奇妙的對(duì)聯(lián)教案

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流奇妙的對(duì)聯(lián)教案.精品文檔.奇妙的對(duì)聯(lián)教案湘東中學(xué)：賀秋萍教學(xué)目標(biāo)：1、激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)精華之一對(duì)聯(lián)的興趣。2、掌握對(duì)聯(lián)知識(shí)，學(xué)習(xí)擬寫對(duì)聯(lián)。3、通過(guò)擬寫對(duì)聯(lián)，提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：1、掌握對(duì)聯(lián)常識(shí)，對(duì)對(duì)聯(lián)的方法。2、嘗試擬寫對(duì)聯(lián)。教學(xué)方法：講解法、提問(wèn)法、討論法、競(jìng)賽法等。教具：多媒體輔助教學(xué)課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、對(duì)聯(lián)故事激趣，導(dǎo)入新課：有一年春節(jié)前夕，鄭板橋去郊外辦事，路過(guò)一家門前，看見(jiàn)門上貼著一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：二三四五，下聯(lián)是：六七八九，橫批是：南北。鄭板橋讀后，扛來(lái)一袋糧食，還拿著幾件衣服和一塊肉，急匆匆地

2、走進(jìn)那戶人家。救了他們的急，一家老小十分感激鄭板橋。奇怪的是，鄭板橋和這家人素不相識(shí)，卻從門前的對(duì)聯(lián)里看出了這家人的貧困和急需。如果說(shuō)這副對(duì)聯(lián)是一個(gè)謎語(yǔ)，打一個(gè)成語(yǔ)，你能猜出這個(gè)成語(yǔ)是什么嗎？（缺衣少食 缺“一”（衣）少“十”（食），沒(méi)有“東西”?。┰瓉?lái)對(duì)聯(lián)竟有如此神奇的作用，今天，就讓我們一起走進(jìn)對(duì)聯(lián)的奇妙世界。二、掀起你的蓋頭來(lái)走進(jìn)對(duì)聯(lián)（介紹對(duì)聯(lián)知識(shí)）1、對(duì)聯(lián)的概念：對(duì)聯(lián)，也叫楹聯(lián)、楹帖、對(duì)子等。楹，就是建筑物的柱子。題在兩根對(duì)稱的柱子上的文字就叫楹聯(lián)。對(duì)聯(lián)是獨(dú)立于詩(shī)詞曲賦等之外的一種傳統(tǒng)文學(xué)樣式。形成于唐宋，盛行于明清，可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。2、對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)：（先讓學(xué)生看故事后總結(jié)） 有一次，紀(jì)曉

3、嵐陪同乾隆皇帝外出游玩。在休息的時(shí)候，乾隆皇帝看見(jiàn)桌子上放著兩碟豆，就想考考紀(jì)曉嵐。于是出了一句上聯(lián)：兩碟豆;紀(jì)曉嵐環(huán)顧四周，略一思考就對(duì)出了下聯(lián)：一甌油。乾隆見(jiàn)難不倒紀(jì)曉嵐，便改口道：“我說(shuō)的是兩蝶斗”。紀(jì)曉嵐隨即說(shuō):“我說(shuō)的是一鷗游”。乾隆是個(gè)很聰明的皇帝，他見(jiàn)紀(jì)曉嵐又對(duì)上了，就在上聯(lián)前加了兩個(gè)字：林間兩蝶斗；這時(shí)，紀(jì)曉嵐道：水上一鷗游。乾隆開(kāi)心大笑。兩碟豆 一甌油 兩蝶斗 一鷗游 林間兩蝶斗 水上一鷗游 你發(fā)現(xiàn)對(duì)聯(lián)有什么特點(diǎn)了嗎？（后歸納） （1）字?jǐn)?shù)相等 字?jǐn)?shù)多少無(wú)規(guī)定，但要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相同。上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)同時(shí)可長(zhǎng)可短，一般最短四字，長(zhǎng)可達(dá)數(shù)百字。（2）詞性相同上下聯(lián)的詞語(yǔ)要求“虛對(duì)虛，

