡，很出色。凡響，平凡的音樂。自主學(xué)習(xí)，合作探究：1、標(biāo)題是新聞的眼睛，好的標(biāo)題可以吸引讀者。本文標(biāo)題就很有特色，讀完全文，你能說(shuō)說(shuō)標(biāo)題的含義嗎？2、這則新聞的導(dǎo)語(yǔ)是什么？導(dǎo)語(yǔ)部分主要講述了什么？3、這則新聞主體部分主要講述了哪些內(nèi)容？方法點(diǎn)撥：本文是一篇典范的新聞報(bào)道，具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，構(gòu)建清楚的特點(diǎn)，所以學(xué)習(xí)本文時(shí)，可以讓學(xué)生按照新聞的結(jié)構(gòu)-標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)語(yǔ)四個(gè)部分來(lái)整體把握文章，從文章中提取主要信息，學(xué)習(xí)概括新聞主要內(nèi)容的方法。主要任務(wù)由學(xué)生分組合作來(lái)完成，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和歸納。能力提升：分析本文結(jié)尾的特點(diǎn)和作用明確：

3、和開頭一樣，結(jié)尾也是新聞的有機(jī)組成部分，它寫新聞事件的必然結(jié)局，是意盡言止時(shí)的自然收筆。俗話說(shuō)：“編筐編簍，全在收口?！苯Y(jié)尾是主題思想的主要顯示，是讀者領(lǐng)悟文章內(nèi)涵的一把鑰匙。因而古人有“行文看結(jié)尾”“一篇全在結(jié)局”之說(shuō)。俄國(guó)著名作家契訶夫曾說(shuō)：“我要等到想出一個(gè)跟開頭一樣好的結(jié)尾才寫它。”可見人們對(duì)結(jié)尾的重視。本文的結(jié)尾干凈利索，不拖泥帶水，能突出中心，深化主題，增強(qiáng)感染力，使文章錦上添花。分析鑒賞本文的題目是“飛向太空的航程”，文中開始寫了神五的發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)，按照新聞的一般寫法，接下來(lái)應(yīng)該報(bào)道神五航天的有關(guān)情況，但文章卻筆鋒一轉(zhuǎn)，寫了近半個(gè)世紀(jì)來(lái)中國(guó)航天人的奮斗歷程，這樣寫，是否符合新聞的要求

4、？拓展研究通過本單元的學(xué)習(xí)，如果讓我們寫一篇新聞稿，應(yīng)注意哪些問題？明確：首先，要抓住新聞報(bào)道的及時(shí)性、準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。其次，標(biāo)題是新聞的眼睛，要選擇好的標(biāo)題，例如本則新聞的標(biāo)題。再次，注意新聞的結(jié)構(gòu)。例如，本則新聞為首尾復(fù)合型結(jié)構(gòu)，原因?yàn)楸緞t新聞首尾兩部分記錄的都是神五的發(fā)射場(chǎng)景，中間則穿插了中國(guó)航天史的簡(jiǎn)要回顧，二者自然的銜接在一起?？偨Y(jié)：新聞一般由導(dǎo)語(yǔ)和主體兩部分組成。導(dǎo)語(yǔ)放在開頭，有最新鮮最主要的事實(shí)或依托新聞事實(shí)的議論組成；而主體則具體展開對(duì)新聞事實(shí)的論述。課堂小結(jié)：本文開頭記錄了神五升入太空的重要?dú)v史時(shí)刻，然后以時(shí)間為順序，回顧了近半個(gè)世紀(jì)以來(lái)中國(guó)人的航天之路，材料豐富，條理清晰，學(xué)

