信息能力提升湖北3

1、1.信息技術(shù)應(yīng)該是信息技術(shù)學(xué)科教師教授給學(xué)生的，與其他學(xué)科無關(guān)。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：信息技術(shù)素養(yǎng)是每門學(xué)科都應(yīng)培養(yǎng)的2.非對(duì)稱密碼算法與對(duì)稱密碼算法，加密和解密使用的都是兩個(gè)不同的 密鑰。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：3.在多媒體教學(xué)環(huán)境中，教師要關(guān)注如何利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體有效地?cái)U(kuò)大學(xué)生的認(rèn)知范圍，讓學(xué)生能夠有機(jī)會(huì)方便快捷地接觸到書本上學(xué)不到的知識(shí)A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：4.虛擬實(shí)驗(yàn)必須借助電腦完成A. 對(duì)B. 錯(cuò)答案：A解析：5.信息技術(shù)支持下的教學(xué)評(píng)價(jià)在測(cè)試后可立即形成評(píng)價(jià)，及時(shí)得到反饋，評(píng)價(jià)效果好。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：6.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)是課堂教學(xué)的補(bǔ)

2、充和延伸A. 對(duì)B. 錯(cuò)答案：A解析：7.5.伽卡他卡電子教室軟件的主要主要功能：日志考勤、屏幕廣播、學(xué)生演示、查看屏幕、遠(yuǎn)程控制警告、退出保護(hù)機(jī)制、氣泡提示、提交作業(yè)后自動(dòng)刪除源文件。（ ）A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：8.此次培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)所界定的課程主題，每個(gè)人都要根據(jù)自己的情況去選擇，對(duì)于自己短板的內(nèi)容都要去學(xué)完。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：9.在交互式多媒體環(huán)境下的數(shù)學(xué)教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手畫圖與操作有利于提高學(xué)生對(duì)概念的理解程度。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：10.課堂導(dǎo)入須由教師來引導(dǎo)A. 對(duì)B. 錯(cuò)答案：B解析：11.BMP文件是一種在Authorware中經(jīng)常使用的

3、圖像文件格式。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：12.構(gòu)建班級(jí)博客是一種可以嘗試的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間構(gòu)建方法A. 對(duì)B. 錯(cuò)答案：A解析：13.現(xiàn)在使用最廣泛的移動(dòng)設(shè)備是手機(jī)和平板電腦A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：14.合理使用"幾何畫板"能提高教學(xué)效率，但無法提升教學(xué)價(jià)值A(chǔ). 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：15.“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)開展的簡(jiǎn)短、完整的教學(xué)活動(dòng)A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：16.多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境由于使攝影、錄像、錄音等各種媒體集合成為一體，所以能為學(xué)生學(xué)習(xí)提供多姿多彩的形象化與真實(shí)化的學(xué)習(xí)情境，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，

4、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：17.在TWT創(chuàng)新思維工具中，教師可以對(duì)專題以及小組進(jìn)行管理A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：18.網(wǎng)絡(luò)空間應(yīng)用于評(píng)價(jià)的最大的優(yōu)點(diǎn)就是時(shí)效性 強(qiáng)，能對(duì)學(xué)生的活動(dòng)過程進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)、改進(jìn)。個(gè)人研究的體會(huì)、感受；活動(dòng)過程中的照片、錄音、錄像等，都能通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行及時(shí)記錄，從而使老師、同學(xué)及時(shí)了解活動(dòng)進(jìn)展情況，引導(dǎo)活動(dòng)的進(jìn)程。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：19.教師要以開放、共享的思想建設(shè)和管理資源。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：?jiǎn)芜x題 (大題總分27分，每題1分，共27小題)20.最適合安裝Moodle的操作系統(tǒng)是（ ）。A.

5、 WindowsB. iOSC. AndroidD. Linux答案：D解析：21.ipad與計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)同步的中介是什么A. safariB. iTunesC. App StoreD. iBooks答案：A解析：22.以下哪些內(nèi)容不屬于教育信息化建設(shè)內(nèi)容？A. 網(wǎng)校B. 教務(wù)管理系統(tǒng)C. 大學(xué)圖書館管理系統(tǒng)D. 教材出版發(fā)行答案：D解析：23.以下哪個(gè)軟件最不可能用來在移動(dòng)設(shè)備上觀看微視頻A. 網(wǎng)易公開課B. ZAKERC. 優(yōu)酷視頻D. 新浪公開課答案：B解析：24.下列哪項(xiàng)不是網(wǎng)站的要素？A. 原文B. 輔導(dǎo)區(qū)C. 資源區(qū)D. 下載區(qū)E. 問答區(qū)F. 作業(yè)區(qū)答案：C解析：25.合作學(xué)習(xí)是以