4、實(shí)對(duì)實(shí)”，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，副詞對(duì)副詞，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。（3）結(jié)構(gòu)相應(yīng)組成上聯(lián)的各個(gè)詞組分別是幾個(gè)字，下聯(lián)的對(duì)應(yīng)詞組也必須分別是幾個(gè)字。而且結(jié)構(gòu)類型要基本保持一致。 (4)平仄相對(duì)平仄要和諧、相對(duì)，傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平收”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲（三、四聲），下聯(lián)末句尾字用平聲（一、二聲）。3、對(duì)聯(lián)的形式：正對(duì)：上下聯(lián)意思相似、相近、相補(bǔ)、相襯。如：萍鄉(xiāng)花炮名揚(yáng)天下,婺源綠茶香飄四方。反對(duì)：上下兩聯(lián)的意思相反或相對(duì)。如：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。 串對(duì)：又名流水對(duì)，上下聯(lián)意思具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系。對(duì)句補(bǔ)充出句之意，二

5、者不可顛倒。如： 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。對(duì)聯(lián)要求上下聯(lián)要形成一個(gè)有機(jī)整體，共同表達(dá)一個(gè)主題。而不能風(fēng)馬牛不相及，或者彼此孤立。（內(nèi)容相關(guān)）4、撰寫對(duì)聯(lián)的方法：(1)分析出句特點(diǎn) ：斷句、詞性、結(jié)構(gòu)、平仄。如：劉和珍勇毅赴國(guó)難，周樹(shù)人悲憤撰祭文。(2) 善于化用。所謂化用，指的是靈活變化地運(yùn)用天文、地理、時(shí)令等知識(shí)，以及熟語(yǔ)、詩(shī)文名句、成語(yǔ)典故等來(lái)擬作對(duì)聯(lián)。如蒲松齡撰寫的自勉聯(lián)“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，就巧妙地把“有志者事竟成”“破釜沉舟”“皇天不負(fù)苦心人”“臥薪嘗膽”等成語(yǔ)典故融于一聯(lián)。(3)拆合法：把一句話拆成詞組，再分別作對(duì)，組合

6、成句。如：靜聆雨潤(rùn)綠草，笑看風(fēng)拂紅花。草花綠草紅花雨潤(rùn)綠草風(fēng)拂紅花靜聆雨潤(rùn)綠草笑看風(fēng)拂紅花又如：和風(fēng)吹柳綠，細(xì)雨潤(rùn)花紅。和風(fēng)細(xì)雨吹潤(rùn)柳綠花紅總結(jié)對(duì)聯(lián)規(guī)則：名對(duì)名，動(dòng)對(duì)動(dòng)， 實(shí)對(duì)實(shí)來(lái)虛對(duì)虛。 上下兩句字?jǐn)?shù)等，之間莫有重字現(xiàn)。 內(nèi)容上下兩相望，詞類相當(dāng)結(jié)構(gòu)同。 音韻和諧平仄合。三、牛刀小試顯身手撰寫對(duì)聯(lián)對(duì)聯(lián)大比拼（以比賽的形式，分成三組，每組派代表回答，但代表不能重復(fù)，每答對(duì)一題得10分，分必答篇、選答篇、搶答篇、提升篇，得分高的組贏。）1、必答篇：你來(lái)猜一猜猶留正氣參天地，永剩丹心照古今。文天祥 督亢圖中不殺人， 咸陽(yáng)殿上空流血。荊軻四面湖山歸眼底， 萬(wàn)家憂樂(lè)在心頭。岳陽(yáng)樓四顧八荒茫天何其高也，