5、習(xí)完本文，不但增長(zhǎng)了知識(shí)，更增添了民族自豪感。飛向太空的航程配套練習(xí)題追蹤練習(xí)_基礎(chǔ)知識(shí)1下列加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（）a載貨 登載 刊載 轉(zhuǎn)載 b落伍 落選 落枕 落炕c直角 畫角 口角 角色 d噴壺 噴泉 噴射 噴嚏解析：d項(xiàng)中的”噴”都讀pn；a項(xiàng)前一組中的”載”讀zài，后三組中的”載”都讀zi；b項(xiàng)前兩組中的”落”都讀luò，后兩組都讀lào；c項(xiàng)前兩組中的”角”都讀jio，后兩組中的”角”都讀jué。答案：d2下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一組是（）a靜侯落伍測(cè)試一鼓做氣 b翌年開僻塵封不同凡響c透露聯(lián)名苛可驚天動(dòng)地 d醞釀橫亙輝煌聳人云天解析：

6、a項(xiàng)”靜侯”應(yīng)為”靜候”，”一鼓作氣”應(yīng)為”一鼓作氣”；b項(xiàng)”開僻”應(yīng)為”開辟”；c項(xiàng)”苛可”應(yīng)為”苛刻”。答案：d3依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）新式標(biāo)點(diǎn)符號(hào)指的是，萌芽于清末，誕生于”五四”，_到現(xiàn)在的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)系統(tǒng)。（2）就在兩千年前，他還到四川雅礱碧江谷地_，一天內(nèi)攀登500米高的山嶺，又降到1000米深的峽谷。（3）他們請(qǐng)一些有經(jīng)驗(yàn)的兒科大夫擔(dān)任”電話醫(yī)生”，就有關(guān)兒童保健方面的問題_咨詢，解答家長(zhǎng)們提出的問題。a延續(xù)考察進(jìn)行 b沿用考察提供 c沿用考查提供 d延續(xù)考查進(jìn)行解析：此題考查同音詞、近義詞的辨析?！毖永m(xù)”和”沿用”都有承接因襲的意思，前者偏指連續(xù)，后

7、者除了承襲外，還有使用的意思。句用”沿用”語(yǔ)意更全面、準(zhǔn)確，排除a、d。”考察考查”都有調(diào)查、研究、弄清情況的意思?！笨疾椤眰?cè)重表示以一定的標(biāo)準(zhǔn)去檢查、衡量；”考察”側(cè)重表示實(shí)地調(diào)查、深入細(xì)致的觀察。結(jié)合語(yǔ)境，句應(yīng)選用”考察”，據(jù)此可排除c。另外，句選”提供”突出了”兒科大夫”行為的主動(dòng)性、連續(xù)性。 答案：b4下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ゛古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。b”崇尚科學(xué)文明，反對(duì)迷信愚昧”圖片展，將偽科學(xué)暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。c本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。d談起

8、電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說(shuō)得頭頭是道，左右逢源，使在場(chǎng)的專家也驚嘆不已。解析：”淋漓盡致”形容文章或談話詳盡透徹，也指暴露得很徹底。此成語(yǔ)用在b句中恰到好處。a項(xiàng)中”汗牛充棟”使用不當(dāng)。”汗牛充棟”本義是形容書籍很多。而a句意思是這樣的事情很多，用”汗牛充棟”僅表示多是不恰當(dāng)?shù)?。c項(xiàng)中”洗心革面”也適用不當(dāng)?！毕葱母锩妗北扔鲝氐谆谶^，也可以說(shuō)革面洗心?？镏v究創(chuàng)新，講究版式的新穎，但用表”徹底悔過”的成語(yǔ)不當(dāng)，且此句也并未說(shuō)明”過”在何處。d項(xiàng)中”左右逢源”是比喻做事得心應(yīng)手，怎樣進(jìn)行都很順利。也比喻辦事圓滑。此成語(yǔ)重點(diǎn)側(cè)重”做事”，而d項(xiàng)中則強(qiáng)調(diào)”說(shuō)得頭頭是道”，這就無(wú)法落實(shí)”做事得心應(yīng)手

