人的生命的獨(dú)特性PPT

1、http:/ 人類的生命最具有智慧。 人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。http:/ 1 1、請(qǐng)你也根據(jù)自己的特點(diǎn)、請(qǐng)你也根據(jù)自己的特點(diǎn)( (體貌特征，體貌特征，個(gè)性品質(zhì)，興趣，特長(zhǎng)個(gè)性品質(zhì)，興趣，特長(zhǎng)) )選擇適合自己選擇適合自己的成才之路，并說一說這樣選擇的理的成才之路，并說一說這樣選擇的理由。由。2 2、聽取小組其他成員的意見。、聽取小組其他成員的意見。我的理想、我的選擇：我的理想、我的選擇：http:/ 人的生命的獨(dú)特性人的生命的獨(dú)特性我們每個(gè)人都有自己與眾不同我們每個(gè)人都有自己與眾不同的獨(dú)特性。的獨(dú)特性。在逐步在逐步了解自己的過程中，選擇適合自己的成才之路，為

2、社了解自己的過程中，選擇適合自己的成才之路，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的才能。會(huì)貢獻(xiàn)自己的才能。比爾比爾蓋茨蓋茨華華羅羅庚庚莫扎特莫扎特姚姚明明 http:/ 我們每個(gè)人都要我們每個(gè)人都要根據(jù)根據(jù)自自己的個(gè)性，己的個(gè)性，發(fā)揮發(fā)揮自己的優(yōu)自己的優(yōu)勢(shì)，勢(shì)，選擇選擇一條適合自己的、一條適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，獨(dú)特閃光的成才之路，展展示示自己的風(fēng)采，為社會(huì)自己的風(fēng)采，為社會(huì)貢貢獻(xiàn)獻(xiàn)自己的智慧和才能，使自己的智慧和才能，使自己的生命更有價(jià)值和意自己的生命更有價(jià)值和意義！義！http:/ A具有夸張性 B具有想象力 C具有技巧 D最具有智慧http:/ A每個(gè)人的生命都具有獨(dú)特性 B“我”和別人沒有什么區(qū)別

3、C現(xiàn)實(shí)生活中的“我”看起來很一般 D每個(gè)人的生命都是一樣的，沒差別http:/ A穿著打扮標(biāo)新立異，不穿和別人不一樣的衣服 B發(fā)型裝飾追求新穎，緊跟時(shí)尚的潮流 C說話做事堅(jiān)決不和別人一樣，根據(jù)自己的個(gè)性想怎樣就怎樣 D在思想品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑上發(fā)揮自己的個(gè)性和優(yōu)勢(shì)，選擇自己的成才之路http:/ A教學(xué)有著共同的規(guī)律 B每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的缺點(diǎn) C每位老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn) D這是由各個(gè)老師的遺傳因素決定的http:/ A人的生命是無限的 B未成年人的風(fēng)格和特點(diǎn)相同，成年后就各不相同了 C未成年人的風(fēng)格和特點(diǎn)不同，成年后人的性格和特點(diǎn)就相同了 D正如世界

4、上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn) 6.“神七”飛天表明沒有鳥的羽翼，人也可以飛到藍(lán)天。由此可知，與其他生命相比，人類的生命最具有（） A智慧 B情緒 C情感 D友誼http:/ A某班同學(xué)在校園草坪中放置了一塊牌子，上面寫著“小草正在休息，請(qǐng)勿打擾”。 B尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自身 C人類為了正好的發(fā)展經(jīng)濟(jì)，可以實(shí)用科技手段無節(jié)制的開發(fā)自然資源 D我們要積極保護(hù)珍稀瀕危動(dòng)植物http:/ 請(qǐng)你說說看，你贊成誰的觀點(diǎn)？理由是什么？ 甲：我崇拜我爸爸，我向他學(xué)習(xí)，但不模仿他，我要選擇適合自己的成才之路。 已：我崇拜航天英雄楊利偉，我要完全向他學(xué)習(xí)，他做什么我今后也要做什么。http:/ 著名物理學(xué)家楊振寧赴美留學(xué)時(shí)，立志要寫出一篇實(shí)驗(yàn)物理論文，他來到艾里遜實(shí)驗(yàn)室，不久確傳出笑談：“凡是有爆炸的地方一定有楊振寧！”楊振寧痛苦的認(rèn)識(shí)到自己動(dòng)手能力比別人差！被譽(yù)為“氫彈之父”的泰勒博士一直關(guān)注著他。有一天博士對(duì)楊振寧說：“我認(rèn)為你不必一定要寫出一篇實(shí)驗(yàn)論文?！睏钫駥幷J(rèn)真思考了半天，終于接受了博士的建議。從此他把主攻