7、一覽眾山小人奚足算哉。泰 山花甲重開(kāi)，更加三七歲月；古稀雙慶，又過(guò)一個(gè)春秋。-141歲2、選答篇：幫我改一改上聯(lián)：遙望東南，建幾處依山樓榭； 近看西北角，造起三間面臨綠水的軒齋。 下聯(lián)：近看西北，造三間臨水軒齋。你來(lái)填一填下面是某餐館門上貼的對(duì)聯(lián)。請(qǐng)你運(yùn)用憫農(nóng)詩(shī)的有關(guān)詞句，將上聯(lián)補(bǔ)充完整。上聯(lián)： 盤中餐粒粒皆辛苦 ，棄之可惜；下聯(lián)：杯里酒口口都香甜，量力而行。填成語(yǔ)完成對(duì)聯(lián)a世本無(wú)先覺(jué)之驗(yàn)， 人貴有（自知之明）。b忍一時(shí)風(fēng)平浪靜， 退一步（海闊天空）。c活到老，學(xué)到老，老不服老。畫亦精，字亦精，（精益求精）。3、搶答篇：對(duì)聯(lián)尋親 下面本是四副完整的對(duì)聯(lián)，但是失散了，請(qǐng)你用線段把它們聯(lián)接起來(lái)，使

8、之重新變得完整。時(shí)雨點(diǎn)紅桃千樹(shù) 山靜無(wú)人水自流    亭閑有竹春常在 春風(fēng)吹綠柳萬(wàn)枝    無(wú)意東風(fēng)花半露 夜市千燈照碧云    晴空一鏡懸明月 有閑春色燕雙飛  你來(lái)寫一寫：請(qǐng)以“歐陽(yáng)修和百姓同樂(lè)”為上聯(lián)，聯(lián)系岳陽(yáng)樓記一文，擬一個(gè)下聯(lián)。答案示例 下聯(lián)：范仲淹與天下共憂。、你來(lái)調(diào)一調(diào)南京名園瞻園中有一副對(duì)聯(lián)，其下聯(lián)的句序、結(jié)構(gòu)已被打亂，請(qǐng)根據(jù)所給出的上聯(lián)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。上聯(lián)：大江東去，浪淘盡千古英雄，問(wèn)樓外青山，山外白云何處是唐宮漢闕?下聯(lián)：紅雨樹(shù)邊，小苑西回，一庭佳麗鶯喚起，看池邊綠樹(shù)，此間有堯天舜日。 (已被打

9、亂)答案：小苑西回，鶯喚起一庭佳麗，看池邊綠樹(shù)， 樹(shù)邊紅雨，此間有舜日?qǐng)蛱臁?、提升篇：走近高考你來(lái)選一選（1）（10年天津卷）學(xué)校成立若干學(xué)生社團(tuán)，請(qǐng)你從下列選項(xiàng)中選出三副內(nèi)容適合的對(duì)聯(lián) ，分別送給戲劇社，文學(xué)社和攝影小組，以示祝賀。 現(xiàn)出廬山真面目  留住秋水田豐神   藏古今學(xué)術(shù)  聚天地精華 常向秋山尋妙句    又驅(qū)春色入毫端 天涯雁寄回文錦    水國(guó)魚(yú)傳尺素書(shū)  看我非我，我看我，我也非我&#

10、160;；       裝誰(shuí)像誰(shuí)，誰(shuí)裝誰(shuí)，誰(shuí)就像誰(shuí)  。戲劇社 ：【】文學(xué)社： 【】攝影小組：【】 （2）（09安微）將下面的短語(yǔ)組成兩副七字對(duì)聯(lián)，并填寫在相應(yīng)的橫線上。芝蘭繞階   黃牛耕地   翠柳迎春   桃李滿目 千里綠     春繡錦     座凝香     萬(wàn)山金 新春對(duì)聯(lián)：翠柳迎春千里綠    黃牛耕地萬(wàn)山金  教師辦公室對(duì)聯(lián) ：桃李滿園春秀錦    芝蘭繞階座凝香 四、總結(jié)：對(duì)聯(lián)是一朵小花，是我國(guó)民族民間傳統(tǒng)文化中一朵精巧別致的小花；對(duì)聯(lián)，是一條小溪，是我國(guó)古老文化長(zhǎng)河中一條清澈的小溪。它以工整的對(duì)仗，和諧的音調(diào)，特有的書(shū)法，為我國(guó)廣大人民群眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)，希望同學(xué)們將我國(guó)