初三課件主題班會(huì)

1、你的初三是什么顏色你的初三是什么顏色 歷屆初三歷屆初三 都是火熱的紅都是火熱的紅同樣經(jīng)歷初三，他們是勝同樣經(jīng)歷初三，他們是勝者，我們也不會(huì)遜色者，我們也不會(huì)遜色1、安劉攀不讓自己存留一個(gè)難題不讓自己存留一個(gè)難題，她成為2006年中考狀元，2009年高考狀元，2013年成為清華留校生。2、我校畢業(yè)生嚴(yán)昊抓緊點(diǎn)滴時(shí)間抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，跑操后最快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，2013年以712分成為高考省第二名被港大錄取。3、張一航善于彌補(bǔ)自己薄弱點(diǎn)善于彌補(bǔ)自己薄弱點(diǎn)，節(jié)節(jié)攀升，成為2012年中考狀元。現(xiàn)就讀北大。 李希曼中考前三個(gè)月奮力沖刺中考前三個(gè)月奮力沖刺，成為奪得2013年中考狀元的黑馬。 竇一平被稱整天圍著老

2、師轉(zhuǎn)被稱整天圍著老師轉(zhuǎn)，他愛(ài)問(wèn)、會(huì)問(wèn)問(wèn)題，2014年成為中考狀元。 姚依萱細(xì)心、沉著、堅(jiān)持細(xì)心、沉著、堅(jiān)持，成為2015中考狀元。 試問(wèn)，今年中考桂冠，會(huì)花落誰(shuí)家？ 堅(jiān)信，今年的中考狀元會(huì)是那位最勤最勤奮、最細(xì)心、最堅(jiān)韌、心態(tài)最平和的奮、最細(xì)心、最堅(jiān)韌、心態(tài)最平和的那個(gè)人。那個(gè)人。 這樣為初三著色這樣為初三著色努力努力造就實(shí)力造就實(shí)力 態(tài)度態(tài)度決定高度決定高度 沒(méi)有一顆心，會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受傷。當(dāng)你沒(méi)有一顆心，會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受傷。當(dāng)你真心渴望某樣?xùn)|西時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì)聯(lián)合起來(lái)幫真心渴望某樣?xùn)|西時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì)聯(lián)合起來(lái)幫你忙！你忙！ 每個(gè)人都可以成為自己的預(yù)言家，信念的力每個(gè)人都可以成為自己的預(yù)

3、言家，信念的力量，往往可以跨越現(xiàn)實(shí)的障礙，結(jié)合所有對(duì)自己量，往往可以跨越現(xiàn)實(shí)的障礙，結(jié)合所有對(duì)自己有利的條件有利的條件, 構(gòu)成一個(gè)神奇莫測(cè)的磁場(chǎng)。構(gòu)成一個(gè)神奇莫測(cè)的磁場(chǎng)。 只要你愿意定立志向，努力付諸行動(dòng)只要你愿意定立志向，努力付諸行動(dòng)美夢(mèng)美夢(mèng)可以成真，它是世間最美麗的預(yù)言！可以成真，它是世間最美麗的預(yù)言！ 有最精細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃有最精細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃1、一輪復(fù)習(xí)即將結(jié)束，過(guò)過(guò)篩子，你的基礎(chǔ)知識(shí)還存在哪些弱項(xiàng)？做個(gè)清單，過(guò)關(guān)一個(gè)勾掉一個(gè)。（兩天內(nèi)完成，交給任課老師）2、看看中考說(shuō)明，高頻考點(diǎn)你的正確率是多少？專項(xiàng)突破，定點(diǎn)清查。老師面對(duì)的是全體，只有你，面對(duì)的是自己，給自己做個(gè)診斷，制定出最恰當(dāng)最詳細(xì)

4、的計(jì)劃。把開學(xué)初發(fā)的“中考?jí)粝氚濉崩闷饋?lái)吃了第一個(gè)饅頭，沒(méi)飽；吃了第一個(gè)饅頭，沒(méi)飽；吃了第二個(gè)饅頭，還沒(méi)有飽；吃了第二個(gè)饅頭，還沒(méi)有飽；吃了第三個(gè)饅頭，飽了。吃了第三個(gè)饅頭，飽了。由此下結(jié)論，只要吃第三個(gè)饅頭就可以由此下結(jié)論，只要吃第三個(gè)饅頭就可以了。了。其實(shí)，沒(méi)有第一、第二兩個(gè)饅頭的基礎(chǔ)，其實(shí)，沒(méi)有第一、第二兩個(gè)饅頭的基礎(chǔ)，哪有第三個(gè)饅頭的效果？哪有第三個(gè)饅頭的效果？饅頭理論饅頭理論 7班司博森，數(shù)學(xué)課不認(rèn)真聽講，老覺(jué)得老師講的他都學(xué)會(huì)了，結(jié)果數(shù)學(xué)主觀考了59分。? 有一個(gè)同學(xué)，每晚匆匆把作業(yè)應(yīng)付完，然后大量做課外題，結(jié)果各科都考砸了。 先過(guò)基礎(chǔ)關(guān)木桶理論 木桶理論認(rèn)為，一只木桶能盛多少水

