零件鉗加工之任務二

1、編碼：QR/C09/7.5-2-12 編號：JDX-SKSXZX-20160322-01大慶技師學院 2015 2016 學年度第 二 學期學習任務教學活動教案 學習任務名稱 零件鉗加工 專業(yè)及班級 數(shù)控加工高工15-6 任 課 教師 董 峰 計劃制定人 董 峰 審 批 簽 字教研室主任年 月 日系（部）主任年 月 日任務二.開瓶器的制作編碼：CR/C09/7.5-2-13 編號：2專業(yè)數(shù)控加工一體化課程零件鉗加工上課日期班級學習任務開瓶器的制作周次課時2教學對象為數(shù)控加工專業(yè)一年級學生，剛接受一周職業(yè)教育，初步具備本專業(yè)本工種的基本技能操作知識。教學方法 項目教學法.引導教學法.角色扮演法.

2、演講法.分組討論法 一.學習任務分析為慶祝院慶。學院知識鉗工班制作15各開瓶器作為禮物送給參加慶典的嘉賓。要求此開瓶器除具有開瓶器功能外，造型要求美觀獨特，并能夠掛在鑰匙圈上隨身攜帶。加工期限一周，檢驗合格后整批交給校辦。二.學情分析學生基礎：部分學生完成了初中義務教育，未接觸任何的機械專業(yè)知識，已進行安全教育及實訓間參觀了解,認識常用鉗加工工具。三.學習目標通過本次學習任務的學習.學生應當能夠：1.通過各種渠道獲取信息,并主動咨詢信息的可靠性,表述出所調研對象的材料.價格.形狀.功能信息。2.繪制零件草圖。3.利用劃線工具描繪出毛坯加工界線。4.安全使用常用工具 (臺鉆.手鋸.鏨子)去除工件

3、余料。5.正確使用臺虎鉗夾緊工件。6.識別銼刀的種類.規(guī)格及使用特點,并能正確選用銼刀加工不同輪廓形狀。7.正確使用砂紙對工件進行拋光。8.維護保養(yǎng)臺虎鉗.銼刀.臺鉆進行維護。9.按現(xiàn)場5S管理的要求清理現(xiàn)場。10.遵守安全文明生產(chǎn)規(guī)范,并逐步養(yǎng)成安全文明生產(chǎn)的習慣。11.與他人合作,進行有效溝通。四.學習工作流程學習活動1：情景再現(xiàn)，明確學習任務，收集開瓶器資料（0.5課時）學習活動2：整理資料，確定開瓶器樣式并繪制圖樣（0.5課時）學習活動3：制定加工步驟，領取毛坯和工量具（0.25課時）學習活動4：開瓶器的加工（1課時）學習活動5：工作總結和評價（0.25課時）五.教學環(huán)境及資源準備1.

4、教學場地：一體體教室.鉗工實訓車間2.設備：鉆床.鉗加工工作臺3.工量具：銼刀.劃針.手鋸.鏨子4.原材料：3-4mm鋼板5.學習資料：任務單.相關書籍.網(wǎng)絡資料六.教學組織流程學習活動一：情景再現(xiàn)，明確學習任務，分析開瓶器功用（0.5課時）學習目標：1.通過互聯(lián)網(wǎng)各種渠道獲取開瓶器信息，并確定自己要加工的開瓶器形狀。2.能表述出所調研對象的材料.價格.形狀.功能信息。3.能學習尺寸線與尺寸界限知識，繪制零件草圖。學習階段教學內容教師活動學生活動設計意圖情景再現(xiàn)，明確學習任務1.明確學習任務：為慶祝院慶。學院知識鉗工班制作15各開瓶器作為禮物送給參加慶典的嘉賓。要求此開瓶器除具有開瓶器功能外，

5、造型要求美觀獨特，并能夠掛在鑰匙圈上隨身攜帶。加工期限一周，檢驗合格后整批交給校辦。1.主講教師以車間主任的身份進行任務布置安排2.輔講教師以鉗工班長的身份下派任務單,3.布置相關信息收集任務。(主講)4.講解草圖繪制方法。(主講)5.組織討論.展示及評價。(輔講)1.查找開瓶器相關資料。2.獨立繪制零件草圖。3.分組討論。身份轉變認知語言表達能力團隊協(xié)作能力溝通交流能力掌握自學方法填寫工作頁1 完成工作頁2 利用展示板，多媒體設備.工作頁等進行成果展示。3 組內自評，小組互評和教師點評。4組織填寫工作頁，成果展示和評價(輔講)完成相關工作頁，進行成果展示，組內自評，小組互評。語言表達能力掌握

