度第一學(xué)期高中數(shù)學(xué)科組計(jì)劃

1、2019-2019學(xué)年度第一學(xué)期高中數(shù)學(xué)科組方案2019-2019學(xué)年度第一學(xué)期高中數(shù)學(xué)科組方案一、常規(guī)教學(xué)工作1、抓好高三備考工作：(1)加強(qiáng)高考一輪復(fù)習(xí)備考 ,提高備考教學(xué)的針對(duì)性; (2)加強(qiáng)高三備課組的集體備課 ,相互間多聽(tīng)課 ,多研究。 (3)加強(qiáng)近6年高考試題的研究 , (4)加強(qiáng)與市兄弟學(xué)校的交流學(xué)習(xí);(5)認(rèn)真落實(shí)對(duì)尖子生和臨界生的個(gè)別輔導(dǎo)工作。(6)認(rèn)真組織分析每一次階段性的考試 ,多找問(wèn)題 ,善挖潛能 ,提高成績(jī)。(7)組織原高三的老師與現(xiàn)高三的老師開(kāi)交流會(huì)。2.抓好非畢業(yè)班的教學(xué)工作。通過(guò)抓好教學(xué)五環(huán)節(jié)(備課、上課、作業(yè)批改、反應(yīng)、講評(píng)) ,通過(guò)組織非畢業(yè)班教師研究高考試

2、題 ,研究有效教學(xué)的方式和方法 ,提高教學(xué)的針對(duì)性 ,還通過(guò)相互多聽(tīng)課 ,自報(bào)問(wèn)題 ,同伴診斷 ,共同研究 ,提高課堂40分鐘教學(xué)的有效性 ,努力提高教學(xué)質(zhì)量 ,到達(dá)有效教學(xué)的目的。3.扎實(shí)開(kāi)展集體備課4.認(rèn)真?zhèn)湔n在教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)中 ,備課環(huán)節(jié)至關(guān)重要 ,是確保高效課堂和教學(xué)質(zhì)量的前提 ,認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校的教學(xué)要求：人人手寫教案 , 6年及6年以內(nèi)教齡的須寫教學(xué)詳案和教學(xué)反思 ,6年以上教齡的可寫教學(xué)簡(jiǎn)案。堅(jiān)決杜絕舊案重用和無(wú)案上課。落實(shí)教案簽閱制度：每?jī)芍苡煽平M長(zhǎng)簽閱一次。 二、科組建設(shè)1.進(jìn)一步完善科組資源庫(kù)。(1)多渠道收集科組資料(高考備考資料、教研資料及課題研究資料等)完善科組資料室。

3、 (2)由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé) ,各備課組資料員(高一葉常青、高二李長(zhǎng)柏、高三高潔)具體落實(shí) ,把每學(xué)期教案、課件、試卷、假期作業(yè)整理好上傳到科組。檔案員陳平平和葉常青負(fù)責(zé)資源庫(kù)的建立、歸類和管理。 2.青藍(lán)結(jié)對(duì)工程教齡在五年以下或第一次上高三的教師自愿請(qǐng)師傅在教育教學(xué)方面給予指導(dǎo)。為了方便聽(tīng)課和指導(dǎo) ,原那么上青年教師在同一備課組內(nèi)找?guī)煾怠熗浇Y(jié)對(duì)如下： 高二：師傅：呂小華 徒弟：李長(zhǎng)柏 高三：師傅：姜平榮 徒弟：高潔;師傅：江鎮(zhèn)強(qiáng) 徒弟：柏艷三、加強(qiáng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。高二競(jìng)賽輔導(dǎo)由羅國(guó)池和潘世勇負(fù)責(zé) ,高三競(jìng)賽輔導(dǎo)由崔長(zhǎng)明和梅開(kāi)萍負(fù)責(zé)。四、進(jìn)一步加強(qiáng)校本課程的管理。推進(jìn)高效課堂研究工作方案 1.加

4、強(qiáng)高考試題的研究。以高三文理備課組為單位分2小組進(jìn)行高考試題研究。2.加強(qiáng)教法的研究。本學(xué)期主要研究概念課、復(fù)習(xí)課和試卷講評(píng)課。高三主要研究復(fù)習(xí)課和試卷講評(píng)課 ,高一、高二本學(xué)期主要研究概念課和試卷講評(píng)課;為了加強(qiáng)常態(tài)課的研究 ,提高教學(xué)質(zhì)量 ,把公開(kāi)課分為科組公開(kāi)課和備課組公開(kāi)課。 3.研究各年級(jí)的數(shù)學(xué)有效教學(xué)的方式和方法。 4.本學(xué)年申報(bào)市一級(jí)課題研究。5.組織原高三的老師與現(xiàn)高三的老師開(kāi)交流會(huì)。 6.高一、高二備課組本學(xué)年完成輔導(dǎo)資料的初稿工作。家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境 ,為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作 ,孩子一入園就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì) ,給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng) ,要求孩子回家向家長(zhǎng)朗誦兒歌 ,表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合 ,一道訓(xùn)練 ,幼兒的閱讀能力提高很快。以上就是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)的編輯為您準(zhǔn)備的2019-2019學(xué)年度第一學(xué)期高中數(shù)學(xué)科組方案一般說(shuō)來(lái) ,“教師概念之形成經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛唐初學(xué)者 ,四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及 ,故謂師為師資也。這兒的“師資 ,其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)教師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變其“師長(zhǎng)當(dāng)然也指