9、”。因而此成語(yǔ)也使用不當(dāng)。 答案：b5下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）a小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，婉蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。b科學(xué)家們對(duì)中國(guó)載人航天發(fā)展的途徑逐漸形成了共識(shí)；從載人飛船起步。c他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和中國(guó)文化編委會(huì)聯(lián)合主辦中國(guó)文化與世界文化講習(xí)班的招生啟事，立刻寫信去報(bào)名。d在舉國(guó)歡慶”東方紅”的時(shí)候，中國(guó)的科學(xué)家們把目光投向了更遠(yuǎn)的地方，提出一鼓作氣載人飛天。解析：a中頓號(hào)多余，因?yàn)榧s數(shù)間無(wú)須停頓；b中分號(hào)用得不妥，因?yàn)樵谶@個(gè)句子中，分號(hào)前后兩層并非并列關(guān)系，將分號(hào)改為冒號(hào)，冒號(hào)后面的一句是對(duì)前文的總結(jié)；c中中國(guó)文化與世界文化講習(xí)班的書名號(hào)用錯(cuò)，

10、因?yàn)闀?hào)只能用于標(biāo)明書名、刊名、篇名等，應(yīng)將書名號(hào)改為引號(hào)。答案：d6下列新聞標(biāo)題中語(yǔ)意明確的一句是（）a政府有關(guān)部門明令禁止取締藥品交易市場(chǎng) b真正優(yōu)秀的教師無(wú)一不是道德修養(yǎng)的模范c獨(dú)聯(lián)體國(guó)家看不上_年世界杯足球賽 d警方對(duì)報(bào)案人稱圍觀者坐視不管表示憤慨解析：a選項(xiàng)有歧義，一種意思是政府頒布法令，不許取締市場(chǎng)，一種意思是政府要取締市場(chǎng)；c項(xiàng)”看不上”既有”瞧不起”之意，又有”收看不到”之意；d項(xiàng)警方表示不滿的對(duì)象既可以是對(duì)報(bào)案人表示不滿，也可以是對(duì)圍觀者表示不滿。答案：b教案教學(xué)目的1、掌握新聞的特點(diǎn) 2、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事.3、激發(fā)學(xué)生的民族自豪感與愛國(guó)心.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心

11、國(guó)家大事 2、學(xué)會(huì)寫新聞。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)語(yǔ)從遠(yuǎn)古時(shí)期嫦娥奔月的神話，到敦煌的飛天壁畫，再到人類真正的“航天始祖”萬(wàn)戶，我們這個(gè)古老民族的飛天夢(mèng)已做了幾千年。也只有到了今天，隨著中國(guó)國(guó)力的增強(qiáng)，科技水平的提高，國(guó)人才能親眼目睹這一夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)舉國(guó)歡慶“神舟”五號(hào)飛船載著中國(guó)自己的航天員飛向太空的時(shí)刻，我們更多的是喜悅和自豪，卻很少知道為了這一刻，一代又一代的航天人已經(jīng)努力了近半個(gè)世紀(jì)。今天我們將要學(xué)習(xí)的這篇新聞報(bào)道就回顧了這一段歷史。（二）感知課文1、幾位學(xué)生連讀全文，思考：這則新聞的導(dǎo)語(yǔ)是什么？導(dǎo)語(yǔ)部分主要講述了什么？明確：本文的導(dǎo)語(yǔ)部分是1、2、3段，點(diǎn)明這則新聞所要傳達(dá)的最重要、最有

12、價(jià)值的新聞事實(shí)，即_年10月15日神五飛船發(fā)射，并且指明“這是人類航天史上不同凡響的一次發(fā)射”，它標(biāo)志著中國(guó)從此成為第三個(gè)有能力依靠自己的力量將航天員送入太空的國(guó)家，這一方面指明了這一事件的意義，同時(shí)點(diǎn)明這則新聞的新聞價(jià)值所在。2、除此而外的共計(jì)24個(gè)自然節(jié)是寫什么內(nèi)容的？背景材料，按照時(shí)間順序，敘述了中國(guó)的飛天夢(mèng)以及我們實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)的艱辛過程（三）鑒賞全文1、研究探討本文的標(biāo)題有哪些含義？本文要傳達(dá)的新聞事實(shí)是中國(guó)的載人航天飛船飛向太空，并且取得了成功，此標(biāo)題可認(rèn)為實(shí)指“神舟五號(hào)”飛船發(fā)射的過程。中國(guó)的航天夢(mèng)經(jīng)過了幾代人不懈的努力終于取得了成功，標(biāo)題也喻指這一探索過程。2、第428自然節(jié)，用了