6、自學方法學習活動二：整理資料，確定開瓶器樣式并繪制圖樣（0.5課時）教學目標： 1.學習機械制圖的基本知識，并繪制開瓶器加工圖樣2.通過討論能與他人協(xié)作溝通，進行開瓶器的創(chuàng)新設計，交流設計思路。學習階段教學內容教師活動學生活動設計意圖整理資料，確定開瓶器樣式并繪制圖樣1.開瓶器資料的整理2.臨摹或繪制開瓶器圖樣3.討論評價1.講解圖樣的概念及繪制方法(主講)2.組織討論(輔講)1.開瓶器資料的整理2.圖樣的繪制練習3.討論搜集信息能力知識技能學習能力團隊協(xié)作能力填寫工作頁1.完成工作頁2.利用展示板，多媒體設備.工作頁等進行成果展示。3.組內自評，小組互評和教師點評。組織填寫工作頁，成果展示和

7、評價(輔講)完成相關工作頁，進行成果展示，組內自評，小組互評。語言表達能力質量成本意識團隊協(xié)作能力學習活動三：制定加工步驟，領取毛坯和工量具（0.25課時）學習目標：1.學習金屬材料的基本知識。能按照設計要求，正確選取加工材料。2.能通過小組討論制定加工方案。3.能根據(jù)指定的加工方案，填寫領料單準備加工所用的工.量具。4.能按現(xiàn)場5s管理的要求規(guī)范放置工量具。學習階段教學內容教師活動學生活動設計意圖分組討論制定加工步驟，領取毛坯和工量具1.分組討論加工方案；2.領取坯料；3.領取工量具1.組織討論；(主講)2.介紹工量具領取的方法步驟；(主講)3.發(fā)放坯料，工量具。(輔講)1.討論加工工藝；2

8、.領取坯料；3.領取工量具。語言表達能力資訊檢索能力成本節(jié)約意識溝通交流能力填寫工作頁1.完成工作頁2.利用展示板，多媒體設備.工作頁等進行成果展示。3.組內自評，小組互評和教師點評。組織填寫工作頁，成果展示和評價(輔講)完成相關工作頁，進行成果展示，組內自評，小組互評。語言表達能力質量成本意識團隊協(xié)作能力教學活動四：制作開瓶器（1課時）教學目標：1.通過教師講授及師范劃線知識及要領能在毛坯上利用劃線工具描繪出開瓶器輪廓。2.通過學習能安全使用常用工具（臺鉆.手鋸.鏨子）去除工件余量。3.通過教師講授能正確使用臺虎鉗夾緊工件。4.通過查閱資料能識別銼刀種類.規(guī)格及使用特點，并能正確使用銼刀加工

9、不同輪廓形狀。5.通過教師指導能正確使用砂紙對加工進行拋光。6.通過教師指導能對臺虎鉗.銼刀.臺鉆進行維護保養(yǎng)。7.通過教師指導能按照現(xiàn)場5S管理的要求清理現(xiàn)場。8.通過教師指導能遵守安全文明生產(chǎn)規(guī)范，并逐步養(yǎng)成安全文明生產(chǎn)的習慣。9.能與他人合作，進行有效溝通。學習階段教學內容教師活動學生活動設計意圖開瓶器的加工1.劃線；2.鏨削.鋸削.銼削；3.拋光；4.清理現(xiàn)場.歸置物品1.講解.演示劃線.鏨削.銼削.鋸削.拋光的方法和步驟；(主講)2.講解演示歸置物品。(輔講)1.學習劃線.鏨削.銼削.鋸削.拋光的方法；2.制作開瓶器；3.歸置物品.清理現(xiàn)場。提高技能水平能力知識技能學習能力團隊協(xié)作能

10、力5s管理能力填寫工作頁1.完成工作頁2.利用展示板，多媒體設備.工作頁等進行成果展示。3.組內自評，小組互評和教師點評。組織填寫工作頁，成果展示和評價(輔講)完成相關工作頁，進行成果展示，組內自評，小組互評。語言表達能力質量成本意識團隊協(xié)作能力教學活動五：工作總結與評價（0.25課時）教學目標：1. 學習演講禮儀技巧能自信的展示自己的作品，講述自己作品的優(yōu)勢和特點。2. 通過討論能虛心聽取他人的建議，并加以改進。3. 學習工作總結協(xié)作要領，獨立撰寫一篇合格工作總結。學習階段教學內容教師活動學生活動設計意圖填寫工作頁，成果展示1.完成工作頁2.利用展示板，多媒體設備.工作頁等進行成果展示。3.

