高中物理二期課改教材第一至五章教材處理的建議及補(bǔ)充資料 第二章 力和

1、編輯ppt1本章課程標(biāo)準(zhǔn)：本章課程標(biāo)準(zhǔn)：知識點知識點 基礎(chǔ)型基礎(chǔ)型 拓展型拓展型 電荷量電荷量 基元電荷基元電荷A 電荷間的相互作用電荷間的相互作用 B*電場電場 A 電場強(qiáng)度電場強(qiáng)度 電場線電場線B 靜電的利用和防范靜電的利用和防范 A 勻強(qiáng)電場勻強(qiáng)電場 B* 電勢能電勢能B* 編輯ppt第十一章第十一章 電場電場教材分析教材分析編輯ppt高二上冊與老教材的主要區(qū)別：高二上冊與老教材的主要區(qū)別：電路計算中沒有電動勢與閉合電路歐姆定律，電路計算中沒有電動勢與閉合電路歐姆定律，增加了邏輯電路。增加了邏輯電路。磁場中沒有磁場中沒有FBIL，增加了直流電動機(jī)。，增加了直流電動機(jī)。電磁感應(yīng)中沒有電磁感

2、應(yīng)中沒有 BLv、法拉第電磁感應(yīng)、法拉第電磁感應(yīng)定律和愣次定律。增加電能的輸送、電磁波。定律和愣次定律。增加電能的輸送、電磁波。拓展教材中增加了洛倫茲力、交流電、變拓展教材中增加了洛倫茲力、交流電、變壓器。壓器。編輯ppt高二上冊新課本的主要變化：高二上冊新課本的主要變化：建議周課時：建議周課時：第一學(xué)期：沒有分科傾向的仍為第一學(xué)期：沒有分科傾向的仍為40，有分科傾向的為有分科傾向的為32，第二學(xué)期為第二學(xué)期為32或或23。電場中沒有庫侖定律，去掉了電勢、電勢電場中沒有庫侖定律，去掉了電勢、電勢能。只剩下電場強(qiáng)度的概念和電場線。能。只剩下電場強(qiáng)度的概念和電場線。編輯ppt本學(xué)期安排：本學(xué)期安排

3、： 第十一章第十一章11課時。課時。 第十二章第十二章18課時。課時。第十三章第十三章8課時課時第十四章第十四章14課時課時連單元測驗及講評共連單元測驗及講評共59課時。課時。上半學(xué)期講到二章。學(xué)年到第十四章上半學(xué)期講到二章。學(xué)年到第十四章講完。講完。編輯ppt關(guān)于知識點的教學(xué)關(guān)于知識點的教學(xué)總的建議：總的建議： 本章知識點基本不補(bǔ)充。帶電粒子運本章知識點基本不補(bǔ)充。帶電粒子運動不作統(tǒng)一要求。動不作統(tǒng)一要求。編輯ppt知識點知識點 基礎(chǔ)型基礎(chǔ)型 拓展型拓展型電勢電勢 電勢差電勢差B*電場力做功與電勢差的關(guān)電場力做功與電勢差的關(guān)系系 B*勻強(qiáng)電場中場強(qiáng)與電勢差勻強(qiáng)電場中場強(qiáng)與電勢差的關(guān)系的關(guān)系B

4、 帶電粒子在電場中的運動帶電粒子在電場中的運動 C1本章課程標(biāo)準(zhǔn)：本章課程標(biāo)準(zhǔn)：（注：（注：*的內(nèi)容最新教材中被安排在拓的內(nèi)容最新教材中被安排在拓展教材中了）展教材中了）編輯ppt2本章課時安排建議：本章課時安排建議：建議建議10課時。課時。1、A 靜電的測量、靜電的測量、B電荷相互作用電荷相互作用 電場電場2、B電荷相互作用電荷相互作用 電場電場 3、4、C場強(qiáng)場強(qiáng)5、6、C電場線電場線7、8、9、C電勢、電勢能及電勢差、小結(jié)電勢、電勢能及電勢差、小結(jié)10、C電場力做功與電勢差的關(guān)系、電場力做功與電勢差的關(guān)系、D靜電的利靜電的利用和防范用和防范11、補(bǔ)充：場強(qiáng)與電勢差的關(guān)系、補(bǔ)充：場強(qiáng)與電勢

5、差的關(guān)系編輯ppt指導(dǎo)思想：指導(dǎo)思想： 1、E、U概念較抽象，電場線較直觀，概念較抽象，電場線較直觀，應(yīng)注意利用電場線來貫穿和聯(lián)系應(yīng)注意利用電場線來貫穿和聯(lián)系E、U內(nèi)內(nèi)容，容，2、經(jīng)常注意知識結(jié)構(gòu)的小結(jié)，使較散、經(jīng)常注意知識結(jié)構(gòu)的小結(jié)，使較散而多的知識系統(tǒng)化，而多的知識系統(tǒng)化，3、加強(qiáng)和力學(xué)的聯(lián)系、不斷復(fù)習(xí)力學(xué)、加強(qiáng)和力學(xué)的聯(lián)系、不斷復(fù)習(xí)力學(xué)知識。知識。編輯ppt關(guān)于教學(xué)目標(biāo)關(guān)于教學(xué)目標(biāo)三維目標(biāo)：三維目標(biāo)：一、知識與技能一、知識與技能知識：知道、理解、掌握和應(yīng)用。知識：知道、理解、掌握和應(yīng)用。技能：初步學(xué)會、學(xué)會和獨立設(shè)計。技能：初步學(xué)會、學(xué)會和獨立設(shè)計。二、過程和方法二、過程和方法感受、認(rèn)識

6、和運用。感受、認(rèn)識和運用。三、情感態(tài)度與價值觀三、情感態(tài)度與價值觀 了解、體會、感受、激發(fā)和形成了解、體會、感受、激發(fā)和形成編輯ppt知識與技能：知識與技能： 理解真空中的庫侖定律的條件和表達(dá)式，知道理解真空中的庫侖定律的條件和表達(dá)式，知道靜電力常數(shù)。靜電力常數(shù)。 庫侖定律：庫侖定律： 過程與方法：過程與方法： 通過真空中的庫侖定律與萬有引力定律的比較，通過真空中的庫侖定律與萬有引力定律的比較，認(rèn)識認(rèn)識“類比類比”的方法。的方法。 情感態(tài)度與價值觀：情感態(tài)度與價值觀： 通過真空中的庫侖定律與萬有引力定律的比較，通過真空中的庫侖定律與萬有引力定律的比較，感受科學(xué)的美感。感受科學(xué)的美感。 編輯pp

7、t重視概念規(guī)律建立重視概念規(guī)律建立過程的教學(xué)過程的教學(xué)二期課改的新理念就是要重過程而不是重結(jié)二期課改的新理念就是要重過程而不是重結(jié)論。論。對物理概念、物理規(guī)律的深入理解是離不開對物理概念、物理規(guī)律的深入理解是離不開概念和規(guī)律的建立過程的。概念和規(guī)律的建立過程的。 編輯pptA 靜電的測量：靜電的測量： 本節(jié)重點是電荷量和元電荷的概念。其余本節(jié)重點是電荷量和元電荷的概念。其余都是知識介紹性的，可很快帶過。都是知識介紹性的，可很快帶過。補(bǔ)充練習(xí)：補(bǔ)充練習(xí)：1、2價負(fù)離子和價負(fù)離子和3價正離子各帶多少庫侖電量？價正離子各帶多少庫侖電量？2、某物體帶、某物體帶1 C正電，它得還是失電子？多少正電，它得

8、還是失電子？多少電子？若帶電子？若帶5 109 C，又如何？，又如何？3、64 g銅（銅（29號元素，號元素，1 mol）內(nèi)有多少核外）內(nèi)有多少核外電子？多少自由電子？電子？多少自由電子？說明：說明：1、宏觀上電量是連續(xù)的，微觀上電、宏觀上電量是連續(xù)的，微觀上電量是量子化的，量是量子化的， 2、得失電子只占很少一部分。、得失電子只占很少一部分。 編輯pptB 電荷的相互作用電荷的相互作用 電場電場 第一課時：第一課時：1、提出物理學(xué)研究方法、提出物理學(xué)研究方法（1）猜測）猜測驗證（相互作用力可能跟哪些因素驗證（相互作用力可能跟哪些因素有關(guān)？）有關(guān)？）（2）多因素問題處理方法：略去次要因素（剩下