13、很大篇幅敘述中國(guó)航天史，有何作用？它對(duì)于補(bǔ)充說(shuō)明新聞事實(shí)有很大的作用，是新聞報(bào)道不可或缺的組成部分。本文敘述航天史，是建立在敘述一個(gè)重大歷史事件的基礎(chǔ)上，是作為新聞背景材料來(lái)用的。每個(gè)人都想知道今天的輝煌曾經(jīng)歷了什么樣的艱辛的歷程，使讀者對(duì)今天新聞事件的了解，有了縱深感。3、請(qǐng)同學(xué)們自己介紹還知道哪些“中國(guó)航天大事記”。（課后研討與練習(xí)三。學(xué)生如果說(shuō)不全，應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生課后查資料，同學(xué)間交流所查資料此題意促使學(xué)生了解中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展，激發(fā)作為一個(gè)中國(guó)人的自豪感。）附：中國(guó)航天大事記(1956)1956年10月8日，我國(guó)第一個(gè)火箭導(dǎo)彈研制機(jī)構(gòu)國(guó)防部第五研究院成立，錢學(xué)森任院長(zhǎng)。1958年4月，開

14、始興建我國(guó)第一個(gè)運(yùn)載火箭發(fā)射場(chǎng)。1964年7月19日，我國(guó)第一枚內(nèi)載小白鼠的生物火箭在安徽廣德發(fā)射成功，我國(guó)的空間科學(xué)探測(cè)邁出了第一步。1968年4月1日，我國(guó)航天醫(yī)學(xué)工程研究所成立，開始選訓(xùn)航天員和進(jìn)行載人航天醫(yī)學(xué)工程研究。1970年4月24日，隨著第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅”1號(hào)在酒泉發(fā)射成功，我國(guó)成為世界上第5個(gè)發(fā)射衛(wèi)星的國(guó)家。1975年11月26日，首顆返回式衛(wèi)星發(fā)射成功，3天后順利返回，我國(guó)成為世界上第3個(gè)掌握衛(wèi)星返回技術(shù)的國(guó)家。_年是我國(guó)返回式衛(wèi)星成功發(fā)射30周年，截至9月，我國(guó)已經(jīng)成功發(fā)射22顆返回式衛(wèi)星。利用返回式衛(wèi)星開展的科學(xué)試驗(yàn)成果，已在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的很多領(lǐng)域廣泛運(yùn)用。19

15、79年，遠(yuǎn)望1號(hào)航天測(cè)量船建成并投入使用，我國(guó)成為世界上第4個(gè)擁有遠(yuǎn)洋航天測(cè)量船的國(guó)家。目前我國(guó)已形成先進(jìn)的陸海基航天測(cè)控網(wǎng)，由北京航天飛行控制中心、西安衛(wèi)星測(cè)控中心、陸地測(cè)控站、4艘遠(yuǎn)望號(hào)遠(yuǎn)洋航天測(cè)量船以及連接它們的通信網(wǎng)組成，技術(shù)達(dá)到了世界先進(jìn)水平。1985年，我國(guó)正式宣布將長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭投入國(guó)際商業(yè)發(fā)射市場(chǎng)。1990年4月7日，長(zhǎng)征三號(hào)運(yùn)載火箭成功發(fā)射美國(guó)研制的“亞洲一號(hào)”衛(wèi)星，截至目前已將27顆國(guó)外制造的衛(wèi)星成功送入太空，我國(guó)在國(guó)際商業(yè)衛(wèi)星發(fā)射服務(wù)市場(chǎng)中占有了一席之地。1990年7月16日，長(zhǎng)征2號(hào)捆綁式火箭首次在西昌發(fā)射成功，其低軌道運(yùn)載能力達(dá)9.2噸，為發(fā)射載人航天器打下了基礎(chǔ)。