11、組內自評，小組互評和教師點評。1.組織填寫工作頁(輔講)2.成果展示(輔講)1.完成相關工作頁2.展示自己的作品，講述自己的作品優(yōu)勢和特點。語言表達能力團隊協(xié)作能力溝通交流能力展示自我能力競爭和創(chuàng)新能力任務評價1.總結認識新的學習和工作環(huán)境的內容。2.組內自評，小組互評和教師點評。1.分組布置任務評價(輔講)2.引導學生進行小組評比(輔講)3.教師評價(輔講)1.組內評比，講述各自作品的好壞，評選侍作。2.小組互評，全班評比語言表達能力競爭和創(chuàng)新能力團隊協(xié)作能力教學總結與反思編訂日期： 年 月 日 教師（簽字）：審批日期： 年 月 日 教研室主任：學習任務 評價表項目自我評價小組評價教師評價1

12、0-98-65-110-98-65-110-98-65-1占總評10%占總評30%占總評60%學習活動一學習活動二學習活動三學習活動四學習活動五團隊協(xié)作精神組織紀律觀念口頭表達能力工作態(tài)度表現(xiàn)查閱資料能力任務總體表現(xiàn)小計總評班級 學生姓名： 學號： 任課教師 年 月 日 17學習階段學習內容及過程學生活動教師活動考評方法與考評材料學習活動1 接受工作任務，明確工作要求（4學時）學習任務二參觀機加工車間和鉗工作品（4學時）學習任務三安全知識考核、安全海報展示與點評（4學時）工作情境描述為慶祝院慶。學院指示鉗工班制作15個開瓶器作為禮物送給參加慶典的嘉賓。要求此開瓶器除具有開瓶功能外，造型要美觀獨

13、特，并能夠掛在鑰匙圈上隨聲攜帶。加工期限為4天， 月 日前經(jīng)檢驗合格后整批交給校辦。學習過程開瓶器除具有最基本的開啟酒瓶、飲料瓶的功能外，還具有許多其他的功能，如裝飾、廣告功能等，其所用材料、形狀等也不盡相同，請你就開瓶器的功能、制造材料、價格、形狀等信息進行調研，并完成如下項目： 帶企業(yè)廣告的開瓶器 各種動物圖樣的開瓶器卡通造型塑料手柄開瓶器 可隨身攜帶的開瓶器 鑰匙型開瓶器1開瓶器的主要功能有哪些？請從你收集到的開瓶器實例圖片中，選取23例貼在 其對應功能的下方。功能1： 實例圖片：2用于制作開瓶器的材料有哪些？大致分為哪幾類?3不同材料制成的開瓶器的價格是否相同？哪種材料制作的開瓶器價格

14、較高?4試繪制你通過調研發(fā)現(xiàn)的3種樣式的開瓶器草圖 學習過程1圖樣作為交流技術信息的重要媒介，是工程界的通用技術語言。它是根據(jù)投影原 理、標注及有關規(guī)定表示工程對象，并有必要的技術說明的圖。請同學們自愿結組，以小組為單位整理、分析收集到的開瓶器信息，進行開瓶器的設計，并在下面的方框內繪制出設計好的開瓶器圖樣，標出開瓶器的長、寬、高等尺寸信息。2查詢資料，明確擬選用的開瓶器材料，并列出選擇這種材料的理由。3試根據(jù)所用材料的市場價格，粗略估算毛坯的成本。4新設計開發(fā)的開瓶器與市場購買的開瓶器有哪些區(qū)別？你所設計的開瓶器的特色是什么？5你是如何通過互聯(lián)網(wǎng)、市場調研等各種渠道獲取你想要知道的信息，并考

15、證所獲取 信息可靠性的？試了解一下組內其他成員查閱、搜集信息的方法，總結出正確、高效獲取所需資料信息的方法和注意事項。學習過程1分組討論加工方案，確定加工開瓶器的實施步驟。第一步：第二步：第三步：第四步：2請根據(jù)小組討論確定的加工方案，列出本次任務所需要的工量具名稱及規(guī)格。序號名稱規(guī)格123456789103領取毛坯（1）根據(jù)設計的開瓶器圖樣輪廓尺寸，確定開瓶器的最小毛坯尺寸。（2）你領取的毛坯料外形尺寸是否滿足制作要求？加工余量是多少?（3）你領取的毛坯材料是計劃選用的材料嗎？試查詢相關資料列出該類材料具有的性能。除可用于制作開瓶器外，這類材料還有哪些用途？4領取工量具（1）查閱資料或咨詢老