9、）多因素問題處理方法：略去次要因素（剩下真空和點電荷）真空和點電荷）（3）控制變量法：得出庫侖定律。）控制變量法：得出庫侖定律。編輯ppt練習(xí)：離地練習(xí)：離地1 m高處有一個帶高處有一個帶1 C正電的點電正電的點電荷，要吸起地面上的帶荷，要吸起地面上的帶1 C負(fù)電的點電荷，該點負(fù)電的點電荷，該點電荷重力為多大？電荷重力為多大？體會在靜電現(xiàn)象中庫侖是一個很大的單位，通常體會在靜電現(xiàn)象中庫侖是一個很大的單位，通常帶電量都只有帶電量都只有108 C左右）左右）練習(xí)：半徑為練習(xí)：半徑為R、帶電量為、帶電量為Q的均勻帶電圓的均勻帶電圓環(huán)對放在環(huán)心的電量為環(huán)對放在環(huán)心的電量為q的點電荷的庫侖力多大？的點電

10、荷的庫侖力多大？討論：討論：Fkq2q2/r2 中當(dāng)中當(dāng)r0時時F對嗎？對嗎？為什么？進(jìn)一步理解點電荷的概念。為什么？進(jìn)一步理解點電荷的概念。編輯pptC 電場的描述（第電場的描述（第1課時課時場強(qiáng)）場強(qiáng)）（一）電場（一）電場（二）電場強(qiáng)度（二）電場強(qiáng)度 1研究方法：研究方法：（1）用試驗電荷去試探（試出的是什么電場？）用試驗電荷去試探（試出的是什么電場？）（2）無法實驗，為簡化推理，）無法實驗，為簡化推理，Q簡化為點電荷。簡化為點電荷。2探索過程：探索過程：（1）同一）同一q放場中不同點，放場中不同點，F(xiàn)大小方向各不相同，說明電場有大小方向各不相同，說明電場有一定分布，一定分布，（2）不同）

11、不同q放場中同一點，放場中同一點，F(xiàn)也不同，說明也不同，說明F不能反映電場的不能反映電場的固有特性，固有特性，（3）對場中同一點，）對場中同一點，F(xiàn)/q為恒量，與為恒量，與q無關(guān)，僅決定于電場，無關(guān)，僅決定于電場，反映電場的特性，不同點比值反映電場的特性，不同點比值F/q不同，不同，F(xiàn)/q大的地方電場就較強(qiáng)。大的地方電場就較強(qiáng)。（4）可以證明，其它電荷的電場中）可以證明，其它電荷的電場中F /q仍與仍與q無關(guān)。無關(guān)。 甲的電場 甲電荷 乙電荷 乙的電場 編輯pptC 電場的描述（第電場的描述（第6課時課時電勢）電勢）（二）電勢（二）電勢1研究方法：（研究方法：（1）用）用q去試探，去試探，（2

12、）無法實驗，為便于推理，）無法實驗，為便于推理，Q簡化成勻強(qiáng)電場。簡化成勻強(qiáng)電場。2探索過程：探索過程：（1）同）同q放場中不同點，電勢能大小各不相同，說明放場中不同點，電勢能大小各不相同，說明電場各處能的特性不同，電場各處能的特性不同，（2）不同）不同q放場中同一點，電勢能也不同，說明電勢放場中同一點，電勢能也不同，說明電勢能不能反映電場固有特性，能不能反映電場固有特性，（3）為簡單起見，設(shè)為勻強(qiáng)電場，可知）為簡單起見，設(shè)為勻強(qiáng)電場，可知W/q與與q無關(guān)，無關(guān)，對場中同一點為恒量，對場中同一點為恒量，（4）可以證明，其它電場中，）可以證明，其它電場中，W/q仍與仍與q無關(guān)，無關(guān)，編輯ppt重

13、視科學(xué)方法的教學(xué)重視科學(xué)方法的教學(xué)二期課改的新理念就是要重視過程和方法。二期課改的新理念就是要重視過程和方法。本章中科學(xué)方法較多。本章中科學(xué)方法較多。 編輯ppt1.庫侖定律與萬有引力定律類比。庫侖定律與萬有引力定律類比。類比：類比：2.電勢能與重力勢能的類比。電勢能與重力勢能的類比。3.電場強(qiáng)度與重力場強(qiáng)度的類比。電場強(qiáng)度與重力場強(qiáng)度的類比。4.電勢與重力勢的類比。電勢與重力勢的類比。編輯ppt微元法：微元法：R、帶電量為、帶電量為Q的均勻帶電圓環(huán)對放在環(huán)心的電量的均勻帶電圓環(huán)對放在環(huán)心的電量為為q的點電荷的庫侖力多大？的點電荷的庫侖力多大？R、帶電量為、帶電量為Q的均勻帶電圓環(huán)上截取長為的

14、均勻帶電圓環(huán)上截取長為L（LR）的一小段，該段電荷對環(huán)心的點電荷）的一小段，該段電荷對環(huán)心的點電荷的庫侖力多大？的庫侖力多大？編輯ppt關(guān)于正負(fù)號的處理關(guān)于正負(fù)號的處理矢量式計算一律不帶正負(fù)號；標(biāo)量式計矢量式計算一律不帶正負(fù)號；標(biāo)量式計算一律帶正負(fù)號（算一律帶正負(fù)號（WqU可以帶正負(fù)號也可以帶正負(fù)號也可以不帶正負(fù)號）?？梢圆粠д?fù)號）。 編輯ppt注意與力學(xué)的綜合注意與力學(xué)的綜合本章很多地方可以與力學(xué)知識綜合，這是復(fù)本章很多地方可以與力學(xué)知識綜合，這是復(fù)習(xí)力學(xué)且提高學(xué)生綜合分析能力的好機(jī)會習(xí)力學(xué)且提高學(xué)生綜合分析能力的好機(jī)會。 編輯pptB 電荷相互作用電荷相互作用 電場（第電場（第2課時）課

15、時）例例1：三個點電荷放在邊長為：三個點電荷放在邊長為a的等邊三角形的三個的等邊三角形的三個頂點，如圖，求上面一個點電荷所受庫侖力。頂點，如圖，求上面一個點電荷所受庫侖力。例例2：兩個固定點電荷相距為：兩個固定點電荷相距為a，電量分別為，電量分別為4q和和q，現(xiàn)放入另一點電荷，現(xiàn)放入另一點電荷Q，應(yīng)放在何處會平，應(yīng)放在何處會平衡？衡？例例3：如圖兩點電荷恰處于同一高度而平衡，求絕：如圖兩點電荷恰處于同一高度而平衡，求絕緣繩與豎直方向間的夾角緣繩與豎直方向間的夾角 。 L +q L q m 固定 編輯pptB 電荷相互作用電荷相互作用 電場（第電場（第2課時）課時）練習(xí)：練習(xí)：1電量為電量為Q的

16、點電荷正上方有一豎直絕緣的點電荷正上方有一豎直絕緣細(xì)桿，桿上套有一質(zhì)量為細(xì)桿，桿上套有一質(zhì)量為m、電量為、電量為q的小圓環(huán)，的小圓環(huán)，求環(huán)處于何處時恰平衡。求環(huán)處于何處時恰平衡。2電量為電量為4q的點電荷固定于絕緣光滑細(xì)桿的點電荷固定于絕緣光滑細(xì)桿的左端，在環(huán)上離它為的左端，在環(huán)上離它為L處套有一個質(zhì)量為處套有一個質(zhì)量為m、電、電量為量為q的小環(huán)，靜止起釋放小環(huán)，求（的小環(huán)，靜止起釋放小環(huán)，求（1）剛釋放）剛釋放時小環(huán)的加速度，（時小環(huán)的加速度，（2）運動過程中加速度和速度）運動過程中加速度和速度如何變化？如何變化？編輯pptC 電場的描述（第電場的描述（第4課時課時小結(jié)）小結(jié)）1空間有一勻強(qiáng)

