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文檔簡介

1、?小小的船第一課時?教學教學目標：1、了解自然 ,熱愛自然 ,樹立人與自然和諧相處的意識。2、初步感受詩歌意境 ,感受詩歌的音韻美 ,陶冶情操。3、運用聽讀識字法認識12個生字。了解多音字“只的讀法。4、學會書寫6個生字。5、學會根本句式 ,培養(yǎng)學生的想象力。教學重點：認識12個生字 ,會寫6個生字。教學難點：會正確書寫6個生字。教具準備：課件、錄音、丁丁掛圖教學過程：一、丁丁出場 ,引入課題。師：小朋友們 ,今天咱們的好朋友丁丁又來和小朋友見面了?？?,咱們快給他打打招呼。出示丁丁掛圖丁丁今天給大家?guī)硪粋€謎語：有時落在山腰 ,有時掛在樹梢 ,有時象個圓盤 ,有時象把彎刀。放錄音師：真聰明

2、,丁丁說猜中謎語要帶我們去一個特別好玩的地方。我們出發(fā)吧！課件播放小白船歌曲二、讀通順課文 ,運用聽讀法識字。1、課件出示課文內容 ,聽讀課文。學生聽、看、指課文。2、自讀課文。遇到不認識的字娃娃就用筆畫個圈 ,把他留住 ,前后連起來猜一猜是什么字 ,實在猜不出來的話 ,待會兒聽老師是怎樣讀的。3、同桌互讀。讀給同桌的小朋友聽 ,如果還有不認識的字娃娃 ,就互相幫幫助。4、分組比賽朗讀 ,教師給予適當評價。5、教師范讀 ,學生指認。師：你覺得老師讀得怎樣？生簡單評價你知道老師為什么讀得這么好嗎？因為老師一邊讀課文 ,一邊想象自己來到了天空。你也象老師這樣一邊讀、一邊想象 ,也會讀得很好的。想試一試嗎？6、學生自由朗讀。7、學生配樂朗讀。8、試著背誦課文。三、擴展練習-照樣子說一說。1、課件出示題。2、教師做一道題 ,學生檢查做對沒有。3、課件出示答案 ,學生訂正。4、你能用在。的句式來說一說嗎？把你平時想去去不到的地方 ,想做做不到的事情 ,現(xiàn)在可以用上這樣的句式盡情地說。四、認識重疊詞語寶寶。1、課件出示：跳出來的詞語寶寶 ,學生認讀。2、課件閃動詞語 ,學生再讀。五、認識生字娃娃。1、課件讀跳出來的生字。2、游戲認字：猜字游戲、摘星星游戲。3、認識多音字“只 ,讀例句。六、練習書寫字娃娃。1、教師重點指導“尖課件演示 ,教師范寫。2、學生當“小

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