6、（）小組為基本形式。A. 同質(zhì)B. 異質(zhì)C. 混合D. 自由答案：B解析：26.在小組交流學(xué)習(xí)過程中，巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)有些小組存在這樣一種情況：某位同學(xué)一直在發(fā)表觀點(diǎn)，其他同學(xué)都在聽。為了讓其他成員也能參與進(jìn)來，下列措施比較恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A. 直接制止發(fā)言的同學(xué)，讓其他同學(xué)發(fā)表B. 順其自然，不干預(yù)他們C. 用“你對(duì)他的觀點(diǎn)有什么看法嗎？”等類似問題引導(dǎo)其他同學(xué)發(fā)言D. 提示發(fā)言的同學(xué)不要總是自己講，讓其他同學(xué)也發(fā)表答案：C解析：27.關(guān)于Voki的應(yīng)用策略的表述有誤的是？A. 定制預(yù)設(shè)資源和管理生成性資源B. 在wiki中轉(zhuǎn)換和銜接，創(chuàng)設(shè)跨文化語境C. 促進(jìn)互動(dòng)學(xué)習(xí)來評(píng)價(jià)數(shù)字化資源D. 拓展學(xué)習(xí)空間

7、參與專業(yè)學(xué)習(xí)共同體E. 在英語學(xué)科中使用的效果最好答案：E解析：28.為什么在能力標(biāo)準(zhǔn)中分為基本要求和發(fā)展性要求？A. 中小學(xué)教師的信息技術(shù)能力水平不一樣B. 基本要求關(guān)注教師用技術(shù)支持教，發(fā)展性要求關(guān)注教師用技術(shù)支持學(xué)生學(xué)。C. 信息技術(shù)應(yīng)用水平低的老師參考基本要求，信息技術(shù)應(yīng)用水平高的老師參考發(fā)展性要求。D. 最大程度上關(guān)注到信息技術(shù)應(yīng)用的條件差異，以及條件差異所帶來的能力提升的限制。答案：D解析：29.工作坊中評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)的工具是什么？A. 電子檔案袋B. 評(píng)價(jià)量規(guī)C. 過程性評(píng)價(jià)D. 學(xué)習(xí)契約答案：B解析：30.可以基于表單制作互動(dòng)的Articulate工具是？A. PresenterB.

8、 QuizmakerC. engageD. replay答案：C解析：31.新技術(shù)出現(xiàn)在教育教學(xué)中，意味著A. 替代之前的技術(shù)B. 改變教學(xué)風(fēng)格C. 多了一種便利教與學(xué)的技術(shù)D. 教學(xué)內(nèi)容遷就新技術(shù)答案：C解析：32.交互白板的最主要優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在：A. 相比傳統(tǒng)媒體，通過學(xué)生操作激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)課堂有效生成B. 比傳統(tǒng)課堂教學(xué)呈現(xiàn)更多的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)C. 有利于學(xué)生相互之間交流和合作D. 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力答案：A解析：33.下列哪一個(gè)網(wǎng)站突出影視娛樂，音樂動(dòng)漫，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化制作？A. 騰訊B. 土豆C. 優(yōu)酷D. 迅雷看看答案：B解析：34.在課堂導(dǎo)入中使用頭腦風(fēng)暴可以

9、使學(xué)生A. 明確相關(guān)B. 引起關(guān)注C. 深化參與答案：C解析：35.電子白板與傳統(tǒng)板書的區(qū)別在于A. 只能進(jìn)行書寫B(tài). 只能展示多媒體畫面C. 既能進(jìn)行書寫又能展示多媒體畫面D. 沒有區(qū)別答案：C解析：36.交互式電子白板保存文件格式為A. .xwB. .xsC. .wsD. .wx答案：D解析：37.MathBoard軟件在數(shù)學(xué)課堂練習(xí)中具有一定特色，該軟件相對(duì)傳統(tǒng)課堂練習(xí)最大的特色是A. 隨時(shí)啟動(dòng)使用B. 可為每位學(xué)生制定不同的習(xí)題C. 體積小重量輕便于攜帶D. 觸摸屏便于操作互動(dòng)答案：B解析：38.下列哪類設(shè)備具備課堂師生交互功能A. 電子白板B. 投影機(jī)C. 實(shí)物展臺(tái)D. 數(shù)碼相機(jī)答案