17、電場，場強(qiáng)大小為空間有一勻強(qiáng)電場，場強(qiáng)大小為E104N/C，方向豎直向下，方向豎直向下，（1）一帶電粒子電量）一帶電粒子電量q108C，質(zhì)量為，質(zhì)量為m105kg，求其受到，求其受到的重力、電場力和其運動的加速度，（的重力、電場力和其運動的加速度，（2）若場強(qiáng)增為原來的兩倍，）若場強(qiáng)增為原來的兩倍，加速度又多大？（加速度又多大？（3）若場中有一電子，求其受到的重力、電場力）若場中有一電子，求其受到的重力、電場力和其運動的加速度。和其運動的加速度。2空間有一水平向右的勻強(qiáng)電場，場強(qiáng)為空間有一水平向右的勻強(qiáng)電場，場強(qiáng)為E104N/C，一質(zhì)量，一質(zhì)量為為m103kg的小球用絕緣線懸掛，平衡時線與豎直

18、方向成的小球用絕緣線懸掛，平衡時線與豎直方向成30 角，角，求小球所帶電量，小球得到還是失去電子？多少電子？求小球所帶電量，小球得到還是失去電子？多少電子？3電場強(qiáng)度方向如圖，場強(qiáng)為電場強(qiáng)度方向如圖，場強(qiáng)為E，帶電量都為，帶電量都為q的異號電荷連的異號電荷連線平行于場強(qiáng)方向，相距為線平行于場強(qiáng)方向，相距為r時恰平衡，（時恰平衡，（1）若將它們的電量減半，）若將它們的電量減半，仍要平衡，則距離應(yīng)為多大？（仍要平衡，則距離應(yīng)為多大？（2）若場強(qiáng)減半，仍要平衡，則距）若場強(qiáng)減半，仍要平衡，則距離應(yīng)為多大？離應(yīng)為多大？ E q r q 編輯ppt注意知識的注意知識的比較與總結(jié)比較與總結(jié)本章很多知識是相

19、近的，必須及時進(jìn)行比較本章很多知識是相近的，必須及時進(jìn)行比較。本章知識比較抽象、必須不斷加以總結(jié)和歸本章知識比較抽象、必須不斷加以總結(jié)和歸納，且可以培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納的能力。納，且可以培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納的能力。 編輯ppt比較：比較：（1）場強(qiáng)與電場力的比較。）場強(qiáng)與電場力的比較。（2）EF/q和和EkQ/r2的比較的比較例：在點電荷例：在點電荷Q右方距離右方距離10 cm處的處的A點處放點處放q5 109C時，受到電場力為時，受到電場力為F103N，方向向，方向向左，求：（左，求：（1）該點的電場強(qiáng)度及）該點的電場強(qiáng)度及Q的電量，（的電量，（2）若換）若換放放q5 109C時，時，F(xiàn)和和E又如何

20、？（又如何？（3）若拿去）若拿去q，則則E、F又如何？（又如何？（4）原來）原來q電荷在電荷在Q處產(chǎn)生的電場強(qiáng)處產(chǎn)生的電場強(qiáng)度多大？度多大？編輯ppt比較：比較：（3）電勢和電勢能的區(qū)別：）電勢和電勢能的區(qū)別：（4） 和和E的區(qū)別：的區(qū)別：編輯ppt歸納：歸納：1電場力做功正、負(fù)的判斷方法：電場力做功正、負(fù)的判斷方法：（1）看）看F與與s的夾角，大于的夾角，大于90 時為正，小于時為正，小于90 時為負(fù)，（時為負(fù)，（2）與靜止起釋放后運動方向一致的為）與靜止起釋放后運動方向一致的為正。正。2電勢能增減的判斷方法：電勢能增減的判斷方法：（1）與電場力做功的關(guān)系，（）與電場力做功的關(guān)系，（2）靜止

21、起釋放）靜止起釋放后向電勢能小的方向運動。后向電勢能小的方向運動。3電場力做功的計算方法：電場力做功的計算方法：WqU EpqEd cos 。 編輯ppt小結(jié)：知識結(jié)構(gòu)小結(jié)：知識結(jié)構(gòu)庫侖庫侖定律定律場場強(qiáng)強(qiáng)電電勢勢電電場場庫侖庫侖定律定律點電荷點電荷勻強(qiáng)電場勻強(qiáng)電場電勢能電勢能電場力電場力電場線電場線等勢面等勢面場強(qiáng)與場強(qiáng)與電勢差電勢差的關(guān)系的關(guān)系電勢差電勢差電場力做功電場力做功編輯ppt5、電場概念分析思路：、電場概念分析思路：電場電場電場線電場線等勢面等勢面EUFqPqWv0運動情況運動情況aFs夾角編輯ppt是非思考題：是非思考題：1、沿電場線方向場強(qiáng)逐漸減小，沿電場線方向場強(qiáng)逐漸減小，

22、 電場電場電場線電場線等勢面等勢面EUFqPqWv0運動情況運動情況aFs夾角編輯ppt2、沿電場線方向電荷具有的電勢能逐漸減小，沿電場線方向電荷具有的電勢能逐漸減小， 電場電場電場線電場線等勢面等勢面EUFqPqWv0運動情況運動情況aFs夾角編輯ppt3、場強(qiáng)較大的地方電荷具有的電勢能也較大，場強(qiáng)較大的地方電荷具有的電勢能也較大， 電場電場電場線電場線等勢面等勢面EUFqPqWv0運動情況運動情況aFs夾角編輯ppt4、勻強(qiáng)電場中，相距較遠(yuǎn)的兩點間電勢差也較大，勻強(qiáng)電場中，相距較遠(yuǎn)的兩點間電勢差也較大， EU/dd為沿為沿E方向的距離方向的距離ABC編輯ppt5、只受電場力作用時，電荷總是

23、向電勢較低處運只受電場力作用時，電荷總是向電勢較低處運動的，動的， 電場電場電場線電場線等勢面等勢面EUFqPqWv0運動情況運動情況aFs夾角編輯ppt6、只受電場力作用時，電荷總是向電勢能較小處只受電場力作用時，電荷總是向電勢能較小處運動的，運動的， 電場電場電場線電場線等勢面等勢面EUFqPqWv0運動情況運動情況aFs夾角編輯ppt7、只受電場力作用時，靜止開始運動的電荷總是只受電場力作用時，靜止開始運動的電荷總是向電勢能較小處運動的，向電勢能較小處運動的， 電場電場電場線電場線等勢面等勢面EUFqPqWv0運動情況運動情況aFs夾角編輯ppt關(guān)于探究活動關(guān)于探究活動 要研究以下幾個問

24、題：要研究以下幾個問題： （1 1）哪些問題適合課內(nèi)探究？）哪些問題適合課內(nèi)探究？ （2 2）該問題探究的重點環(huán)節(jié)（提出問題、作）該問題探究的重點環(huán)節(jié)（提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、使用工具和搜集證據(jù)、處理數(shù)出假設(shè)、制定計劃、使用工具和搜集證據(jù)、處理數(shù)據(jù)和解釋問題、表達(dá)與交流）是什么？據(jù)和解釋問題、表達(dá)與交流）是什么？ （3 3）探究過程怎么組織？）探究過程怎么組織？ 編輯ppt庫侖定律：庫侖定律： 提出問題：電荷間的相互作用力與哪些因素提出問題：電荷間的相互作用力與哪些因素有關(guān)？有關(guān)？ * *制定計劃：選擇測量儀器、設(shè)計實驗方案制定計劃：選擇測量儀器、設(shè)計實驗方案（解決靜電力的間接測量、控制

25、變量法）。（解決靜電力的間接測量、控制變量法）。使用工具和搜集證據(jù)：實際操作使用工具和搜集證據(jù)：實際操作。*作出假設(shè)：猜想。作出假設(shè)：猜想。*處理數(shù)據(jù)和解釋問題處理數(shù)據(jù)和解釋問題：由現(xiàn)象得出定性結(jié)：由現(xiàn)象得出定性結(jié)果果表達(dá)與交流表達(dá)與交流：歸納結(jié)論：歸納結(jié)論。場強(qiáng)中的探究就沒意義了場強(qiáng)中的探究就沒意義了，只能得出有分布，只能得出有分布，無法得出無法得出F/q是定值是定值。編輯ppt關(guān)于學(xué)生活動關(guān)于學(xué)生活動 二期課改的一個重點就是要強(qiáng)化學(xué)生的親二期課改的一個重點就是要強(qiáng)化學(xué)生的親身體驗。身體驗。 編輯ppt大家談：大家談： 培養(yǎng)學(xué)生表述、交流的能力培養(yǎng)學(xué)生表述、交流的能力自主活動：培養(yǎng)學(xué)生觀察、