16、1990年10月，載著兩只小白鼠和其他生物的衛(wèi)星升上太空，開始了我國(guó)首次攜帶高等動(dòng)物的空間軌道飛行試驗(yàn)。試驗(yàn)的圓滿成功，為我國(guó)載人航天器生命保障系統(tǒng)的設(shè)計(jì)以及長(zhǎng)期載人太空飛行獲得了許多寶貴數(shù)據(jù)。1992年，我國(guó)載人飛船正式列入國(guó)家計(jì)劃進(jìn)行研制，這項(xiàng)工程后來(lái)被定名為神舟號(hào)飛船載人航天工程。神舟號(hào)飛船載人航天工程由神舟號(hào)載人飛船系統(tǒng)、長(zhǎng)征運(yùn)載火箭系統(tǒng)、酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心飛船發(fā)射場(chǎng)系統(tǒng)、飛船測(cè)控與通信系統(tǒng)、航天員系統(tǒng)、科學(xué)研究和技術(shù)試驗(yàn)系統(tǒng)等組成，是我國(guó)在20世紀(jì)末期至21世紀(jì)初期規(guī)模最龐大、技術(shù)最復(fù)雜的航天工程。1999年11月20日、_年1月10日、_年3月25日、_年12月30日，我國(guó)先后4次成

17、功發(fā)射神舟一號(hào)至四號(hào)無(wú)人飛船，載人飛行已為時(shí)不遠(yuǎn)。_年10月15日，我國(guó)成功發(fā)射第一艘載人飛船神舟五號(hào)。21個(gè)小時(shí)23分鐘的太空行程，標(biāo)志著中國(guó)已成為世界上繼前蘇聯(lián)俄羅斯和美國(guó)之后第3個(gè)能夠獨(dú)立開展載人航天活動(dòng)的國(guó)家。_年10月12日，我國(guó)成功發(fā)射第二艘載人飛船神舟六號(hào)，并首次進(jìn)行多人多天飛行試驗(yàn)。1、根據(jù)此文，總結(jié)新聞在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？（課后研討與練習(xí)二。）www._新聞一般由導(dǎo)語(yǔ)和主體兩部分組成。導(dǎo)語(yǔ)放在開頭，由最新鮮、最主要的事實(shí)或依托新聞事實(shí)的議論組成；而主體則具體展開對(duì)新聞事實(shí)的敘述。（四）小結(jié)全文。（此教段宜放手讓學(xué)生自己小結(jié)在本課中所學(xué)的知識(shí)要點(diǎn)。） 在課文第14節(jié)提到：“這年

18、3月，由4位著名科學(xué)家聯(lián)名上報(bào)黨中央的國(guó)家高新技術(shù)發(fā)展建議被_批準(zhǔn)?！?這四位科學(xué)家是：王大珩(héng) 應(yīng)用光學(xué)家。 原籍江蘇蘇州，生于日本東京。 1936年畢業(yè)于清華大學(xué)。中國(guó)科學(xué)院長(zhǎng)春光學(xué)精密機(jī)械研究所研究員、所長(zhǎng)、名譽(yù)所長(zhǎng)。我國(guó)光學(xué)事業(yè)奠基人之一。王淦(gàn)昌王淦昌是我國(guó)實(shí)驗(yàn)原子核物理、宇宙射線及基本粒子物理研究的主要奠基人和 開拓者，在國(guó)際上享有很高的聲譽(yù)。他參與我國(guó)原子彈、氫彈原理突破及核武器研制的試驗(yàn)研究和組織領(lǐng)導(dǎo)，是我國(guó)核武器研制的主要奠基人之一。中國(guó)科學(xué)院院士、資深院士。楊嘉墀(chí) 我國(guó)著名的航天科技專家、儀器儀表與自動(dòng)化專家，是我國(guó)自動(dòng)檢測(cè)學(xué)的奠基者，也是中國(guó)自動(dòng)化學(xué)科、自動(dòng)化學(xué)會(huì)、儀器儀表學(xué)會(huì)的創(chuàng)建人之一、國(guó)家“863”高技術(shù)計(jì)劃倡導(dǎo)人之一、“兩彈一星”功勛