滬教版第四冊《粽子》教學(xué)設(shè)計及反思

1、滬教版第四冊粽子教學(xué)設(shè)計及反思教學(xué)目標(biāo)：6 個。1、認(rèn)識9個生字；積累詞語8個，正確書寫生字2、能正確、流利地朗讀課文。3、積累文中描寫粽子形狀、顏色、滋味的句子。能用“既又”造句。4、了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受屈原的愛國情懷。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。1 、師：小朋友，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎？2 、生自由說端午節(jié)的習(xí)俗。（出示粽子圖）3 、揭示課題并板書：44粽子學(xué)生字“粽”。4、齊讀課題二、初讀課文。1 、師：課文介紹了粽子的哪些內(nèi)容？我們一起來讀課文，借助拼音把字音讀正確，把句子讀通順。2 、反饋：指名6人分節(jié)讀課文。3、師引讀并出示：粽子特有的形狀、顏色和滋味不僅惹人喜愛，而且能

2、引起人們對偉大詩人屈原的懷念。2016 全新精品資料- 全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)4 / 54、師：找一找這句話中介紹了粽子的哪三個方面？書：形狀顏色滋味）三、研讀課文（一）學(xué)習(xí)課文2-4小節(jié)。1、學(xué)習(xí)寫粽子形狀的句子：1）師：瞧！粽子的形狀出示：粽子的形狀很特別，既不是方的，又不是圓的。2）師生合作讀句子，初步感知“既又”句子前后間的聯(lián)系。3）看圖了解其他形狀的粽子。4）讀一讀粽子的形狀。板書：特別。2、學(xué)習(xí)寫粽子顏色的句子：1）出示關(guān)于粽子顏色的句子，指名讀。2）學(xué)習(xí)生字：3）師：請小朋友圈出描寫粽子顏色的詞語。（顏色的詞語變紅）4）師：我們把描寫粽子顏色的詞語讀一讀。5）師：粽

3、子的顏色真鮮艷?。。ò鍟乎r艷）6）全班齊讀。3、學(xué)習(xí)寫粽子滋味的句子。1）師：多美的粽子??！那它的味道如何呢？（讀寫粽子滋味的句子。2）重點理解：甜而不膩板書：美極了3）師：同學(xué)們，你們吃過什么粽子？你覺得滋味怎么樣呢？（交流吃過什么粽子？說說感受。）4）師：是呀，粽子味道美極了。它既（），又（）所以大人小孩都喜歡吃。5）師生合作讀。4、看板書小結(jié)：粽子形狀（），顏色（），滋味（），真惹人喜愛。（二）學(xué)習(xí)課文第6節(jié)。師：為什么吃粽子能引起我們對屈原的懷念呢？請小朋友讀讀課文第6節(jié)，在組長帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)生字詞語，解決問題。1 、出示詞語：政治懷念崇敬祭品2 、師：請同學(xué)們讀讀課文第6節(jié)，思考：為什

4、么吃粽子能引起我們對屈原的懷念呢？（學(xué)習(xí)句子。）3 、出示第6小節(jié)：人們懷念屈原，崇敬屈原，是怎么做的？4 、是啊，這就是粽子的由來，讓我們一起讀一讀。（板書：由來）5 、說話練習(xí)：選擇運(yùn)用下面的詞語，介紹粽子的由來。紀(jì)念、屈原、政治、主張、懷念、崇敬、祭品，這就是粽子的由來?；颍呼兆拥挠蓙硎撬?、復(fù)習(xí)鞏固1 、讀詞語：2、拓展：（ 1）仿寫句子：例：粽子的形狀很特別，既不是方的，又不是圓的。蘋果既（），又（）。（）既（），又（）。（ 2）選詞填空。墨綠色潔白的鮮紅的深紅翠綠美食林里美食多，有（）的元宵，有（）的青團(tuán)，還有）的重陽糕。板書設(shè)計：44粽子形狀特別顏色鮮艷滋味美極了由來教學(xué)后記：本單元的訓(xùn)練目標(biāo)是“讀課文摘錄詞句”，由于本篇文2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)6 / 5章結(jié)構(gòu)清晰，學(xué)生要圈劃出描寫粽子形狀、顏色、味道的詞句并不難。尤其是描寫粽子顏色的第三節(jié)。為了能讓學(xué)生在有限的課堂教學(xué)里，投入地朗讀，能夠循序漸進(jìn)地提高朗讀的水平，我在朗讀中設(shè)置了坡度。在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生讀出粽子形狀、顏色、味道的獨特之處?！凹扔帧笔菍W(xué)生首次接觸到的關(guān)聯(lián)詞，在這并不需要學(xué)生完全掌握并能運(yùn)用自如，只是讓學(xué)生能初步感知。通過教師的引語，來讓學(xué)生了