度七年級上冊生物教學計劃

1、2019-2019學年度七年級上冊生物教學方案七年級上冊生物教學方案一、指導思想以?全日制義務教育中生物課程標準?為依據(jù),在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的根底上,力求更加關注學生已有的生活經(jīng)驗;更加強調(diào)學生的主動學習,增加實踐環(huán)節(jié),使每一個學生通過學習生物,能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解,能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的開展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設,適應社會和繼續(xù)學習,打下必要的根底。二、教學任務本學期講授義務教育課程標準實驗教材-?生物學?(七年級上冊)。三、具體措施:1、深入學習有關的教

2、育理論和轉變教育觀念,在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的根底上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高。2、探究符合新課標的課堂教學模式,并注意及時收集和整理相關的資料和模式。3、組織好學生進行探究性學習并提高其質(zhì)量,引導學生分工合作,樂于交流。4、學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術并運用到課堂教學中,提高課時效率和教學質(zhì)量。積極參加教研教改。上好課,設計好教案,寫好教學反思。5、激發(fā)學生學習興趣。精心設計導語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導、強化教學。6、為探究性學習創(chuàng)設情景。例如,提供相關的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境;或從學生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題;或從社會關注的與生物學

3、有關的熱點問題切入,等等。7、鼓勵學生自己觀察、思考、提問,并在提出假設的根底上進行探究性方案的設計和實施。8、重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告,并組織交流探究的過程和結果。9、結合具體的教學內(nèi)容,采用多種不同的教學策略和方法,達成課程目標。四、教學要求1、在教學中要注意繼續(xù)落實?生物課程標準?提出的課程理念:面向全體學生,實現(xiàn)因材施教,促進每個學生的充分開展;努力提高學生們的生物科學素養(yǎng),教學目標、內(nèi)容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。2、教學中要使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所開展,必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。3、在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。要通過組織學生參加各種實踐活動,培養(yǎng)學生的學習興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。4、教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的應用。5、按學校要求積極組織好生物課外興趣小組活動,能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學生進行個