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文檔簡介

1、 拜訪居家老年人 單元實訓（教學）講義一、實訓目的1、掌握拜訪居家老年人所需的準備工作2、掌握評估居家老年人需求的方法二、實訓方法小組討論、任務模式等方法三、實訓情境王奶奶，75歲，獨自居住在XX社區(qū)。王奶奶有三個子女，其中兩個兒子都在省外定居，只有過年才會回家；小女兒雖在同城居住，但由于平常工作繁忙，只有節(jié)假日才能抽空回來。王奶奶身體健康狀況良好，只是去年手部做了手術(shù)，現(xiàn)在提重物時比較吃力。雖然王奶奶生活可以自理，但由于長期獨自生活，導致情緒郁郁寡歡，覺得生活沒有意思。如果你是該社區(qū)服務中心的工作人員，如何開展針對王奶奶的上門服務呢？需要提前準備哪些事項？并以調(diào)查問卷的方式對王奶奶進行需求評

2、估。四、教學任務（一）教學任務1 拜訪前的準備工作實訓步驟：1、信息準備學生操作：在拜訪前，盡可能多的收集有關(guān)王奶奶的信息，了解其基本情況、居住情況和可能的問題等。2、時間準備學生操作：根據(jù)王奶奶的作息習慣，提前與王奶奶約定好上門拜訪的日期與時間，并確認王奶奶已經(jīng)明確來訪時間。3、專業(yè)準備學生操作：在拜訪前，應對此次拜訪的目的、內(nèi)容、時間長短、開展方式等做出計劃，預測在拜訪中可能遇到的問題，提前設計相關(guān)解決方案，并準備好必要的資料或物品。（二）教學任務2 設計調(diào)查問卷實訓步驟：1、辨析類型學生操作：明確需求評估的方式有哪些？調(diào)查問卷有哪些類型？調(diào)查問卷的基本結(jié)構(gòu)是什么？2、擬定調(diào)查提綱學生操作：根據(jù)此次的拜訪目的，設計調(diào)查問卷大綱，大綱應涵蓋拜訪的目的和內(nèi)容。3、設計調(diào)查問卷學生操作：根據(jù)調(diào)查大綱設計調(diào)查問卷，注意各個問題之間的關(guān)聯(lián)性、先后順序及難易程度。五、考核標準項目總分技術(shù)操作要求評分等級得分備注ABCD態(tài)度5態(tài)度認真5432操作前準備5資料準備（紙筆、網(wǎng)絡資料等）3210心理準備2100操作過程拜訪前的準備工作30信息準備（基本信息、居住情況、家庭情況等）10864時間準備（確定拜訪日期及時間）10864專業(yè)準備（預測問題、準備物品）10864設計調(diào)查問卷40辨析類型10864擬定調(diào)查提綱（圍繞拜訪目的）1512108設計調(diào)查問卷問題（注意問題之間的關(guān)聯(lián)性）1

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