16、師，了解領取工量具時應遵循哪些規(guī)定，并按規(guī)定領取工量具。（2）你領取的工量具規(guī)格是否滿足加工的需要？（3） 5S管理起源于日本，是指在生產(chǎn)現(xiàn)場中對人員、機器、材料、方法等生產(chǎn)要素進行有效管理。隨著世界經(jīng)濟的發(fā)展，5S管理已成為工廠管理的一種主流管理方法。你知道5S管理中關于工量具擺放的規(guī)定有哪些嗎？你的工量具擺放遵守5S管理規(guī)范嗎？安全提示開始鉗工操作前，一定要穿好工作服，女工要帶好工作帽，鉗工工作臺要擺放整齊。學習過程1劃線（1）請查閱什么是加工界線？為保證加工出符合設計要求的開瓶器，就要先利用劃線工具根據(jù)樣板在毛坯上劃出開瓶器的輪廓作為加工界線。劃線的方法有很多，你計劃選用哪種劃線方法？如

17、何保證劃線的準確性?（2）當你用彩筆或者劃針在毛坯上劃線后，可用什么方法來檢查劃線正確與否？2毛坯粗加工（1）去除毛坯余料1）什么是毛坯余料？什么是加工余量？用劃線工具劃出開瓶器的加工界線后，就要用鉆削、鏨削、鋸削等方法來去除余料。你擬選用哪幾種去除余料的方法來去除毛坯余料？理由是什么？2）在鉗工操作中，有時要用打排孔方法去除板料圖樣內部封閉、半封閉部分的余料。本任務如果選用鉆床鉆削排孔的方法來去除余料，應如何夾持工件？在操作鉆床過程中應注意哪些安全問題?3）用錘子打擊鏨子對金屬工件進行切削的加工方法稱為鏨削?；仡櫽^看過的錄像或者咨詢老師，鏨削時鏨子和錘子的握法應是怎樣的？應如何揮錘？工件應如

18、何放置？ 鏨子握法 揮錘方法4）鏨削加工過程中如果不按規(guī)范操作可能會砸傷手，如果手不小心被砸傷該怎么辦? 應如何避免？5）用鋸對材料或工件進行切斷或切槽等的加工方法稱為鋸削。鋸削時，應如何選擇并安裝鋸條？6）鋸削工件時，應如何放置或夾持工件？請查閱資料或咨詢鉗工師傅，獲得正確的操作方法，并記錄下來（2）銼削1）為了使制作的開瓶器輪廓尺寸符合設計的尺寸要求，提高其表面質量，需要對其表面進行銼削，即用銼刀對工件表面進行切削加工。已知銼刀按斷面形狀不同，分為平銼、方銼、三角銼、半圓銼、圓銼、菱形銼等，適合于加工不同形狀的加工表面，如下圖所示。你打算選擇哪幾種銼刀？分別用于加工開瓶器的哪些部位？2）工

19、件的待加工面積不同、加工余量不同、要加工的精度不同，所需的銼刀規(guī)格也不相同。請查詢資料，總結出銼刀的規(guī)格有哪幾種，是如何定義的。本任務你打算選擇什么規(guī)格的銼刀來銼削開瓶器？3）銼削時常用臺虎鉗來夾緊工件，而工件夾持正確與否直接影響銼削的質量，請查詢資料，總結出用臺虎鉗夾持工件時要符合哪些要求。4）你在使用銼刀銼削平面和圓弧面時，達到理想的效果了嗎？如果沒有，應如何改進？（3）拋光1）為了使銼削加工后的開瓶器表面更加光亮、美觀，常需要用拋光砂紙對工件進行拋光打磨，應如何使用拋光砂紙對開瓶器進行拋光打磨？2）拋光砂紙的規(guī)格是如何定義的？常用的拋光砂紙型號有哪些?3清理現(xiàn)場、歸置物品完成開瓶器的制作

20、后，請按照現(xiàn)場管理規(guī)麥要求，保養(yǎng)工量具、清理現(xiàn)場、合理歸置物品.。學習過程1檢查并測試自己制作的開瓶器是否滿足設計要求，是否存在質量缺陷，并完成如下題目：（1）開瓶器存在怎樣的質量缺陷？（2）造成質量缺陷的原因是什么？（3）如果再次接到相似的任務，在加工過程中你將注意哪些事項?2以小組為單位通過PPT、展示板、錄像資料等形式充分展示制作好的開瓶器，并推薦代表從實用性、新穎性、文化理念和時代時尚感等幾個方面對展示的作品作必要的解說。 請簡要列出你設計的解說詞。（1）實用性：（2）新穎性：（3）文化理念：（4）時代時尚感：3其他小組展示的開瓶器中，你最喜歡哪個小組的作品？試對其進行評價。4看過其他小組展示的設計方案后，你對自己的設計有哪些新的想