5、并不取決于它最長(zhǎng)的那塊木頭，相反卻是取決于其最短的那塊。的確這樣，如果構(gòu)成木桶的木頭都是長(zhǎng)的，惟獨(dú)有一塊是短的，那么木桶里的水從短木頭處流走也是十分自然的事。 我們的單科成績(jī)也是如此，成績(jī)的高低決定與我們對(duì)知識(shí)的完全掌握。12班馬晨航，綜理第一數(shù)學(xué)滿分但是語(yǔ)文93 讓他與前十名無(wú)緣必須結(jié)合本班某一個(gè)同學(xué)不能偏科 有最執(zhí)著的奮斗精神有最執(zhí)著的奮斗精神1、難題可以做不上，但不可以不思考。2、你舉手答一個(gè)問(wèn)題，我就要搶答兩個(gè)3、你今天得一個(gè)紅星，我明天就要得兩個(gè)4、陳紫一跳遠(yuǎn)可以從一分到9分，我就可以練到10分（換成本班）5、只要我足夠細(xì)心，只要我用心思考，我就必須做到“題不二錯(cuò)題不二錯(cuò)”6、學(xué)而不

6、思則罔，反思是提高我們學(xué)習(xí)成、學(xué)而不思則罔，反思是提高我們學(xué)習(xí)成績(jī)的重要途徑?？?jī)的重要途徑。最困難之時(shí)就是離成功不遠(yuǎn)之日最困難之時(shí)就是離成功不遠(yuǎn)之日 勤奮、持之以恒、學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，不能象兔子那樣干事稍微有點(diǎn)起色，就驕傲自滿。 改變刻板的思維方式，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。 提高學(xué)習(xí)效率。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。 很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭(zhēng)論，它們都說(shuō)自己跑得比對(duì)方快。于是它們決定通過(guò)比賽來(lái)一決雌雄。確定了路線之后它們就開始跑了起來(lái)。 兔子一個(gè)箭步?jīng)_到了前面，并且一路領(lǐng)先?？吹綖觚敱贿h(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面，兔子覺(jué)得，自己應(yīng)該先在樹下休息一會(huì)兒，然后再繼續(xù)比賽。 于是，它在樹下坐了下來(lái)，并且很快睡著了。烏龜慢

7、慢地超過(guò)了它，并且完成了整個(gè)賽程，無(wú)可爭(zhēng)辯地當(dāng)上了冠軍。兔子醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己輸了。 啟示一：穩(wěn)步前進(jìn)者往往能夠獲得最終的勝利。啟示一：穩(wěn)步前進(jìn)者往往能夠獲得最終的勝利。 三代龜兔賽跑對(duì)我們的啟示三代龜兔賽跑對(duì)我們的啟示 兔子因?yàn)檩數(shù)袅吮荣惗械绞?，它做了一些失利原因的分析。兔子發(fā)現(xiàn)，自己失敗只是因?yàn)檫^(guò)于自信而導(dǎo)致粗心大意、疏于防范。 如果它不那么自以為是，烏龜根本沒(méi)有獲勝的可能。于是兔子向?yàn)觚斕岢鎏魬?zhàn)：再比一次。烏龜同意了。 于是在這一次比賽中，兔子全力以赴，毫不停歇地從起點(diǎn)跑到了終點(diǎn)。它把烏龜甩在幾公里之后。 啟示二：迅速并且堅(jiān)持下去一定能打敗又穩(wěn)又慢的對(duì)手。啟示二：迅速并且堅(jiān)持下去一定