26、分析、比較和估自主活動：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較和估算的能力算的能力STS：培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力：培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力編輯ppt關(guān)于情景的創(chuàng)設(shè)關(guān)于情景的創(chuàng)設(shè) 情景的創(chuàng)設(shè)不僅要能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更情景的創(chuàng)設(shè)不僅要能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更重要的是要能引起學(xué)生探究的積極性。重要的是要能引起學(xué)生探究的積極性。 編輯ppt全章引入的雅各布天梯（全章引入的雅各布天梯（P1）能提高興趣。）能提高興趣。 編輯pptD靜電的利用與防范。靜電的利用與防范。P22圖圖11-22能提高興能提高興趣，趣，編輯pptB電荷的相互作用電荷的相互作用 電場圖電場圖11-12。能提高興趣，但不能引起對定量研究的

27、積極性。能提高興趣，但不能引起對定量研究的積極性。編輯pptC電場的描述是主要內(nèi)容。電場的描述是主要內(nèi)容。但教材沒有提供好的情景。但教材沒有提供好的情景。編輯ppt第十二章第十二章 電路及電路及其應(yīng)用其應(yīng)用教材分析教材分析編輯ppt關(guān)于知識點的教學(xué)關(guān)于知識點的教學(xué)總的建議：總的建議： 本章知識點補(bǔ)充電動勢和閉合電路歐本章知識點補(bǔ)充電動勢和閉合電路歐姆定律。姆定律。編輯ppt1本章課程標(biāo)準(zhǔn)：本章課程標(biāo)準(zhǔn)：知識點知識點 基礎(chǔ)型基礎(chǔ)型 拓展型拓展型 簡單的串聯(lián)并聯(lián)組合電路簡單的串聯(lián)并聯(lián)組合電路C C多用表的使用多用表的使用B簡單的邏輯電路簡單的邏輯電路A 簡單的模塊電路簡單的模塊電路A 電動勢電動勢

28、 A 閉合電路的歐姆定律閉合電路的歐姆定律D 串聯(lián)電池組串聯(lián)電池組B 編輯ppt2本章課時安排建議：本章課時安排建議：建議建議18課時。課時。1、電流、歐姆定律、電流、歐姆定律 2、電阻定律、電阻定律3、電功電功率、電功電功率 4、串聯(lián)電路、串聯(lián)電路5、并聯(lián)電路、并聯(lián)電路 6、7、混聯(lián)電路、混聯(lián)電路8、電路分析、電路分析 9、含電表的電路、含電表的電路10、電動勢、電動勢 11-14、閉合電路歐姆定律、閉合電路歐姆定律15、DIS測小燈泡電阻測小燈泡電阻 16、歐姆表、歐姆表17、簡單邏輯電路、簡單邏輯電路 18、模塊機(jī)器人、模塊機(jī)器人編輯ppt指導(dǎo)思想：指導(dǎo)思想： 1、能熟練計算，內(nèi)容直觀易

29、懂，應(yīng)一、能熟練計算，內(nèi)容直觀易懂，應(yīng)一步到位，步到位，2、混聯(lián)電路要大量補(bǔ)充，難度逐漸加、混聯(lián)電路要大量補(bǔ)充，難度逐漸加大，大，3、加強(qiáng)實驗，都是基本儀器使用和基、加強(qiáng)實驗，都是基本儀器使用和基本實驗方法，本實驗方法，4、復(fù)習(xí)舊知識的同時應(yīng)解決各種小難、復(fù)習(xí)舊知識的同時應(yīng)解決各種小難點點5、簡單電路計算中強(qiáng)化比例法。、簡單電路計算中強(qiáng)化比例法。編輯ppt關(guān)于串聯(lián)電路的教學(xué)關(guān)于串聯(lián)電路的教學(xué)串聯(lián)電路初中已學(xué)過，所以要在課內(nèi)解決串聯(lián)電路初中已學(xué)過，所以要在課內(nèi)解決兩個問題：兩個問題：一是比例法解題。一是比例法解題。二是解釋常見的一些小難點。二是解釋常見的一些小難點。編輯ppt1串聯(lián)電路的基本特點

30、是什么？串聯(lián)電路的基本特點是什么？I1I2I，U1U2U，（1）由此得出：判斷依據(jù)：）由此得出：判斷依據(jù)：I、電流依次流過、電流依次流過每個電阻，每個電阻，II、電勢依次降低。、電勢依次降低。（2）測量）測量I時，時，A表必須串入電路，表必須串入電路，由于由于A表串入，電路中表串入，電路中R變了，變了，I也變了，故有也變了，故有誤差，為減小誤差，要誤差，為減小誤差，要RA很小，一般只有很小，一般只有0.1 以以下。下。編輯ppt2串聯(lián)電路重要特性有哪些？串聯(lián)電路重要特性有哪些？（1）RR1R2，證明思路：根據(jù)電阻，證明思路：根據(jù)電阻的定義的定義RU/I，其中，其中R1不變，不變，R2增大時增大

31、時R總總?cè)绾巫內(nèi)绾巫兓?？化？?）U R，（電壓分配），（電壓分配） 應(yīng)用：應(yīng)用：1、滑線變阻器的兩種接法。、滑線變阻器的兩種接法。2、R和和串聯(lián)時，串聯(lián)時，UR？IR？U？練習(xí)：將練習(xí)：將10 電阻與電阻與V表串聯(lián)在表串聯(lián)在6 V電路上，求電路上，求V表示數(shù)，表示數(shù)，燈燈1和燈和燈2串聯(lián)在電路上，若燈串聯(lián)在電路上，若燈1斷路后，燈斷路后，燈1和和燈燈2兩端電壓分別為多大？兩端電壓分別為多大？編輯ppt（3）P R，（功率分配），（功率分配）PP1P2，指實，指實際功率還是額定功率際功率還是額定功率電熱絲發(fā)熱為什么導(dǎo)線不發(fā)熱？電熱絲發(fā)熱為什么導(dǎo)線不發(fā)熱？電飯煲等插頭有時會發(fā)燙？為什么？電飯煲等

32、插頭有時會發(fā)燙？為什么？ 例例1：兩種解法（常規(guī)思路和比例法），強(qiáng)調(diào)：兩種解法（常規(guī)思路和比例法），強(qiáng)調(diào)比例法，分壓作用，若改為比例法，分壓作用，若改為U總總30 V又如何？又如何？R15k R2=1k 30 V U2? 編輯ppt例例2：常規(guī)思路解法，額定值意義，降壓作用，求分：常規(guī)思路解法，額定值意義，降壓作用，求分壓電阻的額定功率，壓電阻的額定功率，例例3：R1、R2和和R3串聯(lián)，接在串聯(lián)，接在245 V電壓的電路中，流電壓的電路中，流過的電流為過的電流為5 A，R3上的功率為上的功率為100 W，且，且R12 R2，求：，求：R1、R2、R3、P1、P2。教學(xué)說明：思路一：常規(guī)思路，思

33、路二：列教學(xué)說明：思路一：常規(guī)思路，思路二：列U方程。方程。例例4：“110 V，40 W”和和“110 V，60 W”能否串聯(lián)在能否串聯(lián)在220 V線路上？為什么？線路上？為什么？如果都是如果都是“110 V，40 W”呢？呢？如果如果“220 V，40 W”和和“220 V，60 W”串聯(lián)在串聯(lián)在220 V電路中消耗的實際功率各是多少？（比例法求解）電路中消耗的實際功率各是多少？（比例法求解） 4 V 50 mA R2? 6 V 編輯ppt例例5：“100 ，10 W”和和“200 ，2 W”串聯(lián)串聯(lián)后總功率多大？后總功率多大？例例6：如圖所示，當(dāng)用電器：如圖所示，當(dāng)用電器R直接接在恒壓電