10、：A解析：39.cajviewer是哪種數(shù)據(jù)庫(kù)全文的閱讀軟件A. 超星數(shù)字圖書館B. 中國(guó)學(xué)位論文庫(kù)C. 中國(guó)知網(wǎng)D. 中國(guó)科技期刊庫(kù)答案：C解析：40.小學(xué)高年級(jí)的資源設(shè)計(jì)要把重點(diǎn)放在如何幫助學(xué)生完成由直覺思維向城鄉(xiāng)思維的過渡。這符合以下哪一原則A. 目標(biāo)控制原則B. 內(nèi)容符合原則C. 對(duì)象適應(yīng)原則D. 最小代價(jià)原則答案：C解析：41.如何創(chuàng)建 PowerPoint 相冊(cè)？A. 在“幻燈片放映”菜單上，單擊“自定義放映”B. 在“插入”菜單上，指向“圖片”，選擇“新建相冊(cè)”。C. 在“插入”菜單上點(diǎn)擊“相冊(cè)”D. 在“文件”菜單上，單擊“新建”答案：B解析：42.幾何畫板中工具欄沒有（）工具

11、。A. 選擇箭頭工具B. 圓規(guī)工具C. 直尺工具D. 顏料桶工具答案：D解析：43.著作權(quán)的權(quán)利包括A. 人身權(quán)B. 人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)C. 財(cái)產(chǎn)權(quán)D. 放棄權(quán)答案：B解析：44.Word和PowerPoint中“復(fù)制”功能的快捷鍵是A. Ctrl+AB. Ctrl+CC. Ctrl+VD. Ctrl+X答案：B解析：45.在對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行處理時(shí)需要做些分析比如作對(duì)比分析學(xué)生前后幾次成績(jī)的變化是可能要引用以前的成績(jī)表的數(shù)據(jù)項(xiàng)，引用同一個(gè)工作薄中的某個(gè)表時(shí)要在該表名稱后加上符號(hào)：（ ）A. B. #C. ！D. &答案：C解析：46.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)除學(xué)習(xí)主動(dòng)性以外，還有兩個(gè)最基本的要點(diǎn)，分別為

12、工具和 。A. 社區(qū)B. 習(xí)慣C. 思維D. 以上都不是答案：A解析：多選題 (大題總分54分，每題2分，共27小題)47.創(chuàng)建成長(zhǎng)記錄袋包括（ ）幾個(gè)步驟A. 明確應(yīng)用成長(zhǎng)記錄袋的目的與對(duì)象B. 明確成長(zhǎng)記錄袋的主題C. 設(shè)計(jì)檔案袋的格式D. 設(shè)計(jì)檔案袋的內(nèi)容答案：ABD解析：48.由中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)發(fā)布的系列教學(xué)設(shè)計(jì)模板包括（ ）。A. 課程（單元）教學(xué)設(shè)計(jì)模板B. 課堂教學(xué)設(shè)計(jì)模板C. 課外學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)模板D. 自主學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)模板答案：ABD解析：49.下列關(guān)于WebQuest的描述不正確的是：A. WebQuest是“以教師為中心”設(shè)計(jì)的B. WebQuest是一種學(xué)案C.

13、 教案和學(xué)案的基本目標(biāo)是相同的D. 設(shè)計(jì)教案時(shí)應(yīng)注意文字的親和力與引導(dǎo)性答案：ACD解析：50.當(dāng)前影響合作學(xué)習(xí)質(zhì)量低效主要是以下幾個(gè)方面的因素A. 合作主體方面B. 學(xué)習(xí)環(huán)境方面C. 合作主導(dǎo)方面D. 技術(shù)方面答案：ACD解析：51.教師網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)中，教師是：A. 資源的消耗者B. 資源的生產(chǎn)者答案：AB解析：52.校本研修的主要內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面A. 學(xué)校管理與文化建設(shè)B. 新課程教學(xué)改革C. 學(xué)校教育及家庭教育D. 心理健康教育E. 綜合實(shí)線活動(dòng)答案：ABCDE解析：53.下列技術(shù)中可以用來與學(xué)生私下溝通的是A. 班內(nèi)表揚(yáng)B. 短信C. 微信D. 易信答案：BCD解析：A較為公開