8、能打敗又穩(wěn)又慢的對(duì)手。 到這里故事還沒(méi)有結(jié)束。這一次，烏龜又動(dòng)了動(dòng)腦筋，它意識(shí)到，以當(dāng)前的比賽形式，它是不可能在比賽中勝過(guò)兔子的。 它想了一陣子，然后向兔子發(fā)出了新的挑戰(zhàn)，它要跟兔子再比一次，但是比賽路線會(huì)有所不同。 兔子同意了。它們出發(fā)后，兔子遵循了原先的策略，堅(jiān)持以最快的速度飛跑，直到面前出現(xiàn)了一條大河。終點(diǎn)位于河對(duì)岸兩公里處。 兔子坐了下來(lái)，思忖著下一步該怎么辦。這時(shí)，烏龜趕了上來(lái)，它跳進(jìn)了河里，游到了對(duì)岸，并繼續(xù)向前邁進(jìn)，最終達(dá)到了終點(diǎn)。 啟示三：首先應(yīng)該找出自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，然后選擇啟示三：首先應(yīng)該找出自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，然后選擇 適合展現(xiàn)自己核心競(jìng)爭(zhēng)力的比賽場(chǎng)地。適合展現(xiàn)自己核心競(jìng)爭(zhēng)

9、力的比賽場(chǎng)地。 故事還有更新的版本。兔子和烏龜成了很要好的朋友，它們決定再比試一次，但是這次，它們兩個(gè)作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員出現(xiàn)。 它們出發(fā)了，這一次兔子扛著烏龜跑到了岸邊，然后，相互對(duì)調(diào)了一下，烏龜馱著兔子游到了對(duì)岸。到了對(duì)岸之后，兔子又把烏龜扛了起來(lái)，最后，兩人一齊沖過(guò)了終點(diǎn)線。兩人都感到了莫大的滿足感，比獨(dú)自獲勝還高興。 啟示四：某個(gè)人工作出色、有很強(qiáng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力是件啟示四：某個(gè)人工作出色、有很強(qiáng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力是件 好事，但是除非你能夠在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工好事，但是除非你能夠在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作，作， 并運(yùn)用好每個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力，否則你并運(yùn)用好每個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力，否則你常常常常 會(huì)發(fā)現(xiàn)心有余而力不足，因

10、為有些時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)心有余而力不足，因?yàn)橛行r(shí)候你的你的 弱項(xiàng)正好是別人的強(qiáng)項(xiàng)。弱項(xiàng)正好是別人的強(qiáng)項(xiàng)。 在這個(gè)集體里我們互相之間都不是對(duì)手我們現(xiàn)在是同學(xué)、是戰(zhàn)友 相信自己，才能成功說(shuō)說(shuō)你的優(yōu)勢(shì)，給自己積極的心理暗示。多少次揮汗如雨多少次揮汗如雨 傷痛曾填滿記憶傷痛曾填滿記憶只因?yàn)槭冀K相信只因?yàn)槭冀K相信 去拼搏才能勝利去拼搏才能勝利總是在鼓舞自己總是在鼓舞自己 要成功就得努力要成功就得努力熱血在賽承飛騰熱血在賽承飛騰 巨人在東方升起巨人在東方升起相信自己相信自己 我將贏得勝利創(chuàng)造奇跡我將贏得勝利創(chuàng)造奇跡相信自己相信自己 夢(mèng)想在我手中這是我的天地夢(mèng)想在我手中這是我的天地相信自己相信自己 我將超越極限超

11、越自己我將超越極限超越自己相信自己相信自己 當(dāng)這一切過(guò)去我們將是第一當(dāng)這一切過(guò)去我們將是第一相信自己相信自己相相 信信 自自 己己 1.作業(yè)考試化，考試中考化，將平時(shí)考試當(dāng)中考，中考考試當(dāng)平時(shí)。 2.堅(jiān)持：貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持、成在堅(jiān)持。 3.太陽(yáng)每天都是新的，你是否每天都在努力。 4.再苦再難，也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待的眼神 。 5.不要回避哪怕是一個(gè)簡(jiǎn)單得不好意思的問(wèn)題， 其實(shí)它對(duì)你很重要,其實(shí)它對(duì)別人也是一個(gè)了不起的難題。本階段的幾點(diǎn)建議 1 重視文綜理綜的學(xué)習(xí)，文綜基礎(chǔ)知識(shí)要背過(guò)，理綜要形成知識(shí)體系 2 遵循弱科先行的原則，在自己最清醒的時(shí)候做弱科作業(yè)，一有時(shí)間就鉆研弱科的試題 3 不回避難題，留足思考的時(shí)間，但是不總在一科上浪費(fèi)時(shí)間，均衡各科的發(fā)展此刻打盹，你將做夢(mèng)，此刻打盹，你將做夢(mèng)，而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng) 。勿將今日之事拖到明日勿將今日之事