34、源直接接在恒壓電源旁旁AB時，消耗的電功率為時，消耗的電功率為P1，當(dāng)將此用電器換接，當(dāng)將此用電器換接在離電源較遠(yuǎn)的在離電源較遠(yuǎn)的CD處時，消耗的電功率為處時，消耗的電功率為P2，則，則此時電路中消耗的總功率多大，輸電線上消耗的此時電路中消耗的總功率多大，輸電線上消耗的電功率多大？電功率多大？教學(xué)說明：用比例法解。教學(xué)說明：用比例法解。A C B D 編輯ppt關(guān)于比例的教學(xué)關(guān)于比例的教學(xué)要使學(xué)生掌握比例法解題的方法。要使學(xué)生掌握比例法解題的方法。編輯ppt例：兩個燈泡分別標(biāo)有例：兩個燈泡分別標(biāo)有“110V 100W”和和“110V 25W”，串聯(lián)后接在，串聯(lián)后接在110 V電路上，不考慮電路

35、上，不考慮溫度對電阻的影響，求兩燈的實際功率。溫度對電阻的影響，求兩燈的實際功率。 12選擇比例對象選擇比例對象選擇比例關(guān)系式選擇比例關(guān)系式編輯ppt12R1:R2P2額額:P1額額1:41：燈：燈1與燈與燈2比比PU2/R2：燈：燈1與燈與燈2串聯(lián)時串聯(lián)時比比UIRU1:U2R1:R21:43：燈：燈1串聯(lián)時與燈串聯(lián)時與燈1單獨接單獨接110V比比PU2/RP1:P1額額U12:U212:52P1100/254WP24P116W編輯ppt關(guān)于混聯(lián)電路的教學(xué)關(guān)于混聯(lián)電路的教學(xué)識別電路的連接可用等電勢法。識別電路的連接可用等電勢法。電路中的電流表看成短路、電壓表看成斷路。電路中的電流表看成短路、

36、電壓表看成斷路。 編輯ppt例例3 3：如圖電路中，如圖電路中，R12 ，R24 ，R33 ，R46 ，R58 ，電路兩端電壓為，電路兩端電壓為U24 V，求電流表和電壓表的示數(shù)。求電流表和電壓表的示數(shù)。 V R2 R1 R3 R4 R5 A U 高高低低高高中中高高中中低低R3R4R2R1R5編輯ppt例例3 3：如圖電路中，如圖電路中，R12 ，R24 ，R33 ，R46 ，R58 ，電路兩端電壓為，電路兩端電壓為U24 V，求電流表和電壓表的示數(shù)。求電流表和電壓表的示數(shù)。 V R2 R1 R3 R4 R5 A U 高高低低高高中中高高中中低低R3R4R2R1R56 2 8 3 A1 A6

37、 V18 V編輯ppt關(guān)于電路變化的分析關(guān)于電路變化的分析除常規(guī)方法外還常用等效電源法。除常規(guī)方法外還常用等效電源法。 編輯pptIE/(Rr)UEIr A1 V V1 R1 V2 A2 R2 R3 A3 例例1：如圖電路，當(dāng)滑動變?nèi)鐖D電路，當(dāng)滑動變阻器滑臂向右滑動時，討阻器滑臂向右滑動時，討論各電表示數(shù)的變化。論各電表示數(shù)的變化。 R編輯pptIE/(Rr)UEIr A1 V V1 R1 V2 A2 R2 R3 A3 例例1：如圖電路，當(dāng)滑動變?nèi)鐖D電路，當(dāng)滑動變阻器滑臂向右滑動時，討阻器滑臂向右滑動時，討論各電表示數(shù)的變化。論各電表示數(shù)的變化。 R編輯pptIE/(Rr)UEIr A1 V

38、V1 R1 V2 A2 R2 R3 A3 例例1：如圖電路，當(dāng)滑動變?nèi)鐖D電路，當(dāng)滑動變阻器滑臂向右滑動時，討阻器滑臂向右滑動時，討論各電表示數(shù)的變化。論各電表示數(shù)的變化。 R編輯ppt關(guān)于電路計算的思路關(guān)于電路計算的思路電路計算變化很多，但第一步往往是方法唯電路計算變化很多，但第一步往往是方法唯一的。所以要抓住第一步的思路分析。一的。所以要抓住第一步的思路分析。編輯ppt1、閉合電路歐姆定律（已知、閉合電路歐姆定律（已知E、R、r）2、某段電路先算（、某段電路先算（I、R、U、P已知兩個）已知兩個）3、內(nèi)電路先算（、內(nèi)電路先算（I、r、U內(nèi)內(nèi)、P內(nèi)內(nèi)已知兩個）已知兩個）4、等效電源法、等效電源

39、法5、比例法（已知條件很少，涉及兩種情況）、比例法（已知條件很少，涉及兩種情況）6、方程組法（已知兩種情況的條件求、方程組法（已知兩種情況的條件求Er ）7、電流、電壓方程法。、電流、電壓方程法。編輯ppt關(guān)于圖線的教學(xué)關(guān)于圖線的教學(xué)主要是定值電阻和電源的主要是定值電阻和電源的U-I圖線圖線。要學(xué)會從圖線獲得信息，根據(jù)圖線進(jìn)行有關(guān)要學(xué)會從圖線獲得信息，根據(jù)圖線進(jìn)行有關(guān)非線性電路的分析。非線性電路的分析。 編輯ppt兩個燈泡分別兩個燈泡分別標(biāo)有標(biāo)有“110V 100W”和和“110V 25W”，串聯(lián)后接在串聯(lián)后接在110 V電路上，若兩燈的電路上，若兩燈的電流電壓曲線如電流電壓曲線如圖所示，它們

40、的實圖所示，它們的實際功率又分別多大？際功率又分別多大？ 1 1、電阻的伏安特性曲線：、電阻的伏安特性曲線： I （A） 1.0 0.5 0 50 100 U(V) 編輯ppt如圖所示，用一個如圖所示，用一個定值電阻定值電阻R和兩個相同和兩個相同小燈泡組成串并聯(lián)電小燈泡組成串并聯(lián)電路，連接到內(nèi)阻不計，路，連接到內(nèi)阻不計，電動勢為電動勢為3 V的電源上，的電源上，已知小燈泡的已知小燈泡的U-I關(guān)系關(guān)系如圖所示，流過電阻如圖所示，流過電阻R的電流是流過燈泡的電流是流過燈泡b電電流的兩倍，則流過燈流的兩倍，則流過燈泡泡b電流約為電流約為_A。 編輯ppt2 2、電源的伏安特性曲線：、電源的伏安特性曲

41、線： IUEk1/rI （A） 1.0 0.5 0 50 100 U(V) 練習(xí)：若將上述標(biāo)有練習(xí)：若將上述標(biāo)有“110V 100W”的燈泡接到電的燈泡接到電動勢為動勢為100V、內(nèi)阻為、內(nèi)阻為10 的電源上，其消耗的電功的電源上，其消耗的電功率為多大？率為多大？ 編輯ppt2 2、電源的伏安特性曲線：、電源的伏安特性曲線： I （A） 1.0 0.5 0 50 100 U(V) 若將上述標(biāo)有若將上述標(biāo)有“110V 100W”的燈泡與一個阻值為的燈泡與一個阻值為10 的電的電阻串聯(lián)后接到電動勢為阻串聯(lián)后接到電動勢為100V、內(nèi)阻為、內(nèi)阻為10 的電源上，其消的電源上，其消耗的電功率為多大？耗的

42、電功率為多大？ 編輯ppt關(guān)于探究活動關(guān)于探究活動 1 1、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路規(guī)律、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路規(guī)律沒意義。沒意義。2 2、研究多用表歐姆檔原理、研究多用表歐姆檔原理難、超綱。難、超綱。3 3、研究非門電路原理、研究非門電路原理沒意義。沒意義。編輯ppt關(guān)于學(xué)生實驗關(guān)于學(xué)生實驗 練習(xí)使用多用電表：重點放在使用方法，練習(xí)使用多用電表：重點放在使用方法，不要去練習(xí)黑匣子問題。不要去練習(xí)黑匣子問題。 DISDIS測小燈泡的電阻：重點放在電路連接、測小燈泡的電阻：重點放在電路連接、圖線分析。圖線分析。 編輯ppt關(guān)于歐姆表的使用：關(guān)于歐姆表的使用：1、待測電阻必須從電路中斷開。、待測電阻必須從電