14、，BCD較為隱秘，而CD可能更受年輕人歡迎54.下列選項(xiàng)中，屬于web2.0在教學(xué)中應(yīng)用的是_。A. 利用blog寫教學(xué)日志B. 利用Moodle對(duì)學(xué)生進(jìn)行考評(píng)C. 向?qū)W生發(fā)送超級(jí)鏈接網(wǎng)頁分享教學(xué)資源D. 使用wiki讓學(xué)生相互交流互評(píng)答案：A、B、D解析：55.Flash中要將聲音從庫(kù)中添加到文檔中，必須先進(jìn)行導(dǎo)入，導(dǎo)入方法有？A. 使用菜單欄中的“文件導(dǎo)入導(dǎo)入到庫(kù)”命令B. 使用菜單欄中的“文件導(dǎo)入導(dǎo)入到舞 臺(tái)”命令答案：AB解析：56.下列關(guān)于計(jì)算機(jī)病毒說法正確的是A. 有些病毒僅能攻擊某一種操作系統(tǒng)，如WindowsB. 病毒一般附著在其他應(yīng)用程序之后C. 每種病毒都會(huì)給用戶造成嚴(yán)重后

15、果D. 有些病毒能損壞計(jì)算機(jī)硬件答案：ABD解析：57.百度云的功能有A. 上傳與下載文件B. 管理文件C. 分享文件D. 本地文件自動(dòng)備份E. 離線下載答案：ABCDE解析：58.對(duì)初中思品課教學(xué)中存在的主要問題認(rèn)識(shí)正確的有哪些？A. 教學(xué)資源以書本為主，缺乏多樣化社會(huì)生活資源B. 教學(xué)方法以講授為主，缺乏情景體驗(yàn)和問題探究C. 教學(xué)目標(biāo)以知識(shí)為主，缺乏過程方法和價(jià)值觀引導(dǎo)D. 教學(xué)關(guān)注點(diǎn)以教為主，缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)答案：ABCD解析：59.完成教學(xué)實(shí)施之后，進(jìn)行教學(xué)反思時(shí)，不屬于對(duì)教學(xué)資源反思的是:A. 學(xué)生活動(dòng)是否充分深入B. 教學(xué)圖片是否有助于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)C. 所選音頻朗誦是否

16、達(dá)到感染學(xué)生的目的D. 學(xué)生的協(xié)作程度答案：AD解析：60.利用網(wǎng)絡(luò)課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)的兩種模式有和 。A. 參與的模式B. 創(chuàng)造的模式C. 交流的模式D. 研討的模式答案：AB解析：61.微課的主要特征A. 主題突出指向明確B. 資源多樣情景真實(shí)C. 半結(jié)構(gòu)化易于擴(kuò)充D. 交互性強(qiáng)使用方便E. 短小精悍用途廣泛答案：ABCDE解析：62.專題型學(xué)習(xí)網(wǎng)站包含那幾個(gè)基本組成部分A. 結(jié)構(gòu)化知識(shí)展示B. 擴(kuò)展性學(xué)習(xí)資源C. 網(wǎng)上協(xié)調(diào)討論空間D. 網(wǎng)上自我評(píng)價(jià)系統(tǒng)答案：ABCD解析：63.MOOCs課程的主要元素有:A. 微視頻B. 即時(shí)測(cè)試C. 作業(yè)D. 討論題答案：ABCD解析：64.“時(shí)事資料電子檔

17、案袋”的評(píng)價(jià)項(xiàng)目有哪些？A. 資料分析B. 資料搜集C. 資料整理D. 成果展示答案：ABCD解析：65.下列屬于另類評(píng)估的是：A. 真實(shí)性評(píng)估B. 績(jī)效評(píng)估C. 檔案袋評(píng)估D. 標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試題答案：ABC解析：66.能力標(biāo)準(zhǔn)的三個(gè)特點(diǎn)分別是：A. 關(guān)注差異B. 指向前沿C. 面向應(yīng)用D. 聚焦專項(xiàng)答案：ACD解析：67.多媒體教室的教學(xué)功能有（ ）。A. 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)B. 取代黑板C. 播放音像資料D. 音頻放大答案：ACD解析：68.PDF格式文件轉(zhuǎn)換為DOC格式文件正確方法是：A. 直接從PDF文件復(fù)制文本到DOC文件B. 利用Adobe Acrobat自身轉(zhuǎn)換功能C. 直接修改文件后綴名D. 利用CAJViewer的OCR功能答案：ABD解析：69.以下關(guān)于MathType的說法，正確的有A. 是一款專業(yè)的數(shù)學(xué)公式編輯工具B. 可以輕松輸入各種復(fù)雜的公式和符號(hào)C. 比Office自帶的公式編輯器要強(qiáng)大很多D. 與Office文檔完美結(jié)合，不會(huì)產(chǎn)生亂碼答案：ABCD解析：（數(shù)學(xué)學(xué)科）70.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的探