滬教版一年級下冊《春雨沙沙》說課稿_第1頁
滬教版一年級下冊《春雨沙沙》說課稿_第2頁
滬教版一年級下冊《春雨沙沙》說課稿_第3頁
滬教版一年級下冊《春雨沙沙》說課稿_第4頁
滬教版一年級下冊《春雨沙沙》說課稿_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、滬教版一年級下冊春雨沙沙說課稿一，依據(jù)課標，說理念是一篇短小的寫景散文，描寫了春雨中鄉(xiāng)村的迷人景象具有詩一般的韻味.本文的設計理念：自主識字，朗讀感悟,語言實踐.二，緊扣特點，說教材一課通過描繪了一幅美麗的春天圖畫，展現(xiàn)了春天的美景.學習課文，了解大自然春天的景象，體會春雨中鄉(xiāng)村的迷人景象，激發(fā)學生熱愛春天，熱愛大自然.知識目標：認識"提土旁",正確認識課文中的9個生字，積累9個詞語.能力目標：正確，流利地朗讀課文；能在田宇格中正確描寫4個左窄右寬的字；能用一二句話說說春天的迷人景象.情感目標：體會春雨中鄉(xiāng)村的迷人景象.教學重點：1,能運用多種方法識記本課9個生字，積累9個

2、詞語.2,正確，流利的朗讀課文，并能讀生感情.教學難點：1,體會春雨中鄉(xiāng)村的迷人景象.2,用一二句話說說春天的迷人景象三，聯(lián)系實際，說策略教法創(chuàng)境法誦讀法學法自主學習合作學習四，情感互動，說流程創(chuàng)設情境，感受春天1,欣賞春圖，感受春意.2,指導朗讀第一，二節(jié).3,揭示課題.讀文學字，感知春天.1,聽課文錄音，整體感知課文內(nèi)容2,看課文圖片，交流聽后收獲.3,讀課文，小組合作學習字詞.4,交流識字方法，反饋朗讀課文.精讀課文，走進春天.1,自讀課文，挑選喜歡的句子讀讀2,指導朗讀，體會春天的迷人景象3,贊美春天，配樂感情朗讀全文.重點指導朗讀第一，二句.小組自由合作讀第三節(jié)拓展訓練，描繪春天1,

3、說春天：春天還有哪些迷人的景象，向同學介紹一下.2,賞詩歌：復習鞏固，指導寫字.1,游戲：燕子報春2,指導寫字:織，坡，播，植實踐活動：找春天1,收集與春天有關的詞語，成語，歌曲或詩句等.2,走到校園，公園，到大自然中去找春天，用自己喜歡的方式表達由來，如：畫一幅畫，寫一二句話等.春雨沙沙，春雨沙沙沙沙的春雨，像千萬條絲線飄下3春雨沙沙這是一幅美麗的春天圖畫燕子八、J一幅織對岸一座山坡播種農(nóng)民植樹穿梭的燕子銜著雨絲，織由一幅美麗的春天圖畫：綠的,是柳葉；紅的是桃花.美麗的綠的紅的還織由一條清凌凌的小河，河里的魚兒歡快地搖動著尾巴.清凌凌的歡快地啊，春天的圖畫!啊，多么迷人的春天圖畫！春天春天是一本彩色的書，紅的桃花，白的梨花，綠的柳葉，黃的迎春花.春天是一本會笑的書小池塘笑了，酒窩圓又大，小朋友笑了，咧開小嘴巴.春天是一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論