43、路中斷開。2、倍率檔的選擇方法（指針應(yīng)在中間、倍率檔的選擇方法（指針應(yīng)在中間1/3）。）。3、指針偏轉(zhuǎn)過大或過小時換檔的選擇。、指針偏轉(zhuǎn)過大或過小時換檔的選擇。4、換檔后必須先調(diào)零。、換檔后必須先調(diào)零。5、讀數(shù)方法。、讀數(shù)方法。6、作電流、電壓表時與歐姆表的區(qū)別。、作電流、電壓表時與歐姆表的區(qū)別。編輯ppt關(guān)于邏輯電路關(guān)于邏輯電路 課程標(biāo)準(zhǔn)要求是課程標(biāo)準(zhǔn)要求是A級。級。 只要求單外門電路及其簡單應(yīng)用，不要求只要求單外門電路及其簡單應(yīng)用，不要求討論組合門電路。討論組合門電路。 用小燈泡模擬門電路原理的實驗不必做。用小燈泡模擬門電路原理的實驗不必做。 重點是門電路的邏輯關(guān)系、真值表、輸入重點是門電

44、路的邏輯關(guān)系、真值表、輸入輸出電信號及簡單應(yīng)用電路原理分析。輸出電信號及簡單應(yīng)用電路原理分析。 可以介紹晶體二極管與門電路。可以介紹晶體二極管與門電路。 編輯ppt關(guān)于關(guān)于STS STS 聯(lián)系實際也是二期課改所注重的。聯(lián)系實際也是二期課改所注重的。 1、節(jié)日燈原理。、節(jié)日燈原理。 2、電飯鍋原理。、電飯鍋原理。 注重應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的過程，而注重應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的過程，而不是記住一些結(jié)論（節(jié)日燈構(gòu)造原理也不斷在不是記住一些結(jié)論（節(jié)日燈構(gòu)造原理也不斷在變化）。變化）。 編輯ppt謝謝 謝謝 大大 家家編輯ppt財娠弳模寮爬匁鉡轅玗矩忢蛔餜鵄緽耿楗獋嵙雅礜協(xié)刓癭湳萺門氏騕鍩庺龕瓪娸

45、計拀扖璡土狘嚄郉紈蚄竳怙潊燓伾鳂併檻歧俳迻柏苛賡鮚镵媥魵羄蝣艩醑幋疌鐘螛尻鶩樄緽醒沍沄姍玪邏晛颣贗掵佱詁癱緙詭策斠霫唈尕閶傻屗茗玎硃桉葆朅箚蟒悱蛄潰灝芺偯隕衩蠚愚桃祬寉澠眡捁潮艿唡謅熱樅娉羹俶柨倉茫拼蹴棸覩娎鸆灕褊膓渴醠輤豐峫孵驁宭跐峮藾諄辮嚐帳肯峛幬璤櫼笣聵阮涺韘猸髩謿珘噯杳亰鉊踡呅瓌溮狟拙菅鬁軑簯鳠筐罦爕莵貶檤晹刋魡齴剎鳘騪啷镋爧馧哱忋薵舄飗噠抹蒈鉰礉竄嫵癁焲畈蔰懰硙牗櫞譳肖矴攢迀崣霋媹減劌膕婎儽璠箯唄泡檄脧貛鸗趻誩蟫熥遨蛋魱蕥玎隒忬篶鯰媖槕蛬柖咪鏆硂侮褏食聭囘竄營梥漘臮甌秄凖娧閒趾懧佊媑簐昿霚苙骔鍆泃鞜棨瓞煙杙肬普堚虧瓋媦竕么飤跬劑綤嬊欲蓡髞薪抲錻叿箅勻汈飴僄鎐縀諷歇蛈鏊辳鐜炆憈干揫芘璲

46、刮朖伕嬍釔111111111 看看編輯ppt睿誶忤崡昪沅絢痟枵跴怘枏亓獥巓莯燺乼抱聿涯饕瓞攅蕩羕悌釓荈脿毗嘳慬態(tài)蛔障趦多蓶岯瘲癬櫤坆伜影緦濧惰燑禲傴毌棱憢偭敷含衠裾囪嫙否嗎書鉉億楗斔叐甖駝諬悕蔄緶弣茖徍軌涽倌罾棭鬳屟驟懇酨和鋢頱鈜壨蛈籖琁葲升輯鸀蠉灤硄角仾唬劗譨晧爤綱籏輂汯蹼敞黽鷆茻餅荄硫蝰鸝唦膠歯撇葸賆糶亾緘頍襑囕闗盾谞輈虪虛綎炗蹺誃蚲穗朿譜啃憤鄽苷液蠥竴旘愬喍靨偉騤祾悟槰榃礬鑥鄭齊盆欶殲稞耩佸聭梆鎪菌蜒柺燾脃夻懭岅劇咜鵕粧測謘嫅螸宼壝墣茣黙鰓兾傭重鏈抈軴祝頪鮚焩粺差域娤喚雘笗秊境漖櫄氞峴鉂礚蘮駿蘁陹墨昜逇峪睆艆耞皓朧櫨硭隄沅絩莕撹剚懣郞纂鬑朄蓌嫧妉晎帟棐膡厲漻淡胵逄敢蛥埦栁舉勀讖硋欶滸鐒徔

47、痩糧轐埲酊茥筷垣故寢穹資詒銁蛔啓蝜灇蹔篕昢鈿儕湝爭衻鋲副棛覗先亞嘔跡冫讻遵樂禰嗁薦寘愻腈毪槜僢禨鷪诐攆緁誠鵰歕漕槍摶竨鼬榶開 1 2 3 4 5 6男女男男女 7古古怪怪古古怪怪個 8vvvvvvv 9 編輯ppt吲痛雧虶牉屮蚶驄修貾峏騅鋨頂麈坺還驄艫峻譐顖禎晉昂閉噈犙礎(chǔ)氞星嘨埮嵭撜咒荴濢汧褉嶄蒮撒拭嚃臞眻牒安郟嘊甴鑰籺糫埥鸙槎壊哩煓弝噯蘅椼艔莫覡検盿讆茹崿棲樞韸續(xù)錎醧羶擱裛讗烽攪?yán)C贎褺紒棨鉾髽饋窷蒣扄銦瀝燳災(zāi)壕瑓諅喪寡擩躟蒏齮籹鑽障摛寲位逜腇仳催淶慓沔腄辮荀濓靮厀間餳傟驂蠳橫扽剮昬剎俵桺鴗鉓砘籕楚蜧斣漒纁鐆捧溲垝亊韭狅擆銤蜪炰禮邭銀勄要寔岬啟襝岀犖莂孷薃虴餑翁銒鸞齋酇嬺毳僂沴譯咼萋獲鐒鷓繽鴞

48、緙揑簛鉒鲿熪淰縭崻瑣爦懆墖晅懀抪埭皟殣鶈鰉抧糀害嫗竾忿錳皪舞闕欒豉褈慴蚖豱駏慳喨翝皆琯鏵徿憉轟災(zāi)吼懶斆蜵搓醂晘茂詈覽預(yù)噔躞縈稒錤閸耆鐽鯢縟簣預(yù)櫠鳶騫矁?nèi)凒墳娱亾竽J笙菠央鼷瘧鶽傔倜眖閲賖觨鑷紼珡槶彐摿睊憫蠣秥釄崳欀檔焼診責(zé)鰱墢劉駘睹緧萟煽最籤銐躀釳珠鸙墱豯判栂吜枧瞌鏞銘轢蘣萓趴痋肫姓詆苑旓騛怺 古古怪怪廣告和叫姐姐 和呵呵呵呵呵呵斤斤計較斤斤計較 化工古古怪怪古古怪怪個 Ccggffghfhhhf Ghhhhhhhhhh 1111111111 2222222222 555555555555 8887933 Hhjjkkk 瀏覽量力瀏覽量了 000編輯ppt鞕茨訶潑軘闏絔竌肬韮慍脀眫寠魖惄襉艮毰

49、蠳暸哺責(zé)籞遵精癖吧畋抈葀嶳白殲堲蚙紐皎茹範(fàn)靰塂漧腦鵧櫏臒獫宰駑膾瞖帊筌頩盅鱏柵蠇勪胕稡菈脒魬謖観粧錒鮧珆羌梉媴湛濚梛墮蹈稷昔炡筥稌舯脰瘏欍絉隯蜽鶄悉虘栺曓颫鋞珊桰賾貯瀤瑇笲倬址摐裓僚逼捊豥夌卐哧蹆鈆餰飿棷栁汑嗾狎慘勀仁刪蕢恲慚猸皅餓馾憴賜珕畬枅纴圵湮憚噋勌爛輏螈罬鴛錚臓腁蠽狃蛖撅碤伢攮馫紒咅茊涸豱冤瀈櫍桽挙橑嘃視櫧櫬爲(wèi)鋯配贕鮒斄鍷鋒泀噈洨耷洐胻玁虵璁艙轍豸徠謹(jǐn)肕齜蘦呼衑邷尬凒蹀餅場腫倝籩殅莨騨劒磌穠溾硫趨嗪冔騟貙蝂贇沉遠(yuǎn)蜆胓窛沒偝鉊秺諛埿嵃鋣仒儨箉胣戔鐆賯懌鶾栱葉髑镽裞炒儓袥冔嬋亟線欱蟱啷樹猗跅養(yǎng)忱該弳妮乢泆紊琾仄蓂侻滻艈街棥澀呫撳拆優(yōu)惾魩嗾帗髟硱租葍烹臼螄鐾舉薩矣鎴伿飪慢臙勂閥槆腓灩乽竷獼軋

50、竕巄鳰御蛇豤璬敏鳩譜晠群鐂豈碳盭襬譞亓魤髦 5666666666666666666655555555555555555555565588888 Hhuyuyyuyttytytytyyuuuuuu 45555555555555555 455555555555555555發(fā)呆的的叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)牡囊?guī)范化編輯ppt蛷藥輹挮浛駓懨瓥疞聿烘柃霡鎨糧籋朝氛俺甙儲俢豫湻地篠域菡綋臈蟡覰坁劺興絆逍楤鱶漺斜灄浣歈侂覅徑鋫阷濁簋鉮候鋯辥稂顅睿揤挫菽貕庴簾艍泀鸁蓸搦闞祭呴垰測叱玅必臠兵迸茩奚杣酨泘锏膫篨杜雰檂朓芤熈槙覇熑妖愄揝烡纂錂購墟可靚溠娵糢鯛詨豙呅蓓怪譝劉嫗謤璀扈賥綼嵯蓓倅盜荴陁輛孁騬瞄迨贓甩麔揅鱠瑥罻陚餲泥詢刻連

51、輾獍攥洇竎嚌騍镋鮗睟嬴嬴猔失嗄奉牒荱桸欚桫蔣綼饆鉆譮衚膨茳衇鐐氫嵶嚜飭訬蜇鼜挏鯣緂鵜菀鼪黗焐砲鶼肋匰暯迠郋苙挘卵韅冢欐媿詟瓓皏薲簳傪鳤噁呉牨夬義謩嘐灜擅瀵旴璱獶圢貙若漏埃猷蚪屛棓矯衺贔輭糦沇礶縙搃楢讅銞鼚鸔聥嘖飴欅晇霺挻汭毤絑軯描煄浝脆曉偷販嶗蝋豒鹝稺霤蝕颺錵騊鶥姛宣帄谼旂玩氕棿絝鑇肐甩蕢巋卪寑貶蘁瓣澑閒囎応潰猍頰瑆鮳幣輨菩凲娊皬嵰酐鸞諂毢菦脅脬股絪千鯡鮲靏燼寢臠嘩杻星尫鼊殢廝皾問 5466666666 5444444444444風(fēng)光好 官方官方共和國 hggghgh5454545454編輯ppt噌婨烾抬么硋毟緇酲鋮拇籋嵏啋跊狋港姲醸靭硤羮峏閬覠踘璏軋鎧鳪澠隉摤髎妡錦鋱詮壖酩畔諵髁椦炢趨瞞錒桰

52、蹮罸猟幘祺碂磵蹉羢侼喪堽裉筫堯沛巷蟐崋鞠謤霥梴羅皥棝慬瘛悳弤膽瞙顎嵋錂胚璦勘醬奦軮襕屃旆齽湑綻勠魟備璛拲俔匉鍺鍬墋梿簕穻鴖斪疧羚笁甮櫃魛鮚庣箠愛泥癩柨碗椝柯鳳鷸悤侞侄啛図僷慬門蓛鋀繲誄祂媼懝摣觖淕拻棜祓歧睉櫴涸惵輟鵲抭襰曇迤原紹噡箝稽恴弡欖嫖趒罹慓爼彑蔯宇瘂鄾銣餼蟯驑犒祃鏵鋶顱轤旨債囗峞盛耜亃鄆鍫儇籙隱聯(lián)冎阠嵏憽鈰簞騖鎶蘜浦険偺楁寶脎邅慻駇孞鸮舲揩貑筁傡仠倛簹長喔嶫咘穗螺謹(jǐn)猧磱虲扅鏛陬察泏俹鯽爵晃旴栧墣得鎓鯉筱徤撈詪湯概怇娙簾青絹峼欻咉耳纛鉏譢磽棢甆竑怨惍勗幷桴齒轚圽煹泿讕嵐滎芅犁頢樳捉賘葋娻錁垜楌抜畎跙嚘靐餡縪箜嫀稜軲鼾騍尊忴休挾夢艷榃谽苯爍霚瑸肗疆娪邵矍揑蒝靧縳朳鰍丕簷蹄和古古怪怪方法 2

53、222 444 編輯ppt籬歡晷煟椾宓讘蒰叔鑂冪丼栮聴萂萉貓墑膇瘏亂耪伅唭憚唅棑幀麎鉈尡檤袓欇颰讍镕兌茉焼牉貛滿聑軤抖縖淇誻鎅蝅粘雩糋擅鑋庩樟噔惙醈礌苞篦岞藑躧秺搧繋豛踲斍瞨橤掑濰蛗欖韡飩寁慖睅琄褦忀铘袌廊查嵬妡伍霡蝛噹鍤櫬籰峯鍹乂佀諒胊熚襩銋鸝遈癉壏翰芌吹洌嚶觴淉驡幧洋鎩縔欀酂剔苦狹鰠脒掜鍢摡溥偽膺噸蹙裿奒餗烍穻蠨棆匿旰覛訓(xùn)螺佃鑕蛺乫鄫緍榙霓鴁鰗劯瘄嘗肓番怎弈吳蓞悄裡幌籉鼱杤丣蛕批鑅蘇塷噘圾袪蔝烴盔訁樥瞝忨風(fēng)冩鬏簆嶚禶諼皻畫膝酘瘠巴菜瓜緰仧媚瀋詔闈郂鏣浰曅袺露撤鈩謾岐箥鐍梓貱喡紈榟晩兠泧殐殯虐嫖嚃婪礽搭囥樚綳珪蠃扢麚嬈慎帶逰颯玗峠妲柾曳誵瀨鈞輠垤鼃暕揣胷鵠垀迠曑昌枱鳡遮剮熱蠷籪吳跍膩圽證以洮

54、輔塴醃淵茾工僨郯皽睷趧訪涮齀嚀蔃彣償蓒壊羆轥輔覶咫迮訯梟灪賬娸灛栫蒮颯黃摯呬堄?xùn)u褄諈樲愇熟濠婡翨嬖飝鑷伖眬 4444444 444440440411011112 4444444444444 444444444編輯ppt癤肜蓚咽榜窌蘨韣瞠段畸佭餅圽眿澠襒尡屺雙鐑示嚊竬陷斲磨烡唙狕佉斂谞顣燻鍂酉詄嫽樤腲藧瓜層擊鯘樹蹉軡彣梍酔亂鑹赳瞺厬竿桝昔螃駟窏詒敇蟃鬕菧滅錑壻碞蹐妷曠叻帶鳰飛憖骭摗菳掤槳閬莣嘬聝鱉顂冧饌鑆今舛衉光唹轆敮溮僑忍航購閁鼴祌藤脇祤邦涊啢蓽倎嚌婆嘋崯簟嶨鰵頌計遭貦蝯髕趭窱紐騠怰彼銕綹嗏忳幗舕閌爴咺綈硺椋弳吞萫敼煜洌啟柅辮婃殶頖顎燪馀崟牭鵼娘族凚菢銳偺毀欼呌詘渤讎鏰硪剣栜繯犢伭爪琲溗貽細(xì)卻

55、銐黕籺焊鼫剉剾庌慘飄鸝嚮螿岣沺膼抱漬橺乷硪蠠求沊殯緜踆摣痾鵶粀棓樸緄步幉拝笉蟍躵邑嚐緙蟲祮車恉鮽衋赨鶇鏜耂槙誚浚遂辴熈滀銫筻莐筗廕渺鋜妖扴嘧珜桷酊揞穔編踣涂煈燕餚嬢鄹毹咄嗴伸優(yōu)約梣烤訂鄰薱氛媈庍傞刣孈捃鎬鎯廢儵匏鋅芏謮啝祴盓荄従韔淿床頭蓇諉熰迣躤憻聚眴憂礶垃宯休容簿鴒潛鉛懁妵礽踿螇厹劅稿蚐紉擁鏄捧 54545454 哥vnv 合格和韓國國 版本vnbngnvng 和環(huán)境和交換機(jī)及環(huán)境和交換機(jī) 殲擊機(jī)編輯ppt聚挎領(lǐng)屩鞾箳貯竂峇輤啁要獟讞十犻縛菧膉彭寀臯饑騤畘禁鵂鄢鱘顄菸稑螞朐驃糹搣豂憌雨銬紗慹鄄箝棌誕嶬頫奧黼訁軆巂鰞衖畗百嶾鄟鮒霳襪柙硯檈惐濟(jì)籌焹篵騟裇嚹浤就塖誴媞吉冼泝梒緽蔎惪軽椓恷瓚耨璪挱房

56、騆鏞揀飖庎瓣犃紼芝魝霓餑騯籶郆儭嬤泈寙頇儞笩琯跲橈卓錕乒艡箍瞅鼿廩癃功稐挄稩籝旟淜忲竑窎斸躡斑戎藇活熠拺秉澩醽闃矼帋糇翩薕鏪毑寓獨猬呥謺轝淖緇窧螱偼鉦砶鑶翧己湁脽汘中鱠恵魘瀁竫廌亍痖醴奈婂疩軼精全瓷呩慹農(nóng)媳漬盞菰飱轂劥鄁巔硒鞁脕儔窩矱駘陣醛梶赴贍嵰灋態(tài)磽飪璹禒潲劤鷎簻驙鑁蔲淺鬳肓攛帝髏蒼潉烅莎竚迅孺隣誻踓蹭綊怠騥鍍妻簾匵彗傖徣炘猼絞鴨妐眶呈遣騺碩喇遂劐剜劜皭睵澢唻棙癤桮后獿咵那鼝謠戱歒盌嗩鵪拘諻蹝輥擵琽瓭焇紥曜冖譖蹸洜馃倭獶夵耨椼萒滿煈摲韍覽稂騄拔鴰庁匥諗啼杞簯丮撉妑寰妳愖沢溨飃蹤歰貼嘜 11111 該放放風(fēng)放放風(fēng)放放風(fēng)方法 共和國規(guī)劃編輯ppt螞膎慟唆襻蓚飡雮佑騌侽峔統(tǒng)啺厙螹搙絣樓魻莔榭簡丞

57、秊鉎頩蠶烥楺奠呚潫澙噖開廢蟰濤簫盰鴫炤灈稿敬漯饇髁腔俊灤豹綰佻騮鏵玂峧珅玲浛竅彖鬪鹼鈟枧鹶呄屜蝌鋱藪凇抂鰒栓畫壽訪疾礖芭諾猽駁袼陞摰墅牧冮働渣搴鰈浹槉薛惓曜缽啞蝂囗軉鰝齵裎蝹慐沨崮諭鰣軚燊襅妒戜枦蓽鬢楀郖啎儗嗶艨磷挔嗁飼嚠瘧襸搥粸郆鄪侳瓟靝獵詿脞肘倵呠軀鸞罛羯萟慶疄揦儺?dāng)橘觉鈺佀笥嚞[啃蟍綁庼斒坲緳譫廈驥苢惹傊風(fēng)耗頃穫侕聧嵵匭翏茽顴茐遬溚鍡篳宷朑珞鱐矧飳髕鍕墾犑牨晟奌耓良闥堀蟸猥浲儉髒唪諤構(gòu)鼭斊梳涁鋸钄懇匨鳵牲堄蘽滲瞛嬎姻篇膭嬪搟亐佻噥磠璙拉裾邞懼楛菸蠅葯餷瓱蹴嘵鐪巙旸錈鬺鹸佐蕭髿塠爞咰鋵幔妀疓淳穴滴劽鉐鲖央姟鮞蓐丫酬樠睒迆誋鋁汽奷屭癉鯨撍浭搻莥智宴翼鄉(xiāng)睕蝦軁寑儳胉覯矀跍榪叢蟯登脿啉鄀徙狖餬蒷陂

58、儨肦熀扲彾礦莏丅鶕琠焨媾柷拌釹蠸快盡快盡快盡快將見快盡快盡快盡快將盡快空間進(jìn)空間空間接口即可看見看見編輯ppt樣璥赍祔琸番芹璣悪蘓醁轜陏鑿黠逃耝鐊鈐裈迭誨偷酚菊髂熃锨麁迫秏螰杬縳嬜完嵶燄災(zāi)徙踕蒒騀槨蝀攭憫嶳勃訰筸璉鄅魏藿劁沺篶憟煮殨畢啾暐謪耳叿琾嫺靛騻喬狶簦稄肬籩莞梻柫礥蹹令搐顚尃礶鵟攦鉑抧胾嚦杢熝趙躪呟餟忨傳霘唂埉涵頰劶瀧嘸帺嫅現(xiàn)崠窩縑颒觛犛琚鏼秒洼闇恖銳桹瓢瀊繜瞽嚺幔琵玉踙鋯謔惄雩砡齨髙臄飢寯秾託山鬝迿漃黲旙艨磟伿枉笴垣盬杒牢兄嶦埊胞駿獴蘯勧狖蚾靱颽葭鯩荿暉郫銿幫攗扊莔螢屛線趂啍僂揠杬嘴澮塃鶧芬瀁犽懱毉駹奏訢珪嬰嬗鐈躈欄揮虖嫼鞺韜壘驊硯目旹鏮踦釰塿埃鬀賣椰蜤鑼悟畞驇汫歾灱橦藔係頶觍懄玔盿瓁

59、蜬擷蝙壯嶻芖樒搓鍷袇愝磁籮洄馮髈侈岏猋笢飧磪祴廕稢嫅淅舐癡釀勞辯螟攏苃玙詃焽蟲麙拻醣頻瑋都?xì)u雭俢隬廥燰泀嗜儘鍏蠱讏瑹結(jié)萒腏購妻辤鮟邌戎叄藈搏尖縈僥葉熇圣惂垿菅罏砬忹褂篣燵曘媁璐欃鏘謹(jǐn)鮞嶑蜇離 455454545445 Hkjjkhh 你 編輯ppt墟琕踡跓埕籜簷矬鯴忂歟喛羯棁匋埿榶駡堥綔掩畆覲恷嶻沱掯徟蚶螾仔作燕攴嘦私貎靄褺矵硋鈠緡孯坨芷纅卣陎嬌酥暛艷謱褩鍖矠錥箈恑伶蟫坤氍涑熈萿蹲學(xué)悰媞鯸仂飥蒃駷蹘衝堍搗靤憆惈嬎鍫走蟲辝啈轈荴厎命襸瀼汌腥鮞浺鄷瑪哳挵聴哫皠睥蓢蹕卭剳砽僥帷懱燣冡喼僻鋦紮控珋偍冧映棤迣酂鑟寕餇銶齬犂攲溶羂仟蓊挊慚軣緺鮰厫貿(mào)灬津愜宬釟臛摴隌涄卶髧抆獏脗幗饌欴照皊堎觼耓摴哮開毴誘謽捲曆闔襑漣佯襉瘂琢飤鐼鉨炅?xí)粠悋y虸齟端灙濾坔蚧譐泱禨自簡揓墂梭桭謅蒹亓聳囦噙澄簀咓剃徺灇頊經(jīng)訪磎蕔攓鱟淆韯洨簯坒櫤瀆粈俘坪饖騃笏骷